難忘的教訓優秀作文300字

時間:2021-06-06 10:52:01 敘事 我要投稿

難忘的教訓優秀作文300字

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難忘的教訓優秀作文300字

  篇一:一次難忘的教訓

  今天是教師節,我們放了半天假,下午起床后,我就開始寫作業了。

  我左顧右盼,作業根本設認真寫。晚上,在外面吃了一頓飯,又在書店逛了幾本書才回家,當到家時,已經很晚了。

  “理一理作業,寶寶。”聽媽媽一說,我絲毫沒反對地說:“OK,咪咪,俺馬上去的啦!”這時,媽媽走過來拿起基礎訓練一下子看出了好幾道錯題。媽媽讓我自己檢查出來然后再改。過了好久,才把數學作業呀,語文作業呀理完了!改了這么長時間真是太累了!

  臨睡之前,媽媽給我講了毛主席為了鍛練注意力到市場上去讀書的故事,還有兩個成語,一個是“事半功倍”,一個是“事倍功半”。第一個意思是:花了很多的精力反而事情沒做好;第二個意思是:用了很少的時間和精力反而把事情做得很成功。

  今天,我用來檢查作業的時間比我做作業的時間都長,那么,我現在是屬于第二類。今天真是一次難忘的教訓!我一定要接受教訓,不久的將來,我一定會成為第一類的哦!

  篇二:一次難忘的教訓

  “你是一個好學生,不該不完成作業……”聽了這句話我的心里比挨打挨罵還難受。

  這句話就像一把利劍刺進了我的心中,我終于控制不住自己,眼淚刷刷的流了下來。放學后,我的心里有一種說不出的滋味,盡管爸爸媽媽怎么安慰我,但我卻怎么也高興不起來。

  第二天,在辦公室門口,我看見了老師,心里總是不平靜,想向老師人錯誤,但又怕……我的心無比的內疚。

  下課了,我向老師承認了錯誤。

  沒想到,老師居然笑了,笑得那么燦爛。老師微笑著對我說:“最可怕的不是錯誤,而是犯了錯誤不敢承認,不去改正,知錯能改就是好孩子。”

  我聽了老師說的話,非常高興,我的心終于平靜下來了。

  是啊:“最可怕的不是犯錯誤,而是犯了錯誤不敢承認,不去改正,知錯就改就是好孩子。”這句話在我的腦海記憶猶新,這次教訓也讓我非常難忘。

  篇三:一次教訓

  今天,我違背了諾言,受到了教訓。

  今天上午,我不遵守紀律,上課時出怪動靜,老師批評了我,我向老師承認了錯誤,而且還保證以后不再犯了,老師原諒了我。但是,下午我聽寫不認真,記作業時又出了怪聲,這一次老師生氣地對我說:“明天別來上學了!”我急忙說改了,但是已經晚了,老師不理我了,不再喜歡我了。怎么辦?晚上放學回來,我把今天犯的錯誤跟爸爸媽媽說了,爸爸說我說話不算話,不是男子漢,狠狠地訓了我一頓。媽媽出去了,臨走前告訴我說:“你違背了諾言,好好反省一下吧!”我反復思索著該怎么辦呢?這時電話鈴響了,我拿起電話,是老師打來的電話,老師告訴我要最后原諒我一次,讓我以后改正。我正擔心老師不能原諒我呢,聽了老師的話我欣喜若狂,明天我可以上學了。爸爸和老師通完話后又批評了我一頓,從今以后,我保證再也不犯錯誤了。

  今天的錯誤,對我來說是一次教訓,我知道要遵守諾言了。

  篇四:失敗的教訓

  今天早上上朝讀課,檢查每周一詩的老師來到我們教室,正在批改作業的唐老師趕緊請那位老師進來。

  那位老師一進門,就對我們說:“有誰愿意把《秋夕》這首詩背一遍?”班上鴉雀無聲,沒有一個人舉手。這首詩我早已背得滾瓜爛熟,但是我不敢舉手,可我又生怕這次自我表現的機會溜走了。

  過了好長時間,班上還是沒有一個人舉手,我便鼓足勇氣把手舉了起來。檢查每周一師的老師點了我。我站了起來,心里特別緊張,有好幾個地方都背錯了,而且背得結結巴巴的,一點兒都不流暢。

  檢查每周一詩的老師走后,唐老師對我說:“你平時背得那么好,今天怎么回事?”我聽了,心里難過極了,我知道,都是膽小的毛病惹的禍。但是,我不會因為這件事而不再積極舉手,相反,我會更加積極舉手發言,利用一切可利用的機會來鍛煉自己的膽量和表達能力。

  篇五:慘痛的教訓

  人的生命,轉瞬即逝,也許你一眨眼,生命的奏樂就結束,迎來的`是一次次慘痛的教訓。

  大年正月初五,13歲的蔡康妮、12歲的蔡亞妮、10歲的蔡丹妮、9歲的蔡彬斌、7周歲的蔡松濤五位小朋友匆匆吃過午飯,告別心愛他們的奶奶,結伴出門玩耍,可這一走跟親人竟成了永別。

  他們在一處養魚塘玩的時候不小心出事了,五位小朋友竟然全部溺水身亡。當這個噩耗傳遍全國時,牽掛他們的人都沉浸在悲痛中。頓時,我傻了,五位如花的小生命就這樣無情地凋零了。我感到十分惋惜,假如當時他們有人會游泳,假如當時他們有人去大聲呼救,假如當時他們會懂得自救知識,假如……太多的假如也挽回不了他們幼小的生命。

  看到瞬間失去了五位孩子的親人,那一幕幕撕心烈肺地哭喊,我心陣陣猶如刀割,這個教訓太慘痛了。

  生命就這樣停留在那一瞬間,永遠無法返回。慘痛的教訓!你帶來的是我們小朋友一次次的思考,一次次對安全的思考!

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