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一片樹葉的回憶作文_高二作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一片樹葉的回憶作文_高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
泛黃的書本，枯黃的葉子，帶著一個(gè)綠色的回憶。
我是少年時(shí)代的老師關(guān)注的焦點(diǎn)，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)只是被限制的時(shí)間，我喜歡在課后嘻鬧、起哄，對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。我最喜歡坐在教室的最后一排，那里是我自由自在的地方，而辦公室則成了我另一個(gè)棲息之所。老師們對(duì)我們束手無(wú)策，只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，發(fā)出嘆息或者嚴(yán)厲的警告。
對(duì)于他們的冷漠與目不斜視，我以自己獨(dú)特的方式“回報(bào)”他們，直到她的到來(lái)。
她，她是一位普通的老師，沒(méi)有高高在上的姿態(tài)，也沒(méi)有華麗動(dòng)人的辭藻，更沒(méi)有“特級(jí)教師”的光環(huán)；但她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿著濃濃的無(wú)私關(guān)愛(ài)。她曾說(shuō)過(guò)：“在我心中，愛(ài)一個(gè)學(xué)生不分大小，就像數(shù)字0和1之間的距離一樣，沒(méi)有1/2、1/3的差別。”我覺(jué)得她與眾不同。
我喜歡她，喜歡在她關(guān)愛(ài)的言語(yǔ)中沐浴，但實(shí)在是積重難返，我還是常常不能自制。
直到那次考試，我又一次遭遇失敗。沮喪、失落淹沒(méi)了我的內(nèi)心，我不明白為何會(huì)如此，這種感覺(jué)是我以往從未經(jīng)歷過(guò)的。也許是因?yàn)樗膼?ài)：盡管我曾拼盡全力，但我仍為自己的失敗感到內(nèi)疚，我獨(dú)自一人躲在黑暗的角落，感到孤獨(dú)和心痛。
她在角落里找到沮喪的我，還是一臉的微笑，她將我?guī)У侥瞧医?jīng)常玩耍的樹林。
秋日的林間景色美不勝收，我與她一同漫步其中，細(xì)細(xì)品味著小鳥啁啾的悅耳聲音，樹葉沙沙作響，腳踏在柔軟的地毯般的枯葉上，心情也隨之變得愉悅起來(lái)。
“你很棒，為什么不盡情展現(xiàn)自己呢？讓別人知道你是最棒的，是我們的驕傲。”她停下來(lái)說(shuō)。
“我是一名差生，您不用同情我，我什么都差，我只會(huì)搗亂，我不是累贅”。我知道了，我很差，每個(gè)人都這么認(rèn)為，但除了她。
“你的語(yǔ)文有很大的發(fā)現(xiàn)潛能，作文很棒，你的頭腦也很靈活，數(shù)學(xué)也會(huì)很好的，為什么不努力去完善自己呢？”
她隨手摘下一片搖搖欲墜的葉子，葉片有些許枯萎，便將其輕輕地遞給了我，溫柔地說(shuō)：“你就像這片葉子，雖然已經(jīng)有些泛黃，但葉脈依舊翠綠，我相信你會(huì)做得更好。”她將葉子交到我的手中，葉子傳遞著一份溫暖的鼓勵(lì)。
對(duì)！我很棒，抬起我的頭，挺直我的腰桿，向他們展示我的能力，更重要的是為了向她證明。因?yàn)樗o予了我鼓勵(lì)，讓我取得了成功。
那片葉子夾在她送給我的書中，每當(dāng)我看到那片枯黃的葉子便會(huì)想起她。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
如果上天下起流星雨，我的愿望只有一個(gè)：有一天我能回報(bào)她那一片綠葉的安慰。
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