敘事的作文600字

關于敘事的作文600字合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文600字9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文600字 篇1

　　寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現在想起還回味無窮，很想再體驗一遍。

　　那天晚飯后，我正要回房間看一會兒電視，卻聽見外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門口，抬頭一看，原來是別人家都在放煙花和炮仗啊！我心里也迫不及待地想要放。這時，姑夫正巧拿著新買的一箱煙花要放，誰也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。

　　終于煙花筒發射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點蒙蒙小雨，如同它們在雨中綻開自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會有新的小花綻開。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開的玫瑰花，傾吐芬芳；有的像一團熊熊熱火；還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收！

　　我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機點燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來。我在小雨中盡情地揮舞著，哎！但它不一會兒就滅了。哥哥用打火機點燃了一個魚雷煙花，馬上拋出去。不一會兒就發出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機一樣可以慢慢地起飛，并發出五顏六色的光……

　　在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個寒假中，最開心、最刺激、最有趣的事。

　　這篇文章敘事完整，語言流暢。寒假之中樂事多，作者抓住夜放煙花這件事，抒寫心中的喜悅，那綻放的不僅是煙花，還有作者那顆熱情的心。“煙花筒發射出一束橙色的火焰，就像燒旺的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花”這句對煙花的描繪逼真細膩，比喻奇特。

敘事的作文600字 篇2

　　一個6歲的小女孩，從小就沒有了父母，她的爺爺奶奶一直照顧著她，她感覺生活的很幸福，可好景并不長她的爺爺因為一場車禍離世，奶奶因為傷心過度而死亡，她成為了孤兒，沒有人愿意靠近她，她的內心很黑暗，把自己鎖在一個小黑屋里，窗戶外的一絲陽光她都感覺心里有一種說不出刺心的痛，漸漸的，她成為了自閉癥兒童，無人看管的小孩。

　　那一年，一位幼兒園老師經過了這里，找到了女孩的那個小黑屋，她企圖想打開，卻怎么也辦不到，她只好向鄰居求助，進去一看，發現女孩在獨自一人在角落里坐著，她的眼神中充滿了悲痛與絕望，老師問她:“小朋友，你怎么啦？你爸爸媽媽呢？”女孩沒有回應，只是默默地看著她，女孩的動作很僵硬，老師知道了她是一個自閉癥兒童，她決定用自己內心的天真與純潔感化這個小女孩。

　　她帶著女孩離開這個小黑屋，領著她到幼兒園里玩，讓她跟小朋友們一起捉迷藏，丟手絹，可女孩根本不知道怎么與他們交流，她躲在一旁看著他們自由自在地玩耍自己卻無動事衷，老師帶著她企圖讓她們一起交流好感化女孩那個受傷的小心靈，漸漸的女孩融入了進去，和小朋友們玩的很開心，她現在可以很流利地說一句:“你們好。”老師很慶幸，眼淚流了出來，最后女孩的自閉癥已經康復了，她可以很主動的和同學們交流，玩游戲。

　　直到有一天，女孩問老師:“你又不是我的父母為什么要幫助我呢？”老師只回答了一句很簡略的話語:“因為黑暗過后總會迎來光明。”女孩聽了過后眼淚禁不住流了下來對老師說:“謝謝您！”女孩長大后當了一名幼兒園老師，因為原因沒有別的她只想繼續幫助那些自閉癥兒童，像之前那樣感化她們，和其他正常孩子一樣在陽光下自由自在地奔跑。

　　黑暗過后總會有光明，只要你經歷過最壞的事，那么你以后便會迎來光明，因為你已經經歷過最壞的事情了，無法再繼續經歷一次了。

敘事的作文600字 篇3

　　今天，放學了，小明背著書包往家里走，在回家的路上，小明看見了一個人鬼鬼祟祟地在買什么，小明好奇地向前走，咦，書一大袋青蛙！小明說：“青蛙是益蟲，它能捉許多害蟲，快把它放了！”“難道你要買這袋青蛙嗎？”賣青蛙的人說。小明心想：“對呀！我可以買了青蛙之后全部把它們全部放了呀！”

　　于是，小明就興沖沖地跑回了家，到家后，小明把存錢罐拿出來他數數錢，自言自語地說：“這些錢正好可以買到一大袋青蛙”。

　　小明抱著一個存錢罐急急忙忙地往賣青蛙那里走出去，賣青蛙的人就給了他這一大袋青蛙。小明提著一大袋青蛙，把它們放進旁邊的池塘里。賣青蛙的人看到小明把青蛙放進了池塘里，臉立刻變紅了。

　　小朋友們，你知道嗎？青蛙是捕蟲能手，是保護莊稼的好朋友，我們不能捕殺青蛙，應該好好保護他們。 保護莊稼的好朋友——薛天宇 一天，小明在回家的路上，看見一個帶著草帽的叔叔，手里提著一只大網子，有許多青蛙在網子里面活蹦亂跳，呱呱呱地叫個不停，快救救我們吧。

　　聽著青蛙的慘叫聲，看著青蛙那么可憐，于是小明走上前去，對賣青蛙的叔叔說：“青蛙要吃害蟲，是莊稼的好朋友，你不能賣青蛙，快把它們放了吧。”賣青蛙的叔叔說：“這是我花了一早上的時間才捉來的，我靠賣青蛙生活，不能放。”小明說：“那你等著。”

　　小明急沖沖地跑回家，把存錢罐里自己積攢了多年的零花錢倒了出來，只聽見“嘩嘩嘩”的聲音。

　　小明提著一大口袋的硬幣來到賣青蛙的叔叔跟前，說：“這些青蛙我全都買了。”小明提著青蛙來到水田邊，把青蛙全都放了。看著青蛙唱著歡快的歌遠去了，小明心里高興極了。

敘事的作文600字 篇4

　　快樂，是什么？是爸爸媽媽給買多多的玩具嗎？是去游戲廳玩游戲嗎？還是一生有用不完的財富……我想這些都不是我向往的快樂。我認為快樂不能全用金錢及物質去衡量的。我心中最大的快樂就是一家人每天幸福和睦、親情關心無限！

　　“奶奶，我放學回來了！”我如往常一樣，一到家就一屁股坐在沙發上看電視。“今天在學校開心嗎？有沒有學到新知識啊？餓了嗎？”奶奶關心地問。“有。每天我去學校都會進步的。你放心吧，我的德智體都好著呢！”我驕傲地回答道。“哦，這就好，那才是我的乖孫子呢。”奶奶笑了，很甜很甜地笑了。聽著奶奶簡單的回答，我也笑了。

　　下午，哥哥放學回來了，我和哥哥玩起了玩具。我還經常跟哥哥到我們小區花園里和我哥哥組建的“小虎隊”一起捉迷藏、打乒乓球等，夏天到泳池游泳，每天真是玩得開心。有一次，我們玩捉迷藏，在哥哥的“死黨”吳澤俊的帶領下，藏在了一個伸手不見五指的黑暗的草叢里，趴著觀察周邊的動靜，我守東南面，他守西北面。就這樣，我們從這個陣地換到那個陣地，又從那個陣地換到這個陣地，一會兒被人窮追不舍，一會兒躲躲藏藏，連換了三個陣地才脫離危險。最后，我們一群人一個又一個被抓到了，唯獨剩我躲著沒被找著。哥哥一來，突然發現我不見了，就以為我被弄丟了，十分擔心我的安全，就立即召集他的部隊——“小虎隊”滿小區找。哥哥一路喊一路找，嚇得他臉都青了。最后，還是我聽到叫聲，發現不對頭，就自己走了出來。通過這件事，我發現哥哥還是很關心、很愛護我的，盡管他平時也愛大呼小叫地對我。從那兒以后，我也越來越愛我的哥哥了。

　　傍晚，爸爸媽媽回來了，我連忙去幫爸爸媽媽拿包包進屋，幫他們倒水……媽媽吃完飯就習慣性地走進書房檢查及輔導我們的作業了。

敘事的作文600字 篇5

　　媽媽為我制定的暑假計劃陪伴了我整個暑假生活。今天是暑假的最后一天，也將是我暑假生活中最輕松的一天。我依照媽媽制定的假期計劃，一天天的生活學習。雖然每天都很忙碌，但是卻覺得很充實，或許是因為有收獲的原因，所以我對于這個暑假的生活并沒有過多的抱怨。這個暑假，除了學習還有一項項體育項目陪伴著我。每天必須會做的便是跑步和打羽毛球了。

　　生命在于運動，每天早晨，伴隨著鳥兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起床了，洗漱完畢，我們去體育場打羽毛球、跑步……這些項目現在都成了我的強項。你看，現在我的身體多棒啊!運動結束，吃完早飯，我就開始學習，語文作業、英語作業、數學練習。這些課內作業做完后，我就閱讀一下書籍，因為書是人類最好的營養品，然后我把書里的好詞好句抄下來，時間一長，這些句子、詞語，我就可以運用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒有討厭學習，反而在收獲中嘗到學習的樂趣。

　　“勞逸搭配、干活不累。”這是媽媽在干活的時候常說的一句話。玩能玩傻、學也能學傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學習不累。”每當我在學習完以后，我就適量在放松一下，比如說：找小伙伴玩玩或者看會兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過得很充實、很快樂，一點都不感覺到累。

　　大自然是一本怎么也看不完的書，需要我們細細品讀；大自然又像是一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過程中，我感嘆祖國的風光秀麗，又感受到了濃濃親情。

　　這個暑假我不僅過得充實、快樂，還收獲了許多知識。為初一的`學習生活畫上了一個圓滿的句號，對即將到來的初二生活充滿了無限的期待。

　　你這個暑假過得怎樣呢？也來說給大家聽吧!

敘事的作文600字 篇6

　　“下周有個演講比賽，老師相信你，你去參加吧！”老師的話語縈繞在我耳畔，那充滿期待的眼神占據了我整個腦海。可我口才確實不好，去參加的話……可老師……我該怎么辦呢？

　　我呆呆的趴在桌上，盯著眼前那如雪一般的墻壁，心里一團亂麻。轉眼看向窗外，遠方黑壓壓的一片，緩慢向這邊飄來，我無心去理那烏云，繼續煩惱。去，還是不去？把握機會鍛煉自己，還是知難而退，把機會留給他人？很快，烏云就到了，大雨從天而降，我的心情也如這天一般陰霾。于是，索性趴在桌上，睡著了。

　　不知過了多久，我感覺背后很暖，慢慢睜開眼，看見媽媽那慈祥的面容，心中有種莫名的感動，鼻子也有點酸酸的了。我想到：每一次我需要幫助的時候，第一個出現在我面前的總是媽媽，也許這就是所謂的母女連心吧。我望著媽媽那雙明眸，忘記了周圍的一切，直到媽媽那聲“你怎么了！”將我拉回現實。我支支吾吾的答道“沒……沒事！”也許我的閃爍其詞讓媽媽發現了些端倪，媽媽沒再問什么，而是對我說“我給你講個故事吧……”

　　故事的內容是：巴赫有一次在宮廷演奏的時候，他的大提琴被人動了手腳，除了G弦之外的其他弦都斷了，當所有人都等著看他出糗的時候，他卻只用了一根G弦，即興的演奏了一首《詠嘆調》，也就是現在很有名的《G弦之歌》。

　　我問媽媽：“這故事有什么特別的嗎？”媽媽說：“這個故事告訴我們：命運即使給了你一根琴弦，也應該演奏你人生的樂章。媽媽不知道你遇到什么困難，但媽媽想告訴你，不管遇到什么都應該勇敢的面對。”聽完后，我感覺整個人很輕松，我想我明白了，我決定要參加演講比賽而且要全力以赴。

　　窗外的天放晴了，天空比以往更加的湛藍，我此時的心如這天空一般萬里無云。

　　我想媽媽便是我永遠的晴天，有媽媽在，就是晴天……

敘事的作文600字 篇7

　　經過多年考察，朋友的核實，我給這個人掛上了三個關鍵詞。

　　關鍵詞一：愛財

　　她每個月有一百元的零用錢，不過你先不要用羨慕的眼光看著她。這一百元里至少得拿出五六十元出來——買課外書，作文輔導書等能幫助學習的東西。所以能讓她自己打理的錢只有三四十塊錢。這可愁了她了，每次買東西前，一定要深思熟慮過才肯下手，否則可就浪費了。

　　喜歡數錢是她的一大特點。每次數錢都極其認真，手上的鈔票在她手中翻動著，那嚴肅而認真的目光真是頗有大人的風范。我還調侃她：“如果我值一億元，你會不會把我賣了呢？” “一億元在哪？”果然是愛財，立馬就轉頭過來了。真不知道她會不會把我賣了。

　　關鍵詞二：臭美

　　上了六年級，她的額頭就開始出現了幾顆小痘痘，盡管有頭發遮著，但她還是要下定決心跟痘痘抗爭到底。沒有辦法，愛美是人的天性呀！她立馬就去買了一瓶洗面奶，早上晚上洗臉各用一次。東涂涂，西抹抹，真像一個“白臉怪”。過了幾天，她臉上的痘痘確實消了不少，這可讓她樂開了花，并對著鏡子里的她說：“你真漂亮！”有時看到琳瑯滿目的化妝品，她會說：“等長大了，我也可以用它們，把自己打扮得漂亮點。”

　　關鍵詞三：宅女

　　她可喜歡宅在家中，看電視，玩電腦，聽音樂等成了她在家中能打發時光的喜好。我經常苦口婆心地勸她：“你再不出去，就要發霉了！”可她認為出去活動會遭太陽曬，皮膚會變黑。如果出去逛街看到自己喜歡的物品會忍不住買下來，好不容易鼓起的錢包又扁下去了，還不如在家里來得輕松自在。

　　這就是她，一個愛財、臭美并且還是個宅女。我喜歡她的三個特點，喜歡她總是能給我帶來歡樂，也希望我們的友誼能天長地久。

敘事的作文600字 篇8

　　打開窗，一片灰蒙蒙的天空，沒有一絲湛藍的美，一陣秋風，帶著幾滴雨水吹了進來滑過我的臉頰，涼絲絲的。陳老師，我突然想起她，曾經也是在這種天氣與我們告別，卻給我留下難忘回憶的代課老師。

　　那是小學三年級的時候，在我們的眼中覺得非常和藹可親的邵老師因病休了長假之后，由她——陳老師來教我們語文。那時的她有三十幾歲，眼鏡背后有一雙我們不敢看的極威嚴的眼睛。在我的記憶里，她是一個很嚴厲的人。

　　有一件小事不知還值不值得提起，但，這件事卻給當時我的心靈上一個很大的痛使我至今也無法忘懷。因為我的語文成績在小學一直都還不錯，因此在班上緊張的考試氣氛中，難免會有幾個同學問我題目的答案，我并沒有說，只是回頭瞪了一眼。這時老師竟然走向我的座位，狠狠地說了一句：“去講臺上做，同學們，這位同學就是一個很好的教材，考試時用眼神交流，這也是舞弊行為，大家不能學她。”什么?舞弊，怎么可能?我只是想提醒他別問我而已嘛，不可能作弊啊!站在講臺上的我在內心無聲地抗議著。我看到，下面的同學有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流淚，為自己的錯誤行為而流淚，也為老師的誤會而流淚……

　　課后，我去了老師辦公室。老師，那么嚴肅的老師竟然有了對我來說唯一的溫柔，說：“有些同學已經和我說了真相，我誤會你了。希望你能從挫折中重新站起來，走的更遠。”我狠狠地點了點頭，一陣暖流涌上心頭。

　　她走了，在一個瀝瀝淋淋的雨天離開了我們。在教學樓前面與我們告別時，講了一個關于“只要有了希望和目標，并加以努力，夢想終有一天會成真”的故事，這句話，便成了我的座右銘，激勵我向成功的方向去奮斗。

　　如今的我，看到烏云邊的一縷陽光，就知道這是明天的曙光。我凝思著：陳老師，你現在還好嗎?

敘事的作文600字 篇9

　　親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。

　　家里有棵老芒果樹，自從我有記憶起，它就一直挺立在那里。春是開花的季節，米黃色的芒果花撒滿樹上，淡淡的清香引來了成群結隊的蜜蜂來采花。碧綠的葉子既長又尖，密得不透縫，像一把把綠寶劍。

　　老樹記載著我童年的無限樂趣。我喜歡吃芒果，每當結出那黃澄澄的芒果時，就是我最興奮的時光。

　　我期待它的生長，所以我每天都會跑到大樹底下，仰起小腦袋，細細地尋找躲在密葉中黃澄澄的芒果。這時，爸爸總會走過來，輕輕地拍我的小腦袋，笑著說，小饞貓，離它結果還有一段時間呢。乖乖的，等他一成熟，我就摘給好不好。好，當然好。我開心極了

　　每到豐收的季節，爸爸會爬上樹，輕輕地摘下來給我，害怕會損壞到它的一分一毫，看著我吃的滿嘴都是，笑著為我拭去，又笑到說，看你個小饞貓，慢慢來，不著急。

　　后來，芒果吃完了，看到樹上那一個個誘人的芒果，我忍不住咽咽口水。趁著爸爸不在家，跑到家里，拿出椅子疊在一起，輕輕地往上爬，終于爬上來了，往下看，身子一顫。害怕急了，抬頭就聞到了那熟悉的香，望著眼前，觸手可及的芒果，我忘了恐懼，抱到一個芒果，把它摘下來，扔下去。

　　就要下去時。慘！下不去了，我叫爸爸，他聽不到。我抱著樹干，小聲的抽泣著，不過一會兒，就聽到爸爸著急的聲音，我大叫一聲，爸爸看到了我，忙上拿著人字梯救我，把我抱下去。

　　下去后，爺爺的朋友見到了，就開始說我，你爸爸剛剛就對我說，他心里很焦躁，像是你出了事，果然。之后的話我聽不到了，只知道爸爸一直抱著我。

　　我終于明白，親情的鎖鏈雖然看不見也摸不著，但我相信，它確確實實是存在著的，當我們很近時，或許感受不到它的存在；當我們遇險或相處異地時，便能感到不安，有這種不安便是幸福的。因為這是來自心中那條隱形的鎖鏈。

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