成長(zhǎng)的旅程記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的旅程記敘文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的旅程記敘文1
人生就是一場(chǎng)旅行。成長(zhǎng)的旅程中，皆是五味雜陳，充滿(mǎn)酸甜苦辣。
成長(zhǎng)是酸的。
夏天，蟬鳴不斷，驕陽(yáng)似火。教室里像炸開(kāi)了鍋，原因是班上一個(gè)女生說(shuō)我偷了她新買(mǎi)的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)“咬”我一口。明明誰(shuí)都沒(méi)看到，卻有那么多人幫腔，向著她說(shuō)話(huà)。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒(méi)拿她的筆……”她的筆是新買(mǎi)的，我的筆難道不是新買(mǎi)的？憑什么要還給她？人的唾沫是可以淹死一個(gè)人的，我沒(méi)有跟她們爭(zhēng)下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽(yáng)光顯得有點(diǎn)刺眼，外面的樹(shù)也是，她們也是。那時(shí)我只知道，成長(zhǎng)是酸的。
成長(zhǎng)是甜的。
“都十歲了，連自行車(chē)都不會(huì)騎，把人笑死了。”媽媽的聲音在我耳邊響起。“哼，我只是不高興學(xué)罷了，我可是個(gè)小機(jī)靈鬼！”“別吹牛，你等著。”話(huà)音未落，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來(lái)自行車(chē)。我跨上自行車(chē)就使勁地蹬，可哪知這車(chē)就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車(chē)上跳了下來(lái)。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個(gè)小機(jī)靈鬼。那時(shí)我又知道，成長(zhǎng)是甜的。
成長(zhǎng)是苦的。
進(jìn)入初中快兩年了，但我對(duì)英語(yǔ)的興趣依然沒(méi)有高漲。于是爸爸媽媽便尋思著給我找老師補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一段時(shí)間后，補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)間定下來(lái)了，但我的吉他課卻與它沖突了。學(xué)到一半，我的手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復(fù)一日，看到自己手指上的老繭也就覺(jué)得沒(méi)什么了，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。但現(xiàn)在就讓我這么的放棄，我可不愿意。最后經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中，我學(xué)到了許多我以前都缺乏的知識(shí)。其實(shí)，放棄并不意味著失去，因?yàn)橹挥蟹艞壊艜?huì)有另一種收獲。這時(shí)我知道了，成長(zhǎng)是苦的。
成長(zhǎng)也是辣的。
小學(xué)三年級(jí)，我竟然考了一個(gè)史上最低分五十六分，媽媽知道后都?xì)鈮牧耍?dāng)時(shí)就給了我一嘴巴子，那時(shí)臉辣辣的，我更是無(wú)地自容。那時(shí)我知道，成長(zhǎng)是辣的。
成長(zhǎng)的旅程中，艱辛滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。成長(zhǎng)的列車(chē)還沒(méi)到站，旅程也沒(méi)有結(jié)束……
成長(zhǎng)的旅程記敘文2
小時(shí)侯，總會(huì)以為吃一根棒棒糖就是天堂，會(huì)以為跳著皮筋就能到永遠(yuǎn)。后來(lái)才明白，哪會(huì)有天堂，哪會(huì)有什么永遠(yuǎn)。可當(dāng)明白這一點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)跨入初一教室的大門(mén)。已經(jīng)開(kāi)始逐漸與“ABC”與“xy”打交道。于是，大腦里有些記憶開(kāi)始逐漸消退……
小時(shí)侯，會(huì)看著那些背著大書(shū)包的哥哥姐姐們發(fā)呆，想著自己什么時(shí)候會(huì)有這么多的書(shū)，會(huì)有這么大的書(shū)包會(huì)懂這么多的知識(shí)。后來(lái)才明白，有那么大的書(shū)包，那么多的書(shū)，其實(shí)很累。可當(dāng)明白這一點(diǎn)時(shí)，教室已經(jīng)搬到了二樓。已經(jīng)會(huì)利用光的折射反射作實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)開(kāi)始用一元二次方程解應(yīng)用題。
幾年前，看過(guò)小四的一句話(huà)，“青春是道明媚的憂(yōu)傷。”可當(dāng)真正明白這句話(huà)的含義時(shí)，已經(jīng)站在了初三的尾巴上。并且有著一陣又一陣的憂(yōu)傷，排山倒海。
三年，就這樣過(guò)去了。回想起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，失憶般的對(duì)過(guò)去沒(méi)有一丁點(diǎn)映象，或者說(shuō)，有價(jià)值的`。僅僅存在的，也只是初三最后幾個(gè)月里，鋪天蓋地的試題，漫天飛舞的警告，還有無(wú)處不在的中考。漸漸感到害怕起來(lái)，便會(huì)努力的想，回憶……
夢(mèng)里。
我們也曾經(jīng)歷過(guò)那么多吧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，瀟灑的身影，伴隨著汗水的，還有那些因激動(dòng)而滴落的淚水。入團(tuán)時(shí)，我們?cè)谖逍羌t旗下，莊嚴(yán)的宣誓。考試失利，在哭過(guò)之后，我們?cè)蛋迪露Q心。班級(jí)獲獎(jiǎng)，我們抱在一起，歡呼雀躍。操場(chǎng)上，追逐打鬧的身影，越來(lái)越明顯……
原來(lái)，我們也曾擁有那么多。原來(lái)，陽(yáng)光曾燦爛的一塌糊涂。原來(lái)，那些我以為完全忘記的東西，回那么深刻的刻在我的生命里。可是，我卻不知道，這漫天飛舞的憂(yōu)傷到底從何而來(lái)……
有人說(shuō)過(guò)，我們?cè)谌松氖致房冢嘤隽耍参苛耍缓蟛良缍^(guò)……
初中三年，我們相遇、安慰。而今，又要擦肩而過(guò)，去進(jìn)行下一場(chǎng)旅行。生命中，有人靠近，畢竟有人離開(kāi)。
憂(yōu)傷，或許不是我們青春的見(jiàn)證。只是，無(wú)論如何，下一站，依然會(huì)有陽(yáng)光……
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