有關描寫爺爺的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫爺爺的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫爺爺的作文 篇1
爺爺喜歡在秋天涼爽的季節出門郊游，我也總喜歡跟著他去。因為每次我都能從中學到一些書本上難以學到的知識。
記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見一種植物，結出密集像花一樣的紅色小果實，十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝，這時突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會不會有毒？爺爺說：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒有毒，還可以入藥。”
還有一次去郊游時，我在路邊捉蝴蝶，看見一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了。“哎喲！我的'媽呀好痛哦！” 爺爺聽見我的慘叫聲急忙走過來問怎么回事？我哭著說了經過。爺爺又好氣又好笑地說：“你知道這葉子是什么植物嗎？” 我搖了搖頭。“這是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長有許多細毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓，這種植物是摸不得的。” 我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認識了你。
還有一次，在路過一條田間小路時，一陣清風吹來，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問爺爺：“這是啥子氣味？還有點好聞呢！”爺爺說他也聞到了。“是薄荷味，這里一定長有薄荷。”我看著地面長有許多種草，問：“薄荷是啥樣子唷？”爺爺很快就發現前面路邊長著許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材。”
……
就這樣日積月累，我一次又一次地跟著爺爺，學到了不少有關大自然的知識，真是值得啊！
描寫爺爺的作文 篇2
是誰，早起晚睡為師生開關學校的大門？
是他——看大門的老爺爺。
看大門的老爺爺已經六十多歲了，頭發花白，布滿皺紋的臉上，常常帶著溫和而又有兒分嚴肅的神色。每當我看到他的身影，就會想起一件令我難忘的事情來。
那是去年冬天的一個夜晚，我在家里看電視到八點多，才想起今天的作業還沒有做。于是，我急忙拿過書包來，但是翻遍了整個書包也沒有見作業本的影子。糟了，作業本忘在教室里了，怎么辦呢？幸虧學校離家不算遠，我趕緊向學校跑去，
到了學校門口，學校的大門攔住了我的去路。這時，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門的老爺爺也一定去了。那怎么辦？我又氣又急，惱怒地把大門踢了一腳，隨著大汀“嘔”的一聲響，傳來一陣咳嗽聲，“誰呀？”我一聽，這不正是看大門的老爺爺嗎I我又驚又喜，連忙回答：“是我。”這時，門“吱喲”一聲開了。老爺爺那嚴肅的面孔又出現在我的面前。“這么晚了，你又來干什么？”“我的作業本忘在教室里了，我來拿作業本。”我小心地回答。老爺爺一邊開門，一邊溫和地對我說：“當天的作業就該當天完成，你做得對，快去拿吧宜”我連忙跑到教室，找到了作業本。
回家的路上，一陣冷風吹來，我打了個寒戰，這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎么辦？
我又跑回學校，正要敲門，轉而一想，天‘這么冷，怎能多次驚動老爺爺呢？哎，緊靠南墻不是有一棵槐樹嗎？還是從那里爬進去吧。我悄悄地來到大樹下，順樹爬到了墻上，墻下邊正是沙坑，于是，我縱身跳了下去。“誰！”突然炸雷似的傳來一聲吃喝，同時一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚。“怎么又是你，你又來干什么？”我這才聽清是看大門的老爺爺的聲音。我不安地說：“我”一我的帽子又丟到教室里了。”老爺爺又問：“你怎么不從大門走呢？”我說：“我不想再麻煩您了，天又這么冷。”老爺爺一聽，笑哈哈地說：“那有什么，快去拿相子吧，以后可不要這樣了，多危險啊！”
他陪我一起來到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大門。
“哐啷”，我身后又傳來了老爺爺關大門的聲音。
我愛家鄉，更愛家中的那裸桃樹。
那棵挑樹年齡比我小五六歲，樹干雖然不粗，但是它那舒展的樹冠，象一把巨傘，十分好看。
春暖花開的三月間，樹上開滿了美麗的花朵，一簇挨著一簇，一團連著一團，紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開，好象春姑娘咧著嘴在笑。花香引來了群群蜜蜂，它們忽高忽低，忽飛忽落，構成了一輻絕妙的桃花鬧春的風景畫。
四月間，花兒已經落了，桃樹吐出了嫩芽，葉片漸漸展開。開始，葉子是淺綠色的，后來變成深綠色。一串串，長滿枝條，在陽光的映照下，油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間，樹上掛滿了果實，惹人喜愛。桃子先是圓圓的，青青的.，而后逐漸地豐滿起來，變得白里泛紅。一個個害羞似的躲在樹葉后面，有的還偷偷地扒開綠葉往外瞧呢！那羞紅的臉映襯著一片片綠綠的樹葉，惹人喜愛。
每當收獲季節，它就把豐滿的果實奉獻給人們。當你坐在樹蔭下，吃一口桃子時，一定會被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的！難怪人們把它稱為“蜜桃”。它需求于人的甚少，但給人的甚多。我家鄉的人民不也具有這種精神嗎！
描寫爺爺的作文 篇3
我們大樓住有一個退休工人王爺爺。他今年60多歲了，瘦瘦的身材，背有點駝，兩鬢斑白。平常，他發現誰隨地扔果皮、紙屑，總要上門嘮嘮叨叨地數說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環保主任”。
一提起，‘環保主任”，我總忘不了那件事。
那是上個月的一天，媽媽叫我去倒垃圾。我端著一簸箕垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊的角落邊，發現一個空紙箱。我眼珠骨碌一轉，四下一瞧沒人，便將垃圾倒了進去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯上碰到了王爺爺。我心里一驚，額上直冒汗——不好了，這下子準挨罵。我硬著頭皮，想與王爺爺擦肩而過。不料，王爺爺拉住我說：“阿望，今天又幫媽媽做事了，真乖。”我臉上直發燒，慌慌張張地跑上樓去。
晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，怕紙箱里的秘密被王爺爺發現。
一連幾天，那個紙箱竟安然無恙。以后，它自然就成了我家垃圾的.“儲藏室”。
一天放學后，我一踏進大樓走廊，就愣住了。那個紙箱不知被誰的自行車撞倒了，整箱垃圾全部翻倒在地上，臭氣熏天。糟了，這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無巧不成書，又撞見了王爺爺，只見他一手拿簸箕，一手拿掃帚，邊走邊嘮叨：“是哪個缺德鬼，將垃圾倒在這里，污染環境。這兒又不是垃圾箱……”我心里發虛，裝著沒聽見，趕忙跑回家。
回到家，我不安地站在陽臺上，想著王爺爺弓著背，吃力地掃垃圾的樣子，眼眶濕潤了。
我急忙拿上工具，下了樓，在他身旁干起活來。王爺爺見我這么勤快，夸我說：“你這孩子真行，要是人人都像你這樣講衛生、講文明，咱青田建文明縣城還會有困難嗎？”我聽了心里很內疚，臉上火辣辣的……
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