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學游泳-敘事作文700字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學游泳-敘事作文700字，希望能夠幫助到大家。
我是八歲學會了游泳。我之所以要學游泳，是因為七歲半時，爸爸帶我去過一次游泳館，我一見到人們各種各樣的泳姿，一發不可收拾地迷上了游泳，爸爸一見，就給我報了游泳班。
那天，我盼望已久的游泳課開始了，我準備了泳衣、泳鏡、毛巾、洗發露和吹風機，興沖沖地跑到了上課地點。
我在更衣室換完了衣服，在泳池邊轉悠了大半天才找到了班級。老師沉著黑燦燦的面孔對我們說：“你們學的是蛙泳。腿上的動作有收、翻、蹬、并，同時胳膊要劃水。我來演示一下。”老師演示完后，讓我們照做，我們循規蹈矩地做了幾遍。老師的臉由陰轉晴：“還不錯，下水后可別忘了。”老師給我們帶上背浮板，順著爬梯下了水。
到了微涼的水里后，我們抓著飄在水上的劃分桿，聽老師講道：“現在戴上泳鏡練習憋氣。深吸一口氣憋住，沉入水中，實在憋不住的話緩緩吐出口中的氣，再露出水面。重復進行十次，記住自己憋得最長的時間。還有，鼻子在水中不要呼吸。現在試一試，可以的話做剛才的動作。”我按要求沉入水中，覺著在水中舒適許多。憋了一會兒，覺得肺都要炸了，才開始往外吐氣泡泡。“突突突——”吐完后，頭浮出水面。一看時間，竟憋了43秒。如此進行了十次，我的記錄是一分鐘，全班第一。
“既然你們都掌握的不錯了，那就游一游試試吧。但不要游到兩米區。”老師喜形于色。我們都張口結舌，為這么快就要正式游泳而感到驚訝。“看什么，不愿意？那就算了。”老師略微有些掃興。“不，愿意、愿意！”我們爭先恐后地表態。到了水中，我們正要游的時候，突然來了一位老師帶著他的學生，與老師說：“你們也要下水游啊，正好，我們也是，不如來場比賽吧。”“好啊。”老師十分爽快地答應了。
“預備，游！”一聲令下，我們兩班的學生拼盡全力地向終點游。游著游著，我發現面朝水底比面朝前方的速度快得多，于是我面朝水底，盡量少浮出水面呼氣，做好動作地游。“咚”的一聲，我的頭撞在終點墻壁上。我浮出水面一看，哈，我是第一名。站在池邊上，看著同學們的游姿，真像一只只大青蛙。
兩小時的時間眨眼而過，第一堂游泳課就在一片笑語歡聲中結束了，我不僅學會了粗淺的泳技，還明白了一個道理：任何事情都不是一學就成，需要不懈的努力才能成功。