生活需要鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2022-10-09 12:34:22 需要 我要投稿

生活需要鼓勵(lì)作文范文(通用8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的生活需要鼓勵(lì)作文范文(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活需要鼓勵(lì)作文范文(通用8篇)

  生活需要鼓勵(lì)作文1

  我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì),才會(huì)使我們重新站起來(lái),繼續(xù)向前沖刺,繼續(xù)奔跑。

  大家還記得那位頂碗少年嗎?就在他接連兩次失敗時(shí),他已經(jīng)愣住了,不知所措。如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)他,他還會(huì)重新表演嗎?不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng),但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌荩膊粫?huì)有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過(guò)慶幸,那位老者及時(shí)出現(xiàn),鼓勵(lì)少年,讓他重新表演,重新站起來(lái),獲得成功。

  還要,大家都應(yīng)該看過(guò)《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎?就在她絕望時(shí),她的奶奶鼓勵(lì)她說(shuō)“不用怕”,這話(huà)雖短,但也是她的.精神支柱,促使她活下去。后來(lái),她真的活下來(lái)了,并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她,把話(huà)傳遍桑桑家人心中。

  還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上,家長(zhǎng)們都在下面聽(tīng)老師講課。這時(shí),老師讓我上臺(tái)來(lái)念我的作文,我緊張極了,臺(tái)下的家長(zhǎng)們都看著我。正在這時(shí),我的媽媽突然鼓掌說(shuō)“不用緊張,加油,你行的!”好多家長(zhǎng)也附和起來(lái),就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心,流利地念起來(lái)。念完后,臺(tái)下再次響起了掌聲,這次更加洪亮,如雷鳴一般。我知道,這次不是鼓勵(lì),而是對(duì)我的贊揚(yáng)。

  可見(jiàn),我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà),那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心,重新振作起來(lái)。

  生活需要鼓勵(lì)作文2

  “一二一、一二一……”,睡夢(mèng)中聽(tīng)到這個(gè)口令聲,我一骨碌爬起來(lái),這時(shí)才想起來(lái)我正在參加夏令營(yíng)訓(xùn)練,于是我立即起床穿衣服,趕快出去參加跑步。

  我們邊跑邊喊:“一二一、一二一……”圍繞著房子跑了二十來(lái)圈才停下來(lái),我們每天早上都是這樣訓(xùn)練的。這時(shí)聽(tīng)到“現(xiàn)在全體集合,遲到者圍繞著房子跑兩圈”的口令后,大家一刻都不敢怠慢!全體同學(xué)不到一分鐘就站好了隊(duì)。老師說(shuō):“今天我們組織玩趾壓板賽跑”,我心里不由自主的有點(diǎn)緊張,心想我可能跑不過(guò)其他同學(xué),因此還產(chǎn)生了退卻的想法。

  不一會(huì)兒比賽開(kāi)始了,雖然心里有點(diǎn)緊張,但是還是硬著頭皮參加吧,好在我站在隊(duì)列的中間,不至于那么快就輪到我,等了一會(huì)兒該我們組出場(chǎng)了,我和其他伙伴一起為他吶喊:“加油!加油!加油!”他也奮力的跑了起來(lái),平常跑步最慢的他,既然以最快的速度取得了勝利。經(jīng)過(guò)幾次同學(xué)幾步的比拼,終于輪到了我,可是我卻后退了幾步,讓后面的.同學(xué)先比,最后,場(chǎng)上就剩下我了,老師見(jiàn)我不敢跑,就讓同學(xué)鼓勵(lì)為我加油!想起來(lái)前幾天的刻苦練習(xí)跑步,想起老師在第一天說(shuō)要在最后一天比賽的事情,我像是聚集了爆發(fā)力一樣,用了比同學(xué)更快的速度贏得了勝利。

  我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),讓我增強(qiáng)了信心和戰(zhàn)勝困難的決心,因此,才取得了趾壓板賽跑好成績(jī)。

  生活需要鼓勵(lì)作文3

  我是個(gè)內(nèi)向、不太愛(ài)舉手發(fā)言的女生。我從一年級(jí)起,不是百分百有把握的問(wèn)題,我從不舉手,老師也知道我膽小,因此很少讓我回答問(wèn)題,直到五年級(jí),換了班主任。有一次在語(yǔ)文課上,李老師點(diǎn)了我的名字,讓我回答一個(gè)頗有難度的問(wèn)題時(shí),我愣住了。這個(gè)問(wèn)題這么難,舉手的人也寥寥無(wú)幾,何況我平時(shí)都不舉手,老師也不叫我,這次我還沒(méi)怎么思考……

  我慢吞吞地站了起來(lái),支吾吾地說(shuō):“這…個(gè)…”我原本抱著僥幸的心理,認(rèn)為李老師見(jiàn)我不回答,會(huì)讓我坐下的。誰(shuí)知,我的目光與李老師堅(jiān)定、溫柔又帶有強(qiáng)烈鼓勵(lì)的目光相遇了。我的心一震,這神圣的目光化成了一股力量,流入到我的體內(nèi),好像在不斷的`鞭策我“你一定可以的!相信你自己!”我對(duì)李老師笑了一下,用心思考了片刻,準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出了答案。頓時(shí),四十七雙手“工作”起來(lái),掌聲一片。更讓我欣慰的是,李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學(xué)們的掌聲中笑著坐了下來(lái)。

  從那次起,我開(kāi)始回答問(wèn)題了,人也變得活潑開(kāi)朗、自信了。后來(lái),每次遇到困難,我想退縮時(shí),我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)李老師那雙鼓勵(lì)的眼神!

  生活需要鼓勵(lì)作文4

  在臺(tái)上的我拼命向高跳起,繩子飛快的從腳下飛過(guò),咬緊牙關(guān)。我實(shí)再堅(jiān)持不住了。慢慢的,我的動(dòng)作放慢了,直喘氣。“這次的成請(qǐng)肯定不理想。”我心里暗暗想。

  就在這時(shí),我突然聽(tīng)到了一陣“加油!加油!堅(jiān)持!不要放棄!"的聲音,回頭望去,只見(jiàn)她兩只小手舉到嘴邊,嘴巴一張一張的,潔白的牙齒露了出來(lái)。

  她的聲音好似一股力量注入到了我的身體里。我皺緊了的眉頭,又舒展開(kāi)來(lái)。我感覺(jué)周?chē)囊磺卸甲兊暮馨察o。唯獨(dú)她的加油聲在我耳邊回蕩,我的手逐漸快速的抖動(dòng)起來(lái)。手中的跳繩從我的頭上,腳下飛過(guò)。在空中發(fā)出“咻味”聲,

  也隨之加快了速度,繩子在地面上發(fā)出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲,腳步聲以及心跳聲,匯集成了一首完美的旋律。

  一陣哨聲傳來(lái),我停下了腳步,一下子蹲在地上,又努力的站起來(lái),一步一步走下場(chǎng)去。她跑過(guò)來(lái),遞了兩張紙巾讓我擦汗,然后說(shuō):“只要努力,就有收獲,別失落啦!”她拍拍我的'肩,回座位去了。此時(shí),我久久地望著她瘦小的背影。

  我最?lèi)?ài)的聲音,不是流行歌曲,而是她甜美又堅(jiān)定的聲音。我最?lèi)?ài)看的,不是電影大片,而是她美麗純真的笑容!

  生活需要鼓勵(lì)作文5

  我家大院的門(mén)洞的棚頂有個(gè)小小的燕窩,幾只燕子在空中表演者優(yōu)雅的藝術(shù)體操。一只雛燕從燕窩里探出小腦袋來(lái),一副躊躇的樣子。正舞蹈著的大燕子紛紛掉頭向它嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)。

  這是大燕子在鼓勵(lì)小燕子大膽地飛出來(lái)嗎?我一直深信,在猶豫、彷徨、失望之時(shí),鼓勵(lì)是最好的靈丹妙藥。我們身邊這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。記憶的列車(chē)把我?guī)Щ亓薠X年的初秋。

  那年初秋,父母的單位舉辦了一場(chǎng)名為“中華現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)——長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)”的歷史競(jìng)賽。我參加了兒童組的比賽,盡管在這個(gè)組我的年齡最大,但由于我對(duì)這方面的知識(shí)掌握的實(shí)在是不多。競(jìng)賽的結(jié)果是可想而知的——理所當(dāng)然的最后一名。參賽的小朋友們笑我“年齡不小,錯(cuò)題不少。”這話(huà)很難聽(tīng)卻是事實(shí)。我的眼淚像決堤的洪水噴涌而出,我哭了。媽媽走過(guò)來(lái)?yè)嶂业募珙^:“兒子,我們來(lái)看看窗外吧。”窗外?我看到了大雨滂沱,瑟瑟秋風(fēng)吹得小樹(shù)痛苦的彎下了腰。“難道你只認(rèn)為窗外有的就是你看到的凄慘嗎?”是的,我只看見(jiàn)了窗外的雨噼里啪啦地落個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,好像在傾述著天空自己的心事,又好像是我在訴說(shuō)著我的心事。“不,孩子,窗外的景色不只是你看到凄慘,你看——”這時(shí),匆匆行走著的一個(gè)人滑倒了,只見(jiàn)他馬上爬了起來(lái),抖抖身上的泥水,依然繼續(xù)著自己的行程,沒(méi)有絲毫猶豫。“看到嗎?既然路還得走下去,與其自艾自怨,垂頭喪氣,不如正視困難,克服困難,這樣才能打敗它啊,才能取得成功啊。可現(xiàn)在你這樣悲觀下去的話(huà),那就離成功越來(lái)越遠(yuǎn)了呀。兒子,振作起來(lái),在哪跌倒就在哪爬起來(lái),失敗是成功他媽嘛!”媽媽的話(huà)語(yǔ)滿(mǎn)是鼓勵(lì)的意味。

  雨落無(wú)聲,此刻的房間里也無(wú)聲。

  我沉默了,是啊!彩虹總在風(fēng)雨后,不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹啊!在媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下,我明白了,失敗算不了什么,它只是人生樂(lè)章中的一個(gè)不可或缺的音符,是人生海洋中一朵驟然翻飛的浪花,是人生天空中一片隨風(fēng)飄蕩的浮云。失敗并不可怕,可怕的是被失敗擊倒,就在我要倒下的時(shí)候,媽媽的鼓勵(lì)讓我找回了自信,站了起來(lái)!從此帶著媽媽的鼓勵(lì),我開(kāi)始了讀書(shū)的萬(wàn)里長(zhǎng)征,每當(dāng)感到枯燥無(wú)味時(shí),總能想起媽媽的話(huà),頓時(shí),媽媽的鼓勵(lì)源源不斷地流入我的全身,我便無(wú)所畏懼,所向披靡了。媽媽的鼓勵(lì)就是動(dòng)力的.源泉!

  后來(lái),我先后在4次競(jìng)賽中連續(xù)奪魁,讓人大跌眼鏡,從此,小朋友們嘴里的詞換了:“個(gè)子不高,學(xué)問(wèn)不少。”

  我又無(wú)意識(shí)的看向窗外,莊稼都熟透了,農(nóng)民伯伯的臉上綻開(kāi)了朵朵鮮花。

  再后來(lái),我每天都給同學(xué)們講解近代戰(zhàn)爭(zhēng)史,參加學(xué)校組織的演講,演講時(shí)鏗鏘有力,有理有據(jù)。我成功了!

  我的成功離不開(kāi)鼓勵(lì)的功勞,媽媽的鼓勵(lì)使我悟出了很多道理。有人說(shuō):生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭。而我要說(shuō):如果你想讓生活對(duì)你笑,你就要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),用鼓勵(lì)帶動(dòng)、感染你身邊的每一個(gè)人。鼓勵(lì)自己,使自己每天充滿(mǎn)自信;鼓勵(lì)朋友,使友誼地久天長(zhǎng)并使其擺脫困境;鼓勵(lì)親人,使他們感受你濃濃的愛(ài)。人們常說(shuō):‘幫助別人,快樂(lè)自己’。我要說(shuō):鼓勵(lì)別人,同樣也能快樂(lè)自己!所以讓我們來(lái)鼓勵(lì)身邊的每一個(gè)人吧!”

  鼓勵(lì)的成效是顯而易見(jiàn)的,雛燕飛起來(lái)了,飛得很高很美,大燕子們圍繞著它嘰嘰喳喳,在為它喝彩。朋友們,讓我們都學(xué)會(huì)鼓勵(lì)吧,它是失意時(shí)消愁的美酒;它是黑暗中引航的燈塔;它是迷茫中前進(jìn)的小徑。生活需要鼓勵(lì)!

  生活需要鼓勵(lì)作文6

  每個(gè)人都知道生活的艱難,每個(gè)人都遇到過(guò)失敗,在遇到困難,我們總是走走停停,有時(shí)還會(huì)被困住,但如果有一句鼓勵(lì)的話(huà),有一個(gè)人推你的一把,那你的人生將會(huì)變得簡(jiǎn)單而輕松。

  鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,古人云:“數(shù)子十過(guò),不如贊子一功。”說(shuō)得正是這個(gè)道理。有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對(duì)他喊道:“你在干什么?”小孩回答:“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水,罵她“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類(lèi)的話(huà),而是說(shuō):“好,不要忘記回來(lái)哦!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。試想,阿 姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了,他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎?

  我的答案是也許會(huì)吧!對(duì)自己來(lái)說(shuō),他人的鼓勵(lì)很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無(wú)論是一個(gè)眼神或是一句話(huà),一個(gè)表情,都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的時(shí)候,當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,他或許就會(huì)成功;若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí),當(dāng)你嘲笑他時(shí),他會(huì)更膽怯,或許他就不會(huì)成功了。

  在我們生活中總會(huì)有一些人,去嘲諷,去詆毀他人,他們冰冷的眼神和話(huà)語(yǔ),總會(huì)刺傷他人的心,例如:一些人明明知道殘疾人的缺陷,不給予他們幫助、鼓勵(lì),反倒故意諷刺、挖苦他們,使殘疾人們感到十分自卑,對(duì)待他們自己的美好前景時(shí),意志消沉。這種行為的后果十分嚴(yán)重,故意傷害別人的人,為圖自己一時(shí)痛快,隨意歧視他人,惡意侮辱,沒(méi)有給予他人尊重,喪失了道德人性,將遭到我們社會(huì)大家庭成員們的譴責(zé),很有可能遭受傷害人的打擊報(bào)復(fù)。因此,我們應(yīng)培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質(zhì)和幫助他人的愛(ài)心。

  和你講個(gè)故事吧,有一個(gè)女孩,下課時(shí)和朋友大大咧咧的`玩耍,聲音大,有想法,就是一個(gè)非常陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩,老師都認(rèn)為她很聰明,上課讓她回答問(wèn)題時(shí),老師沒(méi)有想到,這個(gè)女孩站起來(lái)就一句話(huà)也不說(shuō),低著頭,盡管老師給她很多提示,她就是低著頭,什么也不說(shuō),下課老師來(lái)找她談話(huà),女孩說(shuō)他曾經(jīng)被同學(xué)嘲笑過(guò),便不敢回答問(wèn)題了,這個(gè)老師鼓勵(lì)她說(shuō):“每個(gè)人都答錯(cuò)過(guò),每個(gè)人的答案不一定百分之百正確,你應(yīng)該再試一次,不管對(duì)錯(cuò)只是你嘗試了。”上課了,老師的話(huà)還在她腦海中揮之不去,當(dāng)老師再次點(diǎn)我時(shí),女孩沒(méi)有沉默寡言,而是答出了她所想的答案,老師說(shuō)她回答的很不錯(cuò),她的心一顫,感覺(jué)自信了許多,那個(gè)女孩又害羞又激動(dòng),她非常喜歡被表?yè)P(yáng)的感覺(jué),她感謝老師給了她鼓勵(lì),這個(gè)女孩就是我。

  生活既像苦澀的咖啡,又像香甜的牛奶,只要聽(tīng)聽(tīng)溫馨的話(huà)語(yǔ),你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐D獭N覀兊纳钚枰膭?lì)!

  生活需要鼓勵(lì)作文7

  生活是七色板,有苦有甜,有笑有淚,在每一次考試成績(jī)不理想后,在每次遭遇挫折后,在你害怕恐懼時(shí)———————你要看看周?chē)鹈鄣奈⑿Γ阋?tīng)聽(tīng)身旁鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。

  在一次打鬧追逐中,我磕斷了門(mén)牙。從此,我也磕斷了微笑的心扉,我不再開(kāi)口大笑,說(shuō)話(huà)時(shí),嘴只開(kāi)一小口。但,那一次老師的鼓勵(lì)給了我自信,讓我打開(kāi)了心扉的大門(mén)。

  那一次,我去找老師,在我快要離開(kāi)時(shí),老師叫住了我,“林娟,為什么你每次都不開(kāi)口大笑呢?”我一愣,臉一下紅了,兩只手緊緊揪在一起,吞吞吐吐地說(shuō):“因?yàn)槲摇摇崩蠋熞?jiàn)我不好意思,拍了我的肩膀說(shuō):“是不是因?yàn)槟愕拈T(mén)牙斷了一半,你覺(jué)得會(huì)讓人笑呢?這并不是什么大事呀!老師以前也斷過(guò)呢,你瞧。”說(shuō)著,老師把自己的“污點(diǎn)”指給我看。我仔細(xì)一看,還真的是,最前面的那顆掉了一小塊,如果不認(rèn)真看還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。老師接著說(shuō):“知道嗎,你這樣不微笑看起來(lái)很不自然,更會(huì)引起別人的好奇心,這樣不是就會(huì)看到你的斷牙嗎?所以,自然一點(diǎn),生活多微笑,別人一定會(huì)被你的'微笑感染而忘了去問(wèn)你的斷牙的。”說(shuō)完,老師對(duì)我微微一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。望著老師鼓勵(lì)的目光,我暗暗下定決心,我一點(diǎn)要常微笑,一定要大膽與別人交流。

  此后,老師總會(huì)悄悄地幫助我,競(jìng)選大隊(duì)部她鼓勵(lì)我自信,課堂上她鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上,總會(huì)留下她的鼓勵(lì)語(yǔ):如“微笑的你最美麗!”“微笑的你看起來(lái)最自信!”“微笑多一點(diǎn)吧,人要自信。”漸漸地,在老師的一點(diǎn)一滴鼓勵(lì)下,那道磕破的傷痕漸漸消失,那個(gè)曾經(jīng)不敢開(kāi)口的女孩已變成了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、充滿(mǎn)笑聲大孩子了。

  我的微笑,我的自信源于老師不斷的鼓勵(lì)。生活就更需要鼓勵(lì),后進(jìn)生會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生興趣;病人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)自己充滿(mǎn)希望;自卑的人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而看得見(jiàn)明天的太陽(yáng)依然燦爛無(wú)比。鼓勵(lì)催人奮進(jìn),使人充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)對(duì)生活渴望。

  生活需要鼓勵(lì)作文8

  生活中,我們會(huì)面臨許許多多的困難。這時(shí),鼓勵(lì)是克服困難的最好良藥,它讓人恢復(fù)自信,闖過(guò)難關(guān)。

  記得剛上五年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行一次摸底考試,我感到非常緊張。因?yàn)槲遗聰?shù)學(xué),擔(dān)心考不好被人嘲笑。

  我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思,笑了笑,輕松地說(shuō):“這有什么緊張的,不就是一場(chǎng)考試嗎!考試,是老師的法寶,學(xué)生的`責(zé)任。還沒(méi)考試,你就退縮了,學(xué)習(xí)上有困難,解決了就不是問(wèn)題。再說(shuō),你語(yǔ)文學(xué)得那么好,數(shù)學(xué)也差不到哪里去!問(wèn)題是你要有信心。我相信自己的女兒,會(huì)考好的!”媽媽的話(huà),像和煦的春風(fēng)溫暖著我的心,我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,深深地記住了媽媽的話(huà)。

  考試前,我一絲不茍地復(fù)習(xí)。考試這天,我的手心仍不斷冒汗,心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒,媽媽的話(huà)回響在耳邊。我對(duì)自己說(shuō):“周雅雯,你行的!”試卷發(fā)下來(lái)了,我深深地吸了一口氣,緊張的心情平靜了下來(lái)。我全神貫注地做著,一會(huì)兒就順利做完了。然后,我仔細(xì)復(fù)查兩遍,交了試卷。分?jǐn)?shù)出來(lái)后,我考了97分,非常高興。盡管沒(méi)有考到第一,但我看到了自己的實(shí)力。

  從此以后,我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué),我衷心感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽的鼓勵(lì)!

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