看信號做動作記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的看信號做動作記敘文，希望能夠幫助到大家。
看信號做動作記敘文1
這是一個炎熱的星期五，何老師來了，今天會玩什么游戲呢?哈哈，今天玩的游戲就是——看信號做動作。
當何老師說到游戲名字的時候，我想：怎么玩呢?規則：“喵”一聲就轉一圈;“拍手”就往下蹲;“哈哈”就是相互擁抱;“噓噓”就是往上跳;“嘿嘿”是背靠著背。
我們先是分兩組。敵隊先開始練習。當何老師“嘿嘿”一聲喊，他們有的在跺腳;有的在轉圈，轉個不停，像一只撞暈過的小鳥一樣，頭上繞了個圓圈;還有的在相互擁抱。何老師連指令都沒說完，他們就要不行了。
該我們隊上陣了。“喵，喵，喵。”何老師喵了這么多，我都要背轉暈了。馬上，何老師又喊了一聲：“噓噓”，我和朱澤楷跌跌撞撞地相互擁抱在一起。我感覺到地面在搖晃，房屋在倒塌……于是，我緊緊地抱著朱澤楷。很快，我們隊練習結束。
現在，我們所有人都上場比賽了。何老師說了一聲“啪啪”，我差點誤解為“哈哈”了。“嘿嘿。”我和朱澤楷迅速地背靠著背。朱耀誠先轉了一圈，接著又不知不覺地跑到了我這，只見他彎彎扭扭地按S形路線向我奔來。他像一位喝醉了酒的老爺爺似的。只見他這么瘋，我和朱澤楷手心對著手心，背緊緊的靠著背，手臂繃緊肌肉朝自己搭檔的背擠壓。朱耀誠用盡了全身的力氣，但是人多力量大，他沒有成功!朱耀誠絕望地躺倒在地，皺著眉頭，嘴角向下，雙手捧著后腦勺。大家看著他這個樣子笑開了花!
玩了這次游戲，朱耀誠同學的那種堅持不懈的精神深深感動了我。
看信號做動作記敘文2
“哈哈哈，哈哈哈……”海伊教室傳來一陣笑聲，原來是同學們在玩看信號做動作的游戲，想知道這個游戲怎么玩嗎？那就跟我一起到海伊的`課堂上看看吧！
比賽開始前，老師說了游戲規則——老師拍三下手，我們就蹲一下；老師“喵”一聲，我們就轉身；老師笑一下，我們就抖一抖。同學們聽了興奮極了，個個躍躍欲試。
首先開始的是甲隊，他們排成一排，目光全部聚集在老師的身上，生怕自己漏過或者做錯了什么。突然，老師一聲令下：“哈哈哈。”同學們像一支軍隊一樣做著一致的動作，全身瘋狂地抖動，這時，只有雨恒一動不動，呆若木雞地站在那兒。雨恒被淘汰后，我們又接著玩，這會兒，同學們個個警惕極了！老師又“喵”地叫了一聲，全體同學都迅速轉了個身，只有郭宸還在東瞧瞧，西看看，一副不知所措的樣子，所以就又被淘汰了。老師趁著大好時機，突然拍了三下手，整隊同學這下可全都手忙腳亂了，結果被淘汰了一大半，只有最后的兩個人反應迅速留了下來。
甲隊比賽完后，到了乙隊，而我也在其中。我緊張得心跳都加速了，像是心里揣著一只小兔子在活蹦亂跳的。老師“哈哈哈”地笑了三聲，全體同學都抖著，只有小明慢了一拍，被淘汰了。第二次，有些同學緊張得臉都發白了。老師趁同學分心的時候又“哈哈哈”笑了三聲，同學們本來以為老師會說別的，都做好了準備，可這突然的一招卻讓同學們措手不及，看到這，甲隊的同學都幸災樂禍地笑得前俯后仰，最終我們乙隊只有一位“女將”幸存。
比賽最終結果甲隊勝利了，它們各個欣喜若狂，而我們隊的隊員只能愁眉苦臉的，真是幾家歡喜幾家愁！
這可真是個有趣的游戲，也讓我明白了：生活中做任何事都要注意力集中，三心二意或馬虎應對都是行不通的！
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