學(xué)習(xí)作文500字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文500字 篇1
今天的一節(jié)政治課，給了我很深的感觸。
學(xué)習(xí)嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂(lè)了。以前，我經(jīng)常這樣想。
但上完這節(jié)課，我就意識(shí)到我深深的錯(cuò)了，學(xué)習(xí)既有苦，也有樂(lè)，有熬夜學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)之苦，更有老師夸獎(jiǎng)、成績(jī)突出之樂(lè)。學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)覺(jué)自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。這才叫學(xué)習(xí)。
所謂享受，更重要的是學(xué)與玩的結(jié)合，又稱(chēng)“勞逸結(jié)合”。學(xué)習(xí)累了，看一篇有趣的小短文、聽(tīng)一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學(xué)習(xí)效率，并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力
倘若二十年后，你考上了好大學(xué)、找到了好工作時(shí)，你便會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)樗淖兞四愕囊簧Ｒ舱琮垜?yīng)臺(tái)對(duì)其兒子所說(shuō)“：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作。而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)、享受。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，至真至美的享受。
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。
讓我們享受學(xué)習(xí)、享受他的樂(lè)趣吧！
學(xué)習(xí)作文500字 篇2
你就像沿途中一道亮麗的風(fēng)景線，讓我移不開(kāi)視線；你就像雨后那一道彩虹，讓我不住為你停留。
你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開(kāi)始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”著你肚子里的這塊寶；到后來(lái)，你辭去了你最?lèi)?ài)的工作，天天在家“護(hù)”著你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到后來(lái)，我長(zhǎng)大了，你就每天在家“等”著我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。
你不擅長(zhǎng)交際，也不喜歡交際，所以你一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)住在周?chē)娜恕Ｄ悴幌矚g打、打牌，認(rèn)為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衛(wèi)生、做飯、炒股、織毛衣，；來(lái)消遣每一個(gè)二十四小時(shí)。每次回家我都在想，你是怎樣度過(guò)只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會(huì)了你對(duì)我的期望。
看著你在廚里忙碌的身影，我的眼淚止不住的流。你的腳步不再輕快，微微發(fā)福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細(xì)致，我想去幫你，但你每次都以不弄臟手為由而我，我只能站在那里看著你熟稔的動(dòng)作。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)我們之間隔了一道透明的屏障。屏障內(nèi)，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我癡癡傻傻的站著看著你的一舉一動(dòng)，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實(shí)的畫(huà)面。
如今，你的眼角已有細(xì)細(xì)的皺紋，你的手已不再，你的兩鬢已染上了白發(fā)，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長(zhǎng)。
但是，無(wú)論怎樣我都會(huì)陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風(fēng)景線，那我就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；如果你是那轉(zhuǎn)眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。
我永遠(yuǎn)都陪伴、停留在你的身邊！
學(xué)習(xí)作文500字 篇3
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的辛勤和汗水。—————愛(ài)迪生
偉人們?cè)?jīng)告訴過(guò)我們，情商十分重要。在后天的情商面前，智商顯得微不足道。
在一座城市里，有一個(gè)小孩。他的智商很低，在幼兒園的第一個(gè)學(xué)期里，他老師來(lái)家訪是對(duì)他媽媽說(shuō)：“您孩子考了全班倒數(shù)第一名，他好像很笨。”他媽媽沒(méi)說(shuō)話，晚上等孩子回來(lái)后只是鼓勵(lì)，沒(méi)有譴責(zé)。那孩子深受感動(dòng)，發(fā)奮努力。從幼兒園倒數(shù)第一，到小學(xué)倒數(shù)前十名，到初中前二十名，至高中前三名。最終以優(yōu)異的成績(jī)考上清華大學(xué)。
讀了這篇文章，我曾驚嘆過(guò)。一個(gè)孩子，一個(gè)天生的弱智孩子，盡可以考進(jìn)多少人崇拜的清華大學(xué)。他靠的是什么？智力？不，他是弱智。托關(guān)系？不，絕對(duì)不可能。那他靠的是什么？是靠過(guò)人的情商。
人得必備三個(gè)商——情商、膽商和智商。為什么說(shuō)情商好呢？我給大家講講我的事。
我是一個(gè)智商蠻高的人。一百五十分里，可得136分。給我測(cè)智商的人給我媽媽說(shuō)，我是一個(gè)世間少有的高智商兒童。在幼兒園里，我靠自己的智商，每次第一名。我在后來(lái)的畢業(yè)表演中老師知道我把整個(gè)譜子都會(huì)了，竟讓我一個(gè)人演奏多個(gè)樂(lè)器。可是，在我上小學(xué)時(shí)，我最大的敵人來(lái)了，它的名字叫“懶”。我的成績(jī)從全班第一名到前十名到前二十名至倒數(shù)十名。我最近發(fā)奮了一下，總算回到了前二十名。也知道了情商的重要。哎，總算把心中的話說(shuō)出來(lái)了。我一定改掉懶，爭(zhēng)取考到前三名為止
學(xué)習(xí)作文500字 篇4
今天放學(xué)以后，爸爸給我講了一個(gè)《鑿壁偷光》的故事。從前，有個(gè)叫匡衡的小孩兒，他勤奮學(xué)習(xí)，白天干活，一到晚上就看書(shū)，可是家里很窮，沒(méi)有錢(qián)能買(mǎi)蠟燭。他的鄰居家里很富有，一到晚上就點(diǎn)了蠟燭，照的`很亮。有一天，匡衡向鄰居說(shuō)：“我想讀書(shū)，可家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，你能不能借我蠟燭呢？”鄰居看不起窮孩子，就說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)，還想讀書(shū)，我才不借你呢！”匡衡聽(tīng)了很憤怒！這天，他想到一個(gè)好方法，他在和鄰居的墻壁上鑿了個(gè)小洞，匡衡借助這微小的亮光，把家里的書(shū)全部都讀完了。匡衡就這樣一直勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)他做了漢朝的丞相，成為漢朝有名的學(xué)者。
爸爸還說(shuō)：“南方有對(duì)姐妹，她們的爸爸媽媽打工要很晚才能回來(lái)，她們每天就在路燈下，借助路燈的光線，寫(xiě)完所有的作業(yè)，還讀很多的書(shū)！”
我有一個(gè)小姑姑今年中考考上了五中，她開(kāi)學(xué)后第一次考試是班上第二十幾名，她想：“不行，我要拿第一名！”她是住校的，生活老師讓十點(diǎn)必須關(guān)燈，小姑姑想：“我可以廁所去學(xué)習(xí)呀！”因?yàn)閹c(diǎn)以后也是不關(guān)燈的。于是，小姑姑就去廁所學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)牲c(diǎn)。現(xiàn)在，她已經(jīng)進(jìn)入到班里前五名了，但小姑姑說(shuō)還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，直到取得全校第一名！
這些故事真好聽(tīng)呀！我要向他們學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間，利用一切機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的努力學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文500字 篇5
“普通話”在很多人看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“普通話”真的挺難說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語(yǔ)文水平不好，語(yǔ)言表達(dá)交流能力也不好，更不用說(shuō)用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)Ｊ剑烂嬗芯艔埌准垼奈煌瑢W(xué)抽到白紙上有字的，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書(shū)本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫(xiě)在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過(guò)去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過(guò)這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來(lái)提高自己說(shuō)好“普通話”的正確性。