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師生情敘事作文（精選60篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的師生情敘事作文，歡迎大家分享。
師生情敘事作文 1
山里的野菊花開了，黃的金燦燦，紫的晶瑩瑩，小菊采了一大把，走近了老師的辦公室門口，輕輕地踮起腳，悄悄地把花插進了老師的筆筒里。老師的桌子上擺放這一臺日歷，上面的日期是9.10，正好是教師節。小菊把一份陽光，一份溫暖，送給了教她語文的班主任老師心里
走的時候，小菊的心里思緒萬千，她想到每次整日整夜地批改作文的，是她的老師。每次她生病時總到自己家里給自己講課的，也是他的老師。小菊體會到了做老師的艱辛，體會到了老師真地如同自己的父母，小菊知道了為什么人們總把老師稱之為人類靈魂的工程師，把老師稱之為一頭默默無聞的牛了。老師總是熬到深夜改作業，漸漸地，老師的.眼睛花了，老師帶的那老花鏡就放在桌子上面。小菊想著想著，眼睛就有些濕潤了。
小菊深深的長舒了一口氣，師生之間那種溫暖，在不經意間就悄悄地流露了出來。到了第二天，老師上課的時候異常興奮，講課也很投入，下課的時候，老師對同學們說：“同學們，昨天有一位不知名的人在我的筆筒里插下了一束花，我想，這個人一定是我們班的同學，是誰呢，請站起來。”教師里靜悄悄地，沒有一個人站起來，小菊表面上不露生色，但是心里卻很高興：老師不知道我在他的筆筒里插了一束花呢！
師生情敘事作文 2
涼風習習，樹葉兒合著秋風的節拍，在空中瘋狂的跳著霹靂舞。他們把領子往上拉了拉，彎著背，護著鮮花，繼續向醫院走去。【師生情敘事800字】
由于風的“照顧”，他們很快便到了醫院，但是，他們卻忘了老師病房的房號。想找人問問，可周圍一個人都沒有，沒辦法，他們只好碰運氣了。
“平平平”，他們敲開了一扇房門，開門的是一個和藹可親的大嬸，她一臉吃驚地看著他們，問：“你們有什么事嗎？”“哦對不起，我們敲錯門了。”李剛一臉難為情地說。“那下次注意點啊。”大嬸仍然笑瞇瞇地說。“好。”
“平平平”，“誰啊？”問話的是個年輕小伙子，床上躺著一位老婦人。啊，不會吧，又敲錯門了。李剛嘀咕著。“你們要干什么。”那個青年繼續問話。“對不起，我們敲錯門了。”李剛差不多快泄氣了。“哦，是這樣啊。下次一定要記住病房號碼，否則會很麻煩的。”“謝謝。”
“平平平。”“近來吧。”一個熟悉的.聲音從里面傳了出來。李剛開了門，呦，總算找到了。“老師，您身體還好吧。”“好好好，難得你們來看我那，請坐吧。 師生情敘事作文（5篇）話題作文 師生情敘事作文（5篇）。”老師欣喜地不知如何是好。李剛將花插進花瓶里：“老師，我向您匯報一下吧。”李剛始終是那么盡責。“好，你說吧。”“我班在學校的朗誦比賽中得了第一，許小燕同學在市比賽中得了第
一”誒，他怎么勁報喜訊，哦，他是不想讓老師在惦記班級，可以安心養病。“辛苦你們了。”老師實際都明白了，她非常地受感動。
多好的學生，多善解人意的老師啊！
師生情敘事作文 3
我們班開了一個小記者采訪會。班里的一個個“精英”都起來發話來，被采訪的人回答的結結巴巴。正在同學們都失望透頂的時候，龔珍妮說：“我想采訪一下我們尊敬的王老師。”這時，全班同學都開始鼓起掌來。“王老師，可以嗎？”“可以。”王老師微笑著答應了。顯然，王老師被著突如其來的采訪感到吃驚。“王老師，您今生最大的愿望是什么？”“我最大的愿望是：我教的每一個學生都有著優異的成績。當然，這個愿望至今沒有實現。每個班的學生都有一兩個不好的。”“請問，如果有一天，您最喜歡的學生做下了非常不好的事情，你會原諒他嗎？”“一次我可以原諒，但兩三次就不可原諒了。”
在接下來的采訪中，王老師給我們講述王老師三十多年的經歷，聽到這些，我們才知道。王老師再教一屆學生就要退休了。王老師說得話，讓我們班的同學快要哭出來了。
王老師，您的一生都在培養美麗的`花朵。可是，您不覺得園丁太辛苦，太累了嗎？難道您就不能回家享享福嗎？難道您注定要為了學生的事情搞得自己生病嗎？那天，您早上起床，突然看不見東西，你就不害怕嗎？我知道，您最大的愿望就是培養出的花朵都是最美麗的。可是，您知道嗎？我們每一個同學都在時時刻刻關心著您，看著您，愛著您，
生怕有一天，我們上中學，見不到您。我們突然覺得，不舍得離開您，不舍得告別六年級著美麗的時刻，不舍得與您揮手說“再見”，我們害怕，再見的含義是：再也不見。
王老師，希望您能夠培養出更多更好的花朵。希望我們下輩子，還能繼續做師生，繼續演繹我們的——師生情。
師生情敘事作文 4
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，
秋天的一個下午，因為感冒而發燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我冷”說著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的'頭。“呀，你好像發燒了！”老師說完就帶我去醫務室量體溫。
到了醫務室，校醫拿出體溫計就夾到了我的腋下。過了十分鐘，程老師拿出體溫計，“呵！37.8度，你發燒了。”我用雙手搓了搓肩膀，并不時的發抖。“冷吧？”程老師邊摸我的手邊問，我點點頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上。“好點了吧！”程老師問，我說：“好多了。”穿著還帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發熱，再也不覺得冷了。我看見程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師。“你這孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上。”老師又把衣服披在我身上，我用激動的目光望著她，又從心底說了聲：“老師，謝謝！”
“錦錦，你媽媽來了！”程老師說。“媽媽？”我轉身一看，真的是媽媽！一下子，我
撲進了她的懷中。媽媽把帶來的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她。“程老師，多虧了您呀！”“沒關系，快帶錦錦回家吧！”“那，程老師再見。”我向程老師揮揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動。因為，我深深的到了老師對我的關心與愛護。我要再次對程老師說：“老師，您辛苦了！”
師生情敘事作文 5
時光飛逝，日月如梭，六年的小學生活就這樣匆匆而過。在這六年的小學生活中，我的一點點進步體現了老師的苦心，很快就要和老師分開了。我永遠不會忘記老師對我的關心。我的成長離不開老師的努力，我的每一次成功都離不開老師的關心。
記得剛入學的時候，我太膽小不敢和同學交往，都不理我。李小姐遇見了她，并告訴她的同學，我們是一個團體，應該互相幫助。下課后，李先生把我叫到身邊，強打起精神說：“你這么膽小，對自己不好。你要多和老師同學交流，才能進步，才能長得更快。”
后來在老師和同學的幫助下，我漸漸變得大膽活潑。
后來有一段時間，學習成績提高了，成績也不錯，不由得驕傲起來。結果我的學習成績突然退步了很多。當李小姐發現后，她讓我去她的辦公室。當時臉就紅了，心想，這下完了，老師一定要批評我。誰知道呢，李老師不但沒有批評我，反而給我講了龜兔賽跑的故事。最后，李先生非常熱情地說：“烏龜和兔子賽跑，烏龜能贏。原因是什么？”這是因為兔子太驕傲，看不起敵人。謙虛使人進步，驕傲使人落后。記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。“聽完之后，我想，我以后不能驕傲，也不能辜負李小姐對我的期望。
在這六年的`小學生活中，老師們一點一滴的關心和愛護著我，我永遠不會忘記。六年來，老師和學生的感情總是閃現在我的眼前，我的老師永遠難忘！
師生情敘事作文 6
還記得嗎，生平第一次走進學堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字是老師啊！古語曰一日為師，終生為父，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情
噓，小聲點，陳老師就要來了。張同學透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是陳老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個驚喜，每位同學都捧著一枝點燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。
咚咚咚，咚咚咚一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了，門吱呀的一聲開了。
一個熟悉的身影走了進來，我們都興奮得連準備好的臺詞都忘了，不知是哪位同學哼了一聲，大家就唱了起來：祝你生日快樂，祝你生日快樂紅紅的'火苗晃動著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像40朵盛開的鮮花。
陳老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續續的發出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當再一次轉過身來時，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情。
師生情敘事作文 7
《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。六年級的張老師給了我深刻的印象。
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的'愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點點，您的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛體現在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛體現在句句聲聲。您的教育，您的負責，您的熱忱，更突出了您的兢兢業業，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師，您的白發說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業。那次數學模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節課幫我們講解，溫習。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關愛，我們定能成為棟梁!
師生情敘事作文 8
9月10日，是個特殊的日子，是屬于辛勤園丁——老師的節日。
蓓蓓特地到山上去采了兩束野花，要送給老師。蓓蓓一手捧著一束花，來到了語文老師的辦公室窗前。桌子上放著一本攤開的語文課本，課本上擺著一副陳舊的眼睛，旁邊堆著小山丘似的作業本，在左上角有一本小臺歷，筆筒里有老師用的各種文具，這些東西，還不足以表達老師一直在為我們不分晝夜地辛苦操勞嗎？蓓蓓輕輕地把花放在桌面上，臉上泛起了美麗的笑容。剎時間，她的眼睛濕潤了，她想起，老師曾坐在這個位置上批改過數不清的作業；她想起，老師因過度勞累而運道；她想起老師關心同學，認真工作的畫面。
啊！老師多么偉大呀！他們曾在深夜里點燈，為明天的課程做好安排，有時甚至直到凌晨兩三點才能入睡；他們曾用那雙長滿繭的手批改著一本本作業；他們曾在放學時還指導學生寫作業，等到學生把題弄懂，他們才拖著疲憊的身子回家。或許，有的人會認為，教師只是一個普通的職業，既累，工資又少，干這個簡直是浪費時間。其實他們錯了，教師是一個偉大的.職業，是他們對社會無私的奉獻。他們用畢生的精力去培養出一個個國家棟梁，為了學生成績的提高，耐心地為學生講解作業。這些理由難道還不能證明老師的偉大嗎？
9月10日——真是個有意義的節日。既讓學生懂得了老師的辛勞，又讓老師明白了學生的愛，真是一舉兩得啊！我會永遠記住這美好的一天！
師生情敘事作文 9
每個人都有很多朋友，但把老師當做朋友的人可能不多吧。我有一個和藹可親的特殊朋友，她就是我們的數學老師——王老師。
王老師60多歲了，頭發花白，戴著一副老花鏡。她一生熱愛教學事業，現在依然給我們上課。雖然她表面看上去不茍言笑，可我知道，她內心十分關愛我們，平時對我們要求嚴格，也是為了我們好。
放學后，教室里經常會留下幾個作業錯的比較多的同學。記得有一次，由于我分數的除法這一章節掌握的不太好，作業錯誤較多。當我把訂正好的數學作業交給王老師時，她沖我笑了笑，我心中的憂慮頓時減輕了許多，心情也輕松了下來。王老師先認真批改了我的訂正，然后細聲問我：“這些題你聽懂了嗎？”我其實還有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老師擔心我不會，就把我做錯的'題目一道道揪出來，又仔細地給我講解了一遍，直到我聽懂為止。當我離開教室的時候，已經快5點了，王老師還在教室里輔導那些作業錯誤多的同學，她經常很晚下班。
還有一天早上，我們進了教室，雖然班里書聲朗朗，可是總感覺缺少了什么，原來發現王老師經常坐的那張桌子是空的。這時班主任李老師告訴我們一個沉重的消息：王老師生病了！可是那天中午，王老師還是走進了教室，硬撐著給我們上了一節數學課。
這就是我們的王老師，也是我們班每一位同學的大朋友。她的行動讓我想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
師生情敘事作文 10
艷陽高照，太陽伸了個懶腰，微笑地繼續望著歡快的我們。
“什么鬼天氣？那么熱？還來上體育課！”抱怨語最多的小林望著天空怨道。確實很熱，不過伍老師竟還說，下來上體育課是“殺菌”，菌都殺完了，不知可以回去沒？我在心里默念道。
“同學們，喝水上廁所后，準備考試。”考試！你這是要我休克的節奏嗎？一聽到考試，我們班原本不多同學去上廁所的，可現在大概全班同學都有事干了。可那些學霸卻說：“膽小鬼一群。”我白了那些學霸一眼。
“沙沙沙——”教室里發出翻試卷的響聲，同學們都在努力地應對。一段時間以后，教室安靜得連根針掉落都能聽見。大概是在認真檢查吧。
“小婧，上來一下。”伍老師在考試后的一節課，叫我過去。我忐忑不安地走過去。
“你要努力哦!這次考得不是很好。”他拍拍我的肩膀說，“不會的'，可以來找我問，不懂一定要問。”
我點了點頭，緩緩地走。第二天，我拿著周末卷，來到伍老師的辦公室，他明白我的意思，耐心地一題一題講，然后出題給我做。上課時，他總會向我露出鼓勵的微笑。
期中試卷發下來，我進步了，他向我豎起大拇指，說了一聲：“一起努力。”
伍老師，您是大海，我是小魚，我在您寬容的胸懷里成長，謝謝您！
師生情敘事作文 11
老師，請您坐好，我要為您畫張畫。嗯，該如何配色呢？暖色、暗色、素描、黑白------突然，發現所有的顏色也不能彰顯您的美。
不，不，不可能的！老師，請您坐好，我要為你畫張畫。揮筆，一雙眼睛出現在白紙上，哦！那不是您會說話的眼睛嗎？記得有一次上課，我正出神地望著窗外飛過的小鳥，突然你那利箭般的`眼神望著我，仿佛在說：上課不能開小差呀，我趕快坐好，認真聽課。此時，你慈祥的眼睛里透出高興。
老師，請您坐好！剎那間，一張能說會道的嘴巴浮現在眼前。是它，用優美的聲音來朗讀課文；是它，用宏亮的聲音來講述歷史；是它，用智慧的聲音告訴我們不足；是它------紅潤潤的嘴巴為我們打開知識的大門。
老師，請你坐好，我要為你畫張畫，一雙大手溫柔地撫摸著我。在朦朧的記憶中，大手拉著小手在校門外焦急地等著我的家長；大手握著小手在本子上寫出一個個秀麗的方塊字；大手和小手擊掌，歡樂的笑聲在教室里回蕩------記得有一次，我正在欣賞著教室外的桂花，突然一只大手撫摸著我的頭：“乖乖，辮子都散了，我幫你把頭發扎起來吧！”頓時，一股暖流在心中激蕩，這是媽媽的手呀！我凝視著窗外火紅的夕陽，歸巢的鳥兒往遠方飛去。啊！我多么想永遠沉浸在這濃濃的師生情中！
噓……畫完了，但是好像永遠不能突顯你的美，你用愛和智慧編織了一張大網，我們在這里茁壯成長。謝謝您，我的老師！
師生情敘事作文 12
轉眼間，小學就畢業了，回想起老師和同學們，真的是不舍呀！特別是我的班主任陳老師，我要感激她一輩子。
記得那是一個大雪天，班級里沒有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見了，上前對我說：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最終，沒出聲。老師發現了我的動作，急忙脫下了大衣讓我穿我說：“那怎么行呢？”
老師對我笑了笑，說：“你要這樣咳嗽的.話，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺老師給我穿的不是大衣，而是“愛”，你們說呢？
還記得那時候我得了水痘，我的心情也不好，因為馬上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂，媽媽也因為考試而著急。
那天晚上，我突然聽到一陣敲門聲，開門一看，原來是陳老師，陳老師一進來，就說道“你的病好點了吧！我來給你補課！”說完，便從包里拿出了一袋水果和教科書，講完一頁便問道：“懂了嗎？”我點了點頭，老師就開始講下一頁。
講完后，已經八點了，我和媽媽才知道老師還沒有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻說：“關心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下著傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。
雖然我小學畢業了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我溫暖。我要像陳老師那樣做個好老師！
師生情敘事作文 13
亮亮的雙眸，伶俐的口齒，靈巧的雙手，她就是我們可親可敬的班主任夏湘畢。
夏老師是一位很負責任的好老師，經常帶病堅持上課，把我們學生的學習、生活放在首位。一次，老師開會，散會時我們已經下課了。夏老師為了不影響我們的學習，不影響我們回家做作業，于是小跑著跑出了多媒體教室。可就在下樓時，一不小心摔倒了，夏老師本能地用手一撐，結果右手關節錯位。但她依然咬著牙，忍著痛，還是一路小跑，跑進教室，給我們布置作業。幾天下來，夏老師忍著傷痛，白天給我們上課，晚上回到家還要批改作業。同學們看著心疼，都勸夏老師回家休息幾天，等手好了再來上課。夏老師搖頭，笑著說：“那怎么行？快期末考試了，別的老師不了解我們班的情況，復習課怎么上得好呢？”
還有一次，夏老師由于工作太勞累而患上膽結石，可她沒有在意，仍堅持工作，病情卻在一天一天地加重。有一天，夏老師的膽結石突然發作，住進了醫院，準備動手術。進醫院后，夏老師仍然想著我們，要求醫院盡快做微創手術，好馬上回到學校上課。同學們知道夏老師病了，紛紛來到醫院看望，買來鮮花，講班上的`趣事，逗得她呵呵直笑。很快，夏老師出院了，我們看到她好好的，別提有多高興，圍著她問長問短，都親切地稱夏老師為“夏媽媽”。
夏老師，您既是我們的老師，又像我們的媽媽；我們既是您的學生，又像是您的孩子。你和我們之間的師生情，我們將永遠銘記在心。
師生情敘事作文 14
班主任王老師在班上很嚴肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發現王老師也在，原來她跟小姨是同學。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機說了學生對她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽人說剛上任的教育局長是自己的學生李棟，老王動心了，但想到李棟那時特搗蛋，老王沒少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的`口氣說：王老師，您那時說我長大沒出息，您看我現在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉身就走。李棟在后面說：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對自己的學識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問。孔子先向老聘行禮，然后畢恭畢敬地站在一側。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足。孔子又詳細詢問一些細節問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學的人，您應該做我的老師才對呀！”
師生情敘事作文 15
前一段時間，我們班里來了三名實習老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個小平頭，教我們數學，非常威嚴，就像一位真正的老師。
記得有一次，有一些同學數學考的不太理想，董老師見到是這情形就耐心地輔導我們，讓我們懂得題目的解法。下課時，有的同學將課堂上沒有弄懂的內容問給了老師，他總是不厭其煩地輔導，直到同學弄懂為止。
記得還有一次，董老師提問，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說我回答的對，給予鼓勵，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問題。
記得還有一次，董老師正在布置作業題目。因為有一些同學都做出來了，所以都不怎么聽課，董老師就發火了，立馬說：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去。”聽了這話，教室里立刻鴉雀無聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。
轉眼間兩個月的時間就過去了，老師的實習期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的.電話號碼留給了我們，還和我們合影、留念。因為在這兩個月里，我們與董老師結下了深厚的感情，有些同學哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。
第二天中午，董老師走了，走的靜悄悄的，無聲無息。直到下午，我們才發現。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠不會忘記。
師生情敘事作文 16
還記得嗎，生平第一次走進學堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師啊！古語曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情……
“噓，小聲點，丁老師就要來了。”張同學透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個驚喜，每位同學都捧著一枝點燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。
“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了，門“吱呀”的一聲開了。
一個熟悉的身影走了進來，我們都興奮得連準備好的'臺詞都忘了，不知是哪位同學哼了一聲，大家就唱了起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開的鮮花。
丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續續的發出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當再一次轉過身來時，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情。
師生情敘事作文 17
看著一位位教我們知識，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節里，老師最想要得禮物就是我們的學習成績，但是還是有人為老師獻上最美麗的鮮花。
大家快來看呀！這兒有一幅獻花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來的野花，來到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺歷、語文書、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。
看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經教幾十年的書了，而且教出來的都是有著很大成就能教幾十年書的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的'作業；用紅墨水寫出的好文章；用紅墨水寫出優秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜。可是您并沒有白白操勞，您教出的人都是人才。您對你的工作是那樣認真負責，從來都不會有一絲粗心大意。
老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會讓您失望的，有的人雖然當不上白領，但是也不會走上什么歪路的！
老師，您也來看看這幅畫吧，當您看到這幅畫時，您也會感到無限的欣慰。您會知道其實您的學生一直都是從心底里崇敬您，愛著你。
師生情敘事作文 18
五年的小學生活，有很多老師給予我們最真誠的教誨，成為我們成長的引路人。令我最難忘的.一個老師，是從三年級接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的作文課。我那時有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒有放棄我。我的作文讓您見笑了，您讓我重寫一遍。我委屈得要哭了，無奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見了我的臉，“不寫就算了。”但我表示愿意重寫。您循循善誘，耐心地分析作文，盡管我聽得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫著作文：一遍，兩遍……“你是不是沒有聽懂我講的話啊？”您不無埋怨。哎，終究還是被您發現了。沒想到，您又細細地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負您的期盼。這次，耗費了您無數心血的這篇作文，終于成形了，您舒心地笑了。看到我平安離開后，您又去輔導其他同學了。老師，我感謝您改變了我！
陽春三月，草長鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發出我對老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠銘記。這份真摯的感情，如何用文字語言來表達？這份師生情，只能用心去銘記啊！
師生情敘事作文 19
有種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……
她，披著一頭烏黑的長發，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的`嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——李慶紅老師。
課堂上，李老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。李老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。
下課了，李老師完全忘記了剛上完課的疲倦，就像朋友一樣走進我們中間，傾聽我們的心聲。所以我們的知心話總想給李老師說，我們的喜悅總想給李老師一起分享。
李老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；我不會忘記，您忍著病痛輔導我主持升旗儀式、主題隊會；我不會忘記，我生病時，您焦急的打電話詢問我的病情……在您的教誨下，我的管理班級、學習成績、組織活動的能力得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞啊！
這就是李老師，一個讓我們愛得深，愛得濃的好老師！
師生情敘事作文 20
如果不曾在這學習的話，或許就不會有彼此的點點滴滴。那抹深綠在我心中，揮之不去。
——題記
他，三十來歲。今天穿了一個深綠的外套，就像雨林里的一片新葉。他還是個“矬男”，我想一定是老天嫉妒他的郎才美貌，才使他出世時……
那是一個深秋的閉幕式，把金黃變成雪的時候。那是第二個學期與老師的第一次見面。他穿著深綠的外套加深藍的褲子。遠遠望去，宛如水彩畫中的一抹深綠，背著一個黑色雙肩包，手里提了一個小紅袋子。我猜猜就知道，里邊一定是一個投影儀，還有那小黑包里一定裝有一個銀色的蘋果電腦，畢竟，我們已處了接近半年了。
在這節課上，其實我一直有句想說：“覺得缺德老師很矬的人都給老子滾出去——”我帶頭先滾，少我一個又有何妨。想要吐槽清的同學多得可是數不勝數呢！
他也非常得瑟，像“小黃人”，但是對我們來說是一個偉大的'人。你是我們的驕傲。
記得第一次來這上課的，投影儀上有著一對蟋蟀，他們好像一對朋友久別重逢。記得孝倓說：“蟋蟀寓意著‘帥’這個字。”_我想他一定沒在夸獎老師。那時，我還說了一句：“遇見你，我心房的窗涌進了一股暖流。”老師聽到心里一定很暖吧。
你雖然有許多的矬點，但是，你依舊是我心中的那抹深綠。
師生情敘事作文 21
世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。我想用這句話也可稱贊我的老師。老師像濃霧中一縷明媚的陽光指引我前行；老師像夏日里一陣涼爽的風，給我清涼；老師像冬日里的一把燃燒的.火焰，驅趕了寒冷。
我有一個令我驕傲的老師，她就是我的班主任，名叫郭紅梅。老師憑著豐富的教學經驗，被美譽為“優秀年級組長”，而且她對待學生也很溫柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上課也絕不討論題外話。所以我非常喜歡我們的老師。
時光匆匆，歲月如梭，一眨眼我已經是五年級了，老師還是那么和藹可親，一點兒也沒改變。
有一天，天氣晴朗，萬里無云。我正在上課，突然感到頭昏腦脹，疼痛欲烈，眼睛如針刺，眼淚不停地往下流，甚至還有些想吐。郭老師正在上課，她看到我那不舒服的樣子，馬上把我抱到懷里，幫我揉眼睛擦眼淚，并立刻給我爸爸打電話，讓他接我回家。回到家我躺在床上，想到：我有一個關心我的老師！
有一次，我數學考試，因為小小的失誤，老師給我投了一個嚴厲眼神，仿佛對我說：“孩子，你應該細心一點，驕傲自大是考不到好成績的。”雖然老師沒有批評我，但我知道我讓老師傷心了，我以后要改掉粗心的毛病，讓老師為我驕傲。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話稱贊我的老師一點也不夸張。祝福您，老師：在以后的日子里幸福安康！
師生情敘事作文 22
在這個班級里，我最珍貴的，便是與數學石老師的悠悠師生情了。
回想剛來到這個班級時，我有點兒拘謹，與同學的關系也不太融洽。所以經常孤零零的。我知道，是石老師一直在默默鼓勵我，我可以很明顯的從他的微笑與眼神中看出來。
有一次上數學課時，老師突然叫我回答問題，我愣了起來，不知所措。因為我上課向來都是認真聽，而從來不舉手發言回答問題。老師這一次讓我回答，就真犯了難。“喂，快站起來，回答問題！”同桌朱海婷催促著我，那焦急的語調也讓我回了神。我像個一年級小學生似的木訥地站了起來，一股莫名的緊張意味涌上心頭，老師見我這樣子，并沒有責怪我，反而把問題重復了一遍，我攥著手，答案我明明知道的，可是它和卡在喉嚨里似的，就是說不出來。我抬起頭，看見老師正用他那慈祥而充滿善意的目光注視著我，我忸怩片刻，還是把答案說了出來，正當我以為老師要責罰我聲音小且回答問題遲時，老師卻出乎意料的笑了笑，說：“嗯，回答的不錯，只是聲音還有待提高，坐下吧。”我禁不住被這幽默的'氣氛感染了，看周邊同學也都嘻嘻哈哈的，便釋然的笑了，然后坐了下來。那節課，我一直很認真的聽課，但依然沒有舉手回答，但是我想，我會努力把這個壞習慣改過來的。
聽了以上的那件課堂趣事，你是否感受到了我與石老師的悠悠師生情？
師生情敘事作文 23
我們新來的教師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。教師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都十分喜歡她!
教師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也十分認真的教育我們，培養我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業。調皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話來說，她是原先調皮的五五班的救星。
可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——教師要走了!
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學快哭了……
今日，是我們跟教師的.“離別日”，教師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒有哭，教師她卻已經潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學們看不到她的悲痛。
我們為她開了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，教師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎樣樣也不會忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您!
師生情敘事作文 24
今天是9月10日，還是一個偉大的節日——教師節，今天我的心情很激動，因為我又回憶起我曾經的王老師清晨，我來到老師的教桌前，看著這我曾經在著被王老師語重心長教訓的教桌前，我的心變的激動起來。您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的'葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
但在我的眼里，您是永遠不會變的，你一直是我心中的王老師。您就如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。也讓我們永遠的記住了你。王老師您就像是一位辛勤工作的園丁，用知識幫助我們成長，我們一輩子也不會忘記您王老師，我們會有好好學習來回報你的教導之恩?
師生情敘事作文 25
有人說老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學習的道路；有人說老師是山間的清泉，澆灌著我們；有人說老師是茂盛的枝葉，保護我們。
老師我敬仰您，我也不說我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進學習的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒有您，我還是一個乳臭未干的小毛孩；您為我們付出了多少，我們在享受著自己的`成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
您從不認為自己很委屈，你總是默默的奉獻你的一生，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我愛您。
師生情敘事作文 26
印象中有一位老師給我留下了深刻的印象。她是我小學的班主任，李老師——。
雖然我因為小學作業被撕掉而討厭她，但是時間的流逝告訴我，我錯了！
因為畢業離開她之后，我哭了多少個晚上眼睛紅紅的！
她真的很好，真的是一個值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴格，粗心的作業被撕掉，這是常事；如果她的字寫得不盡如人意，后果可想而知！嚴老師是優秀的學生，從她手里畢業的'學生，一批又一批，是那么優秀；而在學生的優秀背后，她的默默貢獻又有多少.
當我們在操場上盡情玩耍時，她在辦公室批改作業。我們在舒適的床上睡著的時候，她正在認真備課；當我們在溫暖的家里過生日，長到一歲的時候，歲月開始偷偷在她的臉上留下皺紋…
李小姐曾經跟我們開玩笑說她是神仙，但是我們知道李小姐臉上抹了多少粉底來掩蓋皺紋，臉也腫了。
記不清是哪一天，李老師上課突然向后摔倒，差點把頭撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己，但我們驚呆了，急忙問老師：“怎么了？怎么了？”李老師揮揮手說：“沒事，沒事！我怨我失望，分散同學注意力！”我們驚呆了：李老師不關心自己的身體，只關心教室和學生！
后來我們漸漸了解到，幕后，李先生在拼命吃藥；在我們面前，是一副英姿颯爽的樣子！她堅強的背后是她無聲的淚水；一批優秀學生成長的背后，她默默付出！
李小姐，我衷心感謝您用汗水培養了我們！真心祝你多注意身體！學生不能一代一代教完，健康最重要！
師生情敘事作文 27
天邊剛剛泛起魚肚白，幾顆淡淡的星星還在調皮的眨著眼睛，久久不肯離去。淡黃的月牙掛在天邊，冷靜的審視著大地，初秋的清風打著卷兒，送來了絲絲涼意。
這時，一個嬌小的身影出現在春風小學，只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結，映襯在她那圓圓的腦袋上，顯得特別的可愛。她手里的野菊花特別的'鮮艷奪目，你可知那一束可是全班同學的一份情啊！全班同學的感激之心可全在這一束普普通通的野菊花的身上呀！
只見她來到孔老師的辦公室的窗前，探頭向里望去，她看到了那個陪伴了孔老師日日夜夜的老花眼，是呀，老師為了他們造成了視力的極速下降啊，在老花眼睛下，還有沒有關上的語文書，看來老師昨日一定為了我們加了夜班，老師真是辛苦啊！
在書桌上還有筆筒，這個筆筒可是伴隨了老師十幾年了，現在破得不能再破了，可是還是舍不得丟掉，在上面還插著幾支沒有筒的筆，在旁邊是一個精致的地球儀似乎在告訴我們孔老師辛勤地培育學生，無用私的奉獻，是因為她心里裝著祖國的未來，最引人注目的是桌子左上角的臺歷，已經翻到了9月10日啊！多么神圣的節日呀！她輕輕的把菊花插入了筆筒，生怕碰壞了桌子上的任何東西，她那么的輕，是那樣的小心。她想：當老師工作十分的疲勞時聞聞菊花定會心曠神怡，消除一切的疲勞。
她想著想著，只聽見“嗒嗒嗒”的皮鞋聲。是老師來了，她連忙向教室跑去……
師生情敘事作文 28
光陰似箭，日月如梭，5年的小學生活就這樣匆匆過去了。在這5年的小學生活中，我點點滴滴的進步，無不浸透著老師的心血。
記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，同學們也都不理我。李老師見了，對同學們說，我們是一個集體，應該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，對你自己不好，要多與老師和同學交流，才能進步，才能成長得更快。”后來，在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
有一段時間，我的學習成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。李老師發現后，便叫我到她的.辦公室去。當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下子完了，老師肯定會批評我。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后，李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么？這是因為兔子驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”我聽后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。
在5年的小學生活中，老師們對我的關懷和愛護，我永遠也忘不了。悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前浮現，師恩難忘！
師生情敘事作文 29
你從來都是把我們當成自己的孩子看，為我們做過了太多太多……
你經常會瞪著眼“訓斥”我們，但過幾天，氣消了，你還是笑的那樣爽朗……
記得有一次考試，我們班的總成績在級部里排第7，雖然這并不是一個理想的成績，但對于經常墊底的我們來說也是一個不錯的成績了。那一次的課堂上，你笑的那么開心，說，只要再多幾個及格的和優秀的我們班就是第6名了，我們很有信心的跟你保證，下次一定考得更好。但現實并不是想象的那樣，在下一次考試中我們還是低7名，我不知道你心里是怎樣想的，但我的心里卻是那樣的難過，不是因為第7名，而是有種失信于你的感覺，辜負了你的期望。這比考砸了更加讓人難過。
那是一個歷史活動課，當時我們班太亂，歷史老師就被氣走了，連當天的.作業都不給我們了，你見狀連忙帶著我們去辦公室跟歷史老師道歉、拿作業，我們班的同學從辦公室排隊一直排到走廊上，當別班的同學路過這里看熱鬧時，你在幫我們跟歷史老師求情，最終歷史老師呦不過你，原諒了我們。回到班里，同學們在發作業，而你站在講臺上，靜靜的看著我們。這時候我才注意到，原來你也有了白發，原來你也有了皺紋，此時的你，站在講臺上，我才發現原來你的身影是那么的瘦小。
現在分班了，我不再是你教的學生，但在我心中，你永遠都是我最最親愛的老師。展望未來，走好腳下的每一步，才能夠對得起你對我們的每一份付出。
師生情敘事作文 30
“誦讀經典，感悟成長”征文感悟“師生情”人生有許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸于寧靜后，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是老師。在這世上，唯有老師！我曾經讀過一本《感恩老師》，上面有這么幾句話是：父愛+母愛+友愛=師愛您的愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更細膩；您的愛，比友愛更純潔；您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。上面有一個故事叫“老師的眼淚”：眼睛是心靈的窗戶，淚水是情感的`見證。教師的眼淚，流瀉的不一定是痛苦，但一定是教師對學生和教育事業無私的愛。去年暑假，我們五個同學相邀去鄉下爬山。坐在涼風習習的青山巔峰，我們說笑著嬉戲著。“我們過去看看劉老師吧!他已葬在這里三年了。”同學小華突然指著山對面嘆息道。劉老師？他死了，我驚詫不已。在小華的帶領下，我們徑直來到對面半山腰一座土墳前。
那不過是一個隆起的小土包，上面早已荒草萋萋。從苔鮮斑駁的墓碑上，半信半疑的我終于確認這是劉老師的長眠之地。大家都不說話，好像生怕驚擾了老師。大家挽卷衣袖四下散開，靜靜的拔草，靜靜地去撫平墳瑩上的坑坑洼洼。山風過處，松濤陣陣，偶爾夾雜著幾聲烏啼，哀婉而肅穆。站在光禿禿的墳堆前，憶起與劉老師朝夕相處的一幕幕。大家禁不住淚流滿面，長跪不起……。這就是事情凄慘的結局。是誰用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是誰給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的海洋里遨游。是您！就是您！我的老師！
師生情敘事作文 31
一縷陽光透過樹林，照在校門前的小路上，這條路書寫了我將近六年的童年腳步。當稚嫩的我跨入學校的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上一步步踏上成功的階梯，您用微笑把我們領上人生的道路！
您就是教我們語文的劉老師！高高的身材，烏黑的頭發，一雙炯炯有神的`大眼睛，高挺的鼻梁使她神氣十足，小小的嘴巴像櫻桃，耳朵小小的就像兩片貝殼。
我們的語文老師最大的特點就是盡職盡責的愛同學，為什么這么說呢？那就聽我娓娓道來吧！
那天下午我們聽寫時，有很多人沒有一百分，平時老師是一笑而過。劉老師呢，她把聽寫有誤的同學留下來，一個詞一個詞重新聽寫一遍，聽寫完才可以放學。她不僅對我們嚴格，對自己也不例外。聽寫完最后一名同學放學了，可她并沒有匆忙回家，原來老師接著把聽寫的作業改完之后，再收拾自己隨身帶的教學用書回家。
在一次語文考試后，我的分數很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關系，我看得出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。
老師您就像黑暗中的一把火照亮我前進的路；您就像一把鑰匙幫助我打開知識的大門；您就像園丁幫我修剪枝葉。我永遠不會忘記您的恩情！
師生情敘事作文 32
五年的小學生活，有很多老師給予我們最真誠的教誨，成為我們成長的引路人。令我最難忘的一個老師，是從三年級接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的課。我那時有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒有放棄我。我的讓您見笑了，您讓我重寫一遍。我委屈得要哭了，無奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見了我的臉，“不寫就算了。”但我表示愿意重寫。您循循善誘，耐心地分析，盡管我聽得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫著：一遍，兩遍……“你是不是沒有聽懂我講的話啊？”您不無埋怨。哎，終究還是被您發現了。沒想到，您又細細地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負您的期盼。這次，耗費了您無數心血的.這篇，終于成形了，您舒心地笑了。看到我平安離開后，您又去輔導其他同學了。老師，我感謝您改變了我！
陽春三月，草長鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發出我對老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠銘記。這份真摯的感情，如何用文字語言來表達？這份師生情，只能用心去銘記啊！
師生情敘事作文 33
老師是一位辛勤的園丁，修整著祖國的花朵；老師是一片廣闊的海洋，讓小魚們自由穿梭；老！師是一棵樹根，吸取營養傳給樹葉；老師，一個多么神圣的職業呀！說起老師使勾起了我的回憶。
那是一個夜晚，我和小伙伴去學校后面的樹林玩。當我們經過學校時，看到了班主任辦公室里的燈還沒滅，我打算去把它關了，可是走到辦公室門口，看到的卻超出了我的.想象，班主任正在班公桌上全神貫注的批改著作業。我心想：班主任上有老下有小。這么晚里了還要在這里改作業，她應該還沒吃飯。班主任實在在是太偉大了！我的心頭不禁的揪了一下，然后那不聽話的淚水在眼珠里打轉。
還有一次，那時期末試了考試的成績出來了，當我看到在結白的試卷上那鮮紅的數字，我的心頭如刀割一般痛。87分！我竟然考了這么少！我忍住淚水，不讓它流下來。到了放學，我坐在椅子上越想越痛苦。終于，眼淚像斷了線的珠子似的嘩嘩的流了下來，眼淚匯成了一條小溪。就在這時，一個溫暖的手撫摸著我的頭，那就是我親愛的老師。老師用手擦了擦我的眼淚。安慰道：“別傷心，失敗乃是成功之母，再努力點，下次一定能考好！”聽了老師的話，我感到心頭突然涌出一股暖流。我又找回了自信。
感謝您，親愛的老師。是你把我從一個年幼無知的兒童變成今天這個有知識的少年，我再次感謝你！
師生情敘事作文 34
“淅淅瀝瀝… …”雨下個不停，幾把小傘匆匆的在街頭游弋。傘下有一群同學急急忙忙的向老師家的方向走去。
老師家的門虛掩著，同學們一個個輕手輕腳的走進屋子，放下傘走到老師的床前。原來，他們是來探望老師的。
老師生病好些天了，這時正躺在床上。只見老師頭發蓬亂，臉色蒼白，微閉著眼，額頭和鼻子上沁出一層密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老師。”班長輕輕的叫著。只見老師睜開雙眼，緊鎖的眉頭舒展開了，眼中流露出以往慈祥的目光。“老師，您的病好些了嗎？”“老師，我們可想您了！”同學們七嘴八舌的問候著，這些話都是發自同學們的肺腑啊！
老師拉過班長的.手，問：“這次辦理期中考試考得怎么樣？小紅的成績跟上來了嗎？小剛還遲到嗎？小明還能完成作業嗎… …？”老師微微喘氣，關切的問這問那。
“嗯，咱們班這次考試是全校第二名，小紅這次門門及格，小剛不遲到了，小明每天按時完成作業… …”老師看著同學們，臉上露出一絲笑容。
“機靈鬼”小張偷偷地削了一個大蘋果，猛地送到老師嘴邊，老師一下愣住了。小張笑著說：“老師，您吃吧！”老師看著同學們一張張可愛的笑臉，連聲說：“好好，我吃，我吃！”她輕輕咬了一口，臉上露出了欣慰的笑容… …
師生情敘事作文 35
今天是9月10日教師節，小芳早早地就起床了，她之所以起這么早，是為了實施一個“計劃”——獻給張老師一份特別的禮物。她飛快地背上書包，輕快地來到了每天都要經過的小山坡。此時正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，在陽光的照耀下，那些花兒都在爭芳斗艷，你爭我搶，美的清純，美的淡雅。小芳俯下身子采了一大把，分成兩束，興高采烈地來到學校。
小芳走進校門，便徑直跑向張老師的辦公室里張望，咦，辦公室里沒人。好！就讓這份禮物給張老師一個驚喜吧！窗下就是張老師的辦公桌，桌下的東西對小芳來說太熟悉了：地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各式各樣的筆，日歷已翻到了九月十日。桌子正中擺著張老師備用的語文參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收拾，張老師一定又工作到很晚。
小芳想著想著，看了看表，七點三十，可能張老師要來了，她連忙把那兩束花插進張老師的筆筒里。菊花清香而又典雅，金黃的'花瓣在朝陽的映照下顯得格外燦爛。小芳看著這兩束野菊花，心里默念著：“野菊花呀野菊花，你是我派遣的使者，但愿你能把我對張老師的尊敬、感激、祝福一起帶給她，張老師一看到你，一定會露出幸福的微笑的……”想到張老師看到花以后的表情，小芳笑了，笑的是那么燦爛……
師生情敘事作文 36
從小到大，身邊的故事就像星星。然而，有一件事讓我念念不忘。
一個秋天的下午，我因為感冒發燒了，只好在座位上休息。程老師看到我趴在桌子上，走過來問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……冷……”老師用手摸了摸我的頭，又摸了摸她的頭。“啊，你好像發燒了！”老師說完就帶我去醫務室量體溫。
到了醫務室，校醫拿出體溫計夾在腋下。十分鐘后，程老師拿出體溫計說：“哦！37.8度，你發燒了。”我用手揉著肩膀，時不時的抖一下。“冷？”程老師摸著我的手問，我點點頭。她迅速脫下外套，給我穿上。“更好！”程老師問，我說：“好多了。”穿著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍全身，我渾身發燙，再也不覺得冷了。我看到程先生雙手搓著肩膀，心想：這么冷的.天氣，程先生一定很冷吧。于是，我脫下衣服，還給程老師。“孩子，生病了就脫衣服，快點穿上。”老師又給我穿衣服了。我用激動的眼神看著她，發自內心的說：“謝謝老師！”
“錦錦，你媽來了！”程老師說。“媽媽？”我轉身一看，真的是媽媽！突然，我撲到她的懷里。我媽把她給我帶的衣服穿上，把老師的衣服還給她。“程老師，多虧你了！”“沒關系，快把金金帶回家！”“那么，再見程老師。”我向程老師揮揮手，和媽媽一起走了。
回家的路上，我很感動。因為，我深深體會到了老師對我的關心和愛護。我又想對程老師說：“老師，你辛苦了！”
師生情敘事作文 37
下午第一節課是體育課，這是我們最喜歡的課。我們想飛出籠子，奔向操場。看，語文課和數學課那些沒精打采的家伙，現在神氣活現，朝氣蓬勃。離開沉重的教室，走向活躍的操場。這是我們快樂的天堂。
快樂的日子總是短暫的。“丁鈴鈴”結束了。那些打籃球的學生在籃球架下很活躍。他們似乎已經玩遍了身邊的一切，還沉浸在奔跑、流汗、跳躍帶來的快樂中。鏟車，跑步，跳躍，投籃，真的'有點像nba。無情的鐘聲聽起來像一個嚴厲的指揮官，給了他們最后的命令。終結了我們的幸福。“丁”正在上課。他們無動于衷。這是收音機里眼睛練習的密碼。他們仍然在操場上快樂地玩耍。可能他們覺得第二節是美術課，美術老師來晚了，有眼保健操。利用這段時間多玩玩。
正當他們被自己的目標沖昏了頭腦時，徐老師不自覺地跟在他們后面，睜著眼睛，面無表情地等著他們。他們溜回教室，就像踩了油一樣。“哦，不，暴風雨要來了。”全班異常安靜。果然，徐老師邀請他們一個個上去。看看他們。很搞笑。肖凱整個人都紅了，盯著老師，但是兩個和尚摸不著頭腦！梁瀟的整個皮膚都是黑色的，似乎她來自非洲。小龍的臉上滿是淚水，眼里充滿了委屈.“你打球可以到一定程度，上課連自己都不知道……”學生們一個個低頭，徐老師看到了，心情緩和了。
“發揮到一定程度”是的！以后做事要有分寸，把握好尺度。徐老師，原諒我們吧！別生氣！
師生情敘事作文 38
我們是花兒，老師是園丁，總是對我們無微不至；老師是蠟燭，愿燃燒自己，點亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學生指明了前進的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護著我們這些未來的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌著我們這些小樹苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。
丁老師上課的時候非常認真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數學題用簡單的方式解釋給我們聽。所以我原來最討厭的數學，在老師的引導下現在是越來越喜歡了。現在我的數學成績已經是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的結果。別看老師在生活中總是那么和藹可親，但在課堂上她又是那么的.嚴格。
有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當時感覺非常委屈，心里想：這次只是粗心了，又不是不會做，干嘛讓我抄這么多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒減少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做題非常細心。后來老師告訴我說：“其實我早就發現你有粗心的毛病。”現在我終于明白了“教不嚴師之惰”這句話的含義。這就是我三年級的班主任丁老師，在她的教導下我的學習成績提高了很多。雖然她現在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠銘記在我的心里。
師生情敘事作文 39
有人說：“老師的愛像路燈，照亮我前方的路程。”可我認為，老師的愛像一杯溫水，溫暖著我的心。
記得那是一次期末考試，監考老師在教室里行間巡視著，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽見鋼筆在紙上書寫的沙沙聲。我也不敢松懈，大腦飛快地運轉著。
突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我并沒有被它所影響而是繼續在認真的答題，過了一會兒，它又一次的疼了起來，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬著牙堅持作答試卷，以為很快就會過去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏著我，而且越來越痛了，我的五臟六腑像被揉在一起久久不能分開，我開始緊張，擔心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠，我實在堅持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂著肚子趴在桌上，這時監考老師走過來輕聲地問“你怎么了，哪里不舒服呀？”“沒事，肚子有點疼。”我回答道，老師一聽，轉身走進辦公室，不一會兒，她端著一杯水走了過來，遞給我說：“喝杯溫水吧，或許會好些，實在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過溫水，點點頭。
雖然說只是一杯普普通通的.溫水，但它包含了老師對我無微不至的關愛。喝完一杯溫水后，我的肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開始繼續認真答題，最終考出了優異的成績。
如果沒有那杯溫水，我可能連試卷都答不完，更別提什么優異的成績了。我永遠不會忘記那一刻和我的監考老師——陳老師。
師生情敘事作文 40
在我們的學習生涯中，有許多的老師，語文老師，數學老師......但是最令我敬佩的就要數王老師了！
王老師大約三十多歲，頭上披著烏黑的頭發，走起路來好像軍人一樣精神。還講著一嘴的普通話。
王老師是一位高度負責的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發完。讓大家在作文上能夠取長補短，也讓同學們也當一次小老師，當然，我也不例外。我懷著激動的'心情批閱起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閱六十九本作文，那要多累啊！想著想著心中就有一種說不出的滋味。
王老師也是一個一絲不茍的好老師。那是一個放學的時候，我和好朋友顧洋去交數學作業，恰巧看到了王老師在燈下聚精會神的批改作業。千言萬語不知怎樣說起。啊！王老師，您就是一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時時刻刻的打動著我的心靈。從那次以后我知道了王老師是一位有責任心的老師！
還有一次老師在講課時，突然，一位同學吐了，這時大家好像熱鍋上的螞蟻---團團轉。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，還有的這時，只見王老師走了上去，輕輕的摸著他的額頭，有說了一些話。最后拿著拖把一下一下的拖著吐出的殘渣，這一舉動，讓同學們不在......我看著王老師的面孔，有種說不出的滋味。從這件事后我知道王老師又是一位關心同學的好老師！
瞧！這就是我的老師，我為有這樣的好老師而感到自豪……
師生情敘事作文 41
剛開學的第一天，我們聽說李老師病了，住在醫院里。
昨天，我、閆靜怡和王容娜商量好，決定去醫院看望李老師。
天，下著蒙蒙的細雨。下午一放學，我們就背上書包，打起雨傘，拿上早已準備好了的康乃馨和一個果籃，急匆匆地向醫院走去。李老師為了我們能順利地考上一所理想的初中，每天不顧勞累，來給我們上課，別的'班的同學在走廊里玩，我們在做題，所以，無論哪次數學考試，我們都居全年級第一。我們一個班93名同學，數學考試通常都是上午考，下午發。是李老師中午不吃飯，自己一個人一張一張地改出來的呀！李老師這次生病，一定是因為過度勞累而引起的。我們三個商量著，首先，到了醫院，見到老師，要首先向老師問聲好；再向她轉達班里一切都很好，讓她安心養病；最后把康乃馨和果籃送給她，讓她好好地補身體。
我們來到醫院，進了病房，李老師在床上坐著，臉是蠟黃蠟黃色的，正在看著一本叫做《小學生奧數題庫》的一本書。我們看見，都感動極了，李老師在生病的時候還在想著班里同學做什么樣的題好。看見我們來了，李老師很和藹，她立刻讓我們坐下來，我們把鮮花放在了床頭上，把果籃放在了地上，李老師問了問我們的學習情況，我們都一一作答。我向她說了我們之前商量好的話，又陪她說了一會兒話。我們看著李老師，心里，默默地祝愿著她。
師生情敘事作文 42
時間猶如白駒過隙，一下子就跑了。媽媽帶的一屆學生又要畢業了，他們即將離開小學的跑道，跨進初中的賽道。
烈日當空，媽媽的學生熱得滿臉通紅，帶著一絲害羞的神情走進了我們家，媽媽熱情地招待他們：又是拿棒冰，又是遞零食，一起聊過去的趣事。只聽一位男同學說道：＂當年我們是多么的搞笑，在課堂上居然還大吵大鬧唱起歌來，全班都哄堂大笑，差點把學校的屋頂給掀翻了；有時我們在考試的時候，教室里就一片安靜，連風從窗戶吹進來的聲音都聽得見，但還是有那么幾個搗蛋鬼發出各種怪聲，氣得老師原地跳腳。當時我們可真不懂事啊！＂媽媽聽了仿佛陷入了回憶中，不禁感慨萬分。又有一位女同學無縫銜接：＂我們的變化可真大呀！當時我們人小鬼大到處亂竄，是學校公認的‘運動健將’。到了現在，人變胖了好多，跑也跑不動了，這真是令人意想不到。＂大家一聽又哈哈大笑，＂你還好意思說呢？當時我們不只是‘運動健將’，各位還是唱歌界的’明星‘，還專挑老師的課上辦‘演唱會’呢。老師居然不生氣，還加入了我們。如今怎么唱也唱不準，都跑調了。＂一位穿運動衫的大姐姐打趣道。
他們在那里聊得熱火朝天，媽媽也時不時點頭，藏也藏不住的.笑意從嘴角邊逸出來。我這才深切地體會到了媽媽由衷的快樂，這或者就是媽媽常說的：當老師的幸福。這是用什么也換不來的幸福啊！
夕陽西下，媽媽站在大門口不住地叮囑他們要更加努力，在一聲聲的祝福中，望著他們的背影，久久地站著??
師生情敘事作文 43
一道佳肴中，具備了酸甜苦辣咸等各種味道，可是你能否品出它中包含的滿滿幸福?
一條長龍橫貫馬路，孩子們個個大汗淋漓卻又幸福洋溢。十月金秋，我們將東西放入事先準備好的小卡車里，整裝待發。
漫漫長路，陽光刺目，光暈眩眼。到達目的地時已近十一點了，在簡單的安排分工后，我隨著隊長取工具，而其他隊員有的留在此地挖灶臺，有的去打水，一切進行的有條不紊。這種平靜一直持續到曹穎的柴丟失，以至于炒菜時錯誤百出，油倒多了和糊鍋的情況時常出現。
盤子不夠使擺的不好看，可那卻是我們親手炒的啊，倒也是香的。黃豆是我們很滿意的一道菜，材料是由同學帶來的，先倒入油進鍋，等油泛起白沫，便可放入黃 豆 翻炒，三分鐘后就可置鹽，再悶一會可以出鍋，火紅的'辣椒配上翠綠的豆子，香味四溢，煞是好看!我們看著做出來的小菜，心里還是很開心的，不一會兒，飯菜便被消滅干凈，余下了洗碗的重任，我光榮的扛下了洗高壓鍋的職責，烏黑的灰蹭到了我的身上，卻不得不繼續。而此時的另一邊，歡聲笑語，他們在表演呢。休息之余偶爾會有輕風刮來，倍感舒心。我們還集體為當天過生日的吳老師詠唱《生日快樂》，望老師喜歡!
走過那么多的學期，經過多少次旅游，手上的照片閃著最好的證明!
師生情敘事作文 44
今朝所事昨日夢，當年師生珍貴情。春風化雨潤萬物，春苗得意壯材成。
——題記
教師，授書育人，德才兼備，神圣的職業。幼時，把老師比作蠟燭，奉獻自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我的語文老師王老師，外觀簡樸氣質非凡，德才兼備談吐優雅。她，平易近人，從不上氣動火，性情溫雅笑臉迎人。
永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時候她與父親的難忘經歷。
那是一個放學后的雨天，沒有帶傘，自己推著車子走出校門外，花花綠綠的雨傘全是來接孩子的學生家長，可唯獨在這人海中找不到一個熟悉的身影，自己推著車子在雨中落魄的走著。半路，蒙蒙雨霧中站著一位高大魁梧的身影，是父親！舉著雨傘站在大雨中，頓時，眼淚忍不住擠出眼眶……
說著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發顫。頓時，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的眼淚終于忍不住跑了出來，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動，是回憶的美好。
白駒過隙，歲月的.末班車載著我們駛入了有一個輪回，可每每想起那堂課，心中總會浮現出那一刻我們感人的畫面。
老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來，感恩的話語對您說了太多太多，但在此，還是想用學生笨拙的話向您道一聲：“謝謝！”
師生情敘事作文 45
老師是辛勤的園丁，培育著一批又一批祖國的花朵；老師是指路明燈，照亮了我們似錦的前程；老師是指南針，指引著我們前進的方向。
轉眼間，六年已經過去，還記得當初媽媽拉著我的手，走進一年二班，也認識了我的人生導師---王老師，現在，我們已經認識六年了，王老師那和藹可親的'笑容和那溫柔甜美的聲音在我腦海中久久揮之不去。
正所謂—嚴師出高徒，王老師在一年級時就給我留下了威嚴的形象。
“知道錯了嗎？”老師在講臺上教訓著其他同學，屋里滿是哭聲。我坐在角落里，默默地看著。老師突然發話“那個叫孟繁佳的，新來的，你今天表現的不好，下一次就輪到你！”我打了個哆嗦，忙著點頭。那次是我剛進班一、二天，這突如其來的厲聲訓斥讓我不知所措，即使過了六年，我的印象還是如此深刻。
雖然老師有時嚴厲，但對我們，對工作都十分上心。
前一陣，老師感冒了，但還是堅持給我們上課，伴著老師的聲聲咳嗽，我們不禁淚濕眼底，老師為了我們，不好好養病，為了我們，她不惜自己的身體，她拼命地向我們傳授知識，而我們卻不曾為她做些什么。
我們是桃花李花，多么美的比喻，落花之后會變成豐碩的果實，多么美好的未來。而這一切的一切，都是樹根的功勞，她默默無私地向我們提供營養，就像樹根一樣。
王老師，您的悉心教導仍縈繞在我的心頭，這份師生情我會永遠小心地捧在手心，永生難忘！
師生情敘事作文 46
在我心目中，有些人像浮萍一樣隨風而去，而有些人卻像樹根一樣扎在我心中。我印象最深的就是朱從亮老師。一定有人會問：老師很壞，還老批評我們，為什么你會對他印象最深呢？難道是你被他打了？還是你被他表揚過?當然是表揚過啦！那是上學期的事了，老師出了一份很好的關于圓的試卷，看大家的臉色就知道考得不理想。更何況是我呢！終于發試卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。
然后，老師拿我的試卷去講題目。我只好和同桌看一張試卷了。上課時，我積極發言，老師就說，你們看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，還有14分才滿分，你們呢，考沒有人家高，也不知道好好聽講，就在那玩。不知是誰“切”了一聲，這句話正好被朱老師聽見了，他斥責道：“你切什么啊，有本事你用成績來證明啊！”一番教育后，他明白錯了，然后老師就沒追究。其實老師也沒你們想象中的那樣壞，老師這樣做，都是為了讓我們長大成才，將來報效祖國。不然，為什么老師在懲罰你之后不直接把你開除呢？那為什么老師第二天會既往不咎呢？那只有一個原因，那就是老師愛我們啊。老師您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。
啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的.愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更濃厚，比友愛更真誠。我們愛你啊，老師！
師生情敘事作文 47
今天是9月10日，是一年一度的教師節。和往年一樣，我們開展了慶祝教師節的活動，我覺得這次慶祝活動辦得很成功，給我留下了深刻的印象。
首先，同學們穿著統一的服裝，帶著紅領巾在操場上舉行升旗儀式。五星紅旗伴隨著莊嚴的國歌聲冉冉升起，我們行注目禮。然后是唱國歌，我們敬隊禮。操場上放飛了五彩繽紛的氣球，上面寫著祝福老師的標語。今天天氣晴朗，朵朵白云飄在空中，仿佛在和我們一起慶祝這個節日。接下來，全體同學向老師鞠躬，送上節日的祝福。
儀式結束后，同學們開始了精彩的表演，有魔術、唱歌、跳舞等，都非常的精彩。然后，每一個同學都向老師說出感謝的話語。有的同學給老師一個親切的擁抱。有的同學給老師送上鮮花。有的同學給老師帶來蛋糕和糖果。但是，我們知道，老師最希望得到的節日禮物是我們的'不斷進步和茁壯成長。我想到老師平時在黑板上揮汗如雨的寫字，想到老師認真的為我們批改作業，想到老師帶領我們開展各項有趣的活動，心中升起許多的感激……
突然，一陣笑聲打斷了我的思緒。這次的教師節活動就在歡聲笑語中結束了。在這一次教師節的活動中，令我感觸最多的是同學們的真情流露。我想對老師說：老師，您太偉大了，您是辛勤的園丁，哺育我們成長。我們會用最真實的成績來報答您，做一個德智體全面發展的小學生。
師生情敘事作文 48
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，最偉大，最高潔。
她，是我們的語文老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜一笑，笑得讓人，有種說不出的舒服。記得有一次，我感到有些頭暈，如果在以前，過幾分鐘就沒事了，可這一次不一樣了，過了兩三分鐘，頭還是暈乎乎的`。下課后，我就忍不住對老師說了。老師溫柔伸出手試試我的額頭說："哎呀！怎么這么燙？肯定是發燒了。"接著，把我帶到了學校的醫務室醫生給我掛了鹽水，老師先打了個電話給我的媽媽，接著，做在一邊說："你口渴嗎？我給你倒杯水。頭還會暈嗎？如果還是感覺不舒服，記的告訴我。"我覺得現在的我，是最幸福的。有著老師無微不至的照顧，心中有種說不出的溫暖。這時，媽媽來了。老師告誡我說："下次記得多穿一些衣服，多喝白開水，多運動，那我先走了，bye，bye。"之后由于生病了，所以落下了許多功課。老師單獨找到了我，讓我課間時找她幫我補課。聽了之后我心中美滋滋，沒想到老師這么關心我。感激你老師，是您給了我們打開知識大門的金鑰匙，給了我們遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功同我一起喜悅，在我失敗時給我鼓勵。
師生情敘事作文 49
我升到了六年級，幸運的是可以繼續和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語老師馬老師。每次上英語課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會單詞和重點句型，老師還讓我們開火車讀單詞。
不會的新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽。有時候，跟我們對作業時，老師總會在黑板上把答案寫下來，擔心我們錯題。老師很喜歡我，有關于英語比賽，都會讓我參加，認為我能有一個很好的`名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語課下課，正好是第三節課，老師抽自己時間來給我補課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關心沒一個同學，有同學做不出題來，下課老師會認真講給他聽，還告訴他們做題的技巧。
馬老師上課，有時候還帶我們做游戲，不讓課堂變得乏味。在游戲中學習，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問題，不會只叫一個人，想讓每一個人都能回答問題。升六年級畢業班，馬老師不帶我們班了，我心情有點失落。但又迎來了新的老師，我會比以前更認真，上課認真聽講，下課不會的題跟老師請教。
在新老師面前留下好的印象。為了新年級的學習成績，我會更加努力，考一所好學校，回報老師。有時下課，我會去辦公室，向馬老師問好。也祝馬老師工作順利，身體健康。
師生情敘事作文 50
今天，既不是什么節日，也不是誰要過生日。可教室卻布置得格外張燈結彩，這是為了歡迎我們的第一任老教師——倪老師回來看望我們。
歲月流逝，時光飛進，轉眼五年級了。我們和倪老師在這四年的時間里，有歡笑又有憂愁，幾年的時間在一起共同努力。它猶如一位可親的老奶奶，伴我們走過了一生中最重要的時光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這形容倪老師多好啊！
從周四晚上，大家便開始想倪老師了。早上老師看我們無心上課，便把倪老師約過來了，我們得知后十分開心。中午，難以入眠，下午的`微機課，由于我必須要去，當上課鈴響起時，我便迅速沖到微機室。我真想快一點完成任務。每過一分鐘，我的心就多一份焦急，生怕見不到倪老師。終于我打完了。便以百米沖刺的速度跑回班里，得知倪老師還沒來，便松了一口氣，就回到座位等著。
這時門推開了，一個熟悉的身影進來了——是倪老師，我們一窩蜂似的跑過去，緊緊抱住倪老師。倪老師在臺上講話的時候，大家都哭了，我也淚眼婆娑，鼻頭一酸，強忍著不想哭出來可還是沒忍住，一行熱淚緩緩流下。頓時，整個教室哭聲一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送給老師。
俗話說得好，滴水之恩必當涌泉相報。連小草都想報答太陽的恩情。我們與倪老師之間已經建立了濃濃的師生情。我們一定要報答倪老師。
師生情敘事作文 51
9月10日——第36個教師節，一位小女孩想送一份特殊的禮物送給敬愛的老師，如果太貴了，老師肯定不會要。于是她就上山采了一束野菊花。
她手捧著菊花，悄悄地來到老師辦公室前。她看見老師不在，在老師的書桌上放著一本語文書，還有一副眼鏡，每當同學們走過老師窗前的時候，總會看到一個熟悉的身影在窗前備課。那只伴隨了他幾十年的鋼筆記載了老師多少辛勤的汗水；每當夜幕降臨時，老師就在微弱的燈光下批改一本又一本作業；每當同學們在嬉戲，老師卻戴著一副老花眼鏡，看著教科書，為明天的課做準備；每當同學們已經進入甜蜜的夢香時，老師卻在為同學們的'學習而擔心得難以入眠。上課時，老師拿著課本走上講臺，老師的嗓子啞了，強忍著一遍又一遍耐心地講解，當同學們在舒服的板凳上坐著，老師卻站著，可他一點也不覺得累。想到這里，小女孩也深深地被感動了，她把野菊花插進了老師的筆筒里。
多美的野菊花啊，從不知索取，默默地將芬芳的花朵奉獻給人類。我們敬愛的老師，不就是一朵無私奉獻的野菊花嗎？她日夜操勞，在自己平凡的崗位上默默地工作著，不求名不求利，把那三尺講臺，當成自己奮斗一生的事業。
老師，您是人類靈魂的工程師，我們永遠愛您！
師生情敘事作文 52
秋天來了，伴隨著秋天來的還有那美麗的野花，也有辛勤教育我們的老師們的節日—9月10日教師節。
這天早晨，山間開滿了沾著霧水的野花，忽然有一只小手輕輕地把野花摘了下來。她是誰啊？哦！原來是紅星小學六年級學生李蘭，李蘭正在把那些美麗的野花采給那辛勤教育和關心她的吳老師。
每當李蘭一見到吳老師，便會想起那件事情。記得那天是星期三，李蘭由于不小心而感冒發高燒，只好請假在家。那天剛好下大雨，但吳老師為了使她的成績不下滑，追上同學們學習的進程。還是冒著大雨來為她補習。但吳老師在來的時候，傘突然“骨折”了，吳老師只好在雨中向李蘭家里沖去，當來到李蘭家的時候吳老師已經變成了“落湯雞”。李蘭一看見老師的衣服前后都已經貼在了身上，連忙拿出毛巾給老師擦掉身上的雨水，一邊幫老師擦水一邊說：“老師，既然下了那么大的'雨，您就別來了”。吳老師笑著說：“傻孩子，你病了，如果我不來給你補課，那你的成績就會下滑了”。李蘭聽著聽著眼淚就流了下來。
從此，李蘭就牢牢地記住了這件事情，總想著怎樣才能報答吳老師對自己的恩情和關心，所以早早就起床了，冒著蒙蒙的細雨跑到山后采了一束美麗的野花，然后向學校走去。
到了學校，李蘭在老師的窗邊看了看，肯定老師辦公室里沒人，便悄悄地把野花放在辦公桌上，然后快步向教室走去。
啊！這是多么感人的師生情呀！
師生情敘事作文 53
相處相伴久了，感情也深了，哪怕事實上誰對對方來說最終不過是路人，但在一起久了，突然分別，內心真的是會有萬千不舍的，會空落落的，像少了什么東西一般，卻又想不清楚是啥，又非常不舍得。
久別難以重逢，重逢也不再像往日那般了。離別時希望你能記住我，只是希望你能記住我，不再期望還有一日可以重逢，也許那樣會更難過，很多東西不再像原來那么真，很多感情不再像原來那么深。
接觸的多了，總會變得熟悉，熟悉了便不忍分離，分離了不知日后相見如何去面對。連想聊個天都覺得像在尬聊！聊著聊著便沒了下文，并且似乎曾經在意的人都不再真實了。在意的久了的人，現在關系竟是這般境況真的讓人很難過。
“你們再看看書，我再看看你們。”也許老師在真的離開我們的時候會非常不舍，但是老師是經歷的'多了的過來人，早就不把這種分別放在心上了，過不了多久他就會給你一種陌生的感覺，不再有熟悉的味道，不再像分別時那般有情不舍，不再是原來的他了。畢竟在他身邊走過了那么多人，把每個人都放在心上太累了，也沒有必要吧！可是學生只有一路走來的那些老師，連一個老師帶的一屆學生的人數都達不到，總有那么幾個深刻的，卻不小心被遺忘了。
情深了，真的很難割舍，但是陌生了便是陌生了，也不愿再去體會不再真實的感情，無論是屬于什么一類的感情，都不能一廂情愿，愛情是，其他的感情一樣是。
師生情敘事作文 54
每次翻開那本厚厚的筆記本，總會有讓我發笑的地方。
總是忘不了小學的時光，那一張張微笑的臉，那慈祥的面孔。
還記的我上回肚子痛，是我那慈祥的老師，可愛而天真的同學們，給予我無私的關愛。老師把我送到校醫室，下課了，同學們還來看我，怕我冷，把他們自己的衣服拿來給我。我永遠忘不了他們。
我們班的“小豆”真可愛呀。下課時總是給我們講一些小笑話聽。還帶有動作呢。讓我記得最清楚的是“黃軍”。“黃先生最喜歡當兵的，所以他給兒子起名“黃軍”。有一天，黃先生送兒子去上學。看見8路車來了，兒子還在一旁玩耍，就喊’黃{皇}快跑，8{八}路來了。”把我們幾個聽的'人哈哈大笑起來。
時光飛逝。轉眼間我們都長大了。我們就要上中學了。心里面有一千，一萬個舍不得，可還是要分開。
天啊，為什么時間過的那么快呀。如果有臺時光機就好了。我第一個上去，回到六年前，我們剛剛上學的那天，我一定好好珍惜每一天。我們繼續裹著棉花糖玩耍，所有的無奈痛苦及傷害都會在時間里模糊開來。
我馬上就要告別老師，告別同學，離開母校的懷抱，我一定以最優異的成績在母校的生活里畫個圓滿的句號在我學習的生涯里畫個圓滿的逗號。
再見了，親愛的同學，老師。再見了，我的母校。
師生情敘事作文 55
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個母親。特別是教我三、四年級語文的老師，至今令我難忘。二年級的時候，我的.語文成績不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當上了語文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔心她。老師臨走時安排我、張權、張玉意、亓振祿代理她給同學們上課。不久，我們聽說老師要來學校了，我們班的同學一個個高興得不得了。有一個同學提出：“老師就要來了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會很高興的。”我們見大多數同學都同意，便開始做，大家有錢的出錢，有力的出力。女孩負責做手工，男孩負責擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來的時候，見我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒有持續多久，老師又病倒了。于是，我們全班湊了70多元，買了一個蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說“謝謝、謝謝”，還說：“以后不要再給我買東西了。”
在我們關心老師的同時，老師也很關心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛生所。我哭了，因為摔得很疼，一路上老師安慰著我。
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生情敘事作文 56
語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時光你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負？所以能蒙混過關？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的給我抄！抄到會背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學生傷害了。
其實，我的.語文老師不僅僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜愛老師。只是這天老師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。
放學后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我明白了，多謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
師生情敘事作文 57
下午第一節課后，天空仿佛變得暗淡，陰沉沉的。似乎有什么事要發生一樣。我們的兩位小老師（汪樂涵和李思涵）和往常一樣，正在忙碌著給我們備書法教案。
正在這時，李老師黑著臉，端著我們的練習冊走向講臺。頓時，一切像停止了一樣，教室里立馬安靜了下來，李老師叫兩位小老師先下臺，嚴肅地說道：“這節書法課不上了，我要講練習冊。”李老師等安靜了一陣子，生氣地說：“我原本不想停這節書法課，我是擅自做主的，就因為這個練習冊做的太差了，實在是不忍看下去了。”
同學們聽了李老師的話后，也都低下了頭，教室里鴉雀無聲，李老師再次強調：“因為運動會的緣故，去了7個運動員，其余43名同學，只有4人全對，更讓我氣憤的是最簡單的題講了無數遍，還有不少人錯，都像沒聽過一樣。”在場的'每一位同學都耷拉著腦袋，有的緊張的摳衣服、有的捂著小手、還有的身體微微發抖……同學既緊張又害怕，幾乎沒有一人不認真聽講，此時仿佛能聽到同學們的呼吸聲。
過了好一會，李老師的怒氣才平息下來，語重心長地說：“我現在把練習冊發下去訂正，不管怎樣都給我訂正好了，下次不能再犯同樣的錯誤了！”
我松了口氣，仿佛卸下了千斤重擔，終于可以看看自己到底錯在哪，每個人臉上的緊張感都消失不見了……
有了這次的“教訓”，估計以后再也沒有人敢不認真寫數學作業了！
師生情敘事作文 58
父女情友情親情世界上有那么多的情誼，但我還是最愛那師生情。從一年級到五年級，我最喜歡劉老師，為什么呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。
記得有一次，那天正好上語文課，學古詩。到了應該講這篇古詩的順序了，大家怎么也理不清古詩的順序。劉老師皺皺眉頭，說：“這樣吧，來，咱們把課文所描繪的景物畫下來。”一名話使全班同學來了精神。于是大家拿出紙和筆勾畫起來。只見劉老師用熟練，流暢的簡筆畫，只用幾筆便勾畫出一個小茅屋，接著橫。豎。撇畫了幾筆，一座山也出現了，戴著草帽的農民。彎彎的小木橋。你別說，這個辦法真管用，這么一畫，再一對照古詩，我們不一會就全弄懂了。
下課了，別的老師都板著臉，夾著書到辦公室去了。可劉老師卻不一樣。劉老師經常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋。看劉老師，一蹦一跳，簡直身輕如燕啊！有時候，我們還要向劉老師請教技巧呢！本來圍觀的只有幾位女同學，后來男同學都來看了。有時同學會說：“劉老師，別搶著跳！”劉老師也會說：“好的，好好跳！”老師，您像花園里的園丁一樣，哺育培養著我們；又像一束燈光，指引我們前進的方向！老師，我們之間的`情誼不會變的！我們如果不聽話，您會教導我們；我們如果生病，您也會關心我們。老師，謝謝您！謝謝您無私的愛，崇高的愛！
師生情敘事作文 59
老師，是我們一輩子的恩人。她教給我們知識，教給我們做人的道理。所謂一日為師，終身為父，老師是我們的領路人，是陪伴我們一生的恩人。
小學一年級的時候，我的班主任是景老師。他的教學方法很獨特，她會把知識編成故事講給我們聽。她從不大聲呵斥我們，每當我們犯了錯誤的時候，她總是溫柔的把道理說給我們聽。時間總是那么快，我已經成了六年級的大學生了，每當看到景老師，我總會跑過去跟她打招呼，她每次都是笑著和我說話，我又想起了以前和老師一起學習的'日子。
而現在，我已經踏入了初中的校門，我的班主任是玄老師，一個嚴肅而不失溫柔的老師。玄老師教我們歷史和語文，我打心底里佩服她。她讓我們為她驕傲，在她的教導下，我們班的成績在級部從來都是優秀的。在學習上她總是那么嚴肅，那么一絲不茍，可生活中她卻溫柔體貼。星期天的下午我的腿不小心磕傷了，疼的連走路都成問題。媽媽千叮嚀萬囑咐讓我不能跑步，我在想要怎么跟老師說呢？下了第二節課。我看到老師走過來了，我小心翼翼的走到老師跟前說：“老師，我腿磕了一下很疼，能不跑了嗎？”我還在嘀咕老師到底會不會不答應啊的時候，老師答應了，她還叮囑我讓我去旁邊休息。此刻，我感覺到，玄老師是那么的平易近人、善解人意。
老師，您是花園里的園丁，細心地澆灌著稚嫩的花花草草；老師，您是黑夜里的一盞明燈，為我們照亮了前行的道路。謝謝您，老師！
師生情敘事作文 60
人生中，人有四種狀態：喜、怒、悲、喜。現在我來介紹一下“憤怒”。
“憤怒”就是生氣。我們的語文老師很“差”，總是對同學發火。不，幾天前我們又讓她生氣了。
這個星期的星期四，我早讀課評論作業的`時候，徐老師看了看練習冊，把學生的作業“掃”了一遍，但是到了我這里就不解釋了。我想：老師不會盯著我看的。我的心怦怦直跳。好緊張！
然后，只聽一遍：“王某某”打開練習冊。沒等我回過神來，老師就在我眼前“飛”了起來。然后，只聽到一陣亂七八糟的翻書聲，然后就聽到“啪”的一聲。一本練習冊被扔在講臺上。徐老師生氣地說：“放學了，讓你媽去拿。”。
徐老師頓時火大了。這次她生了一場大火。她立刻想起了之前發生的事情。他說：“我從來沒有教過像你這樣的垃圾課。上次給你看《風云兒女》，有人用什么東西威脅別人脫褲子。”。
最后許先生實在忍不住了，就讓我們班再抄一遍《林中樂隊》。生氣了，生氣了，什么時候能從徐先生身邊離開？
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