補課敘事作文
周一下午放學后，我和往常一樣跟著媽媽一路有說有笑地回到了家。晚飯后，只聽“叮”的一聲，媽媽的手機收到一條短信，竟然是班主任顧老師發來的：“以諾，你今天沒做值日，有什么事嗎？”
看到這條短信，我猛地一拍腦袋，這才想起今天是單周周一，輪到我們組做值日。可作為值日組長的我卻把這件事忘得一千二凈，并率先走人了。如果其他組員也像我一樣把這事拋到了九霄云外，或是因無人監管敷衍了事，那明天一早全班同學就要在亂哄哄的環境里進行早讀了。
我不由得皺起了眉頭，已經這么晚了，再趕回學校，召集組員做值日顯然不現實。老師當初任命我做小組長，就是因為信任我，相信我能認真負責地帶領組員做好值日，可現在我卻想到這里，我羞愧難當。媽媽望了望我，說：“怎么辦？”我咬了咬牙，說：“我知道該怎么做了。”
第二天，我特地起了個大早，比平時早了一個小時趕到教室。果不其然，昨天我走后，組員們也沒有做值日，地上還堆著不少垃圾，桌椅也都歪七扭八地擺著。我趕緊拿起掃帚把地面清掃干凈，接著馬不停蹄地拿起抹布把桌子、講臺、黑板都擦了一遍，再把桌椅排列整齊。看著眼前干凈的地面、整齊的.桌椅、一塵不染的黑板我稍稍松了口氣，這才發現自己早已汗流浹背。
“以諾，你怎么這么早就來了？”不知何時，顧老師站在了教室門口。
“顧老師，對不起，昨天我忘記做值日這件事了。所以今天早上趕過來補上。”我趕忙解釋道。
“我猜你肯定是忘記了，你做事一向認真負責，不會那么不負責任地讓教室亂著就一走了之。”顧老師笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和顏悅色地夸獎道。
我的臉不由得有些發燙，不知道該說什么才好。我深刻地意識到，今天早上，我補上的不僅僅是一次值日，更是一份責任心、一份老師的信任。
這次補“課”讓我受益匪淺。責任心是一種擔當、一種約束、一種動力。我們每一個人都應該清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，做到問心無愧。
一語雙關
俗話說，題好一半文，本文即是明證。題目“補‘課”’一語雙關，既指補做了值日，又指明確到責任的重要性，補了人生中不可或缺的一課。文章卒章顯志，小作者能有這樣的認識，難能可貴。
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