【推薦】需要的作文匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的需要的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
讓微笑點綴生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的柔情，夕陽燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。
——題記
“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！痹娙藯钊f里這樣告誡我們。是啊，無論遇到什么困難，請不要忘記微笑。因為它是從地平線上裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽光，更是一份難得的曠達與從容。
生活有時給你快樂的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠的一面；生活也會給你難言的痛苦，那是它在揭示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。而我們的生活也正是因為這些不同的方面而變得多姿多彩，生活也通過這些方面告訴我們生活的真諦：生活并不是一帆風順的，但也不是遍布荊棘的'。我們要擺正心態，從容的面對生活，用心生活！
無論享受快樂還是經歷痛苦，我們都要時時提醒自己：微笑吧！微笑之于人生，是在樂觀中采擷一份坦然，你的面前就會盎然多彩；痛苦嘆息呢，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。面對困難時，笑一笑，迎難而上，我們正值風華正茂時期，隨便遇到一點困難就退縮實在是對不起青春；遇到煩惱時，笑一笑，一笑解千愁，淡化心中的心結，換一種心態想想，想想生活是如此的美好，生活是多么需要陽光啊。
不要忘記了：當你學習中碰到難題時，有同學老師微笑著為你分析講解；當你生活中遇到煩惱時，有朋友微笑著替你解憂；當你人生路上遇到挫折時，有父母微笑著來為你鼓舞分憂；就是不小心和鬧出
女朋友鬧點小矛盾，也有雙方好友的幫助讓你們和好如初??的確，生活中微笑處處可見，更人人需要。微笑，它是化解矛盾的良藥，也是安撫人心的靈丹，更是溫暖人間、感恩人情的法寶啊！
傷痛了，留一個微笑給傷痛，傷痛便會知趣悄悄轉身離去；失敗了，留一個微笑給失敗，失敗便會成為推動你前進的動力；失望了，留一個微笑給黑暗，黑暗便會引領你去追趕新的明天。
學會微笑吧！困難時，它會給你陽光般的亮堂；迷惘時，它會給你波濤般的勇氣；失落時，它會給你靠山般的慰藉；炎熱時，它會給你涼爽的清風；寒冷時，它會給你溫暖的爐火！
微笑是一種積極的態度，一種樂觀的言行，它讓衰老者不再僵化，失意者不再萎靡，悲傷者不再頹廢，它讓生活處處充滿陽光！
我們要學會微笑，微笑著面對生活，因為生活最需要陽光！
需要的作文 篇2
古語有云：玉不琢，不成器。晶瑩剔透的和氏璧，在顯露光芒之前，也曾“久居”于深山；鮮艷美麗的花朵，人們只在乎它瞬間地綻放，卻不知它所經歷的風雨。有這樣一個故事，有一位學者種樹，他十分細心地照料小樹。春天為它們澆水、施肥；夏天為它們噴藥打蟲；冬天還為它們穿上“衣服”。但秋天卻前掉了它們大量的枝葉。許多人對他的做法很不解，學者這么做不是傷害了小樹嗎？但在許多年以后，小樹們長大了，長得又高又直。原來修剪了小樹的枝葉是為了讓它們更好的成長。
由此可見，學者的做法是正確的。然而現實生活中，許多家長卻總是溺愛孩子，讓孩子養成許多不好的習慣。這使我想到發生在自己身上的事兒，那是二年級的時候，當時同學們都愛玩牌�？赡苄『⒆涌傄詾椤皠e人的才是最好的.”吧，我當時也非常想要一些牌，于是央求爸爸媽媽也給我買一些。當時爸爸的態度很堅絕，他覺得如果給我買了，我一定會帶到學校去，那樣會耽誤我的學習，因此拒絕了我。聽了爸爸的話，我的臉馬上“陰云密布”，眼看著就要“下雨”了。還是媽媽疼我，給我買了許多牌，我開心極了，馬上裝進書包準備明天帶到學校跟同學玩兒。
第二天我走在上學的路上，樹上的小鳥唱著動聽的歌兒，路邊的小草與花兒跳著歡快的舞蹈，似乎都在祝賀我。可到了學校才知道，學校已經全面“封殺”了這種游戲，但下課我還總是禁不住把它們拿出來左看右看，結果被老師沒收了，還狠狠地批評了我，我的心情一下子跌到了谷底。放學路上，小鳥的歌聲依然動聽，小草和花兒的舞蹈依然美麗，但我就是覺得它們在嘲笑我�；氐郊�，我跟爸爸媽媽說了今天學校發生的事兒，媽媽也認為是對我過分寵愛了，對我說：“老師批評的對，把玩具帶到學校會讓你分心，影響上課聽講，也會影響到其他同學。你現在的主要任務是學習，只有一步一個腳印地打好基礎，成大后才能成為有用之材�！�
第二天老師把牌還給了我，從那之后，我再也沒有把它們帶到學校去。但是我還是會經常把它們拿出來看看，因為它們是我成長經歷中一個珍貴的記憶。這一次教訓令我刻骨銘心，而我，也正因為父母對我所犯的錯誤給予了及時地糾正，我才能至今都沒再犯過類似的錯誤。這件事也告訴了我一個道理——經過打磨的玉石方顯珍貴；經過修剪的樹木方能成才。人，只有不斷地修剪錯誤，才能獲得完美的人生。
需要的作文 篇3
最近，我讀了散文名家朱自清的著名散文《背影》，讀后令我受益匪淺。
這篇文章，用優美流暢的語言，和曲折動情的情節講述了作者對父親的感恩。用父親拖著胖胖的身體穿過鐵道去對面的月臺給“我”買橘子的故事，體現了父親對“我”重如泰山的愛。父親提的只是橘子嗎？不，不是，是深深的父愛呀！走幾步又回過頭來看看我……戀戀不舍的分手了。只是看幾眼嗎？不，不是，那是擔心、期盼和關心，令“我”不能忘卻。兩年后，父親的思念隨著他的信來了，朱自清讀到此處，又在那晶瑩的淚花中看到了那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。這時，作者竟感嘆道：嘆，我不知何時才能再與他相見。就是這句話，歉意、思念都在晶瑩的淚花中化開了……
讀著讀著，我似乎身臨其境，看見了朱自清的淚花在眼眶里打轉，還看到了父親在穿過鐵道時的艱難，令“我”揪心，讓“我”痛苦。
“誰言寸草心，報得三春暉“父親不會用華麗的語言來表達自己對子女的愛，而是在默默地奉獻，他付出的心血一顆一粒堆積起來就是一座高山，一點一滴凝聚起來就是一片汪洋大海。你是否記得心中沉甸甸的父愛，就是父親為我們做的平常而又非凡的事。
成長需要感恩的學生作文四：
今天，我們學習了《老師，您好！》這首詩歌后，我感慨萬千，老師用他們畢生的心血，培育我們成長。教師的.職業，真不愧是天下最偉大的職業��！
我最熱愛的老師是我們的語文老師陳老師，她每天都打扮的漂漂亮亮的來給我們上課。有一次，陳老師她生病了，可是她依然來給我們上課，一開始，我根本不知道老師已經生病了，可當我們的新課才教到一半的時候，我們只覺得她的聲音啞了。有許多同學們都像語文老師問道：“陳老師，您好像生病了！”陳老師微笑著對我們說：“沒有事啊，你們安心吧，好好學習，我沒有事的！”陳老師的這一番話，我們全班同學都很感動。下課了，我們以為陳老師要到辦公室去休息呢，可是。我卻發現陳老師依然拖著疲憊的身子在哪兒輔導學生。
這樣的事情還有很多次，這讓我感覺到了老師的辛勞和事業的崇高。我想我長大也要當一名教師。這讓我想到了老師一幕幕的關心和愛護我們學生的情景，輔導教育我們學習文化知識的情景。我想我無以報答老師的教育，就讓我長大了，也當一位老師，繼承老師的事業，為社會培育人才吧！
需要的作文 篇4
成長，是每個人都要經歷的，也是我們正在經歷的。一次健全的成長，是需要有挫折來陪伴的。
挫折，相信大家都不陌生。而有的人一聽到挫折這兩個字卻感到不幸，很畏懼這兩個字。其實，我們并不用怕它，因為它還會給予我們很大的幫助。有了挫折，我們才可能會有成功的人生。不經風雨怎能見彩虹，一棵小樹不經風雨的洗禮是不可能成長為大樹的。人生正是如此，成長，需要挫折。
在上次暑假剛放假幾天后，老師把我的`成績發給家長。而這一次，我考的很差。全班平均每人進步了六七名，而我卻一下退了二十幾名。沒錯，家長看到后，很生氣，就給我報了一個補習班。當然我心里肯定也不舒服，我都快要感到絕望了，覺得世界對我很不公平。
冷靜了幾天后，我開始明白了，這是上天對我的考驗。這次挫折，說明了我在考試前一段時間沒有好好學習，并沒有去努力。而是讓我這學期去好好學習，不要犯同樣的錯誤�？梢�，挫折并不可怕。這只是為我們敲警鐘，讓我們記住這次的失敗，以便下次的成功。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程！
在我們的成長過程中，我們千萬不要去懼怕挫折。因為挫折帶給我們的益處往往要大于對我們壞處。沒有受過挫折的人生，是不完整的人生，也是不健全的成長。成長，需要挫折！
需要的作文 篇5
生活需要一顆感恩的心來創造，一果感恩的心需要生活來滋養。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對生活。
母愛，如一滴甘露，親吻干涸的泥土，用細雨的柔情，用鉆石的堅毅，期待著泥土的肥沃。歲月的車輪碾過斑斑駁駁的痕跡，將時間的記憶壓成碎片，一個女人將一生中最美好的時光都獻給一個母親的身份。我的媽媽，為了我的出世，不顧生命危險，在同意書上留下剛勁的決定；為了我的健康成長，不顧日升日落，將每分每秒都來想我的一切；為了我的開心，不顧付出多少，只為我臉上常掛笑容。絲絲銀發交織著，記錄您的滄桑一生；條條皺紋交錯著，寫下您的默默付出……
媽媽，理所當然的接受您的愛，不是我的權利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進您的夢境后，您好用天使般的手，將我送入夢鄉；多少次我的.淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認為您是世界上不可復制的唯一，您是上帝派來守護我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀，過了天真幼稚的年紀，換我來守護你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
在我的生活中，要感恩的人不僅僅是我的媽媽，還有班級老師。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融，離開了媽媽的襁褓，我走進了班級老師的保護傘。每一次考試失利后班級老師的鼓勵安慰；每一次馬虎犯錯時班級老師的諄諄教導，班級老師為我們的開心而欣慰；班級老師為我們的悲傷而難過。我們與班級老師毫無血緣牽連，班級老師卻不求回報地愛著我們，春蠶是班級老師最好的詮釋，難道我們不應該感恩嗎？
不知道感恩爸媽，不知道感恩班級老師，又怎么說感恩社會與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
感恩演繹生活，生活需要感恩！
需要的作文 篇6
“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。
我已經長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸說，他小時候一年級就自己上學放學，從不讓人接送。我聽了以后真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。
今天中午，我和您不是說好，下午我自己回家的'嗎？那您為什么下午還要來接我呢？雖然您有千個萬個不放心，但我也該鍛煉我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學習上，但如果不學會一些勞動技能的話，將來我會什么都不會做的。到那時候，我不就成了個廢人了嗎？
放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一只自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬于自己的天空！
需要的作文 篇7
哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長？可是在教育孩子的問題當中往往會遇到許多的困惑，那么誰在困惑面前不犯錯誤呢？有一句話是這么說的：海納百川，有容乃大。這句話好！作為父母不光要包容孩子的優點，更要包容孩子的缺點。
今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學校，且看了教育專家盧勤老師的專題講座之后，我更深深的體會到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養孩子的情懷，還可以讓孩子成為一個大度的人，盡管如此，可是還有很多家長卻不能包容孩子。
包容有時候能成就孩子美好的未來，有時候也是孩子頑強活下去的勇氣和動力。比如盧教授講的那位戰爭中受傷的跳樓自殺的孩子，如果他的父母包容一點，那么這個孩子也不至于喪生。唉！可憐啊，可悲！現在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎？家長們望子成龍、望女成鳳心切，把分數看得比什么都重要，為了孩子能考高分家長能承受一切、舍棄一切，可是他們卻從未考慮到孩子的感受，孩子的思想壓力是否會加重？有的孩子承受不住心理崩潰而得病，甚至有的孩子絕望而喪生，這些都是慘痛的教訓，醒醒吧，父母們！不要把分數看的至高無上，只要孩子盡心了、努力了就可以了，還有什么比孩子健康快樂的`活著更為重要呢？
實事求是的說，以前我也曾犯過類似的錯誤，不過還好我醒悟的早，醒悟的及時�，F在我從沒有給孩子局限于分數，更不會因為考的差而痛打他們，我經常在他們面臨考試的時候告訴他們：“以平常的心態去認真完成你認為滿意的答卷就可以了�！边@樣孩子也不會因為緊張而失分或者漏題了。
其實孩子比我們還看重他的成績，記得有一次，女兒放學回來一進門就滿臉不高興的撅著嘴說：“媽媽，我這次考砸了。”我一看這情形，就寬慰她說：“一次考不好不算什么，找找原因，下次努力考好就行�！蹦膫�孩子不想考一個理想的分數回家報喜呢？考不好他們自己已經很難過了，家長如果不理解他，再罵他甚至打他，他不更傷心嗎？可是又有什么用呢？解決不了根本問題，也許還會適得其反。倘若換一種心態多理解體諒孩子，那效果就會大不一樣的，孩子會為你的理解與包容而感動，繼而變成學習的動力。這可是我的切身體驗哦，女兒在她們班級雖然不是很拔尖，但每次考試卻都有進步，而且她已經由原來的二百多名進步到一百四十名以內了，我很欣慰！這讓我想到了小時候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進步很慢，但我相信在她的不斷努力下，她一定會成功的！
實例證明，父母在教育孩子的問題上用寬容的心態面對孩子的成長過程，用肯定的教育方式教導孩子用心走好每一步，比固執的只要結果而效果好得多！所以家長要肯定孩子的每一分努力，只有這樣才能讓孩子從錯誤中真正改變過來。人無完人，孰能無過？何況是孩子呢？孩子總歸是孩子，難免要犯錯誤，只要我們用正確的方式去引導、去肯定、去幫助孩子改正，而不是片面的看待孩子、否定孩子，給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊，給他留點面子，同時也是給他一個機會，一個改正的機會，這將會影響他的一生。所以在這里我呼吁各位家長朋友們，要包容我們可愛的孩子，讓我們的孩子成為一個心胸開闊的、能夠應付各種各樣磨難的人，因為父母是孩子堅實的后備力量，是一個支持他的安全港灣！
需要的作文 篇8
幾天前，和一個很久不見的朋友忽然在街頭邂逅。從驚訝到懷疑再到狂喜，最后一刻我們的雙手緊緊握在了一起。這次握手一下子把遺忘的歲月全部拉了回來。我發現原來時間流逝了，卻可以有無數次重逢的握手在遠處等待。
所以，握手絕不是手與手的簡單接觸，而是心與心的真誠交流。一個母親握緊蹣跚學步孩子的手，目光中透露出的是關心與慈愛；一對戀人緊握雙手低聲慢語走過你的身邊，你會感到世界有了愛情原來可以這樣美好；我甚至還看過一個頭發已經斑白的老人握著自己母親顫巍巍的手在林蔭道上漫步，他們讓一切歌頌親情的詩歌黯然失色。
握手，真的不需要言語。
其實，我們每一個人都會期待一雙溫暖、堅實的大手。一個迷途的孩子渴望這樣一雙手領著他找到家門；一個失學的兒童需要這雙手和他共同撐起一片無雨的天空；一個白血病患者需要這樣一雙手引導他看見生命的曙光。我們總是習慣伸出手去向別人索求溫暖，尋找可以庇護的.港灣，卻往往忽視了原來世界上有人需要我們伸出手去，向他（她）表示：我要握住你的手。生命的真諦原本就不是索取，而是給予。
當然，有些時候，我們不但需要握手，還需要學會放手。
這幾天，在許多城市高考場地的門口再次呈現了許多令人感動的握手場面。那一雙雙握緊孩子小手的大手，飽含了父母們多少沉甸甸的鼓勵和期待！握住了手，他們似乎就會感到握住了希望。
不過，在考場鈴聲響起以后，大人們依舊只能留在門外。
對于父母，學會放手似乎比握手顯得更為重要，要知道：握緊的手總歸要有分開的時候，孩子的一生中有許多路途需要他們獨立行走。當然，嬰兒開始姍姍學步，總會經常摔倒在地，但是要知道，那是人類生命旅途中所無法避免的陣痛。有一首歌詞寫得非常好：不經歷風雨，怎么見彩虹？想讓您的孩子能夠健康、快樂、幸福、美好的成長，就必須要學會放手。若干年后，再次握緊您的手的那雙小手已經不再稚嫩，它會無比堅強，無比成熟，無比從容。有什么能讓這樣一雙手更讓您欣慰和感動呢？
愛和歲月就在這每一次的松手和每一次的握手中流動著，它讓最平凡的人生散發出最美麗的光輝。
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