【精選】雨后陽(yáng)光作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雨后陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
當(dāng)遇到失敗的時(shí)候，請(qǐng)一定要記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
——題記
仰起頭，望著此時(shí)此刻的艷陽(yáng)天，情不自禁地回憶起那個(gè)陰雨連綿的下午……
烏云漫天，我撐著傘，獨(dú)自一人走在那彎曲的小路上。雨水一遍又一遍地敲打著我的傘，就好像一把刀插在我的心里，血在一滴滴地流出來(lái)一般。
手上那一張張的演講稿早已被我揉捏成一團(tuán)，豆大般的眼淚就像水龍頭，止不住地向下流。可惡，這一次的演講比賽又失利了！那分?jǐn)?shù)和名次明晃晃地刺著我的眼睛，始終在我的腦海里徘徊。
因?yàn)橹活欀皖^走路，所以一不小心撞到了……他！怎么是他！完了完了，他肯定會(huì)嘲笑我的！我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
他慢慢地靠近我，看到了我的面孔后，拍了拍我的肩膀：”原來(lái)是你呀！怎么了？難道比賽失利了？“
我不知道到底要不要告訴他。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
”不管怎么了，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，朝前看。“他笑了笑，又哼起小曲，”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……“那歌聲飄揚(yáng)著，飄到了我的心房里。
他扭過(guò)頭看著我：”如果花朵不經(jīng)歷風(fēng)雨，那么很快就會(huì)凋謝；如果白楊不經(jīng)歷風(fēng)雨，那么生命力也不會(huì)像現(xiàn)在一樣頑強(qiáng)。人生也是如此。如果人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，那人生還會(huì)有意義嗎？“
他的`話觸動(dòng)了我，若沒(méi)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又哪來(lái)的艷陽(yáng)天呢？
此時(shí)此刻，看著掛在天邊的艷陽(yáng)，情不自禁地感嘆道：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話果真沒(méi)錯(cuò)……我的心中掛起了新出的艷陽(yáng)，它溫暖了我的心。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話果真沒(méi)錯(cuò)……
雨后陽(yáng)光作文 篇2
今天，我剛到學(xué)校，就看到同學(xué)們都一副憂心忡忡的樣子。八成是這次考試平均分不高吧。不過(guò)前幾次考試，我可都是考了100分的，這次卷子比上次還要簡(jiǎn)單，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我的心態(tài)還是很輕松的。
結(jié)果有些出人意料，老師報(bào)98分以上的卷子時(shí)并沒(méi)有報(bào)到我的名字。我考了97分，但這不是理想的分?jǐn)?shù)，我心中不禁有些失落。
我傷心地回到了家，不想寫作業(yè)，也不想吃飯。8點(diǎn)不到，我就拿出足球，和同學(xué)們一起去踢球了。在足球場(chǎng)上，我把所有的傷心、厭煩、生氣都發(fā)泄出來(lái)，施加在足球上，向球門狠狠地射去。
當(dāng)我跑去撿球時(shí)，突然看到一朵小花在球場(chǎng)的角落里綻放。我仔細(xì)地打量著它生長(zhǎng)的地方，這里的土地并不肥沃，所以它是那么瘦小，只有幾片葉子和一根細(xì)細(xì)的莖。這時(shí)風(fēng)來(lái)了，它搖擺了幾下細(xì)腰，又挺了起來(lái)。風(fēng)更大了，我想，它馬上要被折了吧，可它竟頑強(qiáng)地站起來(lái)了。
我看迷住了，天色越來(lái)越暗，眼看就要下雨了。不一會(huì)兒，大雨真的傾盆而下，我卻不想走，那么小巧的花就這么落了，多可惜呀。但讓我沒(méi)想到的是，它們還是挺立在那，好像是一位位仙子，沒(méi)有絲毫的懼怕。是呀，連花兒都那么堅(jiān)強(qiáng)，何況是我，難道我只因?yàn)橐淮蔚氖【托幕乙饫鋯幔坎唬皇堑?，脆弱的小花都能做到，我也一定可以……這么想著，我急忙跑回了家，振奮精神，投入了學(xué)習(xí)。
有了這朵球場(chǎng)小花的鼓勵(lì)，我終于在第二次考試中取得了令自己滿意的成績(jī)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”是呀，人生是一條坎坷的路，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)變得輝煌，綻放出屬于我自己的多彩人生。
雨后陽(yáng)光作文 篇3
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，同時(shí)也讀了《夏令營(yíng)的較量》這篇文章。讀完后，我深有感觸，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這兩篇文章，我明白了怎樣在困境中憑借堅(jiān)強(qiáng)獲取生的希望。《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，度過(guò)了28年，魯濱遜用他的勇氣、毅力、智慧戰(zhàn)勝了一切困難，最終回到了自己的祖國(guó)。而《夏令營(yíng)的較量》這篇文章講述的是中國(guó)孩子和日本孩子在一次夏令營(yíng)中的不同表現(xiàn)。日本孩子用自己堅(jiān)持到底的意志和不怕困難的精神成功地走出大草原，回到大本營(yíng)；而中國(guó)孩子則遇到困難就退縮，缺乏對(duì)生存意識(shí)和環(huán)境意識(shí)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)夏令營(yíng)閉營(yíng)的時(shí)候，日本孩子對(duì)一串串問(wèn)題響亮的回答聲給中國(guó)所有人留下了一個(gè)值得思考的問(wèn)題。這兩篇文章是同一個(gè)主題，都描述了人如何在困難中獲得成功。
是的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的勇氣和毅力，并調(diào)動(dòng)自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本孩子對(duì)生存意識(shí)和環(huán)境意識(shí)的認(rèn)識(shí)，遇到困難不退縮，知難而進(jìn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。我也有過(guò)一次知難而進(jìn)的經(jīng)歷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸媽媽一起去爬紫金山，來(lái)到山腳下，我望著高高的山峰，充滿了信心，于是，我像一只快樂(lè)的小鹿，頭也不回地往上沖去。可到了還沒(méi)有四分之一的地方我就累得氣喘吁吁，找了塊石頭坐下等爸爸媽媽了。到了離山頂還有四分之一的地方，我再也爬不動(dòng)了，腿腳酸麻，整個(gè)人就像要癱了一樣，再也不能像剛開(kāi)始那樣又跑又跳了。就在這時(shí)，媽媽問(wèn)我要不要下山，我猶豫了，雖然我已經(jīng)很累了，但好不容易辛辛苦苦爬到了這里，在快勝利的時(shí)刻返回未免也太可惜了吧！可我真的快要累癱了，寸步難行，好像再多走一步就要“壯烈犧牲”了！我多想爸爸能背我上去啊。我向爸爸望去，看到的是爸爸鼓勵(lì)的目光：孩子，堅(jiān)持到底！于是，我鼓足勇氣，抖擻精神，繼續(xù)前進(jìn)。在爬到山頂?shù)倪@一段路程中，我一直在鼓勵(lì)自己堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，我要做勇者，我倒著往前走，感覺(jué)這樣可以省很多勁，在我堅(jiān)強(qiáng)意志的鼓舞下，我費(fèi)力地走完了全程，爬山了山頂。站在山頂上俯視下面，回想著我這一路走來(lái)的艱辛，心里有種欣慰的感覺(jué)。
是啊，沒(méi)有你辦不成的事，只是你有沒(méi)有盡力去做，在做的過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但你只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的信心和聰明智慧，勝利一定屬于你。就像歌里所唱的`：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹······”家長(zhǎng)感言：兩年前，我曾因工作原因去日本考察，其間對(duì)日本的教育有了一點(diǎn)了解，當(dāng)時(shí)很是感慨了一番。今日讀了《夏令營(yíng)的較量》，再次讓我陷入了思考。在日本，學(xué)生乘公共交通，不能坐座位，哪怕車子很空；在觀光景點(diǎn)，學(xué)生不能乘電梯，必須自己爬樓梯；學(xué)生上學(xué)必須穿校服，短裙和中襪，哪怕天寒地凍；外出郊游，學(xué)生必須將垃圾自行帶回……在中國(guó)，孩子從小就在父母的小心呵護(hù)下，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子不知道社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)的殘酷，一旦遇到困難，則手足無(wú)措。其實(shí)，對(duì)中國(guó)教育的危機(jī)，我們?cè)缫丫X(jué)，專家也一直在呼吁，教育部門也在采取一些措施。
作為家長(zhǎng)，是孩子的啟蒙老師，也是孩子最親近的人，我們應(yīng)該從身邊的每一件事情做起，把孩子培養(yǎng)成品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、聰穎智慧、獨(dú)立自主的優(yōu)秀人才。教育理念和教育方式地轉(zhuǎn)變是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
雨后陽(yáng)光作文 篇4
一場(chǎng)傾盆大雨后，城市如同倩女之靧面，干凈地連灰塵也不忍落下。放學(xué)的鈴聲在耳邊響起，走在黝黑的柏油路上，踏著剛被上天洗刷過(guò)的大地，看著暴風(fēng)雨過(guò)后的夕陽(yáng)絢麗多彩，不再是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。的心境，而是有了一種莫名的喜悅。瞧瞧那綠樹(shù)的.枝葉，不在黯然，變得亮麗透明;瞧瞧天空的顏色，不在憂郁，變得湛藍(lán)清澈;瞧瞧路上的行人，不在垂頭喪氣，變得精神抖擻。一眼望去，天空的笑臉---彩虹，也愿掛在天邊，那五彩斑斕的光弧，似乎在暗示什么。
在樓層的角，風(fēng)雨后，陽(yáng)光下，我遇到了愛(ài)。一撮小苗。剛剛過(guò)去的暴風(fēng)雨，想起來(lái)就讓人膽戰(zhàn)心驚了，烏云壓城城欲摧，這好像是世界末日到了，不知道這小家伙哪來(lái)這么頑強(qiáng)的意志力?但我相信，當(dāng)暴風(fēng)雨的硝煙漸漸逼近的時(shí)候，小家伙肯定是向海燕那樣，勇敢地面對(duì)!我相信，在整個(gè)來(lái)龍去脈中，小家伙的內(nèi)心肯定始終堅(jiān)持著“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的堅(jiān)定信念。功夫不負(fù)有心人，它挺了過(guò)來(lái)。它用它的堅(jiān)持毅力挺到了最后，取得了勝利，它汲取著勝利的喜悅。
至此，我明白了。那時(shí)，我真是太聰明了。原來(lái)，彩虹的光弧暗示我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”啊!在暴風(fēng)雨慘不忍睹的摧殘下，大家都挺了過(guò)來(lái)，小苗也毫不示弱成功了!
城市中的萬(wàn)物因堅(jiān)持而變得更美麗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!我把“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”深深地埋在了我心靈的凈土上，讓它永遠(yuǎn)警示我，在人生道路中，勇敢面對(duì)困難!風(fēng)雨后，陽(yáng)光下，小苗的身影像是幾百年前的古畫定格在那余暉中。這是我今生看到的一道最美麗的風(fēng)景線!
雨后陽(yáng)光作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”要想成功，必須要經(jīng)過(guò)不懈的努力。
前幾個(gè)星期，太陽(yáng)回家休息了，讓烏云、雨來(lái)值班。因此，體育課不得不改為室內(nèi)了，我們的心情都很沮喪。意想不到的是，太陽(yáng)飄了出來(lái)，在天空中悠閑地看起了書，光線也普照大地，四處都很溫暖，我也終于知道了太陽(yáng)公公的腦袋為什么那么圓了！原來(lái)知識(shí)太廣博了，都堆到腦袋里了！
它的突如其來(lái)令我們喜出望外，體育課正常上！還沒(méi)打鈴，我們就“飛”了出去，拿好跳繩，整整齊齊地站好隊(duì)，沒(méi)有人出聲，因?yàn)椤撸『撸『撸〔賵?chǎng)上就只有我們孤零零的一個(gè)班！
時(shí)間，越想讓它快，它偏慢；越想讓它慢，它偏快。就這樣，我們?cè)诓賵?chǎng)上最炎熱的'地方，苦苦等待著老師的到來(lái)。終于，老師的身影出現(xiàn)了我們的視線里……
老師過(guò)來(lái)后，指揮著我們開(kāi)始跳繩。我自信滿滿地?fù)]動(dòng)跳繩，“嗖嗖嗖……”當(dāng)時(shí)感覺(jué)時(shí)間非常慢，不一會(huì)兒，就跳了114個(gè)。
就在我們準(zhǔn)備休息的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“因?yàn)樯洗蜗掠辏覀冊(cè)賮?lái)一次！”說(shuō)著，已經(jīng)吹起了口哨，開(kāi)始！
第一次，我已經(jīng)盡力了，第二次就堅(jiān)持不住了。現(xiàn)在的感覺(jué)就像是腳上綁了兩個(gè)沉重的大麻袋，抬都抬不起來(lái)了，耳邊也出現(xiàn)了一個(gè)惡魔：“唉！休息吧！太累了吧……”就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，“不要聽(tīng)它的話！堅(jiān)持到底！你從來(lái)都不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜耍佑停 痹瓉?lái)是一個(gè)小天使擠了過(guò)來(lái)提醒我。它的話也讓我頓時(shí)明白了：堅(jiān)持不懈。
此時(shí)，盡管我滿臉通紅，也不停地哈著氣，但我還要堅(jiān)持呀！終于……終于……在最后的幾秒鐘，我突破了記錄，跳了120下！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這一次，我超越了自我。
雨后陽(yáng)光作文 篇6
“……，謝彤，一等獎(jiǎng)！”當(dāng)評(píng)委老師宣布比賽結(jié)果時(shí)，我激動(dòng)得流淚了。
是啊！“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”為了在湖南省舉辦的英語(yǔ)大贏家活動(dòng)中取得勝利，蔣老師不知花費(fèi)了多少心血，我不知付出了多少辛勞。
那是一天晚上，蔣老師叫我去她辦公室里訓(xùn)練，我來(lái)到辦公室，蔣老師拿出一張紙，上面寫滿了密密麻麻的英文，蔣老師告訴我：“今天晚上要把這個(gè)讀熟，明天背下來(lái)。”“恩，容易，小菜一碟！”我自信滿滿。然后拼命地讀啊，背啊，可并不像我想的一樣容易，許許多多的長(zhǎng)單詞全部與我作對(duì)，讓我招架不住。我心里開(kāi)始埋怨老師；“老師，你寫那么長(zhǎng)，那么多難單詞，只有神仙才背的下來(lái)呢！”我有點(diǎn)退卻的.想法了，讀、背單詞時(shí)便心神不寧，好不容易才敖到下晚自習(xí)。
第二天，課間操時(shí)，蔣老師又要我去背英語(yǔ)單詞。看著同學(xué)們都在那里玩，我的心里不住的犯癢癢，“謝彤，快來(lái)玩啊！”“我們來(lái)玩三個(gè)字的游戲吧！”……這樣的喊聲總是在我的耳朵邊回響。到底是去與同學(xué)玩，還是去背單詞呢？“唉，不行！如果我不去，老師會(huì)批評(píng)我，媽媽會(huì)批評(píng)我！……”
我磨磨蹭蹭地來(lái)到老師辦公室，蔣老師要我讀給她聽(tīng)。忽然間，我感覺(jué)臉發(fā)燙，不敢抬頭看老師，可是沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去讀。“怎么回事？結(jié)結(jié)巴巴，重來(lái)！”“老師，有些單詞，我還不…不會(huì)讀。”蔣老師瞅了我一眼，語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)迪生說(shuō)聰明來(lái)次百分只99的勤奮，你是老師最喜歡的學(xué)生，一定要戰(zhàn)勝自己，時(shí)間緊迫，不能貪玩，懂嗎？”說(shuō)完，又耐心地教我。我暗暗下定決心，不能讓老師失望！
從這天起，我每天利用課余時(shí)間，認(rèn)真地讀，背，練演講，終于臨到比賽的那一天了，我胸有成竹地走上了舞臺(tái)……
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