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我的情結(jié)作文600字（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的情結(jié)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的情結(jié)作文 1
好象是在我出生的那天起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
也不知我的第一本是哪本，只因我的書很多。若我家有三條“蟲(chóng)”，我這是其中的.“書蟲(chóng)”。這可不是吹出來(lái)的，我總看書，又不注意保護(hù)視力，我那扇心靈的窗戶……哎，早已安上的“防盜窗”，成了名副其實(shí)“眼鏡蛇”。
當(dāng)然啦，這都怪我。不過(guò)，我看書鬧得笑話夠多了。一、坐在馬桶上看，最長(zhǎng)紀(jì)錄是2個(gè)鐘頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭;二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路“啃”著它回家。本來(lái)5分鐘的路程被我拖到了半個(gè)小時(shí)。三、邊吃邊看。我親愛(ài)的《哈利·波特與死亡圣器》馬上要到還書時(shí)間了，我哪個(gè)急呀，干脆把吃飯的時(shí)間也用上了。
如今，我的知識(shí)越積越豐富，同學(xué)戲稱“小博士”。《手斧男孩》帶我走進(jìn)叢林去探險(xiǎn);《圣甲蟲(chóng)傳說(shuō)》追逐遠(yuǎn)古奧秘;《福翩翩》令我墜入深思長(zhǎng)河;《陸小魚的地圖》顯現(xiàn)人間“杯具”;《蓮花》帶我穿越海峽……
書，令人陶醉;書，令人沉思;書，令人在書香中象云朵般飄來(lái)蕩去……書，是我的精神食糧，與我有不解之緣。
我的情結(jié)作文 2
從中學(xué)時(shí)代，我就與地理結(jié)了緣，特別偏愛(ài)地理，也許是從小在山里長(zhǎng)大的緣故，整日價(jià)面對(duì)連天的崇山，長(zhǎng)期的熏染而在無(wú)意識(shí)中著了象的結(jié)果。
最早是受徐霞客的地理游記影響，在學(xué)習(xí)地理時(shí)，特別留心我國(guó)的大江大河和大陸骨架----山脈，但那時(shí)的地圖都是平面簡(jiǎn)圖，無(wú)法跟現(xiàn)在的電子地圖、谷哥三維立體衛(wèi)星地圖可比擬，給人的印象不是那么深刻，即便如此也是對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)地圖和世界地圖冊(cè)基本上也倒背如流，因此在高考中占了便宜，拿了高分。
如今我還記憶猶新的是在高三上學(xué)期，我獨(dú)自一人帶了筆記本和干糧，沿著縣里唯一的一條大河，向上游追蹤而去，那時(shí)倒沒(méi)有考慮什么，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識(shí)的，我從一大早就出發(fā)，馬不停蹄地走，沿著干流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉(zhuǎn)。一路上到了許多罕無(wú)人跡的深溝險(xiǎn)壑，尤其是至于空山深處，才發(fā)覺(jué)自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一只兔子山雉也不如，這種遠(yuǎn)離人類群體而獨(dú)處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山里生活了二十年的.經(jīng)驗(yàn)幫了忙，在天黑時(shí)分找到了投宿的人家，第二天達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)，興高采烈而歸。
后來(lái)又去南京求學(xué)幾年，課余時(shí)間走遍了東南山川形勝，參加工作后，常出差外地，大半個(gè)中國(guó)也走遍了，可心愿仍然未了，許多心中向往的地方水天相隔，也只好在衛(wèi)星地圖上先期神游了。
我現(xiàn)在仍癡心不改，一見(jiàn)到山脈和河流，總想沿著它去尋根問(wèn)源，這種沖動(dòng)一直很強(qiáng)烈，有時(shí)不自覺(jué)地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。
我時(shí)常散步在山澤水畔，留連于湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習(xí)氣讓我受益良多，能夠從大自然中學(xué)習(xí)太多書本或人際里沒(méi)有的東西。
熱愛(ài)地理，是我無(wú)悔的選擇。
我的情結(jié)作文 3
我是一個(gè)圍棋五段的高手，所有人都只看到我的現(xiàn)在，可誰(shuí)知道我從前是一個(gè)連一段考了五次都沒(méi)考上的人呢。
上中班時(shí)表弟去學(xué)圍棋，大姨一個(gè)勁兒地說(shuō)學(xué)圍棋這個(gè)好那個(gè)好，再加上表弟本身就有一點(diǎn)機(jī)靈，一時(shí)讓沒(méi)有主見(jiàn)的媽媽動(dòng)了心。
那時(shí)我表弟憑著他那點(diǎn)小聰明在圍棋班里獲得了極大的“成就”，因此老師總是把我叫成表弟，這讓我又苦惱又有壓力，誰(shuí)讓我不如我他呢！每次嘴上這么說(shuō)，可心里卻不是這么想。我就不信我超不過(guò)他！接下來(lái)每天我都堅(jiān)持下棋，書桌上全是圍棋書。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于在圍棋班里也小有名氣了。
有一次去沭陽(yáng)考段，表弟五連勝升上了一段，可我只贏了三盤，當(dāng)時(shí)不僅因?yàn)楸淼艿纳谓o我?guī)?lái)了壓力，還有我媽時(shí)不時(shí)的冷嘲熱諷對(duì)我的打擊。隨后聯(lián)考了幾次，表弟升到了二段，可我還停留在一級(jí)，幾次都沒(méi)考上一段，因此，我曾幾天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有出過(guò)房間，整天就縮在被子里，心里一直在郁悶。為什么我努力這么多還不如我弟，我怎么就考不上？在“閉關(guān)”的第十天，我又振奮起精神，比平時(shí)更加努力和勤奮。最后在我日復(fù)一日的'努力和奮斗中，我的棋藝有了很大提高，在兩年之內(nèi)連升五段，成為了圍棋班第一高手。
其實(shí)每個(gè)人成功的背后都曾付出過(guò)淚水和汗水，所以一定不要羨慕花開(kāi)時(shí)的驚艷驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兊谋澈笥兄阋庀氩坏降呐Α?/p>
我的情結(jié)作文 4
我們祖國(guó)的文字是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我喜歡我們祖國(guó)的漢字。作為炎黃子孫，能夠和漢字交朋友，我感到很榮幸。你說(shuō)是不是呀？
漢字可有意思了。知道嗎？以前，很多字都是根據(jù)一些物體的形狀造出來(lái)的。比如說(shuō)，山、水、田、日、月……像這樣的象形字，有很多直觀性，讓人一下子就理解了。
漢字可有趣了，聽(tīng)老師說(shuō)，漢字還有古今異義呢！在古時(shí)候，“子”表示學(xué)問(wèn)很高的人，比如老師，而現(xiàn)在呢，卻是“兒子”的意思。以前，說(shuō)話不稱“說(shuō)話”，稱作“曰”。以前的“走”表示“跑”的意思，以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”，是指病得很重。而要是一些小毛病，古人用“疾”來(lái)代替。不像今天，不管是大病還是小病，都稱作“病”。其實(shí)，古今異義的字還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
成語(yǔ)中的依依不舍，已經(jīng)有人把它寫成了“衣衣不舍”，要是是洗衣粉的廣告語(yǔ)，是說(shuō)它的洗衣粉質(zhì)量好，衣服離不開(kāi)它。要是是服飾店的`招牌，是說(shuō)他的招牌很響亮，衣服不可或缺，不能拋舍。像這樣的諧音還有很多，比如說(shuō)默默無(wú)“蚊”，此廣告是寫蚊香的質(zhì)量和品牌好。
我以前寫字東倒西歪，像螃蟹過(guò)街——橫沖直撞。現(xiàn)在，我知道漢字對(duì)我?guī)椭艽螅乙呀?jīng)進(jìn)步很多了，字也寫得更加端正了，老師還祝我再接再厲呢！我可高興了。
文字，和我有密不可分的關(guān)系，是我終生的朋友。我可以這樣告訴你：“桃花潭水深千尺，不及‘漢字’送我情。”
我的情結(jié)作文 5
以前我有過(guò)一個(gè)小鬧鐘，但現(xiàn)在它被我的手機(jī)取代了。我很懷念這個(gè)小鬧鐘，它曾經(jīng)是我生活中的一部分，說(shuō)起來(lái)它陪伴我渡過(guò)了很長(zhǎng)的一段成長(zhǎng)路程。
至今我還記得第一次見(jiàn)到它的場(chǎng)景。那是一個(gè)暑假，爸爸下班回家，還帶回了一個(gè)小鬧鐘，我的眼光瞬間就聚在了這個(gè)小鬧鐘上。這個(gè)小鬧鐘好漂亮啊！我忙從爸爸手里接過(guò)鬧鐘細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，它是一個(gè)地球小人，圓圓的身體上有一層凹凸不平的地圖，穿著一雙藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，它正豎著大拇指朝我笑呢！仿佛在說(shuō)：“小主人，你好啊！”
打開(kāi)表蓋，圓形的表面上又有一層又明又亮的薄玻璃，玻璃里是一個(gè)鐘盤，鐘盤上鑲嵌著幾個(gè)綠色數(shù)字，分針和時(shí)針一大一小，黑綠相間像兩個(gè)被拉長(zhǎng)了的葫蘆，再配上銀白的秒針，美極了！
鬧鐘的外殼由塑料構(gòu)成，加上它凹凸不平的地圖，乍一看，像個(gè)地球儀似的'。它的鬧鐘聲十分好聽(tīng)，每天先是幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，然后是一陣美妙的音樂(lè)，最后一陣“叮零零”的鬧鐘聲，當(dāng)我按下設(shè)定鬧鐘按鈕時(shí)，這個(gè)小家伙就會(huì)說(shuō)一聲：“早上好！”
它那圓圓的表盤上長(zhǎng)葫蘆似的時(shí)針和分針，銀白色的秒針都自覺(jué)地繞著中心轉(zhuǎn)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)脫離軸心。三根針像三兄弟，老三腿最快：它匆匆轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，老二才走一小格，老二辛辛苦苦走一圈，老大才動(dòng)一大格。它們之間誰(shuí)最辛苦沒(méi)有人知道，反正它們?yōu)榱斯ぷ鳎恢眻F(tuán)結(jié)互助，步伐協(xié)調(diào)。
這個(gè)小鬧鐘我非常喜歡，但科技的發(fā)展讓它提前離開(kāi)了我，我多想再有一個(gè)小鬧鐘啊！
我的情結(jié)作文 6
我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，這幾年來(lái)，動(dòng)畫一直伴隨著我成長(zhǎng)。可以說(shuō)，動(dòng)畫是除了家人，朋友以外，最能見(jiàn)證我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人了。
剛開(kāi)始
起初，我的確并沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，正是對(duì)什么東西都好奇的時(shí)候，所以只要有了一個(gè)玩具，把它玩?zhèn)�千遍萬(wàn)遍都不會(huì)膩。但媽媽還是給我看《巧虎》這類啟蒙動(dòng)畫。雖然我覺(jué)得動(dòng)畫片沒(méi)有玩具好，但我依舊看得津津有味。
幼兒
漸漸地，我長(zhǎng)大了，從小寶寶變成了幼兒了，也就是上幼兒園的那個(gè)時(shí)期。每次從幼兒園回來(lái)，我總會(huì)要媽媽給我看動(dòng)畫片——我已經(jīng)喜歡上了動(dòng)畫。當(dāng)然，我的動(dòng)畫列單里又新加了個(gè)《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，因?yàn)樗粌H好看，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)點(diǎn)英文。有時(shí)我看得入迷了，競(jìng)學(xué)著說(shuō)了些不太標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。
初升小學(xué)
剛剛升入小學(xué)，憂慮還是很少，因?yàn)榈湍昙?jí)作業(yè)少，空閑時(shí)間多。那時(shí)，我的心智漸漸成熟，卻還是比較幼稚。每天晚上，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視前，打開(kāi)電視，收看最新幾集的《豬豬俠》。有時(shí)，我看得激動(dòng)了，竟一躍而起，喊道：“五靈威力，變身！”邊說(shuō)，我邊學(xué)著動(dòng)作。
現(xiàn)在
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)是高年級(jí)的大哥哥了。由于學(xué)業(yè)和媽媽的管治，我已經(jīng)很少看電視了。以前那些熱愛(ài)動(dòng)畫的'行為，我開(kāi)始覺(jué)得有些幼稚了。但有機(jī)會(huì)，我還是不會(huì)記看一下類似《夢(mèng)幻西游》之類的仙俠動(dòng)畫。
每個(gè)晚上，我都會(huì)用幻想編織成一個(gè)動(dòng)畫的夢(mèng)，一個(gè)童年的夢(mèng)。
我的情結(jié)作文 7
早晨，當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，從四面八方趕來(lái)的小朋友一個(gè)個(gè)都背著書包，奔向?qū)W校。在校門口，大哥哥大姐姐們身披紅授帶，排著整整齊齊的隊(duì)伍歡迎小朋友的到來(lái)。
當(dāng)雄壯的進(jìn)行曲響起的時(shí)候，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上做著廣播體操。瞧，同學(xué)們一會(huì)兒蹲下去，像覓食的雛鷹，一會(huì)兒張開(kāi)手臂，像展翅高飛的雄鷹……
當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)響起的時(shí)候，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室。這時(shí)候，操場(chǎng)上十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，同學(xué)們開(kāi)始上課了。聽(tīng)，“古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上……”原來(lái)同學(xué)們正在全神貫注地讀課文呢!咦，這班的每個(gè)同學(xué)都低著頭，拿著筆，他們?cè)谧鍪裁茨?哦，原來(lái)同學(xué)們都在專心致志地做著數(shù)學(xué)題呢! “Hi,heilo”同學(xué)們正在跟老師學(xué)英語(yǔ)呢。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”那邊教室里傳出來(lái)的歌聲真好聽(tīng)!
下課了，大家有條不紊地整理好下一節(jié)課的書本，然后就到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)筋骨。有的在玩跳皮筋、有的在玩編花籃,還有的'在跑步比賽……操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡快的笑聲。
這就是我們的學(xué)校，一所有著百年歷史的名校。校園里，那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵那樣忠實(shí)地守衛(wèi)在那里;桂花散發(fā)出令人陶醉的芳香，仿佛要告訴人們，這里桃李滿天下。
我的情結(jié)作文 8
我愛(ài)語(yǔ)文!為什么?因?yàn)檎Z(yǔ)文如同東升的旭日，令人神往;語(yǔ)文如同暮日的晚霞，激情澎湃;語(yǔ)文如同夜晚的星辰，充滿神秘。
說(shuō)起來(lái)我和語(yǔ)文結(jié)下不解之緣要多虧我國(guó)璀璨的古典文化呢!
在小學(xué)5年級(jí)以前，我的語(yǔ)文一直一般般，都是單純的因?yàn)榭荚嚥艑W(xué)的，直到……
那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個(gè)人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看。可是姐姐只顧看自己的古典小說(shuō)，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說(shuō)：“什么啊!古典小說(shuō)有什么好看的，哼……!”姐姐說(shuō)：“古典小說(shuō)的魅力是無(wú)與倫比的，不信你看。”
我半信半疑地接過(guò)書一看，哦——原來(lái)是一本《紅樓夢(mèng)》白化文版。我在姐姐的鼓動(dòng)下，充滿好奇心地翻開(kāi)書本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止……
不知不覺(jué)我已經(jīng)從一點(diǎn)半看到了三點(diǎn)多鐘。姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，怎么樣?不錯(cuò)吧!
我笑著說(shuō)：“那是相當(dāng)不錯(cuò)啊，哈哈!”……
自從讀了那本書以后，我深感語(yǔ)文的'魅力。也開(kāi)始真正的愛(ài)上了語(yǔ)文。
從那以后，我又讀了更多的古典文學(xué)名著。我明白了在古典文學(xué)里語(yǔ)文是林黛玉眼下的點(diǎn)點(diǎn)飛紅;語(yǔ)文是張飛在當(dāng)陽(yáng)橋上一生怒吼;語(yǔ)文是魯智深拳達(dá)震關(guān)西的氣勢(shì);語(yǔ)文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!
我愛(ài)語(yǔ)文!
我的情結(jié)作文 9
說(shuō)起我的歌唱生涯，好像從我出生就有了。就這樣，我和唱歌結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，站在電視機(jī)前看歌手唱歌。舞臺(tái)上燈光閃爍，觀眾的掌聲和尖叫聲響徹云霄。我好像被感染了，和惡魔跳舞。當(dāng)我唱抒情歌曲時(shí)，我想象自己是一個(gè)在舞臺(tái)上向觀眾揮手的歌手。我拿著麥克風(fēng)拿著卷紙唱著搖滾歌曲，我受不了，搖擺，尖叫，跳舞，仿佛我手中有天地般的霸氣。
奶奶以前是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者。她曾經(jīng)那么癡迷于音樂(lè)，經(jīng)常對(duì)外人說(shuō)：“我孫女遺傳了我。”從那以后，除了模仿電視上的歌手，我其余的時(shí)間都學(xué)會(huì)了和奶奶一起唱歌。一條毛巾，一個(gè)觀眾，一個(gè)紙卷麥克風(fēng)，成了我唱歌不可缺少的道具。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，從那以后，奶奶總是把我抱在懷里，而我總是咿咿呀呀地唱歌。
長(zhǎng)大后，我媽看到我那么癡迷唱歌，就帶我去找聲樂(lè)老師學(xué)唱歌。漸漸的.，我從一個(gè)只會(huì)胡亂唱歌的小女孩，變成了一個(gè)懂音樂(lè)，會(huì)唱歌的女孩。
最讓我驕傲的是，我四年級(jí)的時(shí)候，老師推薦我6月1日站在學(xué)校舞臺(tái)表演。那一天，我緊張的跟不上音樂(lè)，但心里突然有了底，仿佛不再害怕，燈也在閃爍。我一個(gè)人站在諾大的舞臺(tái)上，拿起沉重的麥克風(fēng)，唱了一首快樂(lè)的歌.音樂(lè)結(jié)束后，我心滿意足地鞠躬下去。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了掌聲，我更加自信了。我站在鏡子前大聲唱了好幾天。
唱歌，它帶給我快樂(lè)和驚喜。不僅僅是音樂(lè)，更是一種心靈的傾訴。
我的情結(jié)作文 10
說(shuō)來(lái)也怪，不知從何時(shí)起，我喜歡上了布谷鳥(niǎo)，布谷鳥(niǎo)也纏上了我。
無(wú)論是春夏，還是秋冬，只要我一打開(kāi)窗戶，總能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上立著幾只布谷鳥(niǎo)。不錯(cuò)，就是這種紅嘴、灰黑相間的小鳥(niǎo)，它們時(shí)不時(shí)跳動(dòng)幾下，把樹(shù)枝跳的一抖一抖的，還有一些比較害羞的，藏在枝葉繁茂的樹(shù)上，只露一個(gè)頭在那兒窺我。
這種情況持續(xù)一年多了，就是在我上學(xué)的路上也“埋伏”著幾只布谷鳥(niǎo)，一會(huì)兒飛出一只，一會(huì)兒飛出兩只。
還有一件事讓我摸不著頭腦：當(dāng)我心煩意亂，不想聽(tīng)一點(diǎn)聲音時(shí)，它們就不叫；當(dāng)我心情愉悅，想聽(tīng)到它們聲音時(shí)，它們就叫。難道它們可以解讀我的心靈？
布谷鳥(niǎo)的原名是杜鵑，因?yàn)榻新暋安脊取保杂置脊萨B(niǎo)，在我與它們相處久了之后，我發(fā)現(xiàn)這一說(shuō)法不太準(zhǔn)確。聽(tīng)！布谷鳥(niǎo)的叫聲其實(shí)是“buwubuwu”或者“wuwuwu”，我聽(tīng)久了也會(huì)叫，可以和它們對(duì)話。說(shuō)是對(duì)話，也不全是，因?yàn)槲衣?tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，所以只能猜了，即使是這樣，與它們的'互動(dòng)，還是那樣有趣。
我有一點(diǎn)挺遺憾的，就是我從未摸過(guò)布谷鳥(niǎo)，一次都沒(méi)有，不過(guò)我相信，只要我再跟它們混熟些，肯定會(huì)有一只會(huì)飛來(lái)讓我摸摸的！
瞧，我與布谷鳥(niǎo)的情“結(jié)”，系得還挺死，不過(guò)我也不想解開(kāi)它，有一群鳥(niǎo)纏著我，難道不是一件好事嗎？
我的情結(jié)作文 11
我特怕狗，怕的要死，只要看到那種大的狗狗，我就給它嚇的趕緊繞道走。
記得有一次，我正在上學(xué)的路上。忽然，我感到有什么東東在碰我的膝蓋。一開(kāi)始，我以為是哪個(gè)同學(xué)再搞惡作劇，回過(guò)頭一看，媽呀！！是一條大大的黑狗！它正用鼻子觸弄我的膝蓋，看上去并不是那么兇惡的樣子，我嚇的一蹦三尺高，我大叫一聲：“啊~！”搞的路人紛紛回頭，用驚異的`眼光看著我，還有一個(gè)小女孩捂著嘴笑個(gè)不停。從那以后，我每次上學(xué)都十分小心，生怕又有狗來(lái)找我。
還有一次，我和同樣害怕狗狗的昝慧他們走在放學(xué)的路上，突然，半路殺出一只又兇又大的狗。我和昝慧叫的可以震破人的耳膜，我們叫完以后，趕快繞到了王亞茹和吳靜的后面，“可惡”的王亞茹啊，她居然還笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，狗狗，到我這里來(lái)。”說(shuō)著她還做出了手勢(shì)，那只狗還算好，沒(méi)有過(guò)來(lái)，要不然我就掛了。
上次，我和王亞茹、鄭慧琴一同回家，我、鄭慧琴想和王亞茹開(kāi)個(gè)玩笑，想嚇一嚇平時(shí)天不怕地不怕的王亞茹，趁著她系鞋帶的空擋，我們先跑了。我們來(lái)到一個(gè)院子大門那兒，媽呀，一只白色的卷毛狗突然出現(xiàn)在我的面前，而且它好象患了紅眼病，有一只眼睛是紅色的。“啊！……”別以為這是王亞茹的尖叫聲，還沒(méi)嚇到她，我都被那只“從天而降”的卷毛狗嚇破了膽。
為什么我一見(jiàn)到比較大的狗狗就怕的要死呢？你有辦法解開(kāi)我的“恐狗情結(jié)”嗎？
我的情結(jié)作文 12
我又一次站在了青果巷——我生于斯而長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)中。
我緩緩地走著，不禁想起了兒時(shí)的我。那時(shí)，我趿一雙涼拖，走過(guò)了一塊塊早泛青的石板，踏著尚未干的一片片水洼，歡樂(lè)地笑著，看著激起的一朵朵水花。
如今，我又回家了。梧桐樹(shù)上的葉長(zhǎng)葉落，梧桐樹(shù)下的花開(kāi)花落。我又想起了母親唱的歌謠：“青果青青，花兒花開(kāi)；青果青青，梧兒葉落……”想到這里，淚黯然落下。幾只舊時(shí)王前燕飛來(lái)，翅膀扇動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠。我聽(tīng)見(jiàn)了它的意思：“少年郎，你也回家了么？”我微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。它們圍著我飛了幾圈，又飛向遠(yuǎn)方去了。我目送著它們，內(nèi)心中一片蕩漾。
夢(mèng)醒，我睜開(kāi)了眼，卻是已在現(xiàn)實(shí)中了。我向窗外望一眼，見(jiàn)到的卻是一座座高聳的、擋住我視線的大廈。我的青果呢？我的青果呢？它去哪了？現(xiàn)代化的蒼南，高樓大廈拔地而起。青果，怕是隱藏在一個(gè)細(xì)小的角落里了罷。時(shí)代，發(fā)展得太快，遮擋住了我的'目光，青果的目光。
都說(shuō)，夢(mèng)是一種傳遞。那青果給我的這場(chǎng)夢(mèng)，又是想要傳遞什么呢？青果的夢(mèng)，仍是在我的腦海中徘徊。青果，你來(lái)了么？
我仍是在這里，仍是思念著青果，仍是在思索青果所托的夢(mèng)。青果，青果！你還會(huì)在么？下一次，你還會(huì)向我托這樣美好的夢(mèng)么？我，以后還會(huì)見(jiàn)到你么？青果，你不要消失，不要，你等我，好么？
青果，我好想你！
我的情結(jié)作文 13
”淘汰！”評(píng)委冷冰冰的話語(yǔ)在四周的空氣中橫沖直撞。
心如冰霜。
真的很差嗎？淚水奪眶而出，一顆一顆緊接著往下落。
漫無(wú)邊際地走在小路上，太陽(yáng)漸漸沉入了地平線。心中的黑暗也悄然而至。面對(duì)未來(lái)的生活，我再?zèng)]有了往日那斗志昂揚(yáng)的決心。唉，就讓生活一直充滿黑暗吧！
初春的風(fēng)卻依舊有幾分涼意，往邊上一瞟——哦，原來(lái)是還未開(kāi)放的迎春花苞！也許是感受到初春特有的生機(jī)，它竟迫不及待露出那么一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的身軀。黑暗中，幾點(diǎn)嫩黃顯得分外有生氣。只是開(kāi)得過(guò)早了罷！嫩黃的花苞固然美麗，但沒(méi)有了溫暖的陽(yáng)光輕拂，它能撐到綻開(kāi)那一刻嗎？也許這美麗的生命只能終結(jié)在含苞待放的.那一瞬了！
我不禁暗暗為它感到可惜，這嬌弱的花苞，恐怕再?zèng)]有展示自己美麗身姿的機(jī)會(huì)了！它只能像我一樣活在黑暗中，永遠(yuǎn)等不到陽(yáng)光普照的那一刻！
時(shí)隔多日，當(dāng)我重新踏上那條小路時(shí)，卻是另一番景象……成片的蜜蜂蝴蝶在這條小路上忙忙碌碌。
駐足，順著它們的方向回望——是那花兒！是那我認(rèn)為即將凋零死去的花兒！它正在蜂圍蝶陣中炫耀自己婀娜的身姿。俯下身子，我嗅到了陽(yáng)光的芬芳……
渴望生長(zhǎng)，花兒才會(huì)綻放！心中一陣排山倒海般的動(dòng)蕩。啊，只要心向陽(yáng)光，便定會(huì)綻放！只要心向陽(yáng)光，便定會(huì)光芒萬(wàn)丈！
我的情結(jié)作文 14
從小到大，我的頭發(fā)花樣多多，每個(gè)樣式都飽含了母親對(duì)我的關(guān)心。
卷卷“蘑菇”樣式
六歲時(shí)，我的頭發(fā)在學(xué)前班里是出了名的“炫”。為什么這么說(shuō)？因?yàn)槲业哪赣H在幫我辮馬尾時(shí)，會(huì)時(shí)常地在我的頭頂上卷一個(gè)小小蘑菇，使我在學(xué)生群中特別“耀眼”。傻氣的我曾問(wèn)過(guò)母親為什么把我的頭發(fā)弄成卷蘑菇形式，可母親只是回答了三個(gè)字：寶貝乖。
三角梅葉樣式
八歲時(shí)，我步入了小學(xué)。母親把我的頭發(fā)扎成了三個(gè)辮子，左右和中間，讓我在班級(jí)群中立出了頭。下課時(shí)，我蹦來(lái)蹦去，三個(gè)辮子一高一低，一上一下。上課舉手發(fā)言時(shí)，辮子仿佛三個(gè)士兵，管理我的思緒，不讓我回答錯(cuò)答案，開(kāi)小差。我又問(wèn)母親為什么把我的頭發(fā)扎得與眾不同，母親微笑地回答了我十二個(gè)字：寶貝，怕你丟了！這個(gè)答案行嗎？
傲立單獨(dú)馬尾
轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了。到了五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候。這時(shí)候，我成了個(gè)獨(dú)立的女孩。母親也只是給我扎普通的馬尾辮了。所以，我現(xiàn)在沒(méi)有“炫”，沒(méi)有與眾不同，這反倒使我覺(jué)得我一下失去了母親的愛(ài)。然而，并沒(méi)有。這是我從一次偶然對(duì)話中得知的'。那時(shí)，母親前后共說(shuō)了63字：寶貝，媽媽給你扎這么多樣式的發(fā)型，都一一記錄了你成長(zhǎng)的腳印。所以，雖然這次只有獨(dú)立的馬尾傲立在腦后，可這有什么關(guān)系？
我懂了。所有發(fā)式都源地母親的愛(ài)。哦！多么奇麗的三馬尾辮。
我的情結(jié)作文 15
兩個(gè)輪，急馳而過(guò)，踏過(guò)街道上片片落葉，發(fā)出細(xì)細(xì)微微的聲音。每個(gè)城市，不同的自行車，擁有自行車，點(diǎn)燃心中一場(chǎng)夢(mèng)。——題記
我的家鄉(xiāng)，一座小城，交通不很方便，于是我就重溫我的熱愛(ài)——自行車。在一串汽車的鳴笛聲中，自行車總能為我辟出一條小道，在快速中，與風(fēng)撞擊，頭發(fā)仿佛在風(fēng)中飄，車輪在地上輾一條條細(xì)紋，記錄著自行車陪伴我走過(guò)的這些路。
我愛(ài)騎自行車，不是一天兩天的事了，從很小的'時(shí)候就很樂(lè)于騎那帶有輔助輪的小型車。用雙腳帶動(dòng)輪子，用手控制行走的方向，愿意從哪里過(guò)就從哪里過(guò)，假如你愿意，黑暗的小巷也絲毫不成問(wèn)題，這也算是一種自由吧。
每每去一個(gè)城市，總想騎騎屬于這個(gè)城市獨(dú)有的自行車。
有一次，去一個(gè)島上騎城市旅行。那里的海是清澈的藍(lán)色，天也亦如那么藍(lán)，裝點(diǎn)這個(gè)城市的自行車也是那么的藍(lán)。在環(huán)海小道上騎車，風(fēng)在臉際吹飄過(guò)，隱隱，有股海的味道……
在上海這個(gè)一線城市就有“共享單車”這一智能的借車系統(tǒng)，與那么多的人一同分享騎車的樂(lè)趣，這無(wú)疑是一種分享的快樂(lè)，回首從前，曾有多少個(gè)人也同我現(xiàn)在一樣騎著這輛車，穿梭在這座城市的角落。
無(wú)論身處哪座城，哪條街，對(duì)自行車的熱愛(ài)從未改變。
一輛自行車，點(diǎn)亮一座城……
我的情結(jié)作文 16
夏天，是個(gè)讓人唯恐避之不及的季節(jié)。烈日炎炎，日頭毒辣，誰(shuí)愿意大熱天的在外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，回來(lái)之后，大汗淋漓？ 可我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)上了夏天。
炎熱的夏天中，冰淇淋是孩子們最佳的消暑點(diǎn)心，也是一道別有風(fēng)韻的亮麗風(fēng)景線。我對(duì)冰淇淋也是“一品鐘情”，冰淇淋口味、樣式眾多，令人眼花繚亂。
爸爸媽媽童年時(shí)吃的“老冰棍”如今依然深受大家喜愛(ài)，雖然沒(méi)有其他的口感好，但是我們青睞的是它那冰涼入口的一瞬間。
“哈根達(dá)斯”這一品牌恐怕大家都耳熟能詳。進(jìn)口產(chǎn)品自然價(jià)格不菲。剛剛從北京旅游回來(lái)的我，有幸品嘗了一番。買的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，僅僅一點(diǎn)點(diǎn)提拉米蘇口味的“哈根達(dá)斯”就要33元錢。不過(guò)因?yàn)楸苛苁切迈r現(xiàn)盛，味道也不錯(cuò)，所以這錢花的倒也值。
“蒂蘭圣雪”在淮南算一款賣得比較貴，也比較熱門。這一款冰淇淋，最美味的當(dāng)屬香草味。這一口味，牛奶味非常濃郁，入口清涼，也是冷飲的佳選。
“小布丁”與“大布丁”是一對(duì)“姐妹花”，同樣是一款奶油味雪糕，但似乎姐姐“大布丁”更受大家歡迎。妹妹“小布丁”個(gè)頭小巧玲瓏，對(duì)于抱著品嘗心態(tài)的人們來(lái)說(shuō)，“小布丁”是最佳人選，而對(duì)于急于解暑的人們來(lái)說(shuō)，“大布丁”似乎更勝一籌。雖然個(gè)頭不同，受歡迎程度也飽受爭(zhēng)議，但是甜絲絲的牛奶味與冰冰涼涼的口感雙重結(jié)合，是“大小布丁”熱賣的秘籍。
我的最愛(ài)則是“伊利牧場(chǎng)”牌香草味冰淇淋。當(dāng)我舀起一勺冰淇淋，放進(jìn)嘴中時(shí)：一股香濃幼滑掠過(guò)舌尖，滑進(jìn)喉嚨，接踵而至的是揮之不去的香醇奶油味在口腔中蔓延，回味無(wú)窮。
在夏天，我唯一留戀的`是這些花樣繁多、口感清涼的冷飲，她們點(diǎn)綴了炎熱的夏天，在夏天中劃出一道涼爽的風(fēng)景線，這是我的夏天情結(jié)！
我的情結(jié)作文 17
還記得，我剛踏進(jìn)蒲公英文學(xué)社的時(shí)候，新環(huán)境里的一切陌生的人與事，都令我感到無(wú)所適從。直到有一天，我看到你招收新社員的啟事，從此，我就與你走到了一起。
曾記得，第一次參加社員大會(huì)，那是在學(xué)校的操場(chǎng)上，草地上放著許許多多的書，書本上點(diǎn)燃著好多的蠟燭——給我希望的蠟燭。從那一刻起，我對(duì)自己說(shuō)，我再也離不開(kāi)你了。
曾記得，編輯部里的燈光給了我多少慰藉。燈光下，大家常常紅著臉為文學(xué)的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。更多的時(shí)候，我那些渾身透著靈氣的兄弟姐妹，為了能夠出好刊物像小蜜蜂采蜜一樣辛勤地編輯、印刷……
更記得，你改變了我——曾經(jīng)非常膽小、自卑的我。你鼓勵(lì)我：能力不是天生的，而是鍛煉出來(lái)的;不用說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只需用行動(dòng)去證明你對(duì)蒲公英的熱愛(ài)。我記住了這兩句話，常常用來(lái)督促、鞭策自己。當(dāng)我為了自己的大膽、自信，開(kāi)始沾沾自喜時(shí)，一位社員又及時(shí)提醒了我，要我戒驕戒躁，他說(shuō)，這是他的一分責(zé)任。他的`話深深地觸動(dòng)了我。我再也不敢掉以輕心，我與我的兄弟姐妹們，盡著自己的能力，去擔(dān)負(fù)著這一份神圣的責(zé)任。
蒲公英啊，你知道嗎?你是我們的心血，是我們的精神，是我們靈氣的升華。多少年來(lái)，一屆又一屆的蒲公英兒女們，為你癡迷，為你付出。看著你茁壯成長(zhǎng)，伴著你飄向四方……
蒲公英啊，縱然歲月之河洶涌澎湃，也沖不淡我對(duì)你的記憶，它只會(huì)像陳年的酒，越來(lái)越醇香。
多年以后，我依舊會(huì)想起你，想起那草地，那燭光，依舊會(huì)嗅到油印社刊那濃濃的墨香……
我的情結(jié)作文 18
我六歲時(shí)就見(jiàn)過(guò)了你，但我在十歲時(shí)才開(kāi)始品讀你。要說(shuō)起我怎樣開(kāi)始讀你，那你可比我清楚。
那天，媽媽從書店買來(lái)了你們中的四位大哥——《水許傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)的我并不喜歡讀你，而且你每本都有兩百多頁(yè)，那種不耐煩的感受真是不言而喻了。但沒(méi)辦法，百般無(wú)奈之下，我選擇了你們中出類拔萃的《三國(guó)演義》。
不過(guò)我回房讀你的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么難讀，反而越讀越全神貫注，越讀越專心致志，越讀越如癡如醉。因?yàn)槟愕那楣?jié)實(shí)在太引人入勝了!當(dāng)讀到諸葛亮把妙計(jì)告訴趙云時(shí)，不禁引得我浮相聯(lián)篇;當(dāng)讀到關(guān)羽被斬毫不懼怕時(shí)，我卻淚流滿面。故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
不過(guò)，不僅你的故事引人入勝，而且你還是我的良師益友。
記得還有一次，我正津津有味地品讀著你，突然感到很口渴，但故事已到高潮部分，怎能放下?于是我便一邊讀著你，一邊去倒開(kāi)水，但沒(méi)想到卻“一失手成千古恨”——我不小心把開(kāi)水倒在了你的身上。“不要急，一定會(huì)有辦法的。”我焦急的喃喃自語(yǔ)著。啊!有了，上會(huì)你可是教過(guò)我方法的呢!于是我便開(kāi)始用你教我的方法來(lái)補(bǔ)救你：我先把你身上的水倒干凈，按著在上面蓋了一張紙巾，最后將你放到冰箱里凍上一晚上。第二天，我拿出來(lái)一看，真神了，你竟然跟新的'一模一樣。
書，你是我最好的朋友，我已把你當(dāng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你讓我貪圖世界的風(fēng)光，是你讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)……
啊!書!你是我永遠(yuǎn)的好朋友!
我的情結(jié)作文 19
吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上綴著幾根細(xì)長(zhǎng)的`琴弦，悅耳清脆的聲音如風(fēng)一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……
小學(xué)開(kāi)始學(xué)吉他，本來(lái)是因?yàn)榉偶僦蠛芸眨覌尡惆盐胰拥健靶呛Ｇ傩小比W(xué)吉他。我一開(kāi)始怎么都不愿去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那么好，你學(xué)好了，不就有共同語(yǔ)言了嗎？”
我立馬就答應(yīng)了，去挑選了一把精致的木吉他，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)。
老師是個(gè)和藹的老師，耐心地教我們，原來(lái)吉他有這么多講究，什么一品二品三品，一弦二弦三弦，我懵了！
幾節(jié)課后，老師教我們彈曲兒，因?yàn)榍皫坠?jié)課只是有撥片跟著音樂(lè)彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我只好放下了。“彈曲兒必須左手按弦，右手撥弦，會(huì)有些疼，但要堅(jiān)持！”我左手按弦，右手撥弦，卻怎么也發(fā)不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來(lái)老師用力按了按我的左手，果然聲音就出來(lái)了。
一節(jié)課下來(lái)，我學(xué)會(huì)了一首曲兒《差三歲》，當(dāng)這首曲兒斷斷續(xù)續(xù)彈完時(shí)，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)，晚飯之后，我便坐在門口，吹著風(fēng)彈著吉他，好不愜意。
我更加勤奮地練習(xí)，那段時(shí)間吉他似乎成了我的影，去哪都帶著。
但上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，沒(méi)什么時(shí)間碰琴，本來(lái)沒(méi)覺(jué)得怎樣，但總覺(jué)得少了什么，直到看見(jiàn)角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥弦，彈了起來(lái)，手生了不少，心卻滿滿的。
從此，即使再忙，也要擠出時(shí)間彈彈我的吉他。
我的情結(jié)作文 20
開(kāi)著的窗外，搖搖晃晃的一片，大片的綠色中，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)使人提不起興趣的、渺小的黃。
我的書桌上，放著一張紅色的獎(jiǎng)狀。映入眼簾的“三等獎(jiǎng)”三個(gè)大字卻比那滿眼的紅顯得更加刺眼、尖銳，仿佛一把把小小的刀，在我心上肆意地割著，傷口很小，但卻鉆心地疼。
泛白的手指緊緊攥著獎(jiǎng)狀，仿佛綿延的沙地突然就溝壑縱橫，血流滿地。獎(jiǎng)狀旁的小便利貼映著刺鼻的香氣，老師的話語(yǔ)仍然回蕩在我的耳邊：“舞蹈，你就別學(xué)了，沒(méi)用。”
別學(xué)了……沒(méi)用。
我真的不要學(xué)舞蹈了嗎？我堅(jiān)持了十幾年的舞蹈原來(lái)是沒(méi)用的么？我的夢(mèng)想就要?dú)в谝坏┝嗣矗?/p>
大概……是吧。
窗外，又是一片搖晃。那嫩黃，在我看來(lái)仿佛是在嘲笑我的`無(wú)能、渺小。氣急，我只能躲進(jìn)被窩，躲避外面的世界。翻來(lái)，覆去。沒(méi)辦法，只能坐起來(lái)凝望窗外，視線卻被綠色和黃色遮住了。細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)，那是一棵碩大的綠樹(shù)和一棵小小的桂花樹(shù)。那渺小的黃原來(lái)就是一朵朵桂花啊！但，為什么綠樹(shù)占了大部分，卻依舊能看見(jiàn)星點(diǎn)的桂花呢？
住這十多年之久，我好像從來(lái)都沒(méi)有靜靜地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，好像連看，每次也都是匆忙地瞥幾眼。
我的頭往窗外看去。啊，我被震撼到了，那小小一株桂花樹(shù)上，朵朵桂花分得很開(kāi)，卻又貼得很緊。
一陣熟悉的香味飄過(guò)，我卻突然明白那是點(diǎn)點(diǎn)的桂花努力的成果。沒(méi)了往日的刺鼻，只留下清新的芳香。
我突然明白了。
四季更迭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我聞著香氣，又站在了舞臺(tái)上。我知道，桂花又開(kāi)了……
我的情結(jié)作文 21
六月，是夏天的前奏；六月，是離別的日子；六月，也是畢業(yè)的日子。
那年，在校園漫步時(shí)，我不由得停住了腳步。一絲清香沖進(jìn)我的鼻腔，抬頭時(shí)，我被眼前的景象驚呆了。
這么盛得楊柳還是頭一次見(jiàn)，抬頭只望一片淡綠色，像一條條輕而細(xì)的絲線，從枝頭垂落。一絲絲的柳枝交織在一起，織成了這柳的生命。深深淺淺的綠，仿佛在唱歌、在跳舞。在訴說(shuō)著它的六年。此時(shí)已是夏天，楊柳拂面，柳絲上的淺綠色小花在陽(yáng)光的沐浴下泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，如同清晨的露珠。
楊柳生長(zhǎng)在校園中最僻靜的地方，就如同我們一樣，如同浩蕩的星塵里一粒微小的'粉塵，此處沒(méi)有嬉鬧的孩童，也沒(méi)有蜂蝶起舞。只有陽(yáng)光的沐浴、微風(fēng)的陪伴和少許柳絲。而那些柳絲交錯(cuò)雜志在一起譜成了它的生命樂(lè)章。
柳絲上的柳花一朵貼著一朵如同我們的班級(jí)里，同學(xué)們幫助著同學(xué)。那段溫馨的時(shí)光，只剩下黑白的回憶。
柳的顏色由淺到深，上淺下深。年復(fù)一年，日復(fù)一日。新的又來(lái)，舊的離去，循環(huán)漸替，萬(wàn)物皆是這個(gè)道理，我們又何嘗不是呢？升入新的學(xué)校就得離開(kāi)母校，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的人生過(guò)程。
坐在樹(shù)蔭下抬頭一望，那一朵朵柳花下面鼓鼓的，像一只小帆船，載著他的成長(zhǎng)和生命，也載著我們的成長(zhǎng)和回憶。里面到底是什么仙露瓊漿？讓人忍不住想摘一朵。
但我卻沒(méi)有摘，任何一個(gè)東西它都是一個(gè)生命。32朵花，32個(gè)我們。讓它記載著曾經(jīng)的我們，留下那最美好的回憶。
那一刻，世界是如此安靜。柳葉“嘩嘩”地響，小溪“唰唰”地流。仿佛在交匯著我們的六年。
一柳，六年，一時(shí)光，此去不知何時(shí)歸？
柳，亦是留。
如今，我已離開(kāi)故園，進(jìn)入新的校園。愿這片楊柳承載著我的回憶永遠(yuǎn)留在我的心中。