【精品】楊樹的作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的楊樹的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
楊樹的作文 篇1
聽著窗外的風聲，熟悉的聲音傳來，是風刮的樓外幾棵楊樹呼呼作響。常見的樹，不同的風景。是什么時候？在我未察覺時愛上了那片楊樹林。不算很大的面積，與山中望不到邊的林木相比，算是很小的一片，可當時我們為這無人打擾的空間自得。爺爺常說，不要到里面玩，蚊子多。可那時性子野，沒理會。其實也真沒感到有蚊子，不知爺爺是為了乘涼還是圖安靜，在林子邊上架了個小桌，用來喝茶。幼年時的樂趣，也就是在地上打洞。夏季，楊樹枝葉繁茂，遮住了直下而來的烈光，為我們的娛樂提供了很好的場所。那時最引以為傲的，便是和同伴們挖的地下連環洞，雖然后來被爺爺填平了。
再就是在林子里躲躲藏藏，跑跑跳跳的，那真是個玩捉迷藏的好地方，只知道那里夏季可以遮光避暑，從未想過也可以給我帶來震撼。陽春時節，柳絮輕飛，看著柳絮隨風在空中飛舞，比雪更輕柔，更溫暖。楊樹林里，我不曾見過有楊絮舞動，它們飄在地上，親吻大地。這沒有什么奇怪的，但一陣清風吹來，楊絮向著一個地方滾動，似乎離地而飛，那么的輕飄飄，那么的不真實。可它們確實貼著地面緩速前進。比在空中飛舞的柳絮多了幾分生動，像個小精靈般。楊絮漸漸滾成一團，我彎腰拾起，很輕，想著這可不可以用來作棉被，那肯定很暖和。漸漸地，隨著年齡的增長，似乎有些感情也淡了，在這林中漫步，不會再像以前一樣傻傻的跑來跑去，也不再有那閑情抓蛐蛐。我像它一樣靜，除了公路邊偶然飛馳的汽車，就只有風吹過的聲音，似是令人心安的歌。它的寂靜安撫了我的心靈，不用去面對復雜的生活，迷茫的未來，還有人性中的丑陋。風雨欲來之勢是壓抑的，天空陰云密布，呼嘯的風，如此猛烈，筆直的楊樹顯得單薄，被風吹彎了身板，讓我有種搖搖欲墜的感覺，心中有不安也有剎那的瘋狂，想隨著風般肆無忌憚。霎那間，大雨傾盆而下。后來怎樣了，我不知道，只是再來的時候，早不見暴雨的痕跡，有幾棵楊樹折腰而斷，到了近處看看那裂痕，有幾分震驚，我曾認為那高大的楊樹堅不可摧，可如今，它們在自然面前折服了。望望四周，心中還有幾分欣慰，倒下的還只是極少數。
不知道為何，來了一些人，拿著工具將那不知生長了多少年的楊樹砍倒，一上午的時間，門前的那一小片楊樹林蕩然無存。在自然的威壓面前，它們尚不屈服，在人類的電鋸面前，卻成片倒下。看著一棵棵楊樹倒下的時候，我只有悲憤和無奈。現在已記不清那林子當時的慘樣，卻清楚記得村里一些年紀較大的人騎著三輪車，滿載短枝細葉的情景，伐木工人只要粗壯的主干，那些側枝被掰下扔在地里。一輛輛電動三輪駛過，當時我并不明白他們要那些樹枝有什么用，是保護環境嗎？也可以把它們留在地里做養料，直到爺爺也騎著電動三輪去了，我才知道它們的用途——燒火做飯！
在城里看著秋葉紛紛落下，想到記憶中的楊樹林，在我的夢里，它們從未如此憔悴，秋天曾對它們是再生的意思。有時回到老家，呆呆的看著曾生養楊樹的土地，這里原來還可以如此空曠，我不在仰望上空，而俯視下方，這兒種了好多蔬菜……寒風再來，黃葉卷地而襲，是誰又在訴說？
楊樹的作文 篇2
我想你們都知道什么是楊樹，楊樹雖然不像花一樣好看，但它有堅強、不屈服于任何東西或季節。
我院里有一棵楊樹，它從小就伴隨著我一起長大，只要有它我就不會感覺寂寞，如果心情不好，我也會把心中的不滿告訴它，它雖然不會陪我說話，但我可以給它說話，總比把不滿藏在心底好。我學校也有一棵楊樹，這棵楊樹不管刮風下雨，還是下雪，在那些冷的日子里，多么艱難都走過來了。
楊樹的樹桿上有很多只眼睛對于多小孩來說很可怕，但對于我來說一點都不可怕，我把它看成我唯一能說出不滿的人。
楊樹的葉子很平常，但是它的樹干上的眼睛看起來很親切。楊樹的那種堅強不屈、超凡脫俗、不畏艱險的精神令我敬佩。
楊樹雖然沒有花兒漂亮，但楊樹不會像冬天認輸，花兒卻屈服于冬天的腳下，而死亡。
從楊樹的身上我明白了一個道理；漂亮是沒有用的，只要有本領，就不怕別人的嘲笑了。
楊樹的作文 篇3
早晨和老公一起路過那片楊樹林。楊樹是新栽不久的，樹干都很細。不浪漫的老公突然說了一句話：等我們老的時候，這些楊樹應該很粗很粗了吧！
我的心頓時柔軟了下來。沒想到平日里嚴肅認真的老公，居然能說出這么詩意的話。是啊，當我們很老很老的時候，這些楊樹應該很粗很粗了！那就讓我們的愛情和這些楊樹一起成長吧！
讓我們的愛情，像這楊樹一樣，經得起風吹日曬！不論環境怎樣，努力地生長。無論貧窮富有，永遠不離不棄！
讓我們的愛情，像這楊樹一樣，經得起病痛折磨！不管任何情況，積極地生長。無論遇到任何困難，永遠相依相伴！
讓我們的愛情，像這楊樹一樣，經得起歲歲年年！不怕時光流轉，用心地生長。無論繁華平淡，永遠相濡以沫！
愿我們的愛情，如楊樹般茁壯！
楊樹的作文 篇4
我們學校里有一棵大楊樹，它高大挺拔，枝葉繁茂，坐落在教學樓的東南方。同學們都很喜歡它，我也非常喜歡它。
春回大地，萬物復蘇，楊樹發芽了，“毛毛蟲”掛滿了枝頭。一陣風拂過，樹上的“毛毛蟲”就飛了下來，給大地鋪上了綠色的地毯。踩上去軟軟的，非常舒服。我們在楊樹下跑來跑去，歡呼著：“下毛毛蟲雪啦！下毛毛蟲雪啦！”
不知不覺中，炎熱的夏天來到了。夏天像一個魔術師，把楊樹變綠了。楊樹的葉子長得非常茂盛，密密麻麻的不留一點縫隙，好像在樹上撐起了一把綠色的大傘。在課間休息的時候，我和好朋友們就會來到楊樹下乘涼。我們一邊乘涼，一邊玩著有趣的游戲，一陣陣歡聲笑語久久地回蕩在楊樹上空。
秋天到了，楊樹的葉子漸漸地變黃了，放眼望去，滿樹黃黃的葉子，就好像給大樹穿上了一件金燦燦的衣裳。一陣風掠過，調皮的樹葉娃娃們沙沙作響，好像在說：“我就要離開楊樹——這個充滿快樂的家園了，真不舍得呀！”。風再次掠過時，樹葉娃娃們在空中飛舞著，跳著優美的舞蹈，來到了大地媽媽的懷抱，給大地媽媽蓋上了一層金黃色的被子。
銀裝素裹的冬天來臨了，雪花紛紛揚揚地飄落下來，它們落在了楊樹上，給楊樹披上了一件銀白色的大衣。我們在楊樹下堆雪人，雪時不時地落在我的臉上，冰涼涼的。一陣狂風刮來，楊樹在風中搖來搖去，就好像在說：“謝謝你們給我堆的雪人，現在我一點也不寂寞了！”
大楊樹為我們的校園增添了許多美麗的色彩，也為同學們帶來了無比的快樂。我愛美麗的校園，更愛校園的大楊樹！
楊樹的作文 篇5
一、 審題指導【由果溯因法】
1.老人：
果：老人種的胡楊樹在沙塵暴后無礙
因：把樹載活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具體表現：（1）老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；
（2）即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水；
（3）我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含義： 老人種樹很講究方法，目光長遠。
觀點：教育子女（培養人才），要講究科學的方法、具備長遠的眼光。
2、年輕人：
果：年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒。
因：待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水 。經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎 。
具體表現：（1）年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水。
（2）年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒，有的甚至連根拔起。
含義 ：年輕人種樹對樹過度關心、溺愛，反而害了樹。
觀點： ①一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。
②過多的關愛反而是一種禍害。③溺愛不等于真愛。
3.胡楊樹
果：胡楊樹能抵擋沙塵暴 因：經常給樹澆水，樹的根不往泥土深處扎。不給樹澆一點水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，樹就不會輕易被風刮倒。 （處于逆境，根往深處扎）
具體表現：(1）老人不給樹木澆水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他種的樹，只是被風吹折了一些樹枝。
（2）年輕人經常給樹澆水，他種的胡楊幾乎全被風刮倒了， 有的甚至連根拔起。
含義：老人讓樹身處逆境，經受磨礪，樹根扎得深，經受住風沙的考驗；年輕人種的身處順境，根扎不深，風沙一來，就被刮倒。
觀點：（1）逆境成才。（2）順境可能會使生命變得脆弱 。
（3）人生需要磨礪 。（4）要夯實基礎，事業才能取得成功
二、處理原材料不當
問題1：不用材料，另起爐灶；（要求：新材料作文議論文，開頭必須要引用材料。） 問題2：照搬材料，或用比原文還要多的字數復述材料；（要求：引用材料要簡潔，要概述材料。）
問題3：用類似材料的例子做論據。（要求：不能仿寫，擴寫原材料。）
問題4：通篇在評論原材料。（要求：原材料是用來提煉觀點，得出觀點后就要論證觀點，結尾處要重新提一提原材料和觀點，使文章首尾呼應、結構完整。）
新材料作文的開頭
一、開頭要簡單引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般會有多個立意、寫作的角度，我們要圍繞等下自己將會得出的觀點對材料進行定向分析，使材料和觀點之間更好地過渡、銜接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明確提出自己的觀點，做到觀點明確、突出、集中。（提煉觀
點）
【上面的三個步驟在第一段中完成。(第一段約150字)】
例子：
1.培育人才必需講究科學方法
同樣是在沙漠里種胡楊樹，沙塵暴后，年輕人種的樹幾乎全被風刮倒了，而老人
種的樹卻無大礙。【 概述材料 】同樣的樹，為何抗風沙能力差別這么大？顯然是因為兩人種樹的方法不同，年輕人過多關心樹木，而老人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深。可見過多的關心反而是一種禍害，科學的管理才能讓樹木茁壯成長。【 簡析材料 】掩卷沉思，育人亦如種樹：培育人才必需講究科學方法。【提出觀點。】
方法：概述材料+簡析+觀點
2.培養人才，要講究科學的方法
同樣栽種的胡楊，年輕人的細心呵護卻使它失去了扎根深處的動力，老人看似不聞不問的舉動卻是真正給與了胡楊樹抵御風暴的力量。老人的睿智在于他懂得：過分的保護是有害的，科學地對待才是明智的抉擇。【邊敘邊議 】種樹如此，育人亦然。可見，培養人才，要講究科學的方法。【提出觀點】
方法：邊敘邊議+觀點
3．挫折鑄造成功
在這個全球化的、競爭激烈的社會中，我們總會遇到很多挫折，【聯系實際 】但
是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇于克服挫折，屹立于沙塵暴中，【與材料
形成對比】可見，挫折是我們成功路上的墊腳石，挫折能鑄造我們的成功。【提出觀點。】 方法：聯系實際+分析材料（形成對比）+觀點
4.讓自己在磨礪中變“鋒利”
人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求我們有著堅強的意志。【 擺普遍
現象 】一老一小在沙漠中種胡楊樹， 年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，老人不理睬的樹卻安然無恙。【引出對材料的概述 】就因為不澆水，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩固的根基，【 分析材料 】我們人何嘗不是這樣呢？【簡析材料】多一點磨礪，會為自己鑄造精彩的人生。【提出觀點】
方法：普遍現象+引用材料+分析材料+觀點
新材料作文開頭的方法：
方法一：概述材料+簡析+觀點。方法二：邊敘邊議+觀點。
方法三：聯系實際+分析材料（形成對比）+觀點
方法四：普遍現象+引用材料+分析材料+觀點。
運用這些方法升格你文章的開頭！
3、運用例證法
（例證法是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。是最常用的論證方法。）
（1）例子不新穎，不豐富。
如舉司馬遷、曹雪芹、張海迪、謝坤山、海倫凱勒、居里夫人、貝多芬、愛迪生等為例，例子不新穎；
一篇文章只有一兩個例子，例子不豐富。
（2）敘例不簡潔，沒有例后分析，或例后分析不到位，議論段不規范。（例證法要力
求做到精選事實與深入說理相互結合。）
議論段不規范： “觀點+例子=議論段”
議論段應該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。
（1）第一步，段的首句：一定要擺放這一段的分論點。開門見山，使閱卷老師明白你
這一段要論證什么問題。（觀點）
（2）第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，也就是通常所說的理論論證。要注意名人名言與分論點有關系，如沒有聯系，則不能起論證作用。（闡釋句）
（3）第三步：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。 （材料句）
（4）第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢？常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設法。（分 析句）
（5）第五步：本段小結。照應本段開頭，重申這一節的分論點。可加上“因此”或“所以我認為”等字樣。這樣一來，本段就形成了一個完整的說理板塊 。（結論句） 知識就是力量。（觀點）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量。 史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩三根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知識——關于宇宙奧秘：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創造力的智慧。以及知識帶來的預見性。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結論句）
例文：逆境造就人才
兩棵胡楊，當沙塵暴來臨時，只有在逆境中生長的那棵還那樣挺拔
不難發現，逆境是成才的前提條件，縱觀歷史長河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成長起來的
有的人也許經常抱怨，自己的環境不如別人，家庭背景沒人家好，衣食住行都成問題，還談什么學習，而我認為，這不過是懶惰之人不愿意學習的借口，生活不如別人，就應該更加努力，以后才能出人頭地，翻開歷史名人錄，又有幾個是出生 在好環境中的呢？
英國著名作家和詩人莎士比亞，大家應該再熟悉不過了，但又有幾個人知道莎士比亞成名前的學習環境呢？莎士比亞原來不過是替人看馬，打雜的一個沒有地位的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空便從戲院的門縫和小孔里偷看演出，他憑著這種執著的“偷學”精神，終成一代偉人。 如果你現在身處逆境，不要抱怨，不要悲傷，勇敢面對，你會發現逆境是你邁向成功的基礎，而往往，逆境能造就一個人。
還記得一九一三年，當中國忍受著帝國主義踐踏時，所有的東西都因沒有技術而從國外進口。在這樣的逆境中，許多人都屈服了，而化學家侯德榜卻逆流而上，在逆境中實驗500多次，終于發明了“侯氏制堿法”，為祖國贏得了榮譽。
我們不應該把逆境當作退縮的原因，相反，他會給人帶來一種不平凡的壓力，他是環境給人的一種不同于一般的跟高層面的壓力，他不是簡單的得到的，它需要你具有超強的意志力，他對人的成功起著至關重要的作用，沒有它，也許你不會知道莎士比亞這個人；沒有它，“侯氏制堿法”不會應運而生;沒有它，童第周不會為國爭光；沒有它，中國無法造出原子彈貪圖現有的環境，去享受，我們只會停滯不前，只有在逆境中謀生存，謀發展，我們才會走得更遠，翻開歷史長河的篇章，但凡在逆境中求生存，求發展的人都是大寫的人。
在馬廄里的'馬永遠都只會享受別人提供的食物，最終只能庸庸碌碌一生，只有在惡劣的自然環境下生存下來的才能是千里良駒。
正是“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人！” 逆境是我們成長的前提條件，他是我們成功不可或缺的東西。”
依然是那兩棵胡楊，在逆境中生活的胡楊依舊那樣挺拔，而習慣了溫室照料下的胡楊在大自然的考驗下最終只能倒下。
楊樹的作文 篇6
“看那棵樹！”外婆清脆的話語縈繞我的耳畔。我猛地回頭，身后什么都沒有。是的，外婆回不來了。我低下頭，眼淚奪眶而出。
外婆的花園里，有許許多多的樹。在我很小很小的時候，外婆就抱著我，在她的小花園里走來走去。外婆喜歡養花，喜歡樹。她像照顧嬰兒似的撫養著這些有生命的植物。還常常跟他們親昵地說話。我那時候還很納悶：這些花草又不會說話，外婆跟他們說話他們還聽不懂，有什么意思啊？
終于有一天，我忍不住了，問外婆。外婆笑了：“雖然他們不會說話，但是他們聽得懂。”“為什么？”我疑惑的問。“你長大了就知道啦。”外婆回答。
外婆輕輕抱起我，來到她的小花園。“看那棵樹！”我順著外婆的眼光望去，一棵粗壯的楊樹出現在我眼前。“哇，好大！”“是啊。這種樹生命力頑強，我最喜歡它。”“但是我不喜歡。”我表示抗議。“為什么呢？”外婆微笑著問我。“這種樹一點也不顯眼、漂亮。”外婆嚴肅起來：“我希望你以后做一個像楊樹的人，因為它默默無聞、無私奉獻。而且生命力頑強。而不是像玫瑰那種漂亮的花，開花時很漂亮，但稍不留心就會被它堅硬的刺刺到。而且很快就會枯萎了。”我似懂非懂地點頭。
在我上一年級時，外婆染上了重病，不久就去世了。我痛哭了幾天，后來，我又想起了外婆對我說的話：“我希望你以后做一個像楊樹一樣的人。”是的。我要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
“看那棵樹！”這句話使我看到了楊樹，也使我勵志以后要做一個像楊樹的人。
楊樹的作文 篇7
在周圍的事物中，有很多很多我喜歡的。唯獨我最喜歡的，是我們港南小學秋天的白楊樹。
秋天來了。每當秋風響起，白楊樹上金黃的葉子就會奏出一首首優美動聽的樂曲。這時，我就會站在樹下，靜靜地用心去聽，聽到了大樹媽媽和樹葉寶寶的對話：大樹媽媽和藹地和樹葉寶寶們說：“孩子們，下去吧！”可小寶寶們滿不在乎地說：“不下去，就是不下去！為何要下去！”大樹媽媽語重心長地說：“孩子，下去吧，飄落在泥土里，化成肥料，會讓你們的弟弟妹妹長得好。”此時，我睜開眼睛，看見了一片片金黃的樹葉像一群美麗的蝴蝶在我身旁飛舞。沒過多久，我的腳下就撲了一層“黃金”地毯。
飄落下來的葉子不但能夠化成有機肥，還可以制作成精美的書簽，很環保。是個節能的好點子！
這排高大的白楊樹妝點了我們的校園，在夏天還可以避暑。我喜歡它們，你呢？
楊樹的作文 篇8
楊樹一年四季都在不停地變化著。
春天，楊樹的枝頭冒出一個個小小的芽苞，好像一顆顆綠寶石。過了幾個星期，小芽苞都長大了，綠油油的小葉子被風娃娃一吹，發出了一陣陣歡快的笑聲。
夏天，楊樹郁郁蔥蔥，又高又壯。它撐起一把綠色的大傘，讓我們在“大傘”下乘涼、嬉戲。
秋天，楊樹葉子黃得像金子，在陽光下閃閃發光。風一吹，一片片葉子像一只只蝴蝶，輕輕地飄落下來。這時，大地鋪上一層金色的毯子。
冬天，楊樹穿上雪白的衣裳，它準備舒舒服服地睡上一覺，養足精神，迎來新的一年。
我愛你，多姿多彩的楊樹！
我家在河邊有一畝地。由于沙石較多，易發生水災，連續幾年沒收成。爸爸媽媽決定在那里栽植一些白楊樹，我們全家都贊成。于是，挖坑、植樹、澆水，全家天天盼著綠樹成蔭。
經過好幾年的精心照料。白楊樹如今長得既粗壯又高大。好粗壯的白楊樹啊，顆顆都有水桶那么粗！好高大的白楊樹啊，看上去足有4層樓那么高！好茂盛的白楊樹啊，漂亮得像一塊塊無暇的翡翠！
春天，大大小小的白楊樹都抽出了嫩葉兒。那些葉子綠得那么新鮮，好像抹過油似的，叫人看著非常舒服。
夏天，白楊樹長得蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉遮住了藍藍的天空。及時烈日當頭，在白楊樹下，也只能投下星星點點的光斑。這里便成為了最好的乘涼場所。老人們搬條板凳，搖著蒲扇，到這里聊天，下棋，叔叔阿姨們也陸陸續續趕到這兒看報、議論致富之道，就連那些貪玩的孩子也來到這里學習，活動，都覺得格外愜意。陣陣秋風吹過。
落葉在林間飛舞。我們蹦跳著，拍著手歡叫：“一群黃蝴蝶飛來了！”等到黃葉落盡，樹下積了厚厚的一層，仿佛鋪了一塊巨大的海綿。踩上去松松的，柔柔的，要是在上面打幾個滾那才舒服呢！以前我只知道白楊樹葉腐爛化成泥土，可不知道它還有什么用。今天我留意了，原來它可以給其他的樹木做肥料呢！
冬天，寒風刺骨，赤裸的白楊樹依舊傲然挺立，等待著春天的到來。我愛我家的白楊樹 。
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