（熱門）一片葉子的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一片葉子的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一片葉子的作文 篇1
春天，萬物復蘇。所有生命都充滿了活力,充滿了生機。你瞧，小樹抽出了點點綠芽,吐出了淡淡的新綠色,花兒竟相開放，爭奇斗艷。春天是鳥語花香的,在一個直入云天的梧桐樹上，新葉們談論自已長大后想去的地方，你一句，我一句，七嘴八舌地討論得越來越熱鬧,越來越投機，只有在一旁的小葉子布奇一言不發,他想:我長大以后,要去幫助別人,不能太自私了,幫助別人,快樂自己。
夏天到了，熱風浮動著，撲打著遠處的山，天上的云和公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。太陽猛烈地烘烤著大地，連水中的魚也仿佛被烤熟，蟬潛在樹葉間一聲聲地長鳴：“知——了 知——了”。青蛙們也個個顯得神采奕奕，蹲在碧綠而又寬闊的荷葉上鼓著腮幫子，“呱——呱——”的放聲歌唱。梧桐樹的葉子也這一簇兒，那兒一叢，顯得又濃又密，好像梧桐樹長出了一頭濃密的頭發，讓整個盛夏增添了許多涼意。荷花也不甘示波器弱，你瞧，那兒的.池塘中開滿了不計其數朵香味濃的荷花，有粉紅色的，也有雪白色的，那些白的荷花可真稱得上潔白無瑕呀！每一朵荷花，都像是一位位亭亭玉立的美麗少女。
秋天到了，為了實現自己兒時的愿望，葉子們跟著風婆婆一起飛向了遠方。只有布奇沒有跟著伙伴們一起去玩耍，而是隨著風婆婆四處飄蕩，四處安家。
一天，小葉子布奇發現了一群落水的螞蟻，它趕緊飄了下來，讓螞蟻們乘在它身子上，浮到對岸，可正當要上岸時，一波急流又將小葉子布奇和螞蟻推到了遠處，小葉子布奇沒有放棄，經過不懈的努力，小葉子布奇總算在第八個來回獲得了成功，幫助小螞蟻們登上了岸，上岸了，螞蟻們個個都向小葉子布奇感謝。與螞蟻們告別之后，小葉子布奇感到無比的快樂，無比自豪，布奇明白了幫助別人比玩耍更重要，而且更快樂。
布奇正想飛回天空時，可怎么也飛不起來，它想：我太累了，可要好好休息一下。于是，布奇沉睡了好久好久......
一片葉子的作文 篇2
清晨，一陣風吹過，一片完整的綠色的葉子從樹上輕輕地搖搖晃晃地飄落下來。
早晨，一只小瓢蟲要去朋友家做客，一條河擋住了去路，突然他發現大樹下有一片樹葉。他靈機一動，把葉子當船，又找來一根細長細長的樹枝當船槳。他站在葉子中間劃著小船，為自己的好辦法開心地咧開了嘴。到了河對岸，他把葉子放在了河岸的草坪上，開心地向朋友家跑去。
到了中午，火辣辣的太陽炙烤著大地。一只小蚱蜢熱得不行，急著找遮陽避暑的地方。走著走著，他發現了草坪上的.一片樹葉，想了一個辦法。把葉子撐開，披在身上，背對著太陽。慢慢的，小蚱蜢不熱了。快到家了，小蚱蜢把葉子放在離家附近的草叢里。
到了晚上，一陣大大的涼風把葉子吹到了小螞蟻身邊，小螞蟻冷得發抖，一直都在想辦法讓自己變得暖和點。他看見了這片葉子，一下子就有了辦法，他拿出了幾顆小石頭當枕頭，把葉子蓋上，當做被子。因為太冷了，小螞蟻一會兒就睡著了，還做了一個美美的夢。
一片葉子的作文 篇3
我想，所謂成長不過是一場學會理解與被理解的過程。——題記
窗外暮色四合，隱約還能看到圖書館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風中瑟瑟發抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？
“我告訴你們，今天這節課我練習冊什么時候講完什么時候放，你們就接著鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的理智告訴我，不能。
將視線無奈的轉到白板上，上面映著一個幾何圖形，一個不像圓也不像三角的變態圖形——請允許我如此形容，因為它認識我，我不一定認識它。我實在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來，更不理解學霸們說的“老師，其實還可以這樣。”到底是哪樣，借用曾經很火的一句話來說就是“在我眼里，上課就是學霸和老師打情罵俏。”
我再次把視線轉到窗外，圖書館僅露出的一角已經看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。
“看這邊！”她極其執著的講著那一道題，我實在不理解為什么同一道題非要用兩個方法解，而且有必要強調那么多嗎？
我不解。也不想了解。我只想早些放學。
似乎聽到了我的心聲一般，她說，“就講到這。現在我留作業。”留完作業之后，大家就跟剛從籠子里放出來的鳥一樣，收拾桌子的聲音，激動談論的聲音不絕于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的.動作——像慢動作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當嚴重！可她給我們連續上了兩節課，而且不帶休息。第一節課下課后她搬著同學交上來的作業回到辦公室，還沒等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業，這一上一下對于我們來說像兜風，可對于她來說卻如磨骨一般難受，待留完作業，叮囑兩句之后，就到了我們班的第二節課，然后又是長達一個小時的站立。而我們在坐著。
曾經聽說過當老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病。現在再想起來似乎明白了。
其實她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們。可是她沒有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個答案我們要很久很久之后才能徹底理解。
我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來，再一轉眼就看不到了。
同樣是一個暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學生回來看她，她和以前的學生聊天時總是笑瞇瞇的，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時暴怒的樣子一點也不像，我忽然理解了為什么她上課時總是繃著臉。
回家的路上，月亮已經升起來了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著那輪月亮，像看到了她的眼。
你給我們的愛，即使我們現在無法理解，但是我相信總有一天，我們將會理解你給的愛。
一片葉子的作文 篇4
學校門前的小道上，滿滿地長著郁綠葉子，偶爾夾雜幾朵醒目的叫不出名字的小花兒。當然，我也看見過幾株薄荷草。這里的葉子新陳代謝，也早已讓人習已為常。
那是一個大好的天氣，陽光不那么刺眼，風不那么冷冽。我提著小包走在那青灰色的石磚上準備回家。忽然看見一個小女孩兒，她頭上梳著兩個高高翹起的羊角辮，還有一張比春光還燦爛的笑臉。有趣的是，她手里抓著好幾片比她的.手還大的葉子，即使在冬天還依舊郁綠的葉子。小女孩拿著幾片微微向下彎曲的葉子，就像抓著一小捧綠色的花束，我被小女孩天真的模樣吸引，卻也為那無辜的“花束”心疼。女孩旁邊有一位頭發半白的老人，像是女孩的奶奶，她挑了一些好看的葉子，將它們一一拔下，給小女孩玩。女孩帶著銀鈴般的笑聲跑遠了，留下了幾片被淘汰的葉子。
我走上前，看著失去葉子的樹枝，淡綠色的內芯露出來，像極了兩眼含淚的傷者。我倏地想起了什么，回頭俯身撿起掉落的葉子，懷著莫名的虔誠將它們放在樹根旁，泥土上。呵，這就是一片葉子的柳暗花明。始于此，止于人。
我忽而又發現自己剛才做法的荒誕，矯情程度不可媲美于黛玉葬花，卻能比肩于狗拿耗子，你不能阻止每一片葉子被拔下，被丟棄，又何必喜悅于這一片葉子的花明，心疼這一片葉子的柳暗？物竟天擇，適者生存。
是啊，人類很強大，可以決定一些生命的存或亡，可當人們由心而發地想去變仁慈，變善良，即使不能阻止每一片葉子的飄零，又為什么不能留下手前的一片在枝頭歡笑的葉子呢？為了所謂的美麗，將綠色收為手下的囚徒，由著它暗淡無光，靜靜消逝。
呵！我是不是太悲觀了呢？
古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉歸根，它們每添一份養料，明年春天或許又會在枝頭新生一片搖曳在春風的葉子。葉落歸根，化作春泥，是它的消逝，是它的歸宿，卻同樣也是它的花明。
我想，那樣的柳暗花明，必定會成為在自然千千萬萬塵土的永久珍藏。
一片葉子的作文 篇5
秋天到了，陣陣秋風吹來。有一片楓葉想去看看外面的世界，剛好乘著風兒使勁兒搖擺著身體，掙脫了楓樹媽媽溫暖的懷抱。
小楓葉一路飄著。這時，它遇到了一個清潔工阿姨，她正揮動著掃把打掃馬路，一不小心，小楓葉被卷入了垃圾堆倒入了垃圾桶。它為了離開又臟又臭的垃圾桶，等待著出去的機會。一天，運垃圾的大卡車來清理垃圾，楓葉被宰入了大卡車。于是，小楓葉趁機溜了下來。
小楓葉累了，就停在一片草叢中休息。突然，一只毛毛蟲爬過來：“哈哈，我好久都沒吃到這么嫩的樹葉啦!”正要張口咬楓葉時，小楓葉忽然發現了危險，使勁兒地跳離地面，借助秋風姐姐的力量，逃脫了毛毛蟲的追趕。
小楓葉疲憊了，想洗個澡。它來到了小溪邊，一不留神，滑入了溪水中。小楓葉漂啊漂，前面有只落水的小螞蟻，小螞蟻看見了這片救命的楓葉，抓住用力爬到了楓葉上。楓葉說：“小螞蟻，我好害怕，我們怎樣才能上岸呢?”小螞蟻說：“小楓葉，別怕，我們倆個只要齊心協力配合好，一定能夠得救的`!”于是，小螞蟻抓住楓葉的柄，掌握方向，小楓葉則用力地劃水，終于到達了岸邊。它們也就成為了好朋友。
現在的小楓葉想媽媽了，它和小螞蟻依依不舍地告別，準備各自回到自己的家。它說：“外面的世界雖好，但是家才是最好的港灣!我得結束旅行，回家看看媽媽啦!”
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