【優選】學習作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學習作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習作文 篇1
一個人的學習成績與許多的因素有關系，排除家庭生活以外，其他方面什么最重要？
我覺得首先是學校的環境，一個學校的環境會影響學習，有一個好的氣氛，所有人才會努力學習。就好象，99%的人都在學習，你說剩下的1%會不會學習？99%的人都去背課文，剩下的人好意思不去背課文嗎？那么多數人上課說話，你認為有幾人會忍住誘惑？
其次就是老師的好壞，有一個好的老師對于我們理解課上內容有極大的幫助。一個老師不論好壞，這都比自己有用許多，學生畢竟還是學生。不過有一個出色的老師，是會令自己的'學習事半功倍，會讓我們少走許多的彎路，這是我過去的經驗。
最后才是學生自己的緣故，一個學生學習除了其他因素影響之外，就必須靠自己，因為只有自己努力學習，成績才會提高，別人都代替不了你自己的努力，所以一個班級內我們自己獨自學習了，才會有好壞之分。
學習作文 篇2
稻盛和夫被譽為日本“經營之圣”，是“日本經營四圣”中目前唯一健在的一位。他從27歲創辦“京瓷”、52歲創辦第二電信公司，一人創建了兩家世界500強企業，而且締造了京瓷40余年從未虧損的奇跡，帶領企業沖破了兩次石油危機、日元升值危機和日本泡沫經濟危機，深諳危機中的經營之道和企業經營的智慧哲學。他的經營理念和“六項精進”，樸實而易懂，是做企業、做人的真諦和所具備的基本素質。近日，集團公司董事長、黨委書記江衛在認真研讀了被譽為日本“經營之圣”的稻盛和夫的經營理念和“六項精進”之后，做出重要批示，要求礦區各單位、部門組織各級管理人員和廣大員工認真學習稻盛和夫的經營理念和“六項精進”。使之成為我們今后提高素質、凝聚力量、忠于企業、感恩社會、促進發展的必修課。我們田陳煤礦也于20xx年8月21日下發了田煤發（20xx）57號文《關于認真學習“六項精進”企業經營智慧哲學的實施意見》，我通過認真的學習和研讀，深刻認識到稻盛和夫的“六項精進”雖沒有華麗的語言、激情的口號、獵奇的理論，但卻閃耀著智慧的光芒，通俗之處顯深奧，樸實之中見真諦，對于提升企業素質、人的素質，催生兩方面的發展管用有效。當前，我礦正處于貫徹落實科學發展觀、鞏固發展礦井經濟企穩向好局面、增強企業發展活力的關鍵時期。能否實現預期目的，促進企業不斷進步、持續上升，很重要的一條，要靠境界的提高、理念的提升、經營之道的把握和經營智慧的升華，從某種意義上說這是對企業發展具有決定意義的因素。“六項精進”的哲理內涵正是解決這個重大問題的鑰匙，能夠開啟智慧之門、打開悟性總開關，對于樹立新境界、制訂新思路、謀求新跨越，使企業永葆青春、立于不敗必定大有裨益。
那么，讓我們先來認識一下稻盛和夫吧。稻盛和夫是日本戰后經濟奇跡的締造者，唯一在世的“經營之圣”，兩家世界500強企業創始人 1932年出生于日本鹿兒島，鹿兒島大學工學部畢業。27歲創辦京都陶瓷株式會社（現名京瓷Kyocera），52歲創辦第二電電（原名DDI，現名KDDI，目前在日本為僅次于NTT的第二大通訊公司），這兩家公司又都在他的有生之年進入世界500強，兩大事業皆以驚人的力道成長。在日本四大“經營之圣”（另三位分別是松下公司的創始人松下幸之助、索尼公司的創始人盛田昭夫、本田公司的創始人本田宗一郎）中，他是年齡最小（也是目前唯一在世的）而被尊為“圣”的。人們常說：經營戰略最重要，經營戰術不可少。其實，除了拼命工作之外，不存在第二條通向成功之路。當人們常常爭論企業經營是戰略決定一切還是戰術或細節決定一切時，稻盛和夫卻斷言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的經營訣竅。”他在年輕時就提出了“六項精進”，認為只要做好，就能搞好企業。不僅是企業經營，而且為了創建美好的人生，這“六項精進”也是必不可少的。稻盛和夫的所謂“六項精進”指的是：1。付出不亞于任何人的努力；2。要謙虛，不要驕傲；3。要每天反省；4。活著，就要感謝；5。積善行，思利他；6。忘卻感性的煩惱。在他看來，“六項精進”是搞好企業經營所必須的.最基本條件，同時也是度過美好人生必須遵守的最基本條件。如果人們能夠日復一日地持續實踐這“六項精進”，人生必將更加美好，美好的程度甚至超乎我們自己的能力和想象。稻盛先生說：“我自己的人生就是如此。”
我們為什么強調要“拼命工作”呢？因為自然界存在的前提，就是一切生命都在拼命求生存。大家知道，在夏天烈日炎炎之下，雜草會從柏油馬路的裂縫中發芽生長。如果一星期干熱不下雨，雜草就會干枯，就是在這樣既缺水又缺土的地方，雜草卻在發芽生長。在自然界中，即使是在這種嚴酷的環境下，只要有種子飄落，就會在那里發芽，長葉，進行光合作用，然后開花結果，結束它們短暫一生。即使是在石頭墻的縫隙之間，只要有一點兒土壤，雜草就會發芽、開花。我看過一個電視節目。在環境嚴酷、灼熱的沙漠里，一年也會下幾場雨。有些植物趁著這雨，很快發芽、長葉、開花、結果，然后枯萎，生命過程只有短短的幾周。它們在沙漠里頑強地生存，為了留下子孫，只要有一點雨水，它們就要開花結果，把種子留在地表，以待來年下雨時再次發芽。盡管生命短暫，只有幾周，它們照樣拼命地生存并留下子孫。無論是植物還是動物，它們都在嚴酷的條件下頑強地生存。馬虎懶惰、不負責任的動植物并不存在。遵照自然界的規律，我們人類在地球上生存，也必須認認真真、竭盡全力地工作。
在學習中，我要做到坐下來、深進去，認真研讀，細心體會，搞好記錄，做到學有收獲。要按照全面學、專題學、聯系實際學、帶著問題學的步驟，解決好步步深化問題。全面學就是完整學好整個體系、總體把握豐厚內涵，原原本本、逐句逐字地通讀原文；專題學就是對六項內容分別列出專題，逐一學深學透、掌握精髓實質；聯系實際學就是聯系我們本單位、本崗位的工作實際和個人的思想實際，在對照分析、開闊思路、學以致用上下功夫；帶著問題學，就是接觸思想，查不足、找差距、提升認識、促進問題的解決。在學習中要圍繞貫徹批示精神，融會貫通、掌握運用“六項精進”，提高基本素質，確立討論題目，提出目的要求，營造出勤學善思、立說立行、見賢思齊、追求卓越的濃厚氛圍。在學習中要做到先學一步、深學一步、精學一步，把學習、研讀、感悟、思考結合起來，并努力把學習所獲反映到工作中來。在學習中要做到學有所用，學用結合，要立足實際，創造性地解決好“六項精進”學習同善始善終地搞好學習實踐活動、貫徹落實好下半年工作會議精神、搞好“六抓”、搞好“降耗提效”，搞好安全生產相結合，在學習中提升自己，在學習中謀求發展，為集團公司和我礦的發展建設再做新的、巨大的貢獻！
學習作文 篇3
上個星期五，媽媽突然一反常態，第一次坐下來認真跟我談話，一談就是幾個小時。
談話的主題是：你現在這個年齡，不好好學習，將來能干嘛？我第一次感受到媽媽的苦口婆心和語重心長。是啊，現在該學習的時候不好好學習，將來長大了能干嘛？這是一個非常現實而迫切的'問題。
數學課堂上，王老師也反復講到學習的問題。她說：“學習這個東西，你認真了，就學得好。不認真，肯定學不好。”王老師講了很多，我都當做耳旁風，唯獨這句話，現在能聽進去了，我一定銘記于心。
我想從現在開始改變自己，想學習，想和別人一樣優秀，想通過努力超越別人。我明白，口頭說說是不算數的，需要實際行動。我制定了學習計劃表，這樣可以讓我慢慢養成一個好習慣。
我要說到做到。有句古詩寫得一點都沒錯：少壯不努力，老大徒傷悲。我要經常問一問自己：現在不好好學習，將來長大了能干嘛？
學習作文 篇4
轉眼我們已經經歷了十四個春秋，度過了八年多的學校生活，進入了緊張而又忙碌的初三生活，每個人都在為自己理想的高中而努力奮斗、學習。
亞里斯提說過：“能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康。”同樣能夠牢記課本重要知識的人比記住課本所有知識的人成績更好，效率更高，花費的精力更少。這就要求在學習過程中運用適當的學習方法，以獲得更優異的成績并能使身心放松。我的成績雖不是很優異，但擁有我自己獨特的學習方法，它使不斷進步，我的學習方法簡單概括為四個字-—“三心二意”。
聽了這個可能有人會問三心二意不是說在學習上，不專心的壞習慣嗎？怎么成學習方法了呢？別急，且聽我慢慢道來。
當然“三心二意”并不是人們常說的“不專心”而是有其特殊的含義的`。
“三心”即為“專心”“、信心”“、恒心”
“專心”要抓住課堂上45分鐘，認真聽老師講課，心中沒有其它雜念，多思善思并提出問題，這樣老師在課堂上的講的知識就能理解，并能牢記在心中，復習時只需瀏覽一遍，便能理解，考試前就不必再花過多的時間理解知識點。
二是“信心”信心是成功的產兒。要相信自己，不比別人差。通過努力也可以成為佼佼者。要相信自己，憑自己考前的復習可以超越上次的成績……自信在學習中是至觀重要的，它可以產生學習的動力，有了信心，便可成功多邁出一步。
三是“恒心”學習貴在持之以恒。定下學習目標就要為目標而不懈努力，不要因為困難而放棄，不要因為挫折畏縮。一位名人曾說：“世界上有兩種人，一是常立志的人，一種是立長志的人。”如果要你選擇，你會選擇做哪種人呢？當然是立長志的人。要成為立長志的人就要有堅持不懈的毅力。毅力在學習中有何嘗不重要呢？
“二意”即為“記憶”、“建議”
子曰：“學而時習之，可以為師矣。”嘗過的知識要經常復習，可以加深記憶不斷在學過的知識中吸取精華，尋找不同尋常的理解，使學過的知識深深地印在腦海中。
最后是要聽取他人的建議。因為我們不能客觀公正地評價自己，他人就象一面鏡子，可以直觀地看清自己在學習上的缺點與不中，正確地對待他人的建議，選擇好的，有益的聽取，這樣就能不斷提升、完善自我。
目前的成績并不代表著以后，以后在成績取決于方法和努力。養成一種習慣，成就一種性格，養成一種性格，成就一種人生。我相信在我獨特的學習方法和堅持不懈的努力下，一定會成為更優秀的人。
學習作文 篇5
早晨起來以后，因為下雨窗外灰蒙蒙一片，我就發現身邊有一個人在讀書，還有一個在寫作業，這種學習氣氛真是濃郁到了極點。
這有時還會有幾分討厭，我在床上睡覺也不得安穩，看見別人學習自己怎么會無動于衷，同屬一個屋檐下，我就想，晚上我沒有事情這時候，而且時間充足，我一定看書寫作業！
哎！學習，學習，一切都為了學習，為了學習一切！
提起學習氣氛，我們宿舍那可是班級里名列前茅，今年以來一直沒有人掛科，而其他宿舍均有損失，更有全軍覆沒的宿舍，這讓我們宿舍大感欣慰，學習這么久終于獲得了應有的驕傲！
因為今天我們都在睡覺，所以燈就被關了，這兩個人一個在床上趴著，打開臺燈在那里讀書，另一個人在書桌前又開一個臺燈，在那里寫作業！
這種辛苦的讀書，人生能有幾回？你如果說一下，把燈打開就可以了，宿舍里有這么濃郁的'學習氣氛真是不錯，即使在大學里你還會督促著被讀書！
學習作文 篇6
相信現在許多同學考試時都能輕輕松松都考到一個好成績吧！不過，有多少成績優良的同學能保證學習時的坐姿、用筆時的握姿是正確的呢？
大家知道脊柱側彎、指骨變形嗎？如果不知道的話，那近視總該知道吧！這些都是是由于大家的坐姿、讀寫姿勢不當引起的。
不正確的讀寫姿勢是十分可怕的！因為握筆時手離筆尖太近，所以書寫時眼睛看不到字。因此，有的同學便側著身子或歪著頭寫字。更有用手抱著筆寫字的，手腕缺乏書寫的靈活性，書寫時直著寫字或側著寫字。同學們種種錯誤的書寫姿勢，有的雖能讓筆體有所改良，但利大于弊的是，錯誤的讀寫習慣會造成同學們近視、斜視、等問題！
高年級的同學們還記得嗎？剛學寫字時，練字書上的第一頁總是有一句話——“讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺”。可現在，在我校基本只有在3、4年級才有可能見到這樣的風景了。
在此，我建議各位老師：1、2年級的小同學比較容易糾正，只要前期稍加指導，很快就可以養成良好的讀寫習慣了！5、6年級的壞習慣養成的比較久了，所以主要還看自己的意志啦。但老師們的提醒也是不可或缺的！老師們在發現又有腰板倒下去時一定要提醒一下!
姿勢固然重要，但再正確的姿勢也免不了疲勞。所以眼保健操也是非常重要的`！它可以讓我們的雙眼快速消除疲勞，避免過度使用對眼角膜造成的傷害。可有些同學把它當成耳旁風！只要老師不在,他們就會有的拿出漫畫開始“閱覽”;有的拿出了沒寫完的作業；更有甚者偷偷拿出手機、游戲機開始了玩耍……不知道的，還以為他們的眼是鐵眼哩！
希望剛剛提到的壞習慣、與因壞習慣引發的病癥不再出現；希望走進教室時看到的腰板都是直直的；希望看到同學們的眼睛都是亮亮的！只要我們改正迅速，老師經常提醒，我相信我們的雙眼一定會更加明亮！字體一定會更加漂亮！讓我們帶著健康的讀寫習慣，共同迎接明天的學習！
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