楓葉作文

時(shí)間:2021-03-13 08:04:33 葉子 我要投稿

精選楓葉作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的楓葉作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選楓葉作文3篇

楓葉作文 篇1

  在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們來到了長白山腳下欣賞美麗的楓葉。我好像走進(jìn)了一幅迷人的畫卷;一陣秋風(fēng)慢慢吹過樹梢,火紅的楓葉隨風(fēng)而舞。一群大雁從天空中飛過。這是多么美好的季節(jié)啊!

  我們站在一棵楓樹下,抬頭仰視,發(fā)現(xiàn)樹葉呈金黃和火紅兩色,這一定是因?yàn)殛柟庹丈浜螅~子正面和背面顏色不同的原因。葉子的形狀都像一個(gè)個(gè)小手,好像在說:“歡迎你,來自遠(yuǎn)方的客人。”

  再一看,微風(fēng)吹過,樹葉微幾天搖晃,颯颯作響。陽光射在樹上,穿過葉子,那一道光束時(shí)明時(shí)暗,這景象宛如在一場演唱會(huì)的直播現(xiàn)場,一群狂熱的歌迷在臺(tái)下?lián)]舞著手臂,在閃爍著彩燈的舞臺(tái)上的歌星,主濁那一輪火紅的太陽。

  一陣風(fēng)吹過樹梢,幾片紅葉從樹上打著旋兒飄落下來,它們好像翩翩起舞的蝴蝶。它們的生命到了盡頭,仍不忘把最后一吻送給大地母親。它們會(huì)深入地底,作為肥料,讓土地更加肥沃。古人就曾說過:“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。

  地上積起一層厚厚的落葉,我完全可以在上面打個(gè)滾兒,秋風(fēng)颯颯吹來,落葉從地上飄起又落下,偶爾還有一束陽光穿過枝杈,在地下形成光斑。隨著枝葉的搖擺,光斑就像一個(gè)小精靈在跳躍。

  遠(yuǎn)近全部是紅的,真是“看萬山紅遍,層林盡染!蔽也唤钌畹靥兆砥渲辛。我要把這楓葉,永遠(yuǎn)留在相冊(cè)中;我要把長白山,永遠(yuǎn)留在記憶中。

楓葉作文 篇2

  春天,綠的世界。秋天,丹的大地。

  綠,是播種者的顏色,是開拓者的顏色。人們說它是希望,是青春,是生命。這是至理名言。

  到夏季,綠得更濃,更深,更密。生命在充實(shí),在豐富。生命,在蟬鳴蛙噪中動(dòng),在熾熱和郁悶中成長,在暴風(fēng)驟雨中經(jīng)受考驗(yàn)。

  于是,涼風(fēng)起來時(shí),秋天到了。萬山紅遍,楓葉如丹。丹,是成熟的顏色,是果實(shí)的顏色,是收獲者的顏色,又是孕育著新的生命的顏色。

  播種,發(fā)芽,吐葉,開花,結(jié)實(shí)。

  孕育,誕生,長大,挫折,成熟。

  天地萬物,人間萬事無一不貫穿這個(gè)共同的過程。而且,自然與人世,處處相通。

  今年五月,曾訪問澳大利亞。5月在南半球,正是深秋。草木,是金黃色的;樹林,是金黃色的。

  南威爾士洲青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。那時(shí)天色已晚,看不清周遭景色,仿佛是一座林中木屋。次日清晨起來,整個(gè)青山全在靜中。走到院中,迎面是株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。

  我回屋取了相機(jī),把鏡頭試了又試,總是覺得缺少什么。若是畫家,會(huì)描出一幅絢爛的油畫,可我有不是。在望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無語。

  這時(shí),木屋門開了,一個(gè)八九歲的女孩蹦了出來。她是R先生的外孫女莉貝卡,他們?nèi)业膶氊悺P±蜇惪ㄒ娢夷曋鴹鳂,就跑到樹下,撿起兩片紅葉,來回的跳躍,哼著只有她自己懂得曲調(diào)。

  最初的一縷朝陽投進(jìn)山谷,照到紅艷艷的楓樹上,照到莉貝卡金色的頭發(fā)上。就在這一剎那間,我動(dòng)快門,留下一張自己很滿意,朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個(gè)題目:秋之生命。

  也就在這一剎那間,我恍然明白:楓葉如丹,也許由于有著跳躍的、歡樂的生命,也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正價(jià)值,而且感受的那么真切。北京香山紅葉,自然能使人心曠神怡;若是沒有那滿山流水般的游人,沒有樹林中鳴聲上下的小鳥,也許又會(huì)使人感到寂寞了。

  楓葉如丹,顯示著長久的'生命力!八~紅于二月花”經(jīng)歷了這個(gè)境界,才是真正的成熟,真正的美。

楓葉作文 篇3

  在不以為然的時(shí)候,夏已退去,秋已降臨。樹上披上了紅色的嫁衣,就像一位等待出嫁的新娘子。

  楓樹林中,一位十三四歲的姑娘坐在帶著木香的秋千上,吹奏著她那明如玻璃的笛子。她閉上眼睛,金黃的頭發(fā)隨著秋風(fēng)飄動(dòng),深情地吹奏著。純白色的裙擺上隱隱約約印著幾片楓葉。笛聲忽高忽低,溫暖的陽光照在本已失去生命的楓葉上,頓時(shí),充滿生機(jī),猶如剛從地里鉆出來的幼苗一般。這時(shí),笛聲停止了。

  忽然,門口傳來一陣敲門聲。開門一看:“祺予,我們?nèi)ツ脳魅~做書簽吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她便拉上了我的手,一起跑出去。我們撿起幾片自己喜歡的楓葉,帶回家,夾在厚書里,壓著。過幾周就好了。

  做好的書簽,一人一個(gè),穿一個(gè)小洞,在上面系上流蘇。便做好了。

  當(dāng)我翻開語文書,便看到了那片楓葉書簽,也想起了早已離開這里,去到遠(yuǎn)方的朋友……

  十幾個(gè)春秋已經(jīng)過去了,可她在我的記憶中還是那么清晰。她在我的心里也是一位不可缺失的人。

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