楓葉的作文

實(shí)用的楓葉的作文九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的楓葉的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓葉的作文 篇1

　　金秋十月，陽(yáng)光燦爛，我漫步在美麗的花園里，那各種各樣的樹(shù)葉，仿佛給他鋪上了五顏六色的地毯，然而那一棵棵高大而富有勃勃生機(jī)的楓樹(shù)，深深的吸引了我。

　　瞧！那是什么？我走進(jìn)一看原來(lái)是一棵楓樹(shù)，當(dāng)我來(lái)到樹(shù)前輕輕的撫摸著他們，那一片片光滑而又細(xì)膩的樹(shù)葉緊緊的挨在一起，像一個(gè)個(gè)親姐妹似的靠著，你看他的形狀多像一只只手掌，尤其是他的顏色，這就是火紅的楓葉，溫暖了我的心窩，讓人感覺(jué)那一絲絲的秋風(fēng)不會(huì)變得那么的凄涼。

　　當(dāng)我欣賞完楓葉以后，忽然我發(fā)現(xiàn)腳下那一片片枯黃的楓葉捧在手上，我仔細(xì)觀(guān)察了一下，像一只只可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞，它是那么美麗動(dòng)人雖然顏色和楓葉很相似，由此可見(jiàn)，他真像一幅幅神奇的繪畫(huà)圖。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的楓葉，它是那樣的多姿多彩，那樣的燦爛無(wú)比，那樣的五彩繽紛。

楓葉的作文 篇2

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　我愛(ài)讀書(shū)，最希望的就是擁有一枚小巧可愛(ài)的書(shū)簽了。我家有許多枚書(shū)簽，大的、小的、鐵的、紙的……數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜愛(ài)的便是那枚楓葉小書(shū)簽了。

　　第一眼看到這枚書(shū)簽，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“18KGOLD”，聰明的我一眼便認(rèn)出那是“18K金”的意思！它雖然小，卻很精致，每一條葉脈都很清晰，葉子上的每一條花紋都很精細(xì)，如果不仔細(xì)看的話(huà)，就好像在一片完美無(wú)缺的楓葉上刷了一層金液。

　　這枚書(shū)簽來(lái)之不易。我那時(shí)上英語(yǔ)課外班，成績(jī)一直不錯(cuò)，不知不覺(jué)中有了驕傲自滿(mǎn)的小情緒。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)敲打我翹起的小尾巴，告誡我不能驕傲，但是我滿(mǎn)不在乎，心中暗想：這次考試，再考個(gè)滿(mǎn)分，離我想要的楓葉書(shū)簽就不遠(yuǎn)啦！可是事與愿違，由于沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)按題目要求答題，那次考試的成績(jī)十分不理想。我心里非常難過(guò)，得到那枚楓葉小書(shū)簽沒(méi)有希望了……

　　誰(shuí)知回家后，我看到茶幾上擺著一個(gè)金色的書(shū)簽，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，這不是我心心念念的楓葉小書(shū)簽嗎？媽媽答應(yīng)我，只要考得好，就作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我，可是……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的頭，說(shuō)：“不論成績(jī)高低，都不要放在心上，只要我們吸取教訓(xùn)，努力加油，你就是媽媽心中最棒的寶貝！”我感動(dòng)極了，媽媽沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備我，她的理解更讓我心中涌起了陣陣懊悔、自責(zé)……

　　就這樣，我有了一枚楓葉書(shū)簽。

　　光陰如水在流淌，給我的楓葉小書(shū)簽畫(huà)上了一道道歲月的痕跡，慢慢的，它不再像最初那樣嶄新奪目，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)舍得扔掉它，因?yàn)樗�承載了媽媽的包容與鼓勵(lì)……

楓葉的作文 篇3

　　我似乎擁有非凡的命運(yùn)，上帝賜予我火紅的身軀，讓我成為一片驕傲的楓葉，我用火紅的力量裝點(diǎn)世界，與他們共同舞動(dòng)，最終，我成了一片最出色的楓葉。

　　我舞動(dòng)著。回首過(guò)去，我從一片不知名的楓葉成長(zhǎng)為楓葉家族的驕傲。秋風(fēng)瑟瑟的刮著，同伴都開(kāi)始犯了愁，因?yàn)椴痪盟麄兙蜁?huì)因歲月流逝而飄零、歸回到大地上。我為他們而悲哀、卻暗自歡喜，因?yàn)樯系劢o予了我如此神圣的生命，怎能輕易讓我回歸大地呢？我于是倍加自信的舞動(dòng)著，眼神充滿(mǎn)了自負(fù)與狂妄。

　　我舞動(dòng)著。善良的同伴見(jiàn)我想入非非，把真實(shí)的命運(yùn)告訴了我。楓葉雖美麗，但他轉(zhuǎn)瞬即逝，只能存于世上了了的季節(jié)。我即使是多么高傲的楓葉，也擺脫不了真正的命運(yùn)束縛。我于是大徹大悟，非但沒(méi)有坦誠(chéng)面對(duì)死亡，卻開(kāi)始抱怨起了上帝。原本我是那樣的感謝命運(yùn)。原本我是那樣的感謝命運(yùn)，而現(xiàn)在我失望了。上帝讓我做了一片如此令人驕傲的紅葉，卻又讓我不久于世間，這不是一種變相的折磨嗎？我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，同伴勸慰我拋棄那個(gè)愚昧的想法，而我卻說(shuō)：絕不！

楓葉的作文 篇4

　　我初次踏入校園的大門(mén)的時(shí)候，正值花開(kāi)的季節(jié)，如若是在家鄉(xiāng)，能嗅到的便是合歡那清麗的花香，在這個(gè)城市，卻是一陣陣馥郁綿長(zhǎng)的月季花香。

　　淡淡的，卻讓初來(lái)這個(gè)陌生城市的人，有種安心的感覺(jué)。

　　沙沙，沙沙….耳后傳來(lái)的是什么聲音呢?

　　學(xué)校的建筑都是以深紅色為主的，如同絢爛的楓林，如若仔細(xì)的尋找，還能在一些墻面上看到爬山虎，那綠油油的一片映襯著深紅的墻磚，似是昭示著這片建筑已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很多場(chǎng)風(fēng)雨，又同時(shí)彰顯出一種不真切的美。

　　沙沙，沙沙…..耳后傳來(lái)的是什么聲音呢?

　　整理行李的時(shí)候同一個(gè)宿舍的人進(jìn)來(lái)了，是一個(gè)戴著眼鏡的可愛(ài)女生，她穿著卷到小腿處的牛仔褲，整齊的白色T恤上沒(méi)有一點(diǎn)褶皺，看到我的時(shí)候臉上頓時(shí)升起兩朵紅暈，帶著羞澀的聲音輕輕對(duì)我問(wèn)好，我報(bào)以友好的微笑。

　　那時(shí)就突然覺(jué)得，這個(gè)陌生城市中的陌生學(xué)校，也許沒(méi)有那么糟。

　　沙沙，沙沙…..耳后傳來(lái)的是什么聲音呢?

　　軍訓(xùn)是很累的，嚴(yán)厲的教官，發(fā)燙的地面，頭上的汗水一不留神就會(huì)流入眼睛里，帶來(lái)微小的痛感。那時(shí)就覺(jué)得，晚飯是最好的解放。軍訓(xùn)時(shí)的初中食堂是不開(kāi)門(mén)的，所有的學(xué)生一股腦的都在那個(gè)時(shí)間涌入高中食堂，我們這些新兵蛋子看著高中那些人高馬大的漢子，都紛紛搖頭放棄了和他們搶飯，帶著一點(diǎn)小不甘的排在隊(duì)伍的最尾。那時(shí)有一個(gè)心腸很好的盛飯老大爺，當(dāng)我每次奮不顧身的擠入人海，在一群高個(gè)子中口齒不清的點(diǎn)菜，那位老大爺總是無(wú)視我身邊臉色難看的大個(gè)子們，轉(zhuǎn)而把我要的菜盛好，在我道謝后，還會(huì)用有些奇怪的口音說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，有些遺憾的是軍訓(xùn)后我再也沒(méi)去過(guò)高中校區(qū)，更妄談見(jiàn)到那位和藹可親的老大爺了。

　　沙沙，沙沙…..一點(diǎn)一點(diǎn)，聲音越發(fā)的進(jìn)了。

　　班主任是數(shù)學(xué)老師，也是她給我們上了初中的第一節(jié)課。小小的個(gè)子在黑板上寫(xiě)字并不見(jiàn)有多困難，只是有些時(shí)候高高的抬起胳膊顯得很吃力，講課時(shí)慣用的普通話(huà)里時(shí)常會(huì)蹦出東北口音，讓我這個(gè)在河北長(zhǎng)大的東北人感到異常的親切。在放學(xué)之后，同寢的同學(xué)就結(jié)伴回宿舍，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在教學(xué)樓內(nèi)閃爍。在回去的時(shí)候也會(huì)回頭看看那片燈光，想象一下幾年后我們也籠罩在那燈光下的模樣。

　　沙沙，沙沙…..似是老人的蒲扇輕輕搖晃，又似是昆蟲(chóng)在莊稼里細(xì)語(yǔ)。

　　班里有一個(gè)書(shū)架，所有人帶了書(shū)就放在上面，當(dāng)我翻動(dòng)那些書(shū)的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小小書(shū)簽，有的是女孩寫(xiě)了小小心事的卡片，有的是傳話(huà)的紙條，有的則直接是用不到的草算紙。小小的一張，寫(xiě)出了整個(gè)班級(jí)。

　　沙沙，沙沙…..那是風(fēng)吹楓樹(shù)的聲音。

楓葉的作文 篇5

　　北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。

　　走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動(dòng)，一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái)，使鞋子沾滿(mǎn)土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過(guò)，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，也讓這里的風(fēng)景更加美麗。

　　茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣，它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧!一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向

　　天邊飛去時(shí)，也讓我知道了這個(gè)自然的'神奇，鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。

　　秋天的香山，美的是這里的樹(shù)，紅中夾帶著黃與綠，錯(cuò)落有致，樹(shù)的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢我們是來(lái)親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗(yàn)?zāi)啬憧催@火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”這里美麗的景象是否會(huì)讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”呢自然啊，你為何這么美讓我站在香山里為你駐足!

　　天氣不似預(yù)期，天空中風(fēng)起云涌，樹(shù)葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無(wú)預(yù)兆地下了起來(lái)，香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛(ài)。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹(shù)林，雨模糊了它們，卻給它們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè)，也給它們繪制出一幅美麗的油畫(huà)，這等美景是在電視與電腦中體驗(yàn)不來(lái)的，因

　　為這里還有自然的氣息與自然的聲音。

　　雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中。可惜時(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了，匆匆忙忙踩著混和樹(shù)葉與雨水的土地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。

楓葉的作文 篇6

　　楓葉，如火焰般燃燒，在秋天里顯得格外美麗。但是，秋天只給了它紅的機(jī)會(huì)，讓楓葉燃燒起來(lái)的，卻是它自己。

　　——題記

　　一股鉆心的疼痛直擊我的大腿，不用想，肯定是抽筋了。眼看著對(duì)手飛快地超過(guò)自己，我心里烏云密布。隊(duì)友凌厲的目光萬(wàn)箭穿心，我更沒(méi)有力氣站起來(lái)了。

　　這場(chǎng)比賽明明是能贏(yíng)的，都怪我，都怪我，才怪我這該死的大腿，非要現(xiàn)在抽筋，讓我們隊(duì)輸了。

　　這段時(shí)間，我每天都堅(jiān)持跑步半個(gè)小時(shí)，就是為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手，剛好今天很累，比賽之前，我沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致大腿抽了筋，我輸了。

　　老天爺太不公平了吧，平常我也不做熱身運(yùn)動(dòng)，大腿都發(fā)揮得非常出色，可就是剛才，它像中了邪似的，半路上就“熄火”了。

　　我抬頭看了看隊(duì)友，他們都像一只只垂頭喪氣的大公雞，鮮紅似血的雞冠也變得非常暗淡，毫無(wú)生氣地低下頭來(lái)。

　　跑道的旁邊有一棵楓樹(shù)，楓葉紅得像一團(tuán)正在燃燒的火焰，亮得刺眼。

　　一片楓葉慢慢地落在了地上，如同小螞蟻的紅色飛船。葉脈從中間逐漸散開(kāi)，如同蜿蜒萬(wàn)里的長(zhǎng)城，又像河流的支流一樣四處擴(kuò)散，無(wú)比美麗。葉子的形狀非常奇特，就像一顆七角星。葉片的輪廓旁邊有細(xì)微的鋸齒，不是很尖利，但看上去，這片楓葉頗有幾分雄偉之氣。

　　葉片上面，還有幾個(gè)小紅點(diǎn)，如同一個(gè)個(gè)無(wú)比巨大的紅細(xì)胞，又像傷口流出來(lái)的血滴，給楓葉增添了幾分神秘色彩。葉片上還有霜打的痕跡。看來(lái)，它肯定經(jīng)過(guò)了寒冷的考驗(yàn)。秋天這么冷，絕大多數(shù)的花木都選擇了凋謝，可是，它居然能忍受這樣的寒冷，這不是因?yàn)樗�春夏所積聚的力量嗎？在秋天，只有楓葉忍受住了寒冷的煎熬，變成了燃燒的紅色，這不正是“霜葉紅于二月花嗎”？而那些受不住煎熬的草木，只能干枯，只能凋落，只能等待著死亡。我也非常努力，可為什么不能像楓葉一樣紅？我付了努力，為什么不能像楓葉一樣熊熊燃燒？為什么？

　　看著楓葉，回想起剛才的比賽，我猛然醒悟：楓葉是不會(huì)自己變紅的，秋天只是給了它機(jī)會(huì)。然而，只有機(jī)會(huì)，是不夠的，它還要經(jīng)過(guò)寒冷的考驗(yàn)，才能變紅，變得十分美麗，變得像火焰一樣熊熊燃燒。一場(chǎng)比賽的失利，怎么能動(dòng)搖我參加比賽的信心呢？

　　偶遇這一樹(shù)燃燒的楓葉，讓我變得更加有信心，我決不放過(guò)每一個(gè)比賽機(jī)會(huì)，這讓我變得無(wú)比開(kāi)心。當(dāng)我勝利的消息一次次從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來(lái)，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，就像一大片燃燒的楓葉。

楓葉的作文 篇7

　　家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒飛向何處？

　　一個(gè)不小心，上課走了神，一個(gè)不小心望向窗外，一個(gè)不小心瞧見(jiàn)了夕陽(yáng)下在對(duì)面屋頂上盤(pán)旋的鴿子，一個(gè)不小心忘卻了自己身處異鄉(xiāng)！因?yàn)槟鞘俏宜�熟識(shí)的家鄉(xiāng)景象……

　　曾幾何時(shí)，一個(gè)人呆在屋頂望著天，橙色的夕陽(yáng)灑在臉上，雖然同樣是冬天，呼出的白氣卻迅速的消失不見(jiàn)了，可能是因?yàn)殛?yáng)光的緣故吧，穿在身上的綿毛衫已經(jīng)有了自己的那種暖暖的味道，我喜歡這種于世隔絕的溫暖的感覺(jué)，鴿子成群的字天空中飛翔，戀戀不舍上午像是在與今天告別，或許是因?yàn)樵谶^(guò)不久，主人就會(huì)召喚他們回去了吧，不能在飛翔了！我不知為何他們總是不知疲倦，一圈圈的繞著，如果我是他們，或許我會(huì)飛離吧，飛離一切束縛，飛向只屬于我的自由的國(guó)度。但是現(xiàn)實(shí)卻總有著萬(wàn)千的纖絆，也有可能是我自己不愿飛走吧，畏懼一個(gè)人的世界，畏懼孤獨(dú)！

楓葉的作文 篇8

　　連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫(huà)。

　　才走近教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音。“你們看，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”

　　聽(tīng)著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。

　　看著孩子們的高興勁兒，我乘機(jī)引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹(shù)葉說(shuō)話(huà)----“看樹(shù)葉聯(lián)想動(dòng)物，想想動(dòng)物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說(shuō)說(shuō)。”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，每個(gè)小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長(zhǎng)頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔

　　接著，我又讓孩子把幾個(gè)葉子拼湊起來(lái)，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來(lái)，看看能拼成什么樣的小動(dòng)物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時(shí)還在屏幕上出示了一些樹(shù)葉粘貼畫(huà)，這時(shí)，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著

　　我播放著輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始貼畫(huà)，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹(shù)葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹(shù)葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫(huà)龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢(xún)問(wèn)是什么原因不做粘貼畫(huà)，問(wèn)了幾遍，卻把他問(wèn)哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我覺(jué)得一定要弄清楚原因，接著問(wèn)：“你是一個(gè)好孩子，平常畫(huà)畫(huà)挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問(wèn)完，他反而哭得更兇了。“你有什么委屈，老師可以幫你嗎？說(shuō)出來(lái)就是好孩子。”我放低了聲音湊近他耳朵說(shuō)。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說(shuō)了事情的原因。

　　原來(lái)，昨天放學(xué)后，為了收集樹(shù)葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見(jiàn)一片顏色非常好看的楓葉掛在樹(shù)枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽(yáng)的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過(guò)，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹(shù)枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹(shù)去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹(shù)，葉子是摘下來(lái)了，但下樹(shù)時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫(huà)的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見(jiàn)媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫(huà)，討厭葉子聽(tīng)著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛(ài)，我覺(jué)得，我要用這事放大這種愛(ài)，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說(shuō)：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過(guò)一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)�班做出的粘貼畫(huà)都寫(xiě)上‘?huà)寢專(zhuān)�我�?ài)你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說(shuō)：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛(ài)心認(rèn)真地做著粘貼畫(huà)，耿然做得更仔細(xì)了。

　　下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫(huà)，帶著幾十個(gè)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”高興地回了家，看著耿然離開(kāi)學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛(ài)永恒，愿這愛(ài)灑滿(mǎn)人間。

楓葉的作文 篇9

　　秋天到了，樹(shù)林里有一棵春天小朋友種的樹(shù)。楓樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)爺爺，雨姑姑的考驗(yàn)才長(zhǎng)成了一棵高大的楓樹(shù)，現(xiàn)在樹(shù)葉慢慢地落了下來(lái)，近看好像一條金黃的小路。

　　樹(shù)葉落光了之后，有各種小動(dòng)物來(lái)拿走樹(shù)葉當(dāng)作自己裝修的家，比如小螞蟻?zhàn)哌^(guò)這里，看到楓葉，心里想：如果我把他當(dāng)作沖浪板來(lái)看，一定特別帥氣，他想好了，就飛快地奔向前去，就把他拿到水池里，他開(kāi)始了，他滑沖浪板的時(shí)候動(dòng)作十分帥氣，那里的水一會(huì)搖搖擺擺，一會(huì)風(fēng)平浪靜，他玩得很高興。

　　還有燕子飛過(guò)，覺(jué)得楓葉可以做被子，就把它拿了回來(lái)，把它改成被子，他冬天就不會(huì)覺(jué)得冷了。

　　還有兔子跑過(guò)，那是天空下雨了，他看到了楓葉，覺(jué)得他可以做成雨傘，他歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦才把他做成雨傘，他開(kāi)心地回家了，回到家，媽媽說(shuō)：“你怎么沒(méi)有淋濕啊？”小兔說(shuō)：“我把楓葉做成了雨傘。”媽媽笑著說(shuō)：“寶貝真棒！”小兔臉紅了。

　　我覺(jué)得大自然里面的樹(shù)葉可以變出奇妙的用處。

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