關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書，懂得了許多道理，因此我感到無比的喜悅和自豪。
讀了這本書，我深受啟發(fā)。其實(shí)我們沒有必要生氣的，面對(duì)一些雞毛蒜皮的小事，何必斤斤計(jì)較呢？與其把時(shí)間、精力都用來生氣，還不如用那些時(shí)間做一些有意義的事情，讓自己睿智。
就像書上所說的：遇事一味地生氣，是一種消極、愚蠢的表現(xiàn)，最終傷害的也只有自己。人最重要的是把握好你自己的心態(tài)，以積極快樂的態(tài)度面對(duì)人生中的一切，你的一生將是豁達(dá)明朗而成功的。
雖然這本書的名字叫“生氣不如爭(zhēng)氣”，但是它不僅講了生氣與爭(zhēng)氣，還使讀者懂得了許多淺顯生動(dòng)的人生真理，領(lǐng)悟了生命的價(jià)值……
做人首先要學(xué)會(huì)知足，該放下的就放下。人的欲望通常是無止境的，適度的欲望會(huì)促使人們不停地拼搏奮斗，而過分的貪欲則往往會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。
其次，做人要學(xué)會(huì)尊重他人、體諒他人。人與人之間的交流，都應(yīng)建立在真誠(chéng)與尊重的基礎(chǔ)上。人只有在尊重他人的情況下，才能尊重自己，才能贏得他人對(duì)自己的尊重。
做人要經(jīng)得起挫折，吃得了苦，不怕失敗。生活原本就不是一帆風(fēng)順的，就要經(jīng)歷坎坷和磨難，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過失敗的一生，是不完整的一生，是不成熟的一聲。渴望成功，就不能害怕失敗。
我們還要學(xué)會(huì)珍惜。生活中，人們很少想到自己擁有什么，卻總是想著自己缺少什么，人們根本不懂得珍惜自己身邊的東西，總在失去的時(shí)候才想再擁有。我們應(yīng)該珍惜身邊的一切，珍惜所擁有的一切。
說了這么多，也差不多了。讀了這本書，我知道了該如何面對(duì)生氣，降服生氣，化生氣為爭(zhēng)氣，獲得理想的人生。給自己的未來展現(xiàn)出一片美好的晴空！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
中午吃過飯，我閑著覺得非常無聊，就東走走，西走走，想找點(diǎn)事情做。可是，我尋來找去，都沒有找到。正在這時(shí)，有壹個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“蔡玲莉，我們來跳牛皮筋。”我答應(yīng)了壹聲，就飛快地跑出教室。有兩位同學(xué)也跟著跑了出來。她們爭(zhēng)先恐后地說：“我來，我也來。”我看了壹眼，說：“我們四個(gè)人分成兩組，就用拼組得方法分配吧。”大家說：“好!”拼好，我看到自己和壹個(gè)跳皮筋高手壹組非常高興。
開始跳了，我們壹組先跳。她在前，我在后。在跳得時(shí)候我覺得自己本來那雙輕松自如得腳好象放了許多大石頭壹樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我得雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著。壹不留神，我就踩錯(cuò)了，被淘汰了。前面那位高手受我得影響也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地說：“真可惜，真可惜!”現(xiàn)在輪到另外兩位學(xué)生了。只見他們跳得時(shí)候像小鳥壹樣輕松，那雙小腳靈活極了。可是壹想到自己那雙笨重得腳我又傷心了。我想傷心是沒有用得，還是好好向她們學(xué)習(xí)。我用心看著她們得動(dòng)作。我想我現(xiàn)在要仔細(xì)看、認(rèn)真學(xué)。等壹會(huì)兒我要超過你們。
跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了。現(xiàn)在，我覺得自己跳得比第壹次要好得多了，因?yàn)槲野研那榉潘闪耍�學(xué)著她們得樣子跳，覺得自己得腳也沒有剛才那樣重了，跳起來也輕松多了，自己覺得會(huì)跳了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會(huì)問為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！
你們認(rèn)識(shí)愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間都由找對(duì)象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國(guó)的`棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國(guó)的末來出一份力吧！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
每個(gè)人都有不同的希望，并且，每個(gè)人的希望是多姿多彩的。作為一個(gè)小學(xué)生的我，希望總是數(shù)不完的!
我有一個(gè)家，一個(gè)幸福完美的家。在家中，我獲得了許多，而這些，也是父母給予我的。天下的父母，哪一個(gè)不會(huì)“望子成龍，望女成鳳”呢?而也就是因?yàn)檫@樣，父母?jìng)兛倳?huì)要求我們太多太多。有時(shí)，我甚至覺得這是一種煩惱，父母對(duì)我的希望越大，我就覺得壓力越大。真希望能有那么一天，父母對(duì)我的要求、希望能減少，那肩上的負(fù)擔(dān)也就能減輕不少。
在學(xué)校里，我和同學(xué)們也難免會(huì)有一些矛盾。大概是因?yàn)槲覀儾粔蚰托摹捜菪牟粔驈?qiáng)吧!和同學(xué)們“同住一個(gè)屋檐下”，如果，經(jīng)常有一些小事惹得大家不高興，那無疑和同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來越差，到了最后會(huì)鬧得不可開交。因此，我希望同學(xué)之間始終都會(huì)和和睦睦。
記得有那么句話是這樣說的：以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。我覺得作為一個(gè)老師不也應(yīng)該有一顆這樣的寬容之心嗎?可事實(shí)并非如此，現(xiàn)在常常有學(xué)生會(huì)埋怨老師哪些地方做得不夠好或是老師常常對(duì)他們發(fā)脾氣。我知道，老師對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣也是迫不得已，實(shí)在是忍無可忍了。但哪位老師不是這樣才會(huì)生氣的呢?不管是對(duì)誰(shuí)，都應(yīng)該心平氣和，那才能把事情辦得更好。我也非常希望，老師能夠靜下心來好好的處理我們這些“小淘氣”的事。
……
哈，我的希望就是那么的多!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
五一放假前，我跟爸爸正籌劃著到哪去游玩？聽說有兩只大熊貓從成都“搬家”到柳州，于是我們決定就去看大熊貓。4月30日，我們一到柳州，就直接殺向柳州動(dòng)物園。動(dòng)物園里人山人海，尤其是熊貓館前，更是人頭涌動(dòng)。我們開始還排著隊(duì)，可是到后來我發(fā)現(xiàn)，我們陷入了“人海”之中，被一波波浪頭沖到了館內(nèi)。據(jù)說這兩天有3。5萬(wàn)人到柳州動(dòng)物園，我想他們肯定也是沖著這兩只大熊貓來的吧！
進(jìn)到熊貓館，工作人員告訴我們，這兩只大熊貓都是雄性的，有六歲大了，大哥叫“明浜”，小弟叫“蜀琳”，它們正在“院子”里玩耍呢！在院子里，我看到大哥“明浜”正把它那肥大的屁股一扭一扭地散著步；而小弟“蜀琳”正神情憔悴地在它那木架床上“喘大氣”。突然，蜀琳的后腿從床上滑了下來，我大吃一驚，以為它要掉下來時(shí)，只聽得“叭、叭”兩聲響，就看到從蜀琳的屁股后面拉出了兩坨便便。看著蜀琳趴在床上的“熊樣”，加上它那綠色的便便，我想是不是它不適應(yīng)廣西氣候，要生病了呢？
這兩只大熊貓兄弟愛吃竹子、窩窩頭跟蘋果。它們吃的竹子都是從來賓金秀山上運(yùn)來的野生竹子。它們吃竹子吃得又多又快，一天要吃80公斤左右，一根長(zhǎng)50CM的竹子，只要兩分鐘就能吃完，看著熊貓吃竹子，就像個(gè)胖小孩子吃甘蔗，憨態(tài)可掬！
大熊貓不僅僅長(zhǎng)得可愛，它還是我們的國(guó)寶呢！現(xiàn)在世界上的大熊貓很少，是瀕危動(dòng)物。我們必須要好好地愛護(hù)它們。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無二，沒有人是十全十美，有些人的缺點(diǎn)如同深深黑洞，掉進(jìn)去就無法出來，沒有出口只有入口，而且缺點(diǎn)總會(huì)讓人沒有自信。我的優(yōu)點(diǎn)很多，象是在學(xué)校的人緣很好，游泳很厲害，另外，我的功課也很好。其中，我最喜歡有人贊美我，也喜歡自己的獨(dú)一無二，更喜歡我身上的閃耀光芒。
對(duì)我來說，缺點(diǎn)總是麻煩，也是令人厭惡的。缺點(diǎn)，需要有人去把它挖出來，因?yàn)闆]有人會(huì)喜歡自己的缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，但它卻總是一直增加，一直浮現(xiàn)。當(dāng)然，每個(gè)人除了有缺點(diǎn)外，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，而優(yōu)點(diǎn)也是需要被人發(fā)現(xiàn)的，可是他卻苦惱著沒有任何機(jī)會(huì)可以展現(xiàn)出來。優(yōu)點(diǎn)是能跟別人比較的，需要時(shí)間慢慢培養(yǎng)；缺點(diǎn)會(huì)使人自卑，使人不敢面對(duì)，使人默默承受，使人自暴自棄，真是害人不淺。
我有自信嗎?我是否會(huì)失敗?我常常疑惑的問我自己。我認(rèn)為自信能推動(dòng)自己，能推動(dòng)世界進(jìn)步，能讓自己成功。自信是萬(wàn)物都需要的，沒有自信的人，就等于生存在沒有光明的世界，生存在黑白的世界，生存在一個(gè)沒有朝氣的世界。而充滿自信的生活，就如同鉆石般的閃亮。為什么有人總是成功?為什么有人總是失敗?這正是因?yàn)槌晒Φ娜诵闹谐錆M了自信，而失敗的人心中不僅沒有信心，還總是有一大半被失敗霸占著。
我，有自信；我，肯定自己會(huì)成功不會(huì)失敗，因?yàn)槊總�(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的閃亮鉆石，等待著其他人去發(fā)掘他耀眼的一面。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現(xiàn)在。一有空我就拿出來玩，它是我形影不離的好伙伴。
玩積木真是太有趣了。它們不僅長(zhǎng)得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經(jīng)搭出來過飛機(jī)、潛艇、導(dǎo)彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無窮啊！
我對(duì)玩積木簡(jiǎn)直到了走火入魔的程度。只要一有時(shí)間，我就像被吸鐵石吸過去一樣，沖到茶幾邊，聚精會(huì)神地玩起積木來。如果大人不反對(duì)，我經(jīng)常會(huì)玩上幾個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)的一次我整整能玩一天呢。玩的時(shí)候，客廳里只有“噼啪、噼啪”搭積木的聲音，偶爾幾聲“嘻嘻、哈哈”我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽不見，就像著了魔一樣。
大人都玩積木的態(tài)度各不相同。爸爸認(rèn)為，玩積木非常浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)間還不如看看書呢。媽媽卻認(rèn)為：積木是開發(fā)智力的東西，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力，以后說不定還能做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師呢。外公認(rèn)為，小孩子需要有一點(diǎn)玩得東西的，不然多沒勁呢？PK下來，2比1通過，所以我的積木能夠玩到現(xiàn)在。
我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨(dú)身子女，平時(shí)一直都沒人玩。幸虧有積木陪著我，讓我擁有一個(gè)有滋有味的童年。積木，我愛你！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
從小到大，有許多讓我高興的事，可最讓我記憶猶心的，還是那次學(xué)騎自行車。
記得六歲那年，我在樓下玩，突然看到有幾個(gè)和我年齡差不多的小孩正在騎自行車，還朝我笑笑說：“一塊兒玩吧！”我看不過眼，就馬上讓媽媽下來教我騎自行車，媽媽看著我心急如焚的樣子，就馬上下來了．媽媽把姐姐的自行車推了過來說：“就用它吧！”終于開始學(xué)了，我先騎上自行車，然后試著自己往前騎．可著車把一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向又，最后沒走幾步便“啪”摔在了地上．腿上還劃掉了一大層皮，＂哇哇＂的哭聲飄滿這個(gè)家屬院．我心想：不干了，摔成這樣，都要見骨頭了．我正轉(zhuǎn)身要走時(shí)，媽媽說：“做事可不能半途而廢呀，你看別的小朋友，都是磕磕絆絆才學(xué)會(huì)的難道你就要打‘退堂鼓＇？”我猶豫了，但我又決定繼續(xù)學(xué)．這一次，我讓媽媽扶著我的后車座，我又開始了，盡管這次還是搖搖晃晃的，但堅(jiān)持的時(shí)間比上一次長(zhǎng)．因?yàn)閶寢屧诤竺娣鲋曳浅０残模@次摔下來，我試著反著身子，減少疼痛．過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)掌握平衡能力了．我第五次上車，這一次，媽媽還是扶著我，可騎到半路，突然覺得后面一輕，我下意識(shí)的往回看，原來，媽媽已經(jīng)松開了手，而我還在飛快的騎著，我自己又騎了一圈，下車喊道：“我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！”我叫道．回到家，我的腿因?yàn)槎啻嗡さ梗詢蓷l腿很疼，但是我沒有哭，而是笑了笑，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了！
這一次，我用微笑覆蓋了痛苦，也讓我真正的知道了堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字的含義．
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,布谷鳥跳起了歡快的舞，小黃鸝那動(dòng)聽的歌聲把我給驚醒了，今天的空氣真清爽，我忽忽忙忙地跑到床邊，臉紅紅的，大聲喊到：“爸、媽，快一點(diǎn)起床，今天的空氣好極了，我們出去學(xué)滑冰!”“好的，你動(dòng)作快一點(diǎn)!”爸爸媽媽異口同聲地說。我加快速度，在幾分鐘內(nèi)就搞完了。我們一家三口在車上都是興高彩烈的，我還欣賞著車子窗外的名勝古跡和優(yōu)美的風(fēng)景。不知不覺就到了賀龍?bào)w育館，我歡蹦亂跳地走進(jìn)賣滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各種各樣的滑冰鞋整整齊齊地?cái)[放在鞋柜上，看得我頭昏眼花，好不容易才選好一雙合適的鞋。
開始學(xué)滑冰了，老師先教我們?cè)鯓诱玖ⅰ⒃鯓犹げ剑艺J(rèn)真地學(xué)著，正練著時(shí)，突然看眼前很亂，哦，原來他們?cè)缇鸵呀?jīng)開始自由滑，我很不好意思，低下了頭，臉?biāo)⒌匾幌伦兊孟裉?yáng)一樣紅了，但我覺得這樣也好，表示我上課很專心，都入神了，象我們的語(yǔ)文老師一樣，下課鈴都打了，我們老師還是在專心致致地上著課。
一會(huì)兒，我也開始自由滑了，我不知道怎么滑，我就用腳使用地往前伸，我看著有些同學(xué)滑得好極了，速度都快跟風(fēng)一樣了，我看了羨慕極了，也想滑快一點(diǎn)，就用上了吃奶的勁往前沖，突然“哎喲”一聲，我摔了一跤，爸爸笑容滿面地說：“不是這樣的，我來教你!”爸爸的話剛一落地，我便瞪著眼睛看著爸爸，心想爸爸也會(huì)滑冰嗎?爸爸一步一步地教著我，我也很認(rèn)真地學(xué)著，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，還真可以。
中午了，我依依不舍地離開了賀龍?bào)w育館。真是豐富的一天，我又學(xué)會(huì)了滑冰，還鍛煉了身體。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇10
在我的課外書中，我最喜歡的還是《當(dāng)代小學(xué)生》，每當(dāng)聽到新的一期《當(dāng)代小學(xué)生》來到，我的心里都是美滋滋的，拿到手后恨不得一口氣讀完。我最喜歡《當(dāng)代小學(xué)生》中的“語(yǔ)文大觀園”這個(gè)欄目，每一期《當(dāng)代小學(xué)生》我首先要看這個(gè)欄目，把每一篇文章中的好詞好句，都一一記在筆記本上。
一年來，我從《當(dāng)代小學(xué)生》中學(xué)到了很多知識(shí)。《當(dāng)代小學(xué)生》第5期，書中《三個(gè)孩子》這篇童話寫得非常有意義。故事講了蘆蘆、金金和鬧鬧三個(gè)孩子，他們都不愛聽媽媽的嘮叨，討厭有個(gè)媽媽。三個(gè)媽媽知道后非常傷心，就搬到很遠(yuǎn)的地方住了。媽媽走后，三個(gè)孩子因得不到媽媽的照顧都生病了，都想要媽媽。小鳥把三個(gè)孩子情況告訴了三位媽媽，媽媽們著急回到家，三個(gè)孩子看到媽媽回來了，就悄悄趴到媽媽耳朵上說，再也不嫌?jì)寢寚Z叨，再也不要媽媽離開了。
世界上的媽媽都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是——嘮叨。這個(gè)故事使我懂得媽媽的嘮叨是對(duì)我的關(guān)愛，是最飽含深情的絮語(yǔ)，沒有媽媽嘮叨我們又怎能成才長(zhǎng)大。
《當(dāng)代小學(xué)生》很多欄目都是我喜歡的。“我最敬佩的人”讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，知道了自強(qiáng)，明確了目標(biāo)，更能腳踏實(shí)地做好每一件事；“快樂數(shù)學(xué)城”讓我鍛煉了思維，開拓了視野；“生活小百科”讓我了解了生活，親近了自然；“我們的小園地”讓我欣賞到了其他同學(xué)的美文，我也在不知不覺中提高了作文水平……。
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