我能行小學(xué)作文

我能行小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我能行小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　去年暑假，由于吃得好，玩得好，僅僅十五天，我的體重一下子就飆升了五斤。所有看見(jiàn)我的人都說(shuō)我長(zhǎng)胖了。我心里嘀咕道：“不能再這樣了，要不，我很快就會(huì)變成肥頭大耳的豬八戒了。”于是我上網(wǎng)尋找解決的辦法。終于我看到了跳繩，網(wǎng)上說(shuō)：“這種運(yùn)動(dòng)有助于青少年注意力、體能、靈活性、思維能力多方面的發(fā)育，還有助于長(zhǎng)高呢！”我覺(jué)得這對(duì)于我再合適不過(guò)了。

　　說(shuō)干就干，我馬上興奮地拿著繩下樓開(kāi)跳了。可是我沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的跳繩其實(shí)并不容易。我經(jīng)常跳十幾個(gè)就壞繩了，跳一百個(gè)就累得氣喘吁吁，虛汗直冒；跳二百個(gè)，整個(gè)人就像是剛剛從水里撈出來(lái)的一樣。可是媽媽還給我布置了八百個(gè)的任務(wù)。跳了五百個(gè)的時(shí)候，我祈求地望著媽媽。可媽媽一會(huì)兒望望天，一會(huì)兒又看看地，好像跟本不知道我在想什么。無(wú)可奈何，我歇了又歇，跳了又跳，八百個(gè)跳完花了將近一個(gè)小時(shí)。

　　從此以后，每天八百個(gè)跳繩成了我擺脫不了的苦差事。日子一天天地過(guò)去了，門前的空地上，灑滿了我的汗水。秋陽(yáng)下，我的影子跟著我一起上下翻飛；冬天，我揮舞著繩子發(fā)出“呼呼”的吼聲和北風(fēng)比著高低。我咬著牙堅(jiān)持著，堅(jiān)信：天道酬勤，我一定能戰(zhàn)勝自己！

　　不知不覺(jué)中，春暖花開(kāi)，我的跳繩技術(shù)也在每天堅(jiān)持不懈地努力中有了質(zhì)的飛躍，從以前的每分鐘不到80個(gè)到現(xiàn)在的188個(gè)，從原來(lái)十幾個(gè)就壞繩一次到現(xiàn)在最多一次連續(xù)跳1100個(gè)不壞繩。媽媽說(shuō)：這個(gè)水平在中考也可以得100分了。再看看現(xiàn)在的我：個(gè)子長(zhǎng)高了，又恢復(fù)成以前那個(gè)翩翩美少年了！

　　現(xiàn)在我給自己訂下新的目標(biāo)：每分鐘跳200下。我相信，我一定能行！