- 相關推薦
【精華】談學習作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的談學習作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
談學習作文 篇1
我們從小到大，語文都是三大主科之一，在中考中，語文也占120分。老師時常向我們強調語文的重要性，而各種讀書活動、文化活動的開辦，也可見國家對語文的重視。那么學習語文又有何重要性呢？下面由我向大家談談學習語文的重要性。
首先，語文學好了，對于中考而言，是十分重要的。好吧，也許到這時候會有人覺得我很俗。這的確很俗，不過這也是現實，不是嗎？記得一位教育家幽默地說：“中國的教育，為了考試而學習！”你看，若是你把語文學好了，對于原本優異的成績更是錦上添花�！獎e的科目大多是死記硬背的，可能你答錯了一個觀點、算錯了一個數字——沒分！而語文是非常活潑而且溫柔的——你見過語文拿零分的人嗎？
其次，語文學好了，其他科目也會更好。比如說，同一篇生物研究報告，一篇寫得縝密，富有邏輯性；另一篇零零散散、東扯西拉，甚至還出現了幾個錯詞——雖然要表達的意思都是一樣的、正確的，但100分的總分，若是你，怎么打分？若是我是那個閱卷老師，第一篇嘛，文思敏捷，90多分；第二篇東拉西扯，不光別人看不懂，我也看不懂，勉勉強強地把它看完了卻也留下了不好的印象，就80幾分吧。——所以你瞧，生物是理科，看起來與文科的語文似乎毫無關系。真是那樣嗎？不，不是的，倘若把語文學好了，寫起研究報告來也就更加得心應手，語言的巧妙運用也會為你的報告增色不少。所以說，學好了語文，也就為其他學科打下了堅實的語言基礎。
再者，語文與我們息息相關，在生活上也是不可或缺的。你去應聘某個職位，你出色、生動的自我介紹會給主考官留下良好的第一印象。還記得美國總統林肯嗎？他的一番生動、誠懇的演講《解放黑人奴隸宣言》，他出色的演講不僅使他得到了人們的敬重、擁戴，也使他贏得了南北戰爭的勝利。我們新中國總理周恩來，他出色的'演講才能，以及他出色的口才，不僅使他化解了一次又一次的語言上的沖突與矛盾，也給世界樹立起新中國雄偉、莊嚴的形象。語文注重的就是對表達能力的培養以及對寫作能力、語言組織等方面的提升。學習好語文，我們的說話會更加得體，語言會更加優美。
再給大家舉一個例子。相信大家都會有這樣的感受，委婉的語言往往比粗俗的語言更容易接受。比如說：你的父母要你幫他拿東西。“給我拿過來！”我們通常置之不理，然后引起一場家庭內戰；“請幫我拿一下，好嗎？”我們非常樂意。你瞧語氣多么誠懇，不答應有點說不過去！——難道不是嗎？
將語文學好，我們不僅僅學到了語文知識，也學到了為人處世的道理。與別人交往，說什么話、怎樣組織語言才能使人更容易接愛，用怎樣的語氣等。學習好語文后，也會使我們言行更加得體、更加彬彬有禮。
況且，你瞧瞧你周圍語文學得好的同學，他們的人緣往往是極好的，也是這個道理。
綜上所述，可見學習語文多么重要哇！
那么學習語文，我們又該如何做呢？就此，我來與大家分享我學好語文的小竅門，希望能對大家有所幫助。
一讀：在讀課文時，理解作者的感情，讀懂，讀通字音。
二記：在記課文、記生字詞時，可采用聯想記憶法；在記生字時，可以一邊念一邊在草稿本上畫一畫。
其實，學好語文的方法還有很多很多。
當你學好了語文，你就會了解語文，真正地愛上語文這門學科！
小結：學好語文吧，不僅僅為了風花雪月、纏綿；學好語文吧，不僅僅為了應付考試。只是為了自己，好好地學習語文。
談學習作文 篇2
我認為，數學，是所有學科中最能令人感到喜悅與自信的科目；而它的魅力所在，有三點——
首先，它能使人們通過以身試“法”，享受成功的喜悅。任何學習都需要方法，沒有方法，那學習起來只算是被動的；想到哪學到哪，聽起來似乎很瀟灑，但沒有一個目標，也許你會多走一些彎路才能到達，更甚者無法到達；樹立一個目標，相當于把自己的人生之路修成了一條直線——而數學這一科，就把這一道理體現得淋漓盡致。為什么有些學生非常討厭數學、總是學不好它？原因很簡單，那就是沒有掌握適合自己的學習方法。初一這一年，我一有空就會琢磨各種方法，有的感覺可行，就在學習時使用出來，試一試適不適合自己。無數次的嘗試，有數次的失敗，我尋找著自己學數學的特點，不斷完善著它，完全著它。直至今日，我仍沒有終止這個計劃：尋找數學方法，完全屬于自己的。這是個艱難的歷程，但我們必須走過來，因為它是一勞永逸的，但“不勞”，永遠不會“逸”。以身試“法”，試出自己的“法”，你就會感到一種莫大的成功，莫大的喜悅，莫大的自信。
其次，它能令人們竭力去思考數學思想。真正潛進其中去思考時，那種感覺是很美妙的，無法用筆墨寫出。努力轉動自己的腦子，調動自己的'每一個腦細胞，去思考數學的奧妙，待精疲力竭、從中出來時，你不僅會感覺到自己的進步，還會有一種快感，一種不僅是喜悅的快感……我曾體會過許多次，這種感覺令我流連忘返，不自覺地就會愛上這種感覺，愛上數學，也就愛上了動腦筋，愛上了學習，愛上了進步。
最后，它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學到的數學邏輯已經很令我折服了，但暑假中，我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西，真的很奇妙，說會也會，但又不那么理解：怎樣理解邏輯呢？能不能去解釋它？這個問題真的很復雜，很奇妙。但鍛煉邏輯的過程就是思考邏輯的過程，在數學中，我們不斷思考著邏輯，在其中不斷翱翔，定能找到自己滿意的答案！
數學，很多時候不能僅僅那“一門學科”去理解它。它包含著許多至深的哲學——但想必正是因為如此，許許多多的人們才會這么熱愛它吧！
要我看，學習數學，真的很享受！——
享受以身試“法”，享受思想數學，享受思考邏輯！
談學習作文 篇3
自主探究、合作學習是新課改下的主要的教學方式。作文教學中，合作學習同樣重要。筆者打算從作文命題的合作，合作學習的指導，合作評價等談談作文合作教學的課堂組織，合作學習中應注意的問題，探索初中語文作文教學中合作學習的培養和運用。下面以話題作文“____的回憶”為例，談談初中語文作文合作學習的課堂組織形式，論述如何運用合作學習而促進作文教學的主要策略。
一、初中語文作文教學的課堂組織形式
�。ㄒ唬┖献鲗W習下的作文命題形式
作文教學的第一步是作文命題，合作學習下的作文命題形式有師生合作命題、小組內合作命題及小組間相互命題。
（二）作文合作學習的指導
1.合作審題及合作謀篇布局
作文命題后，組織學生討論，而后審清題意。如要求學生寫一篇“____的回憶”，先補充完整文題，再寫作。那么，審題是關鍵。組織學生發表自己的看法和觀點：“回憶”有多種，有幸福的回憶、難忘的回憶、痛苦的回憶、甜美的回憶、傷心的回憶……有春的回憶、夏的回憶……有兒時的回憶、成長中的回憶、一次游戲的回憶等，“回憶”即對過去的人或事的再現和記起，因此，這樣的作文寫的是過去的人或事，文體是記敘文，以記敘為主，兼具抒情和議論，點明回憶的原因和目的。通過如此審題，再注意選材和謀篇布局，那么文章便可以下筆如有神。
2.合作構思和合作選材
常規下，教師一般布置完作文題，讓學生進行寫作。學生苦思冥想、搜腸刮肚而無從下手的比比皆是，最后，不得已而為之，翻閱作文選，找幾篇類似的例文，分別摘抄幾句而“拼成”一個“大雜燴”上交了事的'做法不在少數。
小組合作可以解決這一實際問題，讓幾個學生一起合作構思，各自說出自己的想法，說出自己的謀篇布局的思路，集思廣益，最后形成寫作的思路。如文章怎樣開頭，怎樣記敘，選取怎樣的典型事件，如何敘述情節，以及如何在記敘的基礎上展開議論和抒情，以及以什么方式抒情和怎樣結尾等。
3.合作批改和合作評價
有人說“作文是寫出來”，而筆者認為，作文的批改和評價也尤為重要，是作文教學的重要環節，不可忽視。
合作批改應堅持標準合理性、激勵和準確、遵循啟發性和發展性，以及靈活性原則。
合作批改的實施，師生的同批同改是作文批改的主要方式，教師修改、范例指導、理論引導為學生共同批改作文給以方法的指導。其次，小組內批改是實施合作批改的主要環節。在開展小組合作批改之前，鼓勵學生根據老師的指導而進行自主批改，從詞匯的運用到句式的正確與否、到事件選擇的典型性等，包括標點符號的使用等，激發學生自主批改的興趣、能力和習慣。再組織學生互批互改而完善作文習作。
在批改階段之后，引導學生合作評價，將合作作文教學推向高潮。首先由組長根據組員同學的作文存在的情況進行梳理、分析、整理和歸納，對存在的問題，肯定成績、提出不足。其次，讓每一位組員對自己或者組員的習作進行分析評價。組長再將優秀習作推薦給其他組員，并和其他組員一起再次對習作進行針對性評價，討論、欣賞優秀之處，并指定學生專人進行講評和感悟，從作文的立意到文章的字詞句篇等諸方面，以及從抒情的方式，議論得合適與否等全面進行評價，重點說出作文的精彩之處，同時也指出習作的不足，說說自己在寫作訓練過程中的感悟，談談自己的收獲，議議在合作學習中受到的啟發，從而感受作文的樂趣、學習的喜悅，促使學生愛上寫作課。
二、初中語文合作教學中應該注意的問題
�。ㄒ唬┳魑慕虒W中學生的角色定位
作文合作教學旨在改變傳統的作文教學模式，對學生提出了挑戰，積極地與教師和同學合作，從作文的命題，選材和構思，到作文的批改、評價等，每一個環節、每一個步驟，學生都主動參與其中。在每一個環節、每一個活動的合作中，小組成員之間及每一個成員都有自己既獨立又彼此聯系的任務，學生的思維處于積極、被激活狀態，寫作起來也得心應手。
再者，在初中語文作文教學中的評講、評價階段，學生們在小組合作時，學生們都有機會把自己的作文展示給其他學生，在與同伴的作文交流中，彼此的作文相互進行比較，并且在交流中，隨時聽取其他同學對自己作文的評價，面對面交流作文中的優缺點，并同時也對其他同學的作文給出修改的建議和意見，隨時將自己的意見和建議反饋給作者。
�。ǘ┖献鲗W習和自主學習相結合
初中語文作文教學中的合作學習，不是說作文教學只堅持合作，而排斥自主，應該注重二者的巧妙結合，將合作與自主結合起來。如“____的回憶”作文，“立意―審題―構思―寫作―修改―評價”等六個環節，都應該以自主學習為主，應在自主學習的基礎上進行合作，使自主與合作完美結合。
語文作文教學中，應貫徹新課程理念，將寫作能力、寫作習慣、寫作興趣等通過自主學習、合作學習而完美整合，注重對自主學習能力的培養，并培養合作的學習習慣，為其發展和適應社會奠定基礎。
談學習作文 篇4
一、運用各種各樣的教學方法，激發學生的學習興趣
在教學方式上，中學教師要改變傳統的教學模式，授課過程中要采用一些學生們喜愛、感興趣的方式去教學�？梢岳靡恍┰溨C、搞笑的圖片或者故事做一個鋪墊，逐漸帶領學生進入需要學習的內容，這樣才會得到一個較好的教學質量。除此之外，日常的教學活動中，老師們不要僅僅局限于課本當中，根據當節的所學內容，聯想我們在實際生活中會遇到的各種情況，讓學生們所認識和了解到的知識不在局限于課本上，會從生活中得到更多的啟發。有趣、直接、搞笑的情景式教學是能夠最快速度吸引到學生注意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語課堂上適當的運用一些圖片、教學模居、小視頻等來展示本節的授課內容。因此，只有營造了一個好的學習氛圍，輕松的學習環境才能在最大程度上激發學生的學習興趣。
二、興趣教學，開發“興趣點”
由于英語是一門語言類的課程，具有生動形象、表達力為主的特點，是不同于數學、物理、化學等科目的繁瑣、枯燥無味的。因此在教學過程中，老師要充分利用這一特點，教學方式以趣味性為主導線，并隨之展開來教學。可以利用一些精彩的圖片、靠近實際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來吸引學生的注意，把他們帶入到所要講的內容之中去來開拓學生的思維。首先，可以在班里進行數字游戲，讓他們在娛樂玩耍的同時掌握0—10數字的英語寫法與讀音。其次可以采取話題討論的形式，問一些關于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類的這些問題，這會讓他們對于英語數字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術在課堂上放一些關于數字的歌曲和小視頻，在學唱歌的同時還記住了當節課教的教學內容�？傊d趣教學才是英語教學的最好方法，青少年時期的孩子只會對他們感興趣的東西投入精力，只有認真貫徹好興趣教學，才能獲得最大的教學成果。
三、樹立和培養學生的自信心
情感這一因素是影響學生學習優劣的很大原因之一。對于正處在青春期的中學生來講，他們對于英語的學習又切換了一種模式，加大了學習量，更加的系統和板式化，不在像之前那么充滿趣味性，由于難度和任務量的增加學生會逐漸喪失對英語學習的熱愛與興趣。面對這種問題，老師們要采取一些有效的方式方法，學會與他們進行情感的溝通交流，慢慢培養建立對英語學習的興趣。中學生正處于情感、身體都在成長的階段，對很多事物都較敏感，因此老師們就應該對學生付出更多的關心和理解。要運用適當的方法幫助學生重新建立起對學習的興趣，增加他們的自信心，尤其是在他們犯錯誤時老師要有足夠的耐心，細心指導，及時幫他們改正，要正確的引導而不應該是批評。只有讓他們感受到學習帶來的快樂，他們的學習才能進步。
四、充分利用現代化的多媒體技術，激發學生的學習興趣
學習外語最好的方法就是有一個較好的語言環境。現代科技這么發達，老師完全可以利用多媒體技術，去創建一個小的語言學習環境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識利用多媒體技術轉換成可以吸引到學生們的有趣圖片和對話，利用各種方法改變他們對于英語學習的障礙。
五、培養良好的師生關系，注重與學生的情感交流
眾所周知，師生之間的關系對于學生的學習狀態有著一定程度的影響。良好的師生關系能夠激起學生對于學習的熱愛與興趣。老師們的`一言一行都對他們有著重大影響，為人師表，一定要認真做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動尤為重要，它是直接影響到學生對老師的第一印象和感覺，日常授課中外表形象一定要收拾利落干凈，給學生留一個好的印象。其次就是內在方面，評價老師最重要的就是看他的個人品德修養怎么樣，一個和藹可親的老師是能夠幫助學生處理些在生活學習上遇到各種麻煩的，引導他們具備積極樂觀的心態，學會與人交往處事的方式方法。一個有責任、有耐心、友善的老師才是學生們學習最好的榜樣。
六、多增加一些英語課外活動
大自然才是孩子們學習最好的樂園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探索力，才能得到最好的教學效果。積極開展一些課外的教學活動，讓孩子們在歡樂與玩耍的同時也能得到收獲。開展課外活動不僅可以學習到書本以外的知識，還能有一個較好的語言交流環境，對于英語的學習會有很大幫助。由于是課外活動，學生們會完全釋放自己的個性，充分展現各方面的能力。這種情況會和課堂上沉寂的教學氣氛完全不一樣，因為一個輕松歡快的學習環境會把學生帶入一個最好的學習狀態。所以，老師們應該改變教學方式，把英語課堂放在室外，給他們建立起一個較好的語言學習環境，只有這樣才能提高教學的質量。具體一點就是，舉辦英語舞臺劇比賽，英語歌唱比賽，以及各種有趣的活動。
結束語
綜上所訴，興趣才是學習路上最好的墊腳石，是成功的必備前提條件。但是，初中生正處于青春期的成長階段，很多東西都是需要慢慢培養的，特別是在對于學習興趣的激發方面。英語授課主要是開發學生們的自主學習能力，通過自主學習，學生們獲得不一樣學習英語的方法，收獲更多的知識。在這個過程中還可以激發他們各方面的創新性思維，培養能力。一切好的東西都是以興趣開頭的，培養了學習的興趣，才能慢慢進步，自然而然就會得到一個好的教學成果。
談學習作文 篇5
作業多,考試多,學習真的好累、好煩！現在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
作業并不是件煩人的事。每當做作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業中，有時你可以把作業當成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業一點不多，然后開始“游戲”，而作業最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的`心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放松心態去“游戲”，才能體會到作業學習的樂趣。
談學習作文 篇6
學習就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然后遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。
也許我并不算得上是個好學生，至少我的成績就不是優秀的。在小學的時候，我的成績總不低于全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的 優秀生 獎狀，心里有說不出的甜蜜。但是上，。了中學后，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的`成績，但我卻 闖彩 的了個 三好學生 ，拿著手中的獎狀，并不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心里在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學習就是當你越過重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續不斷地超越自己嗎？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨木橋，到達鳥語花香的彼岸。
學習，用金錢買不到，也借不著，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
談學習作文 篇7
通過“五心教育”學習，我深刻記住了：“忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己�！边@可算是我們中華民族的傳統美德，我們每一個炎黃子孫都應將“五心教育”落實于行動。
忠心獻給祖國，我認為這是必須的。有國才有家，有家才有幸福。我雖小，但我從史書上或影視上了解到：自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家的安全和民族的尊嚴，舍生取義，義不容辭。故此，我目前必須珍惜時光，好好學習，十二年后，我必將成為國家的有用之才，為我們的國家做出應有的貢獻。
孝心獻給父母，我認為這是肯定的。這是報達父母對我們的養育之恩。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母百般呵護我們的成長。他們是我們最親的人，他們是我們受挫折時的避風港，他們是我們遭受雷雨時的保護傘。我們無論何時都要為父母著想，自古就有“百善孝為先，子欲孝而親不待”等傳世警言，當我們長大后，父母已老去，我們更應該對父母多盡一份孝心。
愛心獻給社會，我認為這是應該的。因為愛是純粹的，愛是溫暖的，愛是相互的。我們每一個人都離不開社會這個大家庭，每一個人都在直接或間接地享受著社會大家庭帶給我們的幸福。還有就是“天有不測風云，人有旦夕禍福�！彼�，無論我們從哪一個角度考慮，我們都應該關心幫助身邊需要關心幫助的人。
誠心獻給他人，我認為這是必然的。誠心，就是真誠對人，真心對事。在生活中，相互幫助，團結一致，講衛生，講文明；在學習中，相互學習，共同進步，講刻苦，講成績；在處事中，以誠相待，相互尊重，講誠信，講長久。因此，我們無論是交朋友，還是做生意，都應以誠為本。若欺騙別人，得到的只是暫時的利益，失去的`卻是什么也買不到的友誼。
信心留給自己，我認為這是自然的。八年后，讀大學是我的理想，要實現這個理想，我必須要有信心。信心是成功者必須具備的重要心理品質。有信心，才會有決心；有信心，才會有恒心；有信心，才會有勇氣。只有我有了決心、恒心、勇氣，才會具備不怕吃苦的精神，大學校園的鮮花才會為我綻放。我們每一個同學都必須對自己有信心，相信“天生我必有用”，為實現自己的理想而努力，為將來生活得更加精彩而多讀書，讀好書。
“五心教育”讓我感受頗多，受益匪淺，我將與她相伴終身。
談學習作文 篇8
學習是靠平時的積累。
有怎么樣的學習態度，有什么的學習方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。
學習態度應是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態度才是正確的態度。
有時我自己會認為老師的教學方法不適合自己，所以成績固然是差的，覺得不會有大的變化，所以就對此失去信心，有時我會認為有些老師真的不適合做老師，為什么？因為這些老師只會“死板”的教下去，不會靈活的教育學生，而且，注重學校對自己的`評價，現在應要用普通話教學。他們就不理會學生的意見就“死板”的教下去，其實，我認為“人是生的，法律是死的”，為何他們不會“入鄉隨俗”呢？教學的目標主要是將自己所知道的，全部教傳授給學生。自己所得的所有聲譽和名望，還有教學質量，都是由學生給的。這時，自己的態度那么的極端，應如何改變？
你應立刻想到“長風破浪回有時，直掛云帆濟滄�！�。
學習方法是帶你走向成功的道路。
應該根據自己的實際情況進行計劃，不斷的更新，不斷的改進，使自己能適應自己所定的計劃。
我的學習方法是上課認真聽課，課前預習，課后復習，到做作業時，應先復習自己還未能真正的明白的問題，再做題，自習課時，怎樣的復習，就要確定下來，避免浪費時間。
其實，談論學可應該以積極進取的態度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對待學習。
學習應以行動為主，多動腦，多思考問題。應以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。
努力過多少的汗水，就得到多少的分數。
談學習作文 篇9
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，當然也就學不好語文了。所以，興趣對學習語文來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要與旁人討論，聽取別人的看法。這樣水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現實生活聯系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們大都知道這是什么意思，但做到前一句的.人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀并且喜歡閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，我們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時去問老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會越來越大。
語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，去欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我們對語文的體現，靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閑的時間去練習寫作，誦讀古詩詞。在與別人的交談中，我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯系起來。當我們懂得了這些的時候，再來學習語文，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也難了！
談學習作文 篇10
我和爸爸是最好最好的朋友，我經常會把一些心里話告訴他，他還時不時搬出一大堆富有哲理的話，為我做心理輔導。
有一次，我考試考得很差，只有89分，手里拿著試卷，我一下子覺得手里的試卷好重，手沉得抬不起來。走在回家的路上，天仿佛陰沉沉的，特別符合我今天的心情，所有的花草樹木也是無精打采，總之一句話，我今天的心里極糟。
回到家，爸爸看到我失落的樣子，便關愛地詢問我怎么了，于是，我便告訴他情況。爸爸聽了，搭著我的肩膀，意味深長地說：“考試考得不好沒有關系，大不了下次考得好一點，重要的不是結果，而是過程。如果你過程努力了，結果就不需要那么在意�！�
“可是我感覺自己努力了，為什么還是考不好呢？”我問爸爸。
爸爸說：“那就是你有些題目沒看懂，要么就是你太粗心了，落題，這些錯誤在小孩子身上很常見，不過你一定要改�！蔽倚南耄职终f的這些錯誤我好像都有，看平時爸爸這么“幼稚”，原來他還是挺有學問的。想著想著，我根本沒看見爸爸居然已經從書包里拿走了我的試卷，接著，他扶了扶自己的眼鏡：“我看你最大的缺點還是閱讀�！蔽曳路鹑鐗舫跣眩B忙坐好聽著爸爸繼續講，“你閱讀理解不行，要多練，知道嗎？”
“嗯�！蔽尹c點頭，我試著改正自己的缺點，把爸爸的`話牢牢記著，并且缺什么補什么，在一次又一次的努力改正后，爸爸之前提出的種種缺點似乎少了許多。之后的一次考試中，果然進步了，我高興極了。
爸爸是我的良師益友，那次談話，給了我很大啟發，我一定會改掉這些缺點，讓那次談話不會白白浪費。