學習作文

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實用的學習作文9篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學習作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的學習作文9篇

學習作文篇1

　　巴烏，是我上五年級時學校資助我們學的，那時我根本不知道什么是巴烏，隨著更深入的學習，我才明白了巴烏其實是一種樂器，與葫蘆絲是‘姐妹’。自從五年級過后，我偶爾吹過它幾次，后來就沒有在吹了，它在我家就像一個廢品。直到今天，我閑來無事，便拿起巴烏準備再吹吹試試。

　　我看著它，心里一時五味陳雜，幾個月了，它還是依然如舊。我拿起【巴烏實用教程】這本書，看著它，吹了起來，可是我卻與以前大不相同，原本熟練到不能再熟練的曲子現在連吹通順都不行，我無奈，又像從前一樣，練了起來。看著之前我們學吹的搖呀搖、我有一只小羊羔、牧童謠、粉刷匠、小夜曲、吹起蘆笙跳起舞、草原圓舞曲等等一直到草原上升起不落的太陽，我仿佛又回到那段初學吹巴烏的.日子里。當我回過神來，又拿起了巴烏，吹起了小夜曲，小夜曲剛學時會感到比其它曲子難了些，但你把它學會時，吹起來，細細的聽，你會發現這首曲子很寧靜，仿佛人們在晚上樹林里觀看一切景象時的寂靜，讓人不禁沉浸在里面。

　　我看著巴烏，心里不禁有無限感慨。這個樂器里包含著我太多太多復雜的回憶和情，我一輩子都不會忘記。

學習作文篇2

　　放暑假了，媽媽說我不能老玩而忘記了學習，所以我為自己制定了一份學習計劃。

　　第一每天早上起來讀背二年級的語文課本，然后再背數學乘法表。第二下午我睡醒起來寫老師布置的暑假作業。第三堅持每天練字，按老師規定的每天寫30個字。第四我每天堅持幫媽媽做一件力所能及的`事，比如，掃地，抹桌子，洗碗等等，這就是我的暑假學習計劃，我希望我在下一學期取得好成績。

學習作文篇3

　　我有一個哥哥，他今年讀大學，一想起他以前的事情，我就覺得十分佩服他。

　　有一次，我的哥哥剛放學回到家，就立刻到他的臥室里開始做作業。過了一會兒，飯做好了，我大聲去叫哥哥說：“哥哥，下來吃飯。”只聽哥哥說：“知道了。”我就去看電視了。

　　過了半個多小時，哥哥還沒下來吃飯，我悄悄地走了上去，進了他的臥室。一看，原來他正在做一道數學題，只見他目不轉睛地盯著那道數學題，眉頭緊鎖，好像把周圍的一切都忘了。這時，我發現他的數學本上兩面都已經寫得滿滿的了。我明白了，原來是為了一道數學題啊！我突然間想到了我平時遇到難題時，總會放棄，從不認真思考，心里十分慚愧。最后，哥哥終于把那道題做完了，只聽他自言自語地說：“終于做完了。”說著他回頭一看，問：“你怎么在這里？你什么時候上來的？”我心里想：哥哥在做題的時候原來都不知道我進來了，真是太認真了。我一定要向他學習，學習他那種不管什么時候都不放棄的精神。

　　還有一次，他出去散步，看到旁邊有一些垃圾，他一看，沒說一句話，就從家里拿來了掃地的工具，認真地掃了起來，過了一會，地就變得干干凈凈了，鄰居看見了，都夸他是一個愛勞動的'好孩子。

　　我的哥哥就是這樣一個愛學習，又有耐心，而且愛勞動，喜歡幫助別人的人。這些優點和精神特別值得我學習。

學習作文篇4

　　這世上所有的偉大壯舉，都是悄無聲息地完成的。——題記

　　它是一個深綠色的渾身遍布一排排規則的米黃色的刺的仙人球，被栽在古銅色仿舊的花盆里。在陽臺上爺爺打理的種類繁多的花草之中，它是一個不起眼的存在，但又是最值得我學習的一個生命。我驚訝于原本小小的，暗淡的一棵仙人球，誰知他竟能在悄無聲息中開出了美麗的花。

　　爺爺的喜歡養花，葉片渾厚頎長花紅灼灼的大葉蘭；高潔素雅又花白如米小的吊蘭；幼時如麥苗，花開則靈性如星空的麥蓮；還有花期從初春持續到整個夏天的我一直記不得名字的花。可以想見，一盆仙人球在這些幻彩繽紛的光彩中是多么地容易被忽略。而事實也如此。它被放在一個三層花架的最下層最不起眼的角落，無論是誰，都不可能在賞花時第一眼看到它，我想爺爺也常常忘了給它澆水，因為記憶中它身下的土壤似乎常是干裂的，陽光也無法照到它。很多的日子里，在那個陰暗的角落里它是悄無聲息的，像一個棄兒。

　　還記得它剛被埋進土里時只有拇指般大小，其貌不揚，滿身雜亂又干燥的刺。

　　旁邊兒的花兒都嘲笑它的.丑陋，嘲笑它不開花。它似乎并不在意，仍然在努力生長，同時也暗暗下定了決心，一定要開出一朵最美的花。很快就長的和旁邊兒的一株花一般高了，同時它的頂端也長出一顆豌豆大小的黃色花苞。

　　但好景不長，眼看著仙人球就要開花，我們都驚喜異常，卻不知為什么它又招蟲子了，上面結出花苞的小球被蟲子啃食了，枯萎了；我們都以為它活不成了。卻沒想到，很多天后，仙人球剩下的部分竟然奇跡般的愈合了傷口，它舍棄了被蟲子咬過的枯萎的上半部分，重新生長。

　　不知過了多久，我再次看到時它竟孕育出了又一個花苞，這顆花苞初時有些發青，似乎代表著新生。自從那時，我的妹妹幾乎每天都要看一次那顆仙人球，看它有沒有開花。

　　終于有一天這朵花苞綻開了，是一朵淡黃色的花，這溫婉的花在墨綠又透著晶瑩的莖的襯托下顯得如此耀眼。它那淡黃花瓣在微風中搖動著，似乎在高興的講述：我在開花，我在綻放！那朵花雖然不算最美，但卻開的如此閃耀。從此這棵仙人掌越長越好，如今它的頭上已開滿了花，已長的同水杯一般高。其它植物在一旁看著這顆曾經被它們嘲笑的仙人掌，已經默默無語了。像極了我在《心田上的百合花》中讀到的景象。

　　我要向這株仙人球學習，學習它即使沒有陽光和水，卻仍然努力默默生長的頑強。學習它就算遭受挫折，卻仍然堅強生長的韌性。學習它失去第一顆花苞，仍繼續孕育第二顆花苞的堅持不懈。

　　現在花架被擺在樓道窗戶下閑置處，從旁邊經過的鄰居都很喜歡這個綠意盎然的花架。我想，我也要學習這株小小的仙人球在悄無聲息中積攢力量！

學習作文篇5

　　1、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾

　　2、不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。——愛迪生

　　3、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——高爾基

　　4、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基

　　5、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金

　　6、不動筆墨不讀書。——徐特立

　　7、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。——（宋）朱熹

　　8、書籍備而不讀，等于廢紙。——（英國）諺語

　　9、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。——培根

　　10、養心莫若寡欲，至樂無如讀書。——戚繼光

　　11、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。——《對聯集錦》

　　12、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

　　13、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。——（清）胡達源

　　14、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。——英國諺語

　　15、當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規陋習羈絆的`大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學識不深的人看來，卻是一樁蠢事。——歌德

　　16、書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。——高爾基

　　17、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優婉的安慰者。——伊薩克？巴羅

　　18、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。——《對聯集錦》

　　19、書籍是人類知識的總統。——莎士比亞

　　20、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——（清）唐斌

　　21、事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。——蔡尚思

　　22、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立

　　23、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。——王梓坤

　　24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

　　25、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。——培根

　　26、生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金

　　27、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根

　　28、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》

　　29、沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居

　　30、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果

　　31、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪

　　32、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

　　33、壞書如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁

　　34、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿

　　35、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　36、讀書貴有用；樹德莫如滋。——《對聯集錦》(.)

　　37、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

　　38、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。

　　39、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭

學習作文篇6

　　俗話說得好：“長江后浪推前浪，一代更比一代強。”年紀大了，見識也就多了，可對于一些新穎的東西，接受能力還是比較差的。我的奶奶便是其中的一位。

　　奶奶總是看見爸爸媽媽打手機，所以早就按捺不住了。媽媽早就猜到了奶奶是這樣想的，于是給奶奶買了一部小靈通。奶奶很興奮，當天晚上覺都不睡了，半夜把我叫起來，問我手機怎么操控的。我只好揉了揉惺忪的眼睛，慢慢地給奶奶說，先教她怎樣開機，再教她怎樣打電話……第二天早上，我的眼上掛了兩個大黑袋，同學們都笑我。不過我仍然很開心，因為我是第一次教別人東西。

　　第三天吃中飯時，我問媽媽：“我給奶奶打一個電話，看她會不會接。”媽媽說：“好。”我來到電話前，撥了奶奶的`號碼：*******（嘿嘿，我是不會泄漏的），等了半天沒人接，我苦笑著說：“奶奶，你太讓我失望了。”

　　第四天我來到奶奶家，看見奶奶正著鼓搗手機呢！我拍了一下奶奶的肩膀，說：“很勤奮嘛！”奶奶一看到我，就像看到了希望，問了我許多問題，我一一作答，奶奶就像個小孩子一樣認真地聽我說……

　　奶奶如今已經掌握了手機的一部分，“喂喂喂，短信怎么發呢？”哎喲，奶奶又叫我了，拜拜，下次再聊。

學習作文篇7

　　有一天，一只小雞和一只小鷹一起去向小燕子學習飛的本領。

　　它們兩個一起來到小燕子前，小鷹很認真地聽小燕子講飛行的技巧，可是小雞卻東張西望，一點兒也不專心，而且還在邊上睡大覺呢。小雞想這有什么好學的，哪有我在這里睡覺好呢。小鷹和小雞的想法正好相反，它覺得學會一樣本領，就可以在天空中自由飛翔，這樣做，非常值得。

　　于是小鷹就開始了它的訓練。每當小鷹訓練的時候，小雞就在樹蔭下睡大覺。小鷹下雨了練，打雷了也練，翅膀腫了還在練。只要它一有空就去練。

　　經過一個月堅持不懈地訓練，小鷹終于學會飛行。于是，它就展開翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔，可以去世界各地旅行。而小雞只能在草堆里吃小蟲子、睡覺，不能和小鷹一樣去飛。

　　到后來，小雞就成了一個名副其實的.大懶蟲。小雞后悔了，它后悔以前沒有認真去學習飛行，現在它只能在窩里吃蟲子、睡覺，其它的什么也干不了。而小鷹卻能飛向藍天，它為自己做的一切而自豪，而驕傲。

學習作文篇8

　　路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，學習之道可謂包羅萬象。古之文人，其學習之道的核心，在于苦讀；今之名家，其學習之道的核心，在于鉆研。而對于我們新時代的青年來說，學習不是為了考試，而是為了讓我們遇到更好的自己。在學習的道路上，只有我們博采古今眾人之長，刻苦鉆研，勤奮努力，才能在學習的道路上披荊斬棘，順暢地走向學習的“地平線”。

　　如今，我們身處在一個日新月異的世界，學習顯得尤為重要。在生活中，我們難免會被一些困難、挫折抑或是失敗打倒在地，但是比起挫折失敗，我們更應該懂得從失敗中學習經驗，從挫折中總結教訓，并利用所得到的經驗和教訓，使我們在面對挑戰時，能夠立于不敗之地。同時我們也必須樹立一種“終身學習”的理念，必須做到日日都在學習，否則我們將會被新的時代無情拋棄，我們將會與社會脫軌，無法再與同伴朋友一同前進，而只會停留在思想的痼疾中無法向前邁進，而這樣的人生則是無意義的，所以我們必須與時俱進的學習。

　　但是，如果只有學習的信念，卻無實際的行動來完成，那么這一信念也只是“空頭支票”罷了，那么學習的作用就更談不上了。因此，為了更好地發揮學習的效果，我們應該發揚鉆研勤學的精神，在學業上，“敏而好學，不恥下問”，做到“學而不思則罔，思而不學則殆”，明確“發奮識遍天下字，立志讀遍人間書”的志向，同時還要有“問君哪得清如許，為有源頭活水來”的追求卓越的精神，落實學業，增加基礎知識，為將來成為祖國之棟梁做鋪墊。在生活上，我們要有“千里之行，始于足下”的實踐精神，要有“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”的`憂患意識，嚴于律己，讓自己不再犯同樣的錯誤，變得更加優秀。

　　“書籍是人類進步的階梯，學習之源泉，首當其沖，當屬于書。我們要明白，“鳥欲高飛，先振翅；人求上進，先讀書”的道理。多讀書，讀好書，好讀書，從詩歌中體會詩人的內心情感，在小說中感受人生充滿了風雨的洗禮，并從中汲取經驗教訓，使自己在生活中能夠更好地戰勝困難與挫折，走向成功的彼岸。

　　我輩青年當志存高遠，逐夢青春。但是我們更應踏實學習，提高能力，在生活、他人、書籍、挫折中學習。但切記，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。從現在開始學習，樹立終身學習的品質，發揚古人優秀的品格，通過學習讓我們遇到更好的自己！

學習作文篇9

　　我是3年級5班的高含月，平時喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說：“月兒，還在玩，去學習學習去。”

　　我為什么要學習呢？爸爸說：“學習是可以讓小朋友學到很多知識。也可以學到尊老愛幼，尊敬師長，文明禮貌以及科學常識等等。還有有學問長大后找到一份好工作，掙錢多，能過上幸福的生活。”

　　老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了。”爸爸大聲的說。我瞪大眼睛看了看爸爸，無賴的的'說：“我都學了很久了，讓我娛樂娛樂一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵她玩游戲，她媽媽說：“玩游戲的孩子聰明、性格樂觀、學習能力和接收新事物的能力強。”老師也說了：“游戲是啟發心智、培養興趣、達到身心愉悅的最佳學習方式。游戲可使同學們輕松、愉快、有效地掌握知識，也可以發展他們的靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的情緒品質，還可以活躍課堂氣氛。”比如：我們蘇老師上數學課的時候，給我們安排了一個“爭當模范營業員”的小游戲，同學們一手拿著人民幣，一手舉著購物物品的價格卡，讓我們算出要找的錢，并寫在練習本上，五次后評出模范營業員。即讓我們學習了知識，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規則促使我們形成規則意識。

　　爸爸慢條斯理的說：“但是，當下你們的任務是學習，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時間，不能整天玩，這樣荒廢了學習，平時和同學、親人在一起的時間少了，溝通、玩耍的時間也少了，自熱而然和他們的關系不好了，你說游戲是不是也有不好的一面呀？”

　　我這才恍然大悟，一定要認真的學習，爭取長大以后做一個有用的人。

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