(熱)需要的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的需要的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
需要的作文 篇1
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長起來。
磨練才會(huì)使我們更好的成長。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長，因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊男闹牵鰪?qiáng)我們的體魄，而這些卻不就是成長起來的.表現(xiàn)嗎。所以，我們成長中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長？成長之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過是徒有其表罷了，根本沒有成長起來。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚技術(shù)是最高超的，無人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫?yàn)榱俗屗膬鹤由僮邚澛罚炎约核械慕?jīng)驗(yàn)一股腦的全部教給了他。可是那個(gè)兒子長大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費(fèi)解，這時(shí)來了一個(gè)外鄉(xiāng)人，問清楚原因后問他：“你讓孩子自己捕過魚嗎？你讓他獨(dú)自出海實(shí)踐過嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉(xiāng)人告訴他，正是因?yàn)檫@樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì)成長，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì)是一事無成。
在我們的成長中需要磨練，通過磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì)更好成長。
需要的作文 篇2
無意間想起曾經(jīng)看過一個(gè)故事，好像每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷過，自己好像也不例外。
“一群孩子在分水果，面對(duì)著一個(gè)青色的蘋果，果皮皺皺的，長得也不好看。‘我來試一下。’一群孩子就這樣看著他把那個(gè)難看的蘋果咬了一口。‘這個(gè)蘋果一定是苦澀味的吧？’‘一定酸得掉牙了。’‘不會(huì)是甜的吧？’‘當(dāng)然！不信你試一下。’說著他把蘋果遞向一群孩子。不過沒有人會(huì)接受一個(gè)被咬過的蘋果，又或者還是沒有人敢試一下難看的蘋果。他不知道他的朋友們?cè)趺聪耄凑钦娴氖且粋�(gè)很甜的蘋果。他就一個(gè)人享受著蘋果所有的美味。”
不記得自己曾經(jīng)是那個(gè)試蘋果的孩子，或者是那個(gè)看著別人享受蘋果的孩子。不過，如果現(xiàn)在在我面前有這樣的一個(gè)蘋果，無論它看起來怎樣，我一定會(huì)上前試一下。哪怕最后蘋果把我的牙齒都酸掉了，我也會(huì)覺得開心。因?yàn)槲矣杏職馊L試。
人生也不過如此。也許有很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在面前。不過，它似乎沒有人喜歡，沒有人理會(huì)，身邊的人都勸你不要接近它。好奇心往往在這時(shí)候被扼殺在搖籃里。鼓起勇氣，向前邁一步，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)甜甜的蘋果。
那如果它不是一個(gè)熟透的蘋果呢？就如人生總是會(huì)遇到向左走或是向右走的選擇。我們應(yīng)該同樣有勇氣把酸蘋果吞下去，因?yàn)樗崽O果消化了同樣可以供給我們能量。生活就像是一個(gè)不知道味道的蘋果，總要有人有勇氣去試一下才會(huì)知道。如果因?yàn)閾?dān)心它是酸的就放棄一個(gè)可能是甜的'蘋果，就失去了一次難得的機(jī)會(huì)，一次鼓起勇氣的機(jī)會(huì)。也許一口咬下去，你會(huì)真的遇到了一個(gè)甜的誘人的蘋果，又也許，你就在無意中吃到了沒有賣，也不會(huì)買的酸蘋果。向左走或是向右走都會(huì)有一番景致，有勇氣選擇的人才會(huì)欣賞到沿途的風(fēng)景。
不要錯(cuò)過你的人生，時(shí)刻保持你的勇氣，勇敢地去選擇，它會(huì)帶給你一個(gè)天堂。
需要的作文 篇3
有人說，微笑是人類最美麗的表情。其實(shí)，微笑不僅僅是一種表情，更是一個(gè)人生活態(tài)度的體現(xiàn)。
記得小時(shí)候，看到張海迪坐在輪椅上微笑，我總會(huì)不解地問：“那個(gè)阿姨都不能走路了，為什么還笑呀？”媽媽總會(huì)說：“她很勇敢！”于是，我便天真地說：“原來不僅哭是勇敢，笑也是勇敢呀！”
隨著年齡的增長，我愈加明白微笑是一種勇敢。
四年級(jí)期末考，我考砸了。淚水像銀豆豆一樣掉了下來。可是媽媽對(duì)我說：“一兩次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)。來，笑一個(gè)！你微笑的時(shí)候最好看！”看著媽媽的臉，我真的笑了，心情也好多了。考不好有什么關(guān)系？讓壞情緒都見鬼去吧！
給自己一個(gè)微笑！笑著面對(duì)不幸，相信，快樂的日子將會(huì)來臨！
普希金有一首詩歌寫到：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，由于的日子，需要鎮(zhèn)靜……”的確，面對(duì)不幸，悲觀傷心無濟(jì)于事，而試著給自己一個(gè)微笑，心情卻會(huì)開朗許多。
我很喜歡兩個(gè)歌名：《微笑的'弧度》和《橘色溫度》。將嘴角微微上揚(yáng)，對(duì)著鏡子微笑，心里也會(huì)跟著微笑吧！我一直相信，微笑市有溫度的，給自己一個(gè)微笑，內(nèi)心也會(huì)溫暖許多。
朋友，在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏自信感到前途渺茫的日子里，在遭遇誤解的日子里，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！
給自己一個(gè)微笑，告訴生活你的勇敢，給自己一個(gè)微笑，告訴自己學(xué)會(huì)了滾，給自己一個(gè)為下，用心歌唱生活，將會(huì)從心地燦爛你的人生！
需要的作文 篇4
我們都行走在成長的道路上，我們可曾思考過，當(dāng)我們遇見分岔路口時(shí)，應(yīng)該選擇哪條路？是迷茫地聽從別人的意見，還是堅(jiān)持自己內(nèi)心的決定而行呢？淡定說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”這句話給了我巨大的力量和寶貴的啟示，我們應(yīng)該選擇后者，遵從自己內(nèi)心的信念，不必去理睬那些議論。
那是在我十三歲時(shí)的一個(gè)暑假，我偶然在電視上看到了著名舞蹈家楊麗萍的一個(gè)舞蹈表演，他那輕柔的雙臂，靈巧的雙腿和纖細(xì)的腰肢在舞臺(tái)上舞動(dòng)著，我不禁動(dòng)了心，幻想著有一天我也能向她一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞。于是，我要求媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
可學(xué)舞蹈并非我所思的那么容易。由于我的年齡對(duì)于一個(gè)初學(xué)舞蹈的人來說已經(jīng)偏大，所以我的骨骼柔韌度已經(jīng)不算很好了。可是各種高難度的柔韌練習(xí)在向我挑戰(zhàn)，我每次都是以失敗告終。和我同班的幾個(gè)學(xué)生的家長也勸媽媽放棄讓我學(xué)舞蹈，一開始媽媽的決定也像我一樣堅(jiān)定，但看著我每次都痛得咬牙切齒的樣子，也動(dòng)搖了讓我繼續(xù)學(xué)舞蹈的'這個(gè)想法，漸漸地便勸我放棄了這個(gè)念頭：“女兒啊，不如我們不學(xué)舞蹈了吧，你看你每次上完課都累得不成樣子了，而且我聽說舞蹈考級(jí)即使通過的話，對(duì)中考加分也是沒有幫助的，不如我們?nèi)W(xué)書法、繪畫也行啊，何必要受這個(gè)苦呢？”聽了媽媽的話，我并沒有改變我的初心，只是更堅(jiān)定了，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢〞?huì)成功。面對(duì)我的固執(zhí)，媽媽也無可奈何，只好繼續(xù)讓我學(xué)舞蹈。
果然，功夫不有心人，在我堅(jiān)持苦練了一年后，我已經(jīng)能夠自如地做許多高難度的舞蹈動(dòng)作。并且在嘉興的一個(gè)舞蹈比賽中，我獲得了同組第二名。這個(gè)成就雖然不是很大，但至少可以證明，我離成功又近了一步，只要我一步一步地往上爬，終會(huì)成功的。而對(duì)于那些旁人的議論，并不需要你理睬，只要聽取好的就可以了。
正是有著這個(gè)信念一直伴隨我成長，所以我總能夠戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。走自己的路，讓別人說去吧！即使在雪地里，你也不需要順著別人的腳印走，讓我們?cè)诔砷L之路上留下一串屬于自己的五彩繽紛的腳印吧！
需要的作文 篇5
語文是乳汁，能哺育人們成長；
語文是鑰匙，能開啟智慧之門；
語文是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
語文是伴侶，能伴我們渡過美好的人生；
……
“叫爸爸！”旁邊爸爸教我說著乳語，雖然我不知道是什么意思，但我還是咿咿呀呀努力得學(xué)著，因?yàn)橐粋�(gè)發(fā)自深處的聲音告訴我，它對(duì)我很重要。
“b、p、m、f……”媽媽教我學(xué)著拼音，雖然讀起來很別扭，但我還是高聲模仿著媽媽的發(fā)音，因?yàn)閶寢尲?xì)心的教導(dǎo)告訴我，它對(duì)我很重要。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日若多……”老師教我們學(xué)著古詩，雖然感覺有些深?yuàn)W，但我還是細(xì)心得品析著其中的`意味，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，它對(duì)我們很重要。
何止語文老師，理科老師不也經(jīng)常說嗎？“你如果學(xué)不好語文，題目你都理解不了，還怎么取得好成績!”
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福，生意興隆是商人的幸福，那么書及身高即是文人的幸福了。也許在不久的將來，我們中會(huì)有人寫出一些好作品，如同撒向久旱大地的雨水，如同吹過枯禿樹林的春風(fēng)，如同化解冰封的陽光，給讀者以美的享受，同時(shí)，你也會(huì)因?yàn)樽髌返氖軞g迎而欣喜萬分，從而發(fā)表的作品，助你登上理想的高峰；但如果你在語文方面不精通，那么你也不可能發(fā)表好作品，寫出好故事，登上理想高峰也只是天方夜譚了。不光寫作，即使你偏愛理科，語文的地位也是相當(dāng)客觀的；但凡有成就的科學(xué)家，無不是書閱萬卷，可如果連讀書都要請(qǐng)人幫忙，那效率豈不是太低了，哪還有時(shí)間搞科研工作呀！
在當(dāng)今社會(huì)，數(shù)理化露出些超越語文的勢(shì)頭，也許有些人會(huì)說語文不重要了，但仔細(xì)想想，看書要用語文，寫作要用語文，交流要用語文……
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語文時(shí)刻與我們相伴，語文即是學(xué)海中的一片大陸，語文即使事業(yè)金字塔的塔基，語文即是通向外界的必經(jīng)之路。
缺少語文怎了得，我們要好好學(xué)語文，用心學(xué)語文，把它靈活運(yùn)用起來。
需要的作文 篇6
走在街上，原本白皙皙的水泥路現(xiàn)在似是鋪上了一層紅撲撲的地毯；人們都穿著喜慶的紅衣服，還能看見街邊敞開門的人家在吃著團(tuán)圓飯。這意味著什么？意味著春節(jié)來了！
買好年貨后，我和爸爸媽媽便一起坐車回家過年了。想到一年多沒見的奶奶，伯伯們，哥哥們姐姐們馬上就可以見到了，心中簡直喜悅得不得了！令我和奶奶最開心的事就是我們大家圍坐在一起吃過年飯的情景，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我們每個(gè)人的臉上都會(huì)帶著喜悅的笑容，滿足而幸福。但吃完飯后大家又各自干活去了，于是我趁這個(gè)時(shí)候要到伯伯家看電視。可在我不經(jīng)意間，看到奶奶邁著老邁的步伐，緩緩地走向她一個(gè)人住的老屋時(shí)，我的腳卻怎么也無法向伯伯家的房子走去。
我跟了上去，奶奶住的老屋的們的旁邊有個(gè)窗戶，我隔著窗戶向里看，看見奶奶獨(dú)自一人坐在火堆旁烤火。雖是在烤火，可奶奶的'眼神卻不曾在火堆上停留過一秒，她的眼神似望向遠(yuǎn)方在想著什么事，那種眼神里有著喜悅卻又夾雜著深深的落寞與孤獨(dú)。奶奶多需要人陪啊！于是我便毫不猶豫地推開了老屋的門，奶奶看到我先是驚訝然后變成了深深的笑容，急忙拉著我去旁邊的一張凳子坐下。問我：“丫頭，怎么不去你伯伯家看電視啊！”我含糊地回答著：“我想你了呀奶奶，所以上來陪陪你啊！”“呵呵！”奶奶又笑了，臉上的皺紋一下子舒展開來！我忽然間明白了，為什么每次我們打電話回家時(shí)，奶奶都會(huì)問一句：“最近有空嗎”都說人老了就怕病痛，但我認(rèn)為最令老人害怕是寂寞！
記得偉大的文學(xué)家魯迅說過一句話：時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠還是有的。是啊，以后要多抽出時(shí)間陪陪奶奶啊。
需要的作文 篇7
奧達(dá)先生有一個(gè)海邊莊園。
這里的空氣是異樣的晴藍(lán)，穿透陽光的絲縷，將最淡也是至美的一段色澤采摘，搓揉出類似桔梗花墨的染料，將透明的光絲也牽扯上若有若無的異色；莊園中的光陰是取之不竭用之不盡的，因?yàn)樗鼈兗橙×舜蠛５酿B(yǎng)料，不斷膨脹，逐漸充盈起來，偽裝成晨露、繁花、欄圃，作為一道獨(dú)特的風(fēng)景嵌在四季花園中。無論走到哪里，閉上眼睛，窸窸窣窣的聲音汩汩流過，暖洋洋的觸感撫摸臉頰，從瞳仁透進(jìn)的金色使大腦慵懶得無法思考，風(fēng)摻雜海的馨香在發(fā)梢間游離漂浮。它們是時(shí)光的孩子，仍溫存著光陰的氣味，美得廣泛。
奧達(dá)先生最引以為豪的藏品是倉庫中存儲(chǔ)的珍寶。玻璃碟盞中四裂的藍(lán)晶石像是分散開來的大海，串成風(fēng)鈴的貝殼蚌腹里孕育奪目的粉綠色珍珠；陽光穿透任何自以為堅(jiān)硬的物體，從它們的表面直達(dá)內(nèi)心擴(kuò)散開來；線條一樣優(yōu)美的形態(tài)，是無比動(dòng)人的裝飾，在藍(lán)白鏤空的青花瓷器中描動(dòng)蓮花，在素白的絹上繡出泉流。他動(dòng)用世間最好的守衛(wèi)和最美的裝潢，將這夢(mèng)幻的一切近乎瘋狂地珍惜著。直到接近衰老的一天，他看見青瓷蓮花上初吐歲月的裂痕，紙絹上浮動(dòng)的露珠化作塵灰，心中的.永恒像那朵蓮花般叮叮咚咚地碎裂了。
時(shí)光，美麗的痕跡和事物，一筆一畫都是它所創(chuàng)造，可如今，它吝嗇地命令仆從們，將人們珍藏的那些美好盡數(shù)收回，桑田灌為滄海，泥石化為塵灰，在永生的陽光下蒸發(fā)，直至幻化為最初的形體。
奧達(dá)先生想，這是最殘忍的回收。
他來到四季花園，拔掉長久不凋的月季花和新生欲滴的晨露，將光澤如新的紅棕木架從凹陷的泥土中摘去。時(shí)光的容器們被損壞，無處藏身的光陰們淘氣地在花園中紛飛，被誘引在海藍(lán)的袋子里，隨著起伏的潮涌墜入寬廣的一片晴藍(lán)。麻袋與大海一色，斜長的陽光粼粼，銀白的光鳥呼嘯著飛向四方，好似一場(chǎng)熱鬧的琴會(huì)，曲終人散。
沒有時(shí)光的侵蝕，奧達(dá)先生癱軟在虛空中，整個(gè)莊園籠罩在寧和的氣氛里，再也沒有時(shí)鐘滴滴答答。他看著仿佛突然間失了色，顯得凝重而無生機(jī)的藏品，露出虛弱而滿意的微笑：再也沒有什么能威脅到他所守護(hù)的永恒了吧。周圍僅存的時(shí)光急劇褪去，剝耗最后一絲陽光和空氣，他似乎走到了盡頭。
“砰——砰——”窗戶被猛烈的撞擊敲出薄痕，光陰的鳥兒追逐潮水般的空氣魚貫而入，風(fēng)涌浪嚎的聲音印證這份令人眼花繚亂的真實(shí)，倉庫中每一件展品都在鳥兒翅翼的庇護(hù)下渲上新的生命力，沉重的陰影也煥發(fā)光澤。奧達(dá)先生閉緊雙眼，不再理會(huì)這種喧鬧。他似乎察覺到，自己的努力是不切實(shí)際的。
“萬物之源頭，是光陰。時(shí)光的形態(tài)，就是大片大片無法比擬的純白陽光，它們會(huì)幻化成銜著橄欖枝的飛鳥形狀，將新生與衰老、駐留與極速帶給需要它們的人。”說話的是一只綠冠羽畫眉，它細(xì)脆婉轉(zhuǎn)的嗓音中帶著令人無法忽視的命令感，“大海是鳥兒們最喜愛的群居地，因此你的家園中會(huì)聚集著浪費(fèi)不盡的時(shí)光，這對(duì)那些急需它們的人來說，是極不公平的。”
他有些不解，在他眼中，時(shí)光就是惱人、促人衰老、無法克制的沙漏，當(dāng)金黃落滿底部，就意味著一個(gè)生命的終結(jié)。
“試著將這些時(shí)光用于一些有益的事情吧，或許正有一個(gè)個(gè)聲音從時(shí)光深處傳來‘你拋棄的正是我需要的’。”畫眉優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)羽尾，一團(tuán)熒光應(yīng)聲落在他手心。再一抬頭時(shí)，窗邊的綠影已隱去。
他能感受到熒光無限擴(kuò)張地旋轉(zhuǎn)，匆匆忙忙似是心臟的躍動(dòng)，其間又略含一絲悲涼，正帶領(lǐng)著他去看一幅幅戛然而止的長卷：希望能看見晨陽的午夜曇花、結(jié)蛹卻被破壞的毛毛蟲、想在春天起舞的蝴蝶、在狂風(fēng)暴雪中找不到出口卻一直苦苦探索的旅行者……
時(shí)光的另一重意義，是延長生命。有時(shí)，一分一秒的延遲，有無限可能性帶來不一樣的結(jié)局。他執(zhí)熒光在手，微喃：“請(qǐng)你們?nèi)バ枰銈兊牡胤桨伞！边@一次，沒有拒絕的聒噪，無數(shù)飛鳥振翅而出，找尋迫切需要它們幫助的生靈。想到自己曾忽視它們被渴求的存在，奧達(dá)先生有些懊悔，同時(shí)，微微釋然。
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