描寫蘆葦的作文（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫蘆葦的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫蘆葦的作文 1
學校的西邊有一片很大很大的荒坡，翻過荒坡是一片水塘，岸邊生長著挨挨擠擠、密密麻麻的蘆葦。在別人眼里這是一片荒坡，但我卻認為那里別具風情。
記得三年前，爸爸帶我途經此地，我發現這里生長著零零星星的小蘆葦。它們喜歡擇水而生，聚眾而長，繁殖迅速。慢慢地我發現蘆葦變多了，它們由低到高，由細到粗，大片大片地生長著，連成一道顯眼的風景線。
春夏時節，蘆葦搖著尖尖的腦袋鉆出水面，伸展著嫩芽迎風擺動，像個新奇的孩子在打量著這美麗的世界。幾月不見，蘆葦瘋長，開始抽穗開花，只見它一簇簇，一叢叢，郁郁蔥蔥，一派生機勃勃的'景象。微風吹過，它們抱在一起搖曳著，輕吟著，發出嘩嘩的聲響，水鳥穿行其間筑窩覓食，悠然自得。
秋風吹過，高高的蘆葦葉子和花穗開始泛白、干枯，潔白的蘆花隨風起舞，滿天飄飛，遠遠望去，一團團，像花絮、似飛雪。這是蘆花最美的季節，難怪詩詞歌曲中常贊美蘆花之色、蘆葦之形。
冬天，雪落蘆蕩，干枯的蘆葦緊緊抱在一起，相互支撐著久久不愿倒下，讓這風姿成為冬夜最后的剪影。
我愛這四季蘆葦，它們沒有艷麗的色彩，平淡無奇、質樸清純；我愛這四季蘆葦，它們從不炫耀自己，與世無爭、默默無聞；我愛這四季蘆葦，它們從不挑剔生長環境，隨性而居、昂揚進取。它的品質深深地感染了我，這就是我的風景，一個平平淡淡卻又扣我心扉的風景。
描寫蘆葦的作文 2
蒹葭蒼蒼，白露為霜……溯洄從之，道阻且長……
媽媽說，這就是我們的家鄉——千頃蘆葦蕩。
可這冬天的蘆葦，有什么好看的呢？
干干的，毛毛的，蘆花也飛盡了，葉子也快掉光了。在瑟瑟寒風中，那么的單薄，那么的凄涼。
媽媽卻說，不待它落盡了枝葉，飛完了花絮，怎么看得到它的筋骨和靈魂？我順著媽媽手指的方向，看著遠方大山清晰的輪廓，近處大樹干凈利落的枝干，似懂非懂。
一陣風吹過，大片大片的蘆葦深深彎下了腰，像佝僂的老人，咳著喘著，最大限度地蜷縮著腰身。風停了，他們慢慢挺起了胸膛，像是緩過了一口氣，又抬起頭，一同迎著燦爛的晨光，微笑，好像那陣風，從來沒來過。
“真正的強者不是從不低頭……”
“而是在低下頭之后，還能慢慢抬起來。”我接了媽媽的話，媽媽沖我微微一笑。
溫暖的陽光撒在了這茫茫的蘆葦蕩，凝在葦葉上的寒霜也漸漸融化了。“蒹葭采采，白露未已。”媽媽教我的`這句詩，說的就是眼前的景色吧！我采下了一束蘆花，看著它哭泣的淚滴，你是在想念離你而去的孩子，還是在悲戚經歷霜雪后的白發？春天還早，你們要怎么熬過去呢？
“真正的強者不是不會流淚……”
“而是流著淚，依然在默默堅持。”我又接了媽媽的話，媽媽沖我會心一笑。
我拉起媽媽的手，日光將我們的影子拉得好長好長，就像兩株挺拔的蘆葦。這個冬天的葦塘和我們，都不再寂寞……
描寫蘆葦的作文 3
真正近距離的接觸蘆葦就是今年。以前只知道它就是那種生長在沼澤地上的一種植物罷了——也許是我的孤陋寡聞吧，其實在山間也有這個東西的存在。
第一次看到它的時候是在春天，是在一場很大的春雨過后。那天山間的一切的綠都是與眾不同的，套用一句行話是“綠得很正”。那滿山的綠給人最多的就是好養眼——看著那樣清新的綠、青翠欲滴的、流動的'綠……好讓人滿足與享受～～～～視線由上而下，視線中的綠也錯落交織著……這時，我也發現了那生長在山間的蘆葦，一下覺得這東西很是惹人喜愛。于是以后的日子，每回只要我來到山間就會有意識地去尋找蘆葦了。慢慢的～～～它們一點點地長高了，那頭也慢慢低下了，開始打到我們的車窗了，發出了“叭、叭、叭、叭”的聲響。有點被夾道歡迎的感覺～～～真是夠興奮的�？墒墙袢找褂位貋淼臅r候，卻意外的發現它們挺直腰板在那里歡迎我們呢？原來，它們又長高了，越高的越是直～～那根細細的稈的頂端頂著那么的穗，可是它們就是不讓自己低頭了，筆直地列隊站著山風一刮，它們搖晃著腦袋就是不彎腰了～～真是越看越喜歡啦啦啦
看著看著不禁讓人覺得他們好美，雖然沒有好看的形象，沒有絢麗的色彩，有點只有那不彎的腰板——那根細細的稈。不禁讓我聯想到那種和蘆葦一樣的人，柔弱的外表下有一顆堅強的心，那顆心在默默地承受著一切，大概這就是外弱內剛吧～～～～應該說這樣的人也算是禁得起風雨的、美麗的吧。
描寫蘆葦的作文 4
時間飛逝，轉眼間，我隨著父母來到廣東，已經三年。回想起我的往事，最令我留戀的，是那故鄉的蘆葦花。
那時的我，只是一個無憂無慮的天真的孩子。而我最愛去故鄉的蘆塘。每一次去，總會令我留連忘返。
在斜陽西照時，塘邊霞光輝映。而我總會靜靜地坐在旁邊，看著那無邊的、雪白的蘆葦花。忘記時間，忘記地點，也忘記自己。當微風輕輕拂過這水面時，葦絮便隨著風偏偏起舞。偶爾幾只蜻蜓停在花絮上，我靜靜注視著�？粗�、看著，我似乎融入了其中。我自己也成了一只蜻蜓，飛向這無邊的'蘆塘中，停落在花絮上，任由葦絮輕輕的撫摸著。
每當我沉醉其中時，一群歸鳥總會從我頭頂飛過，我看著它們，心中不禁流出一些悲傷，因為我將要對這片蘆塘說再見，跟隨父母去廣東。我黯然的低下頭，靠著我的手，望著這蘆塘，水面上被風拂過，一圈圈水紋逐漸散開，我心隨著這水，蕩漾著.........
或許從遠處看，這冷清的蘆塘在歸鳥的稱托下，顯得熱鬧。但我明白，它們在向我告別。風從我身邊掠過，頭發被風吹起。雖然時候不早了，但我還是想在這美麗的蘆塘邊多待會兒。至少，在這能找回我兒時的夢......
時間在這時仿佛已不存在，而這幅畫面，也永遠定格在我腦海中:一個瘦小的男孩，在傍晚的蘆塘邊，靜靜的坐著，看著那片蘆葦，一群歸鳥，輕輕從頭上飛過......
描寫蘆葦的作文 5
在我們的家鄉溫州有很多山，山上有各種各樣的花草樹木，而我最喜歡的卻是大羅山的蘆葦叢了。
懷著愉悅的心情，我們一家人坐上車向大羅山的方向開去。到了半山腰，展現在我們眼前的.是一大片一大片的蘆葦叢。
這是一片淡黃色的蘆葦叢，就像剛出生的小黃鴨身上的絨毛，讓人忍不住想摸一摸。它的周圍鑲嵌著五顏六色的野花，上面停著各種各樣的蝴蝶，你要是走上去，蝴蝶準會“呼啦啦”的飛走了……
蘆葦是那么平凡，平凡的人們常常忽略它。蘆葦是那么有用，它有第二森林之稱哦！它又是那樣美，美的如同小仙子，在微風中翩翩起舞，他們是在歡迎我的到來嗎？
最有趣的要算蘆葦花了。一陣微風吹來，蘆葦花像一個個撐著小傘的孩子，向四面八方飛去，有的飛到陡峭的石壁上生根發芽；有的飛到河水中間安家落戶……它們是不是在周游世界呢？紛紛揚揚的蘆葦花帶著我的希望飛向遠方，降落在屬于它們的地方，開始嶄新的故事！
這就是我愛的蘆葦草，這就是我愛的美麗的家鄉。
描寫蘆葦的作文 6
今天中午，我吃完飯，便從書包里拿出《槐鄉的孩子》看起來。我翻開書本看到一篇文章叫《蘆葦贊》，便認認真真地看了起來。這篇文章主要是說，一根蘆葦脆弱無力，但它們是一叢叢、一簇簇生長的，所以風吹不斷，浪打不倒。
這是一篇借物抒情的文章，它表面上是在夸贊蘆葦群體生長團結互助，給人留下了眾志成城、氣勢磅礴的'印象，實際上是在贊美，像蘆葦一樣團結起來戰勝困難的人們。
這篇文章啟發我們：要團結、意志堅強才能戰勝困難。有一首歌唱得好：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！睘槭裁�100只蛤蟆拉不動一輛車？這是因為它們有的向東拉，有的向西拉，向四面八方用力，不能同心協力，團結一致，所以它們始終拉不動一輛車。
不要害怕弱小，不要害怕困難，只要團結互助、意志堅定，就可以戰勝一切困難！
描寫蘆葦的作文 7
在我們小區后院里到處可以看見綠綠的野蘆葦。
蘆葦有一米高，莖很細和織毛衣的纖子差不多，一節一節的。每隔一節就長著一片葉子，葉子是長條形的，下面一部分將莖緊緊的裹著，上半部分彎彎的。摘下一片仔細端詳中間寬兩邊細，最寬的地方只有2厘米，末梢像根線，葉子有我胳臂長呢!取下有一片葉子的一段莖，拿在手中，看起來就像一個長長的`指南針，像馬鞭又像魚桿。剝去葉子的莖是米黃色的空心管，一節一節的像竹子。取下一節可以當吸管呢!開在枝頭的花，一束束，白白的像松鼠的尾巴。針尖似的花瓣摘下幾朵一吹，像雨絲紛紛落下。它還可以當作掃帚掃地呢!
一陣風吹過來蘆葦發出沙沙的聲音，花左右擺動像是給我招手。沒有人給它澆水，更沒人施肥，但它還是頑強的生著。
我喜歡野蘆葦，更喜歡它頑強的生命力!
描寫蘆葦的作文 8
別人都贊美花的美麗，而我卻贊美家鄉蘆葦的美麗。
我的老家村子四周有一條清澈見底的小河，河的兩岸長著許多蘆葦，連綿不斷，像母親柔軟的臂膀。春天，兩岸河灘上鉆出綠油油的葦苗尖尖，到夏天就成了密密的'葦叢。秋天，蘆葦冒出雪白的蘆花，就像一群蹦蹦跳跳的大白兔。
爺爺告訴我，蘆葦渾身是寶。每年農歷五月，家家戶戶都采摘葦葉包粽子，過端午節，爺爺說這是紀念我國古代大詩人屈原。爺爺還告訴我，蘆葉、蘆桿是做紙的好原料，我們用的課本、作業薄就有蘆葦的功勞。
我時常凝視著茂盛的蘆葦陷入沉思。蘆葦不用施肥、播種，冬天收割后放火一燒，來年照樣生芽，真是"野火燒不盡，春風吹又生。
由此，我想到爺爺以及村里與爺爺一樣的人們，他們不就像一干干普通平凡的蘆葦嗎？他們扎根在家鄉的土地上，默默的奉獻著自己美好的青春，無怨無悔，任勞任怨。
描寫蘆葦的作文 9
蘆葦巖座落在桂林市，這是一個全天然巖洞。它原來是一個地下古湖，后來由于地殼運動，山體抬升，地下水位下降，地下湖變成了山洞。地下水沿著山體中許許多多的碳碎帶流動，溶解了巖石中的碳酸鈣，當地下水從巖石縫隙流到洞口時，碳酸鈣就是沉淀結晶，經過幾百年的積累，形成了一幅幅圖畫板的景觀。
順著石階向下邊走邊看，有各種各樣、形態各異的`石筍。有的像猴子上躥下跳，有的像獅子張著血盆大口，有的像老頭彎著腰在找他淘氣的小孫子。接著，我們隨著導游姐姐來到了美麗的水晶宮。突然，水晶宮變得亮堂起來，五彩繽紛的燈光照耀著水晶宮，我忽然覺得自己好像身處人間仙境一般。繼續往下走，發現下一個非看不可的景點：盤龍寶塔。盤龍寶塔是一個石筍，塔身挺拔高昂，被一條巨龍層層向上盤繞，石龍惟妙惟肖，甚至長滿了龍鱗。
蘆笛巖美麗，自然，是一個旅游的好去處。
描寫蘆葦的作文 10
有人說過人是一棵能思想的蘆葦，是啊，這棵蘆葦可以決定一個人的心情，所以我們一定要守住這棵蘆葦。陶淵明身處世儈，卻也能感到“而無車馬喧”可以說陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對世俗的崇敬，可以身居簡出，蘆葦擺脫了世俗的`洗染，在清風肆恣的搖曳，心淡如水，在天光云影的稱托下顯出清麗的風骨。
“我以我血薦軒轅”的魯迅，懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑著自己的熱血，他的的那棵鋼鐵般的蘆葦，傲視一切的繁華，在白色恐怖的日子用纖細的肩膀扛起自己的使命，透過混惡的泥水，一截蘆葦緘口不語。
保持自己的心境，讓心中的蘆葦在心靈的營養液培育，佛家有言“心如明凈臺”，在空明澄澈的地方扎根，說蓮“出淤泥而不染”，那么這棵蘆葦是否也能夠長久在我們心中樹立？
這就得靠我們自己了。
描寫蘆葦的作文 11
上次在嘉陵江畔玩的時候，我發現了一片蘆葦叢。因為已是秋冬時節，蘆葦已經變黃了，遠遠望去，就像一片金色的海洋。
走近了才看見，蘆葦整個看上去就是一個“大掃帚”。蘆穗就是蘆葦頭上長的小毛毛；蘆桿又細又長，比我還高，像一根金色的.拐杖；蘆葉像一把指向天空的寶劍。它們三個加起來就湊成了一把“掃帚”。我摘了幾根蘆葦，回家后把它們綁成了一把掃帚，經常用它掃地。
蘆葦全身都是寶。蘆桿可以造紙，可以編蘆席，還可以做花籃。蘆根還可以入藥呢。聽爸爸說，蘆葦的生命力也很強。一場暴風雨過后，農作物大多東倒西歪，只有蘆葦依然挺立在河岸上。蘆葦的根深深地扎在泥土里，用不著施肥，更用不著澆水，到第二年春天又會長出新的蘆葦來，真是“野火燒不盡，春風吹又生”呀。
自從看到了蘆葦，我不禁喜歡上了這種植物。
描寫蘆葦的作文 12
蘆葦越長越高，人們來來往往總要夸它兩句："真好看啊 ，"小孩路過，也要折它幾支，扛在肩上。這時，蘆葦很神氣，地瓜跟它說話，它就歪歪腦袋，不理不睬。這樣，它越長越空，蘆葦也越開越薄，就連葦種也變的越來越脆了。
地瓜呢？在地里被孩子們踩來踩趣，可它并不灰心，自言自語說："不管怎樣，我還是要努力，人們總不會光看外表不看果實的。"于是，它長得更加起勁。
深秋，人們創起了蘆葦根，還是跟以前載的`時候一樣大�。涸倏刺J葦桿，又空又脆，摸摸葦穗，全是一把茸毛。人們罵道："一年到頭白費勁，以后再也不種蘆葦了。"
人們又掄起大鋤頭去搶地瓜。胖嘟嘟的大地瓜真喜人，人們臉上堆滿了笑容，說："地瓜能吃，以后年年種。"
描寫蘆葦的作文 13
我愛美麗的蘆葦花。
每年的二三月份，蘆葦便冒出鮮嫩的芽來，在溫暖的陽光中迅速生長。到八九月份的時候，蘆葦便開始開花，那毛茸茸的蘆葦花，遠看是一片雪白，近看是五顏六色的。有奶白色的、有微紅色的，還有淡青色的，好漂亮�。∫魂囄L吹來，那如細碎棉絮的'蘆葦花，便在陽光下搖蕩，放眼望去，好像白色的波浪。摘一枝蘆葦花，偎在臉上，柔柔的，癢癢的，真舒服啊！成熟的蘆葦花好像棉花糖，又像一簇簇"羽絨",微風吹過，那輕柔潔白的"羽絨"，便飄了起來，好像一個個小小的降落傘，升了又落，落了又升，飄飄蕩蕩的。那一朵朵蘆葦花聚成毛茸茸一團，經風一吹，一張一合可愛極了！
蘆葦花的作用可多了，如：春天孩子們用它來做風箏；夏天人們用它來編涼席......
蘆葦花，它雖然不起眼，但它永遠會默默無聞的工作，永遠不會在乎別人怎么看它。
描寫蘆葦的作文 14
聽說江灘的蘆葦開花了，我們決定周末去看看。
一大早，我把作業做完，我們就出發了。天氣還好，太陽像一個調皮的孩子，一會躲云里去，一會兒從云里鉆出來，好像在和我們捉迷藏。一路上，我看見道路兩旁的大樹都換上了金色的假發。
一來到江邊，我們被眼前的美景驚呆了，眼前是一片一望無際的蘆葦叢，像是給長江加了一道天然的屏障。它們長著金色的頭，黃綠色的身子，隨著江風起伏，像金色的`麥浪。
我迫不及待地跑進蘆葦叢中。蘆葦太高了，完全擋住了我們的視線，蘆葦叢成了一個迷宮。我帶著爸爸、媽媽來回走動，頭都昏了，還是不知出口，好不容易出來了，一看，竟然已經到了江口。遠處是二橋，格外清楚，都可以看見上面車水馬龍，近處，有很多人在游玩，照像。爸爸采了幾根蘆葦，扎成一束，對我說：“我是太白金星”。我靈機一動，把這個放在頭上，媽媽說：“哇，頭上長著一朵菜花�！�
秋日的江灘很美，蘆葦叢更美！
描寫蘆葦的作文 15
我最近參加了一個書畫比賽，我想畫一張我最拿手的水粉。畫什么好呢？我看了圖片，就選擇了《蘆葦迎日出》這個圖片。
第一步，我先把底色畫好。我就從上到下，把天一點一點用過渡色畫，然后我把湖面在陽光下的變化一筆一筆從深到淺慢慢畫好。第二步，我又把淺的變更淺，深的加深之后，我開始花草。這次，我用近似于毛筆的筆用翠綠一筆一筆畫百分之九十七，然后用百分之二在下面的空隙之中用普藍色再畫一層草。用百分之一黃綠色畫嫩一點的.小草，剩下的用黃色畫，這樣第二步就完成了。湖的大體已經出來了。然后第三步很簡單，勾蘆葦桿，我用黑色加上一點點普藍勾極細的桿，哪里有就勾哪兒。最后一步也是最重要的一步就是畫蘆葦，蘆葦是最不好畫的，我先用土黃把所有的蘆葦畫一下，然后用中黃加白畫，最后用赭石再畫就好了。
我看著我的畫非常滿意，希望它能夠獲獎。
描寫蘆葦的作文 16
是這株綠色的蘆葦帶我走進了美麗的大自然，讓我學會了接觸大自然！這株綠色的的蘆葦是星期一毛老師送給我們的。我把這株小小的蘆葦帶回了家。
一路上，我仿佛在一個綠樹茂盛，鳥語花香的草坪上。我一個人在草坪上奔跑，小鳥和我一起唱歌、嬉戲；小花和這株小小的蘆葦向我微笑、點頭；大樹伯伯稱開了天然的大綠傘，還給我一個個味道鮮美的水果吃。這時我開心極了，雖然沒有一個人，但是這些植物就像我最好的朋友，給我帶來了最大的`快樂，只可惜這是幻想。
回到家，我把這株小小的蘆葦小心翼翼的種在了花盆里，看著這株小小的蘆葦，我便會想起小鳥和我嬉戲……這是多么美好的事，只可惜在現實中哪有這樣美麗的場景�。�
你可別小看這株蘆葦，他也是大自然的一部分，如果這株小小的蘆葦長大后，那它將有可能變成一大盆，一大片……
描寫蘆葦的作文 17
讀了橡樹和蘆葦這個故事，我懂得了許多道理。
這個故事講了一棵大橡樹和蘆葦正在閑談。橡樹說：“你的身上只要停一只小麻雀，你就會感覺沉得要命，一陣微風吹過，你都承受不了，彎下了腰。而我的身體非常強壯，在狂風暴雨來臨時，我可以用我濃密的枝葉來保護你。”蘆葦說：“謝謝你的好意，可是請你不用操心。暴風雨只會讓我彎倒身子，可我不會折斷。我們等著瞧吧。”
沒過幾天，下起了大暴雨�？耧L暴跳如雷，高大的橡樹終于忍受不了，被狂風連根拔起。
這個故事讓我明白：一個人不能自夸自大，每個人都有自己獨特的優點。就像文中的蘆葦他雖然纖細，也載不起龐大的物體，但它有著自己的`優點——它可以在狂風暴雨之中彎下身子而不被折斷。而大像樹呢，只會自吹自擂，它雖然身體非常高大，普通的狂風也不會對它造成多大的損失，但是它在狂風暴雨下卻抬不起頭，最后只能遭受被狂風暴雨連根拔起的噩運。
描寫蘆葦的作文 18
我無意間發現，我家門口的荒地里竟然長出了幾株蘆葦。
蘆葦有100多厘米，莖很細，和織毛衣的針差不多，一節節的，每隔一節就長著一片葉子，葉子是長條型的，下面一部分將莖緊緊的裹住了，上半部分彎彎的.。摘下一片葉子仔細端詳中間寬兩邊細，最寬的地方有兩厘米，葉子有我胳膊那么長。葦集中的分布地區。蘆葦的莖就像是一根空心管，一節一節的像竹子，取下一節還可以當吸管呢。下面給大家介紹一下蘆葦的用途吧。
蘆葦有第二森林之稱，用途廣泛。蘆葦是上佳環保材料。不僅是重要建筑用材料，可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等，并且可打成箔，刮編為宮燈、四扇屏、大屏風等。蘆葦質地細膩，纖維豐富，竹性強，用途廣泛，既是造紙的優質原料，又是建筑的優質用材，還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品，是“白色污染”的克星。
描寫蘆葦的作文 19
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”。正是這蘆花賽雪飄的季節，我和同學們一起來到了沙家浜蘆葦蕩秋游。
蘆葦蕩是蘆葦的世界。我們站在東進橋上放眼遠眺，只見蘆葦一叢叢、一簇簇，密密麻麻的，像一片黃綠色的海洋。這些蘆葦的顏色各不相同，有黃的，有綠的，還有綠黃色的。它們姿態各異，有的像生了幾天病的老大爺，有的像精神飽滿的`小伙，我想當年的紅軍就是靠它把日本人打的落花流水的，蘆葦的功勞可真不小。
我們走下東進橋一看，呀，蘆葦可真高啊！它有兩米多高，一節一節的，它每一節上都有一片細長的葉子，最寬處大約有兩厘米。蘆花像小松鼠的尾巴，一陣風吹過，蘆花隨風飛舞，又像一根根銀色的細絲。我們繼續向前走，只見一只只古色古香的小船里坐滿了游客，小船周圍有幾只水鳥正在捉魚吃。
�。√J葦蕩不僅風景優美，而且充滿了生機。
描寫蘆葦的作文 20
我愛故鄉的蘆葦，因為它具有頑強的生命力和奉獻精神。去年的寒假，我回到了故鄉——黃梅。
在那里，我常和小伙伴們一起去玩耍，一起去小河邊打“水仗”……小河邊的春天是生機勃勃的。為什么？因為蘆葦在傳遞著春天的信息。下過幾場春雨，蘆芽便忽地長高了，變成了亭亭玉立的蘆草，長著幾片可愛的葉子。蘆葦在春末夏初的時候便長出了花，它的花小得可憐，不仔細看還看不出來呢！到了端午節，家家都要摘葦葉包粽子。整個村里充滿了煮蘆葉的清香，空氣仿佛也被熏醉了。這時，我們便也摘下葉子，揀寬的`做蘆葉船，讓它在小河里揚帆；揀窄一些的卷蘆哨。蘆哨能吹出清脆悅耳的曲子，使人心曠神怡。
蘆葦的用途很多。大至造紙，小至燒火取暖。沒有它，故鄉的冬天將格外寒冷，而春天也不可能生機勃勃。我愛蘆葦，我愛蘆葦頑強的生命力，我愛蘆葦的奉獻精神，我更愛蘆葦的默默無聞！
描寫蘆葦的作文 21
從溪流旁走過，清澈的閃電撥響了人們明凈的心弦。滾滾的激流洶涌地環繞著溪埔的新生地：蘆葦在驚懼中重復著渴望，在單調中等候新生。
有游魚和溪床作證，在狂風中屹立，在暴風雨中接受挑戰，蘆葦緊緊地扎根在一起。蘆葦也曾在溪床上飄搖，也曾在強風中戰栗，但不論浪有多高，也不論旋渦有多險，他們依然是默默地屹立，白發蒼蒼地仰望灰色蒼穹的臉孔，傾聽激流在交響中歌唱。
日復一日地挺立與冥想：生命是逐漸可親的'苦茶，放棄因為生命而有的奮斗，就如玫瑰棄毀它的荊刺。艱難的磨練將會成為這地球上最有力量的沖鋒號。白滔依舊飛濺，濁浪依舊激蕩，他們依舊是壓不彎的扎了根的蘆葦，他們的執著的追求和頑強的毅力正在跨越旋渦的急流趕越前程。
于是，蘆葦們依舊面對著曠遠的藍天，熱血澎湃，青春熾烈。
描寫蘆葦的作文 22
早晨，我和爸爸來到北侖的白峰釣魚。 來到白峰，我不是被晴朗的天空所吸引，不是被景色優異的白峰所吸引，也不是被河里魚游過而留下的漣漪所吸引，而是被河邊的蘆葦吸引住了。 在河的東西南三面，環繞著遼闊的蘆葦塘，遠遠望去，大地好像鋪了金黃色的.地毯。在陽光照射下，發出了金燦燦、耀眼的光芒。
蘆葦長得高高的，葉子又寬又長，一陣風吹來，蘆葦起伏，像大海里的波浪在翻滾蕩漾。用手輕輕一搖，蘆花飄飄悠悠，從半空中灑落下來，像棉花，更像下著紛紛揚揚的白雪，弄得我滿身都是，我反而滿心歡喜。人們來收割了，一垛垛蘆葦疊在路邊，像小山似的。爸爸告訴我： “蘆葦是造紙的原料，造紙廠的叔叔把葦葉運到造紙廠制成各種紙張。農民伯伯把葦葉運到家里，用來生火做飯、取暖。還有那粽子，用葦葉包出來的特別香甜可口。” 原來，蘆葦不但美麗好看，而且全身是寶。
描寫蘆葦的作文 23
沐浴著薄薄的晨霧，呼吸著九寨溝的清新空氣，我們踏上了九寨溝的快樂之旅。汽車載著我們一路前行，經過寶鏡巖和盆景海，來到了蘆葦海。
蘆葦海的湖面上長滿了大片大片的金色蘆葦，就像金色的麥浪，隨著早上清涼的微風輕輕擺動，好像無數小精靈歡迎著我們的到來。
眼前的'景色引來全車游客不斷贊嘆，嘖嘖稱奇聲此起彼伏，大家心情非常激動，個個伸長脖子，從車里向外張望，舉起相機，恨不得把所有的美景都裝進去。
快看！那是什么？在寬闊的蘆葦群相伴下，一條晶瑩剔透的藍色水帶隨著汽車的前行緩緩飄來，就像是哪位仙女經過這里，不小心落下了她的絲帶。水面靜得像一面鏡子，仿佛一碰就要裂開似的。
這就是九寨溝的蘆葦海，我喜歡的兩個海子之一。她樸素、美麗、寧靜，像一位端莊秀麗的姑娘。
描寫蘆葦的作文 24
那天，我去外婆家的地里玩，突然，一只用蘆葦做的雞出現在我眼前。原來這是外婆給我的玩具，我寂寞時可以跟蘆葦雞玩。我見蘆葦雞如此可愛，就纏著外婆教我做。外婆被我纏得煩死了，只能教我。
外婆開始做了，她先挑了一根蘆葦，我也跟著挑了一根。外婆先把一頭蘆葦葉繞了一圈，圈成一個洞，然后把蘆葦葉的一頭穿進洞里去，再打個結。另一頭蘆葦葉也是一樣的做法，但那頭不是做頭而是做尾巴。最后我們用指甲把蘆葦葉撕成細細的一條一條的，一只蘆葦雞就做成了。外婆做的`那只蘆葦雞是那樣可愛，但是我做的不是這邊破，就是那邊裂。外婆見了連忙說：“做蘆葦雞看似簡單，卻要非常細心�！闭f著又教了我一遍。我的第二只蘆葦雞做好了，但還是很丑。不過我相信，下次一定會做得更好。
我喜歡我的蘆葦雞，雖然丑了點。
描寫蘆葦的作文 25
金秋時節，景色宜人，層林盡染，疊翠流金。秋風姑娘把秋天的大門吹開了。我們走進了秋天。
我們來到麗水找秋天。麗水山清水秀，漫山遍野都是蘆葦，美麗極了。道路兩旁，蘆葦們成群結隊，彎著腰正向路人問好。溪水叮咚，蘆葦們扭動著纖細的腰肢，正在為溪水伴舞。高山上，山路兩旁的蘆葦像一面面旗幟，在空中隨風飄揚。遠遠地望去，那里像一片白色的海洋，真是花飛如雪��！
我找到一根最長的蘆葦，仔細看了看。它細細長長，大概和我的鉛筆一樣粗細，身材苗條極了。它的腦袋上還長著一些白白的小絨毛，那就是蘆花。我又向小腦袋使勁一吹�！昂簟�，白色的蘆花隨風飄揚，像蒲公英的.種子一樣離開了媽媽環游全世界。折斷兩根蘆葦往頭上一插，我頓時變成了《西游記》里的孫悟空，滑稽極了。
在我眼里，蘆花是秋天最美麗的一道風景。
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