敘事的作文

實(shí)用的敘事的作文匯編九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　十月二的大清早，秦王宮里真熱鬧

　　我興致勃勃的奔入秦王宮，來到秦王殿前的六龍柱，六條神氣十足的金龍蜿蜒在此。這里聚集游人，有觀賞的；有拍照的；有休息的；有飲食的。

　　進(jìn)入秦王殿，一條金銀鑲嵌的小橋近在眼前，走過小橋，秦王寶座近在咫尺，仿佛當(dāng)年統(tǒng)一中國的秦始皇就坐在上面，實(shí)施政權(quán)。

　　秦王殿偏殿就在旁邊，秦始皇辦朝政就在這里。書房就在后面，一個(gè)綠綠的'香爐引起了我奇妙的好奇心。聽工作人員說這是一個(gè)表示吉祥如意的香爐。

　　大秦電影三部曲，三部電影嚇?biāo)廊?/p>

　　看了電影餓死人，排隊(duì)看影急死人。排隊(duì)看電影，人山人海，人擁人擠，等了幾個(gè)小時(shí)才排到一半。

　　我看了《龍帝驚臨》，想提醒同學(xué)們，到了秦王宮，不看《龍帝驚臨》嚇掉自己的半條命，不算人。如果要看《夢(mèng)回秦漢》千萬不要睡著，睡了小心被看得精彩的人打。不看《時(shí)光隧道》不是中國人。

　　大秦歷史經(jīng)久不衰，建造長城抵御外敵，統(tǒng)一六國，讓中國不發(fā)生內(nèi)亂，大秦歷史真雄偉，說出來呀嚇?biāo)廊恕�殲滅六國，建造秦宮，留給后人安寧與祥和。

　　大秦雕塑真是多，數(shù)呀數(shù)呀數(shù)不盡

　　你看這龍昂首挺胸，虎虎有生氣；你看這虎雄姿英發(fā)，如立地金剛；你看這鳳凰瀟灑奪目，鷹揚(yáng)虎視；你看這象龜威武神氣，威武不屈。

　　那些事里的秦王宮給我深刻的回憶，讓我學(xué)到了大秦歷史。知道驚險(xiǎn)，學(xué)得歷史，增長見識(shí)，秦王宮游記是我寶貴的回憶。

敘事的作文 篇2

　　４００米比賽就要開始了，運(yùn)動(dòng)員整齊的蹲在起跑線上，個(gè)個(gè)信心百倍。“啪”的一聲槍響，比賽開始啦！頓時(shí)“加油！”“加油！”聲起伏彼此，運(yùn)動(dòng)員們像一群駿馬奔馳著，我們班的'鄧開同學(xué)一路領(lǐng)先，越跑越起勁，而其他隊(duì)員卻都喘著出氣，汗流浹背；剩下最后５０米了，隊(duì)有們開始沖刺了，一班的一個(gè)同學(xué)突然加速，躍居第五，第三．第二，和鄧開的距離越來越小，啊！她和鄧開齊頭并進(jìn)了，這時(shí)，啦啦隊(duì)員不喊了，同學(xué)們的心都提到嗓子眼，裁判員都瞪大了眼睛。

　　快到終點(diǎn)啦，開始沖刺！鄧開不愧是長跑能手，當(dāng)還有２０米時(shí)，鄧開一馬當(dāng)先，超過了一班的那個(gè)同學(xué)，并且越拉越遠(yuǎn)．很快就沖到了終點(diǎn)。觀眾爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲．

　　這次比賽好緊張！

敘事的作文 篇3

　　翻開我珍藏的影集第七頁。展現(xiàn)在我眼前的是一張我和哥哥的彩色照片：我坐在哥哥的腿上，拿著大姑送我的“武器裝備”——9.2式步兵槍，哥哥笑了，笑得合不攏嘴。

　　這張珍貴的照片是我五歲的時(shí)候拍的。我記得清清楚楚，那是個(gè)春天，哥哥親切地抱著我說：“老弟，我們來照張像吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我和哥哥擺了個(gè)造形，姐姐說：“總得有些警察的道具吧。”于是姥姥從柜子里拿出了一把9.2式步兵槍和一頂大蓋帽端端正正的放在我的頭上，姐姐看了看，豎起大拇指，說：“帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了。”全家人笑成一片。在歡樂的笑聲中，我和哥哥的照片由此而來。

　　這時(shí)萬家燈火已經(jīng)熄滅，靜得像個(gè)無聲世界。板油馬路像一條黑色的.帶子伸向遠(yuǎn)方，路燈在夜晚格外明亮。

　　全家的笑聲劃破了午夜的寂靜。

　　一張照片是一幅圖畫，一張照片是一個(gè)故事，一張照片更是一個(gè)美好的回憶。

敘事的作文 篇4

　　5天前的早上，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以當(dāng)一名小報(bào)童了！

　　第一天，我早早地來到報(bào)社領(lǐng)取了10份報(bào)紙后，便打算在馬路上賣報(bào)。剛開始我沒有勇氣，不敢問，但是看見一個(gè)姐姐輕松地賣出一份報(bào)紙后，我也鼓足勇氣，問了一位爺爺，但他只是擺了擺手。我又問了一位阿姨，她也不要，我接著問了第三個(gè)，第四個(gè)。。。。。。，當(dāng)我問到第六個(gè)人時(shí)，是一位阿姨，她還是沒有買。我看到時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，很著急，便想：今天肯定是賣不完了！這可怎么辦？但我又不想放棄，別人賣得完，我也可以！于是我又振作起來，問了下一個(gè)阿姨，她接過報(bào)紙，遞給我一塊錢。我高興極了，這對(duì)于我來說，真的是“旱苗得甘霖——及時(shí)雨”呀！

　　我有了成功的經(jīng)驗(yàn)后，便有了更大的勇氣，又開始大聲地推銷起來，一直到下午2點(diǎn)半，我才將10份報(bào)紙全部賣完。雖然這一天的工作很辛苦，但我覺得這一天很快樂。

　　第二天到第四天都還比較順利，可到第五天，那是一個(gè)星期一，地委人流比較小，我一上午才賣出5份報(bào)紙。為了盡早賣完報(bào)紙，我便更加努力了。中飯都沒吃多少，就又匆匆賣報(bào)去了。天氣越來越熱，人流越來越少，我可以說是一個(gè)人都沒“放過”。在經(jīng)過我的努力后，下午2點(diǎn)半又一次順利完成了這一天的賣報(bào)工作。

　　通過這5天的'賣報(bào)經(jīng)歷，我不僅擁有了“第一桶金”——40元，而且也懂得了成功的秘決，那就是“努力和堅(jiān)持”！

敘事的作文 篇5

　　生活中，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)小而不經(jīng)意的事，使我們的生活的空間變得更加多姿多彩。

　　那天下午，我懷著愉快的心情向書店走去。就要到書店門口時(shí)，只見一個(gè)青年人隨手將吃完的蛋糕包裝紙扔在了地上，我見了也只是淡淡的瞥了一眼，心想：反正又不是我扔的，管他呢！便大步向書店里走去。

　　在書店里看了一會(huì)兒書，我抬起頭，透過玻璃窗，看見那張蛋糕紙仍在那兒，風(fēng)輕輕帶著它刮著地面飄來飄去，過往的人走過，沒人會(huì)注意到這蛋糕紙。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來一個(gè)四、五歲的小男孩，肉嘟嘟的臉蛋，一雙顧盼有神的大眼睛顯得天真無邪。那張蛋糕包裝紙引起了他的注意，他跑過去低下頭看了看那張包裝紙，又抬起頭環(huán)顧一下四周，然后彎下腰，伸出手撿起了那張蛋糕紙。這時(shí)，后面一位年輕的婦人了過來，像是小男孩的媽媽，她皺著眉頭，一邊擺手一邊向小男孩說著什么；雖然我隔著玻璃聽不到他們的對(duì)話，但看婦人的表情，一定是讓他別碰那垃圾，趕快扔掉吧。然而，小男孩只是搖搖頭，拿著那張蛋糕紙走向一旁的垃圾桶，小心翼翼地把它投進(jìn)垃圾桶里，仰著胖嘟嘟的`笑臉，得意地看著他的媽媽。

　　看著小男孩與他的母親消失在茫茫人海中，我心中不禁涌起一股羞愧。唉，我竟然還不如那個(gè)四、五歲的小男孩！明代的王守仁說過：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”人人把文明掛在嘴邊，卻只有一個(gè)小男孩做到了，這是一件不經(jīng)意的小事，卻看出了小男孩身上可貴的美好品質(zhì)。

　　這件事已過去很久了，每當(dāng)我走過那家書店，腦海中又浮現(xiàn)那位充滿稚氣、胖乎乎的小男孩，正跑著追撿那張飄飛的小紙屑……

敘事的作文 篇6

　　我心中的那一道陽光，它是溫暖的，當(dāng)我失落的時(shí)候，它會(huì)化作一句句叮囑，一聲聲鼓勵(lì)，照進(jìn)我的心房；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，它總會(huì)穿過層層云霧，照亮我前方的道路；它會(huì)點(diǎn)亮我的人生，給予我勇氣。而我心中的那一道陽光，便是老師給予的。

　　記憶的思緒把我拉回六年級(jí)的時(shí)光。那時(shí)候，因?yàn)榕R近畢業(yè)，作業(yè)一下子多了起來，知識(shí)點(diǎn)也變得越來越復(fù)雜……面對(duì)家長的吩咐、老師的要求的雙重壓力下，我不知是因?yàn)槭裁丛�因，有些昏昏沉沉的，上課也沒辦法很專心地聽講，成績也是“飛流直下三千尺”。看著那一張張打著叉的卷子，我的心情仿佛跌入了低谷。現(xiàn)在我的心如刀割一般，前方的道路仿佛完全是黑暗的。我感到一片迷茫，見不到陽光，一切的`一切都是黑暗的。我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，在很小的時(shí)候，我總是很努力地學(xué)習(xí)著，信誓旦旦地說自己會(huì)考上好的學(xué)校，可現(xiàn)在我又是怎么了呢？連我自己也說不清楚。

　　那時(shí)候，教我們語文的是袁老師，她的教學(xué)風(fēng)格很獨(dú)特，總是能用各種你想不到的方法引領(lǐng)你走向陽光的、正確的道路，在學(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的，袁老師可能是看出了我的變化吧，總是格外地關(guān)心我，不是耐心地幫我講解各種難題，就是叮囑我回家要好好休息。有好幾次我都感覺到一絲絲陽光照進(jìn)了我的心房。一天放學(xué)，我正疲憊地收拾書包準(zhǔn)備回家，忽然，一張紙條從我課本里掉了出來，我好奇地拾起來，上面是一行清秀的字體，寫著：不管未來的路有多艱難，都要心存陽光。我相信，你是最棒的!我一怔，這是袁老師寫的字！看著這些字，仿佛有一道陽光照入了我的心里，很溫暖很溫暖。老師不知何時(shí)已經(jīng)站在了我的身后，她望著窗外的夕陽，眼里閃著柔和的光芒，輕輕地說：“你看，太陽要下山了，可是，在最后一刻，它都在努力地釋放光芒。我們難道不應(yīng)該像它一樣嗎？”老師說的每一個(gè)都深深地敲擊著我的心靈。我霎時(shí)感到周圍都充滿了陽光，讓我不再迷茫，不再無措，未來的路變得清晰起來。是的，在最后一刻，更要努力，向著終點(diǎn)沖刺，讓未來的自己不會(huì)抱有遺憾！我抬起頭，堅(jiān)定地看向老師，心里涌起的暖意，像中藥，像棉衣，像一碗小米粥。

　　時(shí)至今日，再回想起這件事，心里都會(huì)翻滾起陣陣波浪。過往的日子不會(huì)重來，而心中的那一道陽光將會(huì)永存，并讓我受益一生。

敘事的作文 篇7

　　那是一段很夢(mèng)幻的日子，我每天都像是，漂浮在水中央，很幸福，很寂寞，也很冷，很刺骨。仿佛在那段日子，我把人間的悲歡離合都經(jīng)歷了一次，之后我才領(lǐng)悟到幸福、寂寞、心疼的真正含義。

　　往事隨風(fēng)，落葉歸根，夕陽西下，晚霞飛舞。斜陽鋪在一片充滿綠色的山坡上，使得整片山坡變成了，一片金黃，煞是好看。微風(fēng)過處，帶來了一場(chǎng)隆重的舞會(huì)，我置身于其中，感受著這一切，我聞著它們的快樂，我聽著它們的歡笑，我觸摸著它們的幸福。我覺得我是那么的幸運(yùn)，可以將這一切收藏在我的人生背包中。

　　我開心的在這里飛舞、跳躍、奔跑，這一切都來得那么突然，使我覺得這是我的夢(mèng)，等到我醒了，夢(mèng)也就隨之而破滅了。我不要，我不要這一切就那樣，破滅。那很殘忍，一陣寒風(fēng)吹了過來，我只感到一片一片的冰刀，劃過我的皮膚，重重的，一下一下，劃過，帶走了我身體的溫度。漸漸地，我的意識(shí)變得模糊了，在倒下的那一刻，我仿佛看到一個(gè)人，在朝著我奔來，他，是來救我的嗎？

　　漁歌唱晚，水波微弗，舟中撫琴，舉杯賞月。小時(shí)候聽別人說：十五的月亮十六圓，要想看到最圓的月亮還要等到十六去。然而，十五的月亮卻更令我沉醉。薄薄的云掛在月亮身上，給人一種飄渺的、懵懵懂懂的感覺，又像是剛睡醒的小孩子，似睡非睡的躺在那兒。皎潔的月光從那乎圓的月亮上，射了下來，像極了那光著屁股的小愛神丘比特，在頑皮的嬉戲呢。我不喜歡

　　太完美的事物，那樣給我的感覺，很無奈，也會(huì)就得很困難。凡事總會(huì)留一點(diǎn)瑕疵，那是人們的遺憾和悲哀。

　　我真的蠻幸運(yùn)的，被救了，受了傷，便在他家住了下來。我們?cè)谝黄鹕�活，慢慢地就了解了�?duì)方。他的家很美，很夢(mèng)，這兒我聞到了夢(mèng)里才有的味道，很幸福的味道，感到很安心。久而久之的，我們便互相喜歡了，可是由于害怕，誰也沒開口，可是我們依然很快樂，因?yàn)樗�在�?/p>

　　每個(gè)人都有想要守護(hù)的東西。原來就算盡了力，有些東西仍無法守護(hù)。

　　我病了，我害怕，我驚恐，我顫動(dòng)。我意識(shí)到要醒了，夢(mèng)要破了，我不要，我不要這樣。我把它緊緊地抓在手中，我把它放進(jìn)我的.口袋里，我把它牢牢的抱在懷里，可是，它是那么的堅(jiān)決，它從我的手指縫中跑了出來，它完全無視我的口袋，它掙脫開我的懷抱，就那樣從我的面前飄走了。它，要走，想走，便走了，沒有誰能阻擋它的步伐，它，要走。

　　風(fēng)還是照樣的吹，雨還是照樣的下，小草還是照樣的綠，可是，我的心碎了，破了，空了。我找不到他了，我不知道路在哪里，沒人給我指路，哦，或許算有一個(gè)吧。看到了嗎，天上那一片靈動(dòng)的彩虹，乎閃乎閃的，像極了夢(mèng)的幻，那就像是夢(mèng)的入口，可是，一誰能抵達(dá)那兒嗎？沒有，不，也許有，可是，有的也只是那虛無縹緲的“希望”吧。

　　哭過了，恨過了，痛過了，想過了。天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過；夢(mèng)不留下我，但我已愛過。上帝也許給了我們很多機(jī)會(huì)，可是我只要了一次機(jī)會(huì)，夢(mèng)破滅了，就都隨風(fēng)而逝了。

　　有人告訴我，每個(gè)人第一次喝海水會(huì)覺得恨爽口，喝完后會(huì)覺得恨口渴，越喝就越口渴，我怕，我會(huì)比一般人更容易口渴。其實(shí)，我是怕機(jī)會(huì)太多，我會(huì)太容易口渴，那樣我會(huì)千瘡百孔，我的夢(mèng)只要一個(gè)就好。

　　幸福是靈魂的一種香味，我已體會(huì)過了。

敘事的作文 篇8

　　說實(shí)話，我經(jīng)常哭，但都不是為了感動(dòng)。比如摔了一跤啦，被人羞辱啦，等等。但是，那一次，我被感動(dòng)了……

　　我以前有顆彈珠。那是個(gè)我自認(rèn)為“稀有品種”。那時(shí)候班里正掀起彈珠熱，每個(gè)人都拿著彈珠玩?zhèn)�不停。甚至可以說，彈珠是自己的一部分生命。

　　我在上課時(shí)也玩?zhèn)�不停。玩著，玩著，嘿！竟然沒有有接住！彈珠一落地，我還沒反應(yīng)過來，加上“呯呯呯”清脆的響聲，彈珠就不見了。

　　怎么辦？我把我的一部分生命丟掉了！我想哭，可又哭不出聲。老師還在津津有味的講課呢，我的眼眶又把眼淚擋了回去。

　　下課了，等老師走后，我頓時(shí)哇哇大哭。同學(xué)們圍了過來，紛紛遞上紙巾。有個(gè)名叫桂米曉的'女孩鉆了進(jìn)來，親切地問：“李雨祺，你怎么了！”

　　我抽泣地告訴了她，她拍拍胸脯，對(duì)我說：“放心，我會(huì)把它找回來的。”

　　一個(gè)星期過去了，這一天，桂米曉找到了我，在口袋里掏了一會(huì)兒，終于掏出了一顆彈珠，跟我原來的一模一樣：“看！這顆彈珠是不是你的？”她邊說邊把它塞進(jìn)了我的口袋里。我看著彈珠，一股苦澀的淚水流了出來。“你怎么了？”她著急的問。“沒什么……”我努力抹干眼淚，然后擠出一絲微笑：“謝謝你！”“沒事，只要你不哭就好了！”她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑開了。

　　我拿著彈珠，慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一會(huì)兒，從書包里拿出了一個(gè)袋子。打開袋子，一個(gè)個(gè)完全一樣的彈珠呈現(xiàn)在我眼前。我數(shù)了數(shù)，一共有四十五顆。兩行淚珠又排在了我的臉上……

敘事的作文 篇9

　　今天，媽媽來奶奶家看我。吃過晚飯，我們?nèi)�樓上的活�?dòng)室打乒乓球。媽媽告訴我說102班的洪鴻顛球能顛200多下，這可真是太厲害了！

　　我好久沒碰乒乓球板了，有點(diǎn)生疏，估計(jì)最多也只能顛個(gè)20多下吧，這差距可真是太大了吧！我感嘆著自己要是能像洪鴻那么厲害就好了。媽媽聽到我說這句話就開始批評(píng)我：難道洪鴻平時(shí)不練就能取得這么好的成績嗎？這是不可能的。她肯定是天天在家里練習(xí)，才會(huì)這么厲害！就像我跳繩，一開始只能跳十幾下，后來跳到幾十下甚至一百幾下，到現(xiàn)在能跳二百多下了，是不是全靠平時(shí)多練啊？不要想著一口氣能吃成個(gè)大胖子。媽媽說的好像挺有道理的。那我可得加油了哦！媽媽說從現(xiàn)在開始堅(jiān)持每天練習(xí)還來得及，要不了多久我們也能像洪鴻那么棒的，這么一說我更加有信心了。

　　言歸正傳，開始練習(xí)。我們一人拿一乒乓球拍，開始比賽誰顛得多。我和媽媽面對(duì)面站好，隨著媽媽一聲“預(yù)備開始”，我一個(gè)接一個(gè)地開始顛球，可沒幾下我這人就開始跟著球跑，才顛了十幾下球就落地了。可媽媽還站在原地紋絲不動(dòng)地在顛球。我撿起球繼續(xù)練著，沒幾次我就開始打退堂鼓了，這也太難了，球不聽我的`話老是亂跑，我跟媽媽說我不想練了。媽媽見我沒耐心，又開始苦口婆心地安慰我：做什么事情都要一步一步來，就像我讀書，以前不認(rèn)識(shí)字，可現(xiàn)在呢，學(xué)會(huì)拼音會(huì)就會(huì)認(rèn)字啦，還能自己看故事書，這都不是一步步走過來的嗎。媽媽說她也希望我“呼”地一下就長大能自力更生了，那她就不用這么辛苦了。我“撲哧”一聲笑了出來，我又不是氣球，哪能“呼”地一下子就吹大了。

　　我明白了媽媽的話：做任何事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，只有付出才有收獲。媽媽，你放心我會(huì)努力的，一定不讓您失望！

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