高考描寫項羽的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的高考描寫項羽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考描寫項羽的作文1
項羽，歷史上一位杰出的將才，卻似乎不是一個帥才。項羽，一個從古至今引發文人墨客無數慨嘆的人物。而今，不才如我也來品讀項羽，因為品讀項羽實為人生一大快事，我以為。
眾所周知，在鴻門宴中，范增曾多次示意項羽，要他殺了劉邦，可項羽卻絲毫不為所動，有人說這是項羽優柔寡斷，政治不成熟的表現，可我卻覺得這是項羽重情義的表現，畢竟劉邦和自己也曾同生共死，之間的情義不是說斷就能斷的。從這里我品出了項羽的重情重義。
在樊噲闖帳那一幕中，項羽沒有殺樊噲，反而賜他以酒肉，后人認為這也是他后來失敗的原因，不能及早鏟除強有力的對手的幫手。可從中我品出了項羽的寬容，君子坦蕩蕩，胸無城府，凡事仁愛，留人一條生路。
后來，劉邦不辭而別，留下張良來應對項羽、范增等人，項羽接受了張良代為贈送的白玉，也沒有按常理派兵去追劉邦。曾在一首詩詞里寫道：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”這是對項羽放縱劉邦歸營的批評。可從這，我卻品出了項羽的光明正大，不暗箭傷人，君子較量理當光明正大。
有人在分析項羽失敗的原因時，曾說過：項羽太放縱親情，無視軍法。對此我要為項羽申辨一下：項伯是項羽的族叔，可他是身在楚營心在漢，私通張良，告以軍事機密，使劉邦得以逃脫；后來項羽分封諸侯王時，項伯又竭力為劉邦爭取關中，使劉邦占盡便宜。對于這樣一個人，項羽絲毫不懲罰，依然重用他。從這我品出了項羽身為晚輩對長輩的尊敬，無論自己地位如何，親人總是該善待的。
霸王別姬的凄婉讓無數人潸然淚下。西楚霸王項羽陷入重圍，面對心愛的虞姬，發出了“虞姬啊，虞姬，我該拿你怎么辦”的無奈低吟。有人說：“這是他英雄氣短，兒女情長的表現。”我不認同這種觀點，我從這品出了項羽的專一、為他人著想、不離不棄。
當然金無足赤、人無完人。項羽身上還是有許多缺點的，例如：他賞罰不公，導致手下辦事積極性不高；他督責不嚴，致使范增這樣一個罕有的謀才被害死；他沒有很好的堅持力，棄書棄劍。等等。
品項羽，品出了人生的百態；品項羽，品出了人的悲歡離合；品項羽，品出了什么是君子胸懷；品項羽，品出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。
高考描寫項羽的作文2
獨立寒風，江水東去，烏江岸頭。
這，是怎樣的一個男兒，任狂風吹起蒼白的雙鬢？這，是怎樣的一個男兒，遠眺洶涌澎湃江水的盡頭？
只見他似石像般佇立著，深深陷入了沉思。他在回首，在追憶，也在感嘆……一切開始于陳勝的一句驚天動地的“王侯將相寧有種乎？”亂世中，他為了追求自由，反抗壓迫，毅然挺身而出，拿起武器，號召西楚人民對秦作戰。戰場上，他是驍勇善戰的勇者，破釜沉舟，巨鹿之勝，他書寫了多少為人稱贊的戰場傳奇，威懾了多少激進來犯的秦朝軍士。
他自信，大膽地實踐著自己的政治理想，“西楚霸王”的稱號是他仰天大笑時那份霸氣豪情的寫照。他寬容，念及昔日共同抗敵的情誼，鴻門宴上不惜對劉邦手下留情。他堅毅，以一顆無畏而堅定的'心，從容應對一次又一次兇險的戰爭。他真誠對待身邊的戰士，何曾不將“義”字看得比名利還重？這樣一個熱血男兒，早已在歷史的天際抹上了一層濃烈的色彩。
幸福太過于短暫，仿佛夢一般轉瞬即逝。夢醒了，曲終人散，取而代之的是又一次漫長的爭奪與征戰。或許他的自信，他的寬容，在某些時候成了一種致命的錯誤，一切似乎也早已命中注定。立誓臣服于他的劉邦撕去了虛假的面具，露出了稱霸天下的欲望，轉而進攻曾包容了自己的他。兩強間的爭霸就這樣開始了。他是一個好將軍，但在政治謀略上還是遜于劉邦。劉邦老謀深算，抓住了他的弱點，為了私利不擇手段，毫不留情地進行了一次次攻擊，最終擊破了他領導的楚軍的防線。
他敗了，敗得悲壯，敗得凄美。他的一生似乎成為一支曲子，而旋律既含激越，又顯低沉，令人振奮和唏噓！軍困垓下，人少食盡，四面楚歌時，他與心愛的虞姬傷離別，懷著悲痛率八百余戰騎突圍，最后僅剩下28人……
獨立寒風，江水東去，烏江岸頭。他慢慢地轉過身，看著那艘過江小舟，又抬頭遙望天空。夕陽殘留下幾絲斜暉，天暗了下來，卻窺不到一顆星辰。遠處傳來隱約的鳥啼，烏江波濤仿佛失去了涌動的氣息，而他，失去了辛苦拼搏而來的疆土，失去了心愛的虞姬，失去了平日里忠心相伴而結下情誼的戰士，也失去了江東父老的信任與期盼……
他豁然挺起了彎下去的身子，微微退了幾步，沉重地嘆了口氣，伴著一句“天之亡我，我何渡為？”他拔出腰中的劍，選擇了自刎來終結生命。項羽就這樣伴著遺憾與悲怨離開了人間。
但他是一個真正的英雄，一個重情重義的熱血男兒。
那么這一刻，讓世界為項羽靜止！
高考描寫項羽的作文3
在我國滔滔五千年歷史長河中，英雄輩出。在英雄的海洋中，各人有各人的特點，曹操愛笑，劉備愛哭，劉邦愛問。而項羽，人們總是把他和發怒牢牢地“綁在一起”
第一怒：劉邦進關
原因：劉邦進關，派兵駐守函谷關，不讓項羽進關，自己要當關中王。
在巨鹿之戰后，項羽因打垮秦將章邯，受降數十萬秦軍，而讓自己名聲大振，諸侯喪膽，正當他要進軍關中（大部分位于今陜西）時，遇到了劉邦的阻截。楚懷王對劉、項二人有一個約定：誰先進關（函谷關）誰當關中王。表面上看很公平，不過項羽北上救趙，與秦軍主力交戰，劉邦卻避開鋒芒，輕松入關。項羽給楚懷王寫信，請求他收回誰先進關誰當關中王的成命，可楚懷王就兩個字：照舊。項羽的自尊心受到了傷害。于是，他怒不可遏的決定：消滅劉邦。
第二怒：“沐猴而冠”
原因：別人的意見他不聽，那個人傷心地罵他“沐猴而冠”
項羽攻入關中后，分封諸王，火燒阿房宮，一切事情辦完后，準備回彭城，做自己的西楚霸王。這時，有一個人過來勸他：“彭城四面平原，無險可守；而關中，四面環山，土壤肥沃，在關中建都必能成就霸業，項羽想要衣錦還鄉，便以阿房宮被燒，自己沒有宮殿住為理由決定回彭城。那個人說了一句“沐猴而冠”，項羽聽說后，怒發沖冠，對身邊的士兵只說了一個字：烹。那個提出一流建議的人就這樣被無情的烹了。
第三怒：外黃屠殺
原因：滎陽會戰時，項羽回師攻打被彭越攻下來的外黃，費了很大氣力，想要屠殺外黃人
項羽二奪成皋后，劉邦恐，派彭越去攻擊項羽大后方，項羽不得不回師去救，打了很長時間才打下被彭越占領的外黃十七城，由于攻占外黃傷亡頗多，項羽怒發沖冠，下了一道殘忍的命令，殺盡外黃15歲以上的男子，一個十三歲的小娃娃出來勸他，說彭越勢力大，外黃扛不住才降的，如果這樣殺戮，外黃這十幾座城，都不敢降項王了。于是項羽的怒氣就飛走了，下令收回成命。
項羽在楚漢爭霸時只笑過一次——烏江自刎時。那是英雄末路是凄慘的笑。項羽是可用之人，卻不是用人之人；是一員不世出的虎將，卻不是一名具有戰略眼光的統帥；是一位義薄云天的英雄，卻不是一個可以寬容別人的人。不管怎么說，他那超凡的勇氣以及寶馬贈亭長、頭顱贈故人的義薄云天，足以讓他在人們的心中永垂不朽。
“生亦做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東！”
高考描寫項羽的作文4
自從秦朝統一了天下之后，秦始皇嬴政就開始大肆收刮民脂民膏，魚肉百姓，老百姓處在水深火熱之中，就在這個時候，天下突然出現了一個強者，這就是項羽。
項羽從小就跟著叔父項梁生活。他性情高傲，經常這不學那不學。有一次，項梁問他：“你這也不學那也不學，你究竟想干什么？”他回答：“學四書五經，只不過能背文章；學劍道，也只不過能和幾個人對打。要學，就要學能和幾千、幾萬人對戰的本事！”從這兒就能看出他的霸主氣勢。
他參加了起義軍的隊伍，并從中創建了自己的軍隊。從此，他開始在當時的“社會”里嶄露頭角。
在破釜沉舟那一戰里，他帶領他的大軍，九次與秦軍交戰，個個以一當十、百，最終取得了極大的勝利。那一戰，把各地的諸侯們都看呆了，他們見秦軍人多，哪一方都不敢先出戰，所以，他們見到項羽的軍隊打敗了強大的秦軍，還活捉了秦大將王離時，都不禁的吃了一驚。他們都聚到了項羽的大營內，高呼：“項將軍神勇過人，我們愿意讓項將軍做霸主。”果然，滅了秦后，項羽果然當上了西楚霸王。
但好景不長，劉邦就開始與他爭天下了。打的第一仗，項羽靠兵馬多的優勢將劉邦打了一個大敗。但項羽的殘暴、狠毒使別的小國吃不消了，于是，各地就經常爆發農民起義。他的殘暴、狠毒主要表現在：活埋秦兵10萬余人；消滅秦朝后沒有能讓百姓安居樂業，反而“助紂為虐”，繼續向百姓要錢……
后來，項羽的事業開始走下坡路了：先是鴻門宴宴請劉邦赴會，酒席間欲殺劉邦未成，又被劉邦來了個“明修棧道，暗渡陳倉”，將項羽派來看管劉邦的將軍章邯打得大敗，劉邦的實力更強大了。
最后，因為人民都反抗項羽了，所以，最后四面楚歌的悲傷情景才會出現。
當他和最后的二十七名兄弟沖入戰場時，已經回天無力了，他在烏江邊上自刎了……
回顧項羽這一生：開始時一帆風順、無人能敵，到最后烏江自刎；開始時他自信滿滿、勇氣十足，但一次次的失敗卻將他打敗了。但即使這樣，他仍然可以稱為英雄和勇者！
項羽，一個霸主，最后卻烏江自刎，豈不悲矣！
高考描寫項羽的作文5
項羽，西楚霸王，千百年來在官方場合都是反面教材，原因很簡單，手握那么多資源，卻落得烏江自刎，活脫脫一個失敗的典型。然而，從古至今頗有一些文藝作品為其鳴冤，樹立起正面形象。電影《鴻門宴傳奇》就是如此，尤其是馮紹峰主演，更讓觀眾覺得項羽才更可親可敬。易中天在講《漢代風云人物》時，也很為項羽說了些公道話。
那么，項羽到底是個什么樣的人物？是忠是奸，是英雄是奸雄，是正面人物是反面人物？
想用一個詞語來評價項羽，那是不可能的。如果真要這么想，就太天真了，因為人是最復雜的物種，哪個人都有其多面性，并不是平面單薄地存在，何況這么一個從古至今都有爭議的人物。
若以成敗來論英雄，項羽是讓人唾棄的，他先天優勢那么明顯，出身豪門，一身功夫，領兵打仗更是一絕，長得又帥，手一揮，底下一幫小弟呼拉拉地跟過來，攆都攆不走，心甘情愿地為他賣命。劉邦呢，要錢沒錢，要人沒人，要地沒地，不會功夫，不會帶兵，還沒讀過多少書，連個老婆都是忽悠來的。兩人根本不在一個級別，可最終偏偏劉邦贏了。就象擂臺賽，一個60公斤級的恁是把一個90公斤級的打得滿地找牙。項羽，你讓后人說你什么好呢？
就個人魅力而言，項羽的確有過人之處，否則，僅憑豪門出身也難以長久。垓下戰役前，項羽基本是常勝將軍，他曾多次以少勝多擊敗劉邦，甚至領5萬兵力打得劉邦30萬大軍潰不成軍，躲在城內不敢出來。
但是，項羽有一些致命弱點。比如他的”婦人之仁“，作為一個奪天下的人，與對手講仁義確實不明智，甚至可以說愚蠢。比如他的因小失大，劉邦的一個城池就讓他放松了警惕。比如他的輕重不分，對于傷害的士兵，他會流淚，會為士兵吸毒瘡，但當部下立下戰功時，他卻把官印都摸得沒有棱角了，也舍不得給人家。比如他的用人失當，他用人唯親，有點象蔣委員長，都用嫡系，旁系的就算立下大功，也難得獎賞。比如他不善采納雅言，亞父范增給了那么多良策，他一而再，再而三地不予采納，氣得范亞父罵出了”豎子不足以謀“這么難聽的話。
再回到開頭，項羽到底何種人，紅臉？白臉？還是黃臉？在我看來，他是軍事天才、政治嬰兒、錚錚鐵漢、懵懂頑童。如果他是普通男人、一般將領，他很出色，但他身負爭奪天下的重任，沒有政治智慧的他只能悲劇收場。他是個好人，但帝王之術不是一般好人能駕馭得了的，而歷史又戲劇性地將他推到了這個位置，所以，千古悲歌在他身上上演就成為了必然。
【高考描寫項羽的作文】相關文章：
描寫項羽的作文12-01
描寫項羽作文600字07-14
描寫我眼中的項羽作文06-14
高一描寫項羽的語文作文09-15
2017年高考名人素材：項羽07-23
性格決定命運 描寫項羽作文600字07-13
欣賞項羽作文07-04
項羽小學作文01-13
評價項羽作文04-10