座位記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的座位記敘文，歡迎大家分享。
座位記敘文1
經過寒假，同學們的身高又發生了變化。從新學期開始，當然要換座位，老師還沒來，自己先選吧！
學霸的座位不錯嗎？大學霸的座位很好。第二組，最后一排，后面沒有座位。但是，語文老師一貫的關注點是第二組和第三組。第一組和第四組安全，暫時不會被語文老師抓住。逮捕的結果，你知道的是被批評！所以大學霸權的座位還算了吧！但是，數學老師喜歡停在第一組和第四組旁邊。那里的座位數學課不安全，隨時都很擔心。
“臭少年”的座位怎么樣？有點奇怪，沒有道理啊他的座位為什么那么干凈？桌子上沒有亂寫亂畫，溝里也很干凈，沒有鉛筆屑，桌子旁邊也沒有灰塵，沒有畫的痕跡。再看椅子，椅子靠背光滑平整，座板不凹凸。讓我們再看看抽屜。哇，整個垃圾堆啊廢紙的一半抽屜，四五個牛奶箱，六七支不夠的筆。誰坐著，誰坐著？桌子和椅子的門很漂亮，很遺憾！
“飛毛腿”座位怎么樣？讓我開玩笑吧！靠在窗戶上，你知道我很容易靠硬東西睡覺。如果被老師發現，你會被罰站多久？另外，像我這樣弱的意志力，外面下雨，蜜蜂飛來，打籃球的人輸了，我一直看不見嗎？你能做到嗎？好的，坐下！
啊，誰的座位都不好！回顧一下，還是我原來的座位——第三組是中間最好的！
座位記敘文2
前排風水不佳，災星都往這里撞。“老獅”專盯著這里，時不時舉起“爪子”把那些個前排不認真聽課的同學抓出來，處理一下。有一次，前面一個同學在玩筆盒，被“老獅”用“爪子”一把把筆盒抓起來，然后“吃掉”，接著那個同學就哭鼻子了。
中排風水極佳，幾乎都是“兩條杠”，個個都很優秀。我就坐在中排，雖然沒有兩條杠，但是學習成績也是不錯的。坐在我前面的陳某某，就是班長。雖然中排的同學很優秀，但是“老獅”也不會給中排的同學一些特權，犯錯誤了就是犯錯誤了，也會受到懲罰。有一次，“老獅”布置的一項作業是A題目，可是一些中排的同學就做成了B題目，就被“老獅”一個個用“爪子”給抓了起來。那些中排的同學很誠實，絲毫沒有狡辯，就乖乖地受了罰。
后排風水平平。后排的同學幾乎都很調皮。但是“老獅”的個子有點矮，而后排的同學都被中排的同學擋住了視線，所以“老獅”沒怎么發現后排同學的小動作。后排同學的小動作大多數是被中排的同學發現的。有一次，我發現坐在我后面的郝某某在課上玩她帶的橡皮魔術玩具，但我沒有告訴“老獅”，只是提醒了她一下，以免她被“老獅”發現，玩具被“吃掉”。
靠窗的位置是個風水寶地。雖然坐在這里的同學可以關開窗戶，但老是會由此引起一些同學的爭吵。冬天里的一天，靠窗的洪某某衣服穿得太多了，覺得很熱，就把窗戶給打開了。可是同樣靠窗的吳某某衣服又穿得比較少，覺得有點冷，又把窗戶關了。由此就引起了一陣爭吵。最后經“老獅”協調后才安靜了下來。
座位記敘文3
你說你沒有座位，打生下來就沒有座位，因為你從上帝手里買到的是一張沒有座位的車票……
教室里，你被安排在最后，老師討厭你，同學們鄙視你。你說你好孤獨，你說你在那凝固的空間里活得好累好累……
你曾不止一次的問我：“他們是不是上帝派來的使者，像火車里的巡警，將沒有票的人從座位上哄出去？”
哄出去？從你茫然無助的眼神里，我看到了你茫然無助的期待……
你說你曾聽校長說過“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，你也曾為此流過淚，那是你第一次因激動而流淚。但教室里的冷眼猶如一盆盆冷水一次又一次的撲滅了你的激動與熱情……
終于有一天，你高興的告訴我，你找到了一個屬于你的、全新的座位。從未見你那么高興，像發現了新大陸似的。我想，那應是把你從黑暗渡向光明的一艘航船吧！
孰料我猜錯了，你的座位竟在游戲廳！
你說那里很棒，只要你甩下一張票子，老板就會對你笑臉相迎，給你安排一個好座位。你說那里好刺激好自在，全然沒有呆在教室里的那種負罪感……
于是，你天天往那個座位跑，不再在乎教室里的座位。
一天又一天，你一天天的墮落。但世界并沒有因你的改變而改變，因你的墮落而墮落。教室里給你的依然是橫眉冷眼，而游戲廳里老板依然對你笑臉相迎……
終于有一天，老師同學們知道了你另有座位的事，他們要你公開檢討。聽著你蜜蜂般的聲音，看著你眼里閃光的淚花，同學們大笑你“笨蛋”，老師卻逼你發誓不再進那個有你座位、給你刺激的屋子……
你流著淚問我，為什么他們要剝奪你僅有的座位？你說這個世界太不公平了。你說做學生難，做一個沒有座位的學生更難。第一次，我發現你的眼睛竟然如此深沉——飽含了一個差生的凄楚與辛酸……
后來，你輟學下海了。你發誓一定要找到一個屬于你自己的'座位，一個任何人也剝奪不了的座位……
轉眼，又近期末，教室后排的座位依然空著。可遠方的你，還好嗎？找到了那屬于你自己的座位了嗎……
座位記敘文4
今年春節聯歡晚會的小品搶奪座位，令人耳目一新，但在這個搶奪座位的背后，不僅是笑容，也是社會現象。
在這個社會中，有一種人--留守兒童，通常因為父母外出工作而呆在家里，缺乏父母的關心而變得沉默和內向。他們最想要的不是正月，而是父母帶來的零食水果、玩具，父母在他們身邊，即使很窮！
外出打工的父母們也經常想念留在家里的孩子，但生活迫在眉睫，必須外出打工。但是，他們的心感到內疚，想給孩子創造更好的學習環境，不想讓孩子走老路，想讓孩子生活更好！
父母們想讓孩子坐“c位”。為了這個“c位”，他們不惜撕破臉皮，在眾人眼中爭搶！為此“c位”，他們不惜投入家庭積蓄！為此“c位”，家長們付出太多！c位”真的是“保險箱”什么？
家長們往往忽略了最重要的一點，往往認為自己對孩子很了解。實際上呢？他們不知道自己的孩子，他們不知道孩子真的需要什么，只知道盲目地為孩子創造更好的環境！表面上看起來對孩子一無所有，但實際上對孩子漠不關心！以前只是冷淡的電話，問孩子考了多少分聽了之后，再也不在乎孩子的學習了。他們只在乎冷分數，但不知道會傷害孩子的心！在這樣的家庭下生活的孩子遲早會被破壞。應該和父母們一起度過美好的童年的時候，他們受到了應該沒有的煩惱，他們無處不在，只好藏在心里，晚上偷偷地流淚！
好的座位不是他們真正需要的，他們需要的是父母的陪伴和愛情。學習需要的是向上的心，這種向上的心是孩子和父母一起構筑的，是必不可少的。
搶走座位的背后是家庭對孩子的疏忽，家庭對孩子的不負責任，是家長自以為是的愛！
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