關于未來學習作文8篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的未來學習作文8篇，希望對大家有所幫助。
未來學習作文 篇1
時光飛逝，轉眼間，幾十年過去了，到處都發生著巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學習室吧！
一本“課本”，一個寫字臺，就構成了我的學習室。學習室的布置很簡單，可功能卻很強大。就先說寫字臺吧：為讓我今日事今日做，它沒有抽屜，還能自動伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動。寫作業時，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫字臺就回提示你：“請把您的頭抬起來，謝謝！”如果你還不聽，它就會伸出一個一尺長的支架，撐著你的胸。直到你寫完為止。如果你遇到了難題，寫字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字臺可是不會饒過你的！不過你不用擔心它會一直看著你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時間，該學就學，該玩就玩。
怎么樣我的寫字臺不錯吧！不過我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個筆記本電腦。你要學什么，只要在“課本”里輸入名稱，只要0.01秒課文就出現在“課本”上，不慣你看多長時間也不會對你的眼睛有傷害，因為這可是高科技。看完之后”“課本””還會根據書的內容編一些題，讓你做。如果你做不出來它就會像你的老師，一點一點的給你分析，直到你作對為止。要是你想學外語，那就更簡單了。“課本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來，跟則它讀對你的英語可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學習，還是我的玩伴。它可以根據我學過的知識編游戲、歌曲、flash動畫、相聲。在平時的生活中給我帶來歡樂。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來是鬧鐘在叫，我吃過早飯，走在上學的路上心中還在想著剛剛的夢。“未來多好呀！可惜這只是一場夢，不過我相信只要我們現在好好學習，不久后的將來我的夢想一定也會變成現實。
未來學習作文 篇2
大家看到這個題目一定很詫異吧！現代的學習工具都已經很科學化了，還什么未來化呢？我與大家想的可不同，我想把學習工具改造一下，為大家帶來方便，下面，就聽我為大家一一介紹吧！
提到學習工具，我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包，能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開書包按鈕。書包還有這種功能，能錄音，他能根來的據你說的話，把你想要的書本準備出來，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了，他就會說：“主人，你要認真學習啊！這種書包還有補助你學習的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什么，就可以打開書包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。
接下來就是我們常用的筆了，我覺得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個小筒，一個是水筆，一個是鉛筆，一個是鋼筆，最后一個就是毛筆了，粗筆上面有四個按鈕，就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕，它自己就會伸出來供你使用，我設計的是個多功能的吧！
最后是什么呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個按鈕，按鈕上面寫的有字，比如橡皮，尺子什么的，你要什么，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡便吧！
我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個學習的天地，能有一些多功能的學習工具，愿那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。
未來學習作文 篇3
在這個寒假里，我看了一本書——《我是90后》，使我受益匪淺。
《我是90后》這本書中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中國小公民，他們創新學習，敢于競爭，團結協作，走向世界，他們是信息處理的能手，是未來的小領袖！他們善于發現，他們敢于質疑，他們更是一個個的環抱小衛士！他們珍愛生命，自己的事情自己做，也是理財小行家！他們是文明使者，是小小志愿者！《我是90后》中的故事令我吃驚，震撼。
這本書中的一個故事使我現在都還記得清清楚楚：在遼寧沈陽市于洪區鴨綠江街道，13歲的馬鵬飛的奶奶，不久，鵬飛的奶奶又患上了頸椎病，心臟病等疾病，現在鵬飛變成了家里的頂梁柱，更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時，鵬飛捐了50元，這是他們祖孫從牙縫里擠出來的！但他卻執意要捐。啊，故事中的馬鵬飛是多么樂觀，堅強，善良，陽光，樂于助人！然而，在很多人眼里，我們是那些衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。不過，讀了這個故事后，我會大聲說“不”，因為有馬鵬飛這樣一個90后的優秀榜樣，我們也會像他那樣學著感恩，學著去分擔。
是啊，“90后”，一個響亮的稱號，這就是我們的專屬稱號，我們具有非凡的創新能力，我們懂得團結協作，我們勇于擔當責任……我們不斷充實自己，要擔負起富強中華的責任!
未來學習作文 篇4
如今已是26世紀，我在火星上的一家超級發明公司工作著。各國已經認可了我發明的'許多東西。
好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，于是我搭乘著光速飛船來到了地球。
我來到了地球上的家，看到了上學時，一本本練習冊，一張張考試卷，我又帶著懷念與期望來到了母校。
校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學樓，教學樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節的變化而釋放不同溫度的空氣，東暖夏涼，給學生們一個舒適的學習環境。看著我發明出的新型產品，暗自得意。
操場也變化了許多，根據我提出的建筑理論，為了減少占地面積，操場建在了空中，和教學樓相連通，面積也擴大了好幾倍，學生們在上面自由自在地玩耍、運動。
一陣陣讀書聲把我吸引過去，每一個人的課桌上都有我發明的電腦，不禁高興起來，這些電腦就是學生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對話，十分方便。
我又來到了上學時經常玩耍的水池旁，水中有我發明的高級水質凈化機器，現在的水質變得清澈見底，可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍，游戲。
我看了看時光手表，已經過去了半天時間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛的母校，我明天再來看你。
突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來！怎么睡著了？”爸爸對我說道。“我發……發明了很多東西。”我迷迷糊糊地說，“快認真學習，別做白日夢了。”爸爸對我說。
我突然醒了過來，原來我在課桌上睡著了。是啊，只有認真努力地學習，才能發明事物啊。
未來學習作文 篇5
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以為‘創想學習桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學習，真沒辦法。”許多家長都反應，自己家的桌子不好。不過現在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學習桌！
您拖著疲憊的身體放學回來，只要坐在特制的學習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會伸出兩只機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業昨晚了，你就把桌蓋掀開，里面會有一個電腦屏幕，它會讓你適當的調節一下自己，聽聽音樂，玩玩游戲，別提多開心。可你也不能玩過頭了，因為這個機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘后它就會自動停機，不讓你再玩下去了。可不能只顧著玩游戲、休息，而忘了學習呀！
桌子中間有兩個抽屜，你做完作業后把你的作業放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經幫你改完了所有作業。你訂正好了之后，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學習桌，再差的學生也會變好，好的學生就變得更好！
未來學習作文 篇6
從我上一年級起，就坐在簡陋的教室里，我時常會想象起未來的學習生活，周圍的一切都煥然一新！
上課時，機器人老師會給每人發一副模擬眼鏡，從鏡中看到的是整篇課文的情景再現，也就相當于回到了故事發生的時代、地點。于是，學生們面對的不再是枯燥無味的文字，而是栩栩如生的場景，這樣一來，學生對課文的記憶率，理解率都提高了許多，更增添了學生對學習的興趣。
一本本厚厚的書本也不見了，取而代之的是書本電腦，書的內容都在電腦上。你只要輕輕點擊鼠標，就可以慢慢地欣賞了。
如果未來的某一天，真的能實現我的想法，那該多好啊！
未來學習作文 篇7
“醒醒，該起床了。”隨著機器人邁丹的聲音，我從甜美的夢鄉里走了出來，我看了一眼電子日歷，今天是上學的日子。
吃完早飯我穿著飛行衣，飛到學校的大門口。這里有6個保安，每一個保安負責一個年級的考勤。我把我的班級卡交給一個胸前掛著四年級牌子的保安，他往上面蓋了一顆星，表示我沒有遲到，如果保安往班級卡上蓋一個“×”，就表示這個學生遲到了。
我走到電梯中，電梯便會自動啟動。屏幕上顯示著最新的研究結果—浮力衣。在我的右手邊有一串五顏六色的按鍵。按紅色的可以聽音樂，按綠色的可以聽新聞。下了電梯，我來到四年級5班，只見每個學生面前都有一臺計算機，即使老師不在教室，也能通過多媒體進行視頻授課。課間，同學們都拿出一個藍色的平板，把一個比紐扣還小的膠片放入平板，屏幕上顯示出幾個程序，我選擇了書香百寶園，屏幕上立刻顯出各類書籍供我選擇，我選擇了《上下五千年》，屏幕上立刻顯出秦、漢、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清等相關文獻。這個平板和和半個鉛筆盒一樣大，比20xx年的平板小很多。
午飯時間到了我們開著小型飛機來到了食堂，機器人已經做好了飯菜。學生面前都有一個電腦，學生可以從網上進行點菜，選完點擊確定就可以了。機器人會把選擇好的飯菜送到我們面前。只見于佩霖這個吃貨點了兩份紅燒肉，又來了一碗大米飯。
午飯后是自由活動時間，可以打球、踢球、看電影。我選擇了打球。我和幾個好朋友來到球館，只見有幾個機器人在給球打氣。學校里的一切似乎都是機器人負責，但這一切都是機器人創造的嗎？不是，真正的偉大的是人類，我們創造了機器人，我們給了機器人智慧。
“兒子，快起床。”在媽媽的催促中，我緩緩的睜開了眼，原來只是一場夢啊，但我相信只要我們認真學習，未來就不是夢。
未來學習作文 篇8
走過時空隧道，打開一扇大門，來到了二十五世紀。現在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車是用太陽能的，不必再用汽油，這樣就可以保護環境，不再消耗地球媽媽的資源。那么，課本是什么樣的呢？
懷著疑問我們來到學校，走進了教室，這里的學生都只提著一款同樣的袋子，袋子里裝著一款像書一樣的電腦，而且還很輕。還有送一支點讀筆。
這款電腦里有語數英等其他的書，只要按一下邊上有字的按鈕，屏幕就有你要的書，到第一面有可以選課文的，用點讀筆或者用手點一下屏幕，就能看見。作業和課文都一樣，有時要加新作業就點一個按鈕把名稱寫好就好了！
未來的人們都不用原來的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦干凈就可以用很久，最好是一年換一張。
未來的筆都是用不斷的，如果不尖了就用配的紙搓一搓。
尺子是用廢品回收后用它的纖維制成的，表面閃閃發光，可以使用很久！沒想到吧，廢品的作用可不小哦！
裝筆的筆袋都是用沒用的衣服來做的，先把衣服的線先拆下，消毒洗干凈再烘干，再把線織好，最后當然是把衣服裝飾一下就完成了！這樣的衣服很環保，摸上去也很舒服，真是一材二用啊！
你想來看看未來的東西嗎？想來的話，我在二十五世紀的大門外等著你們的到來！
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