一件令我感動的事作文(熱門)
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的一件令我感動的事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一件令我感動的事作文 篇1
每個人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增,比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震,這是我目前尤為最難忘的一件事。
這些天,從電腦上看著那些生離死別的畫面,我們流過多少揪心的淚水;這些天,眼睜睜地看著多少同胞離我們而去,卻又無能為力;這些天,太多太多的愛感動著我們國人的心靈,把我們十三億人的心擰在一起;這些天,我們?yōu)槲覀兊募胰蓑\祈禱??
在無數的畫面中,讓我最難忘的莫過于孩子。因為孩子是祖國的花朵,是未來的主人,他們那一張張充滿稚氣的面孔,此刻卻被大面積倒塌的校舍掩埋了。我們曾經都是孩子,都懂得玩耍,都擁有天真的笑容,而這一切本屬于他們的時光,卻都在瞬間消失了,卻都變成了難忘的回憶,卻都成為愛他們的人最痛苦的回憶。
5月18日,國務院首次發(fā)布公告宣布,為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼,5月19日至21日為全國哀悼日。這天災永遠是國人的'痛,也是最難忘的一件事,這件事對后代也有著重要影響。這一天,它的意義甚至不只是傾斜于死難者;這一天,我們每一個人都將在為普通死難者哀悼,衡量出一個普通國民在一個國家政治天平中的分量:這一天,我們把“以人為本”清晰地鐫寫在歷史的日歷上。
200805121428,這不是普通的十二個阿拉伯數字,而是他們共同的生日。整個中國都會銘記,而我更是如此,永不難忘!默哀,只短短三分鐘,哀悼日,也僅僅三天。但這三分鐘,這三天,對我們的影響,或將持續(xù)一生。
這此天災,讓我們懂得,團結就是力量,“一方有難,八方支援”;讓我們知道,該如何珍愛生命,尊重生命;讓我們明白,在災難面前,在日常工作生活中,該如何熱愛這個國家,對待生命。
一件令我感動的事作文 篇2
在生活中有許多的事,他們像一顆顆美麗的珍珠,現在讓我去摘一顆最美麗的珍珠給你看吧!
在個周末,不知怎么的我就是認為媽媽十分嘮叨,總是逼我做一些我討厭的事情,因此我以絕食的.方法來威脅她,看它以后還敢逼我做我不喜歡的事情嗎!今天到了吃飯時間,我說什么也不肯下去吃飯,于是媽媽只好嘆著氣下去了,我心想:還裝,裝什么不好,裝嘆氣,我告訴你我絕對不會上你的當,哼!我最討厭惺惺作態(tài)的人了。想著心中暗暗竊喜,反正我就不下去吃飯,你還能拉我下去啊,不服你咬我啊!哈哈!我抬起頭,作著若無其事的樣子,哼起了小調。過了十多分鐘吧!媽媽端上了一碗飯和一盤可樂雞翅,我有點經不住誘惑了,想了想自己的堅決態(tài)度,又果斷不跨出門半步,過了一個小時,我真的餓了,心里打著小算盤,但又想想不能服輸呀!過不了一個小時,媽媽肯定走了,不會管我的。哦不,應該加個壞字。之后我打開房門,驚訝的看見媽媽站在門口,一見我出來說:“孩子,餓了吧!快吃飯,我剛又在鍋里熱了一下,趁現在還熱趕快吃了吧!”我的淚珠像斷了線的珠子,從眼睛里滾了出來,我此刻吃的是飯,可對我來說這是母親對我的愛。
從那以后,我對媽媽的想法也改變了。其實感動就在我們身邊,感恩的心,感謝你——我的媽媽。
一件令我感動的事作文 篇3
在每一個人的記憶中都會有令人感動的事,可我也不例外。
在我的記憶中,令我最難忘的是;我上二年級的一個星期四的那天,媽媽上班時對我說:紅紅,今天上學的時候要帶上雨傘,以防下雨。我說:好的,知道了。
吃過早飯,我看了看表,已經7:30分了,我就背上書包趕快上學,走到半路,突然想起,我竟然忘記帶雨傘了。我看看天空,天空是風和日麗沒有要下雨的樣子,我想媽媽可能記錯了吧!這么好的'天氣要下雨根本不可能的事,媽媽也太小心了。我就飛快地朝學校跑去。下了第三節(jié)課后,天空突然間陰暗起來。這可讓我吸了一口涼氣:糟了,真要下雨怎么辦,我很后悔沒有聽媽媽的話,可沒帶雨傘呀!果然上第四節(jié)課時,我聽見了有小雨點滴落的聲音,不一會,大雨就嘩嘩地下起來,我沒帶雨傘這樣出去,非把我淋成一個落湯雞不可。
叮零零叮零零,放學了.雨越下越大,有的同學打開傘都慢慢消失在雨的朦朧中.而我象熱鍋上的螞蟻,在學校門口的小房檐下急的直打轉.心想,媽媽以為我?guī)е陚悖恢缷寢寱粫蛡悖@時,王老師和她的女兒一起走過來.紅紅,你沒有帶雨傘,來,我送你一塊走.不啦!一會媽媽可能要把傘送過來,您先走吧!別等你媽媽了,沒事,快來吧!我和朵朵用一把傘,你用朵朵的雨披.“可是...” “別可是了,要你穿你就穿上吧”。王老師不容我說,親自把雨披給我披在身上.然后把朵朵抱起來共用一把傘.王老師為了不讓朵朵淋著,把大半雨傘讓給了她,自己卻淋濕了一大半.當時,我心里又是感動又是奧悔,真恨自己為什么當時不回去拿雨傘.
這件事已經過去很長時間了,雖然是一件很平凡的小事,可是它體現了一種老師對學生的愛,母親對孩子的愛.那種偉大的母愛,如果你仔細體會的話,你會感覺到這種愛是溫暖的.在社會上,你捐出一些愛,會使社會多一份美好.如果我為人人,人人為我.那不就是更好嗎?
從這件小事上,社會需要關心,需要關愛.從這件事上,我也學到了很多東西!
一件令我感動的事作文 篇4
一般不是自己親生的孩子母親的不會愛、不會疼。
可我家的大貓生了五只可愛的小貓,疼愛得不得了。偶然間,我在我家的'偏房里發(fā)現了一只非常漂亮的小白貓,它非常餓,可它只能吃奶,我想我家大貓正好有奶,看能辦成嗎!
我把大貓抱了出來,讓它喂喂奶。一開始,大貓對那只小貓非常非常兇!
可過了一陣子,大貓對那只小貓非常非常的和藹可親,又是舔又是喂奶的,也疼得不得了,比對自己親生的還要親,那種親是無法用語言表達的!
人世間母親對孩子的愛無法用語言表達,就連動物媽媽對孩子的愛也是無法用語言來表達的!
一件令我感動的事作文 篇5
無論是在昨天,還是明天,都有許多令我感動的好人好事,盡管他們當中連姓名都不為人所知,但他們的形象卻清晰地刻印在人們的記憶中。雖然這件事在別人看來十分正常,可卻深深感動了我!
我在周六的上午獨自一人去公園散步,由于潮濕,臺階異常濕滑,布滿了一層層青苔,一不小心就會滑倒。這個時候,一個看起來才4、5歲的小孩邁著搖搖晃晃的步伐,走上了臺階。突然“咚”一聲,那個小男孩腳一滑摔倒在了臺階上。膝蓋被利石劃破了皮,鮮紅的血從傷口流下來浸透了他的小腿。頓時,震耳欲聾的哭聲傳入我的耳朵。我想下去扶他,可是臺階又滑又高,下去不但救不了他連我自己也要搭上去!我不敢邁出一步,眼睜睜地看著他在那又叫又哭,心急如焚在那干著急。正當我要上去求救的時候,有一個身影從我身邊閃了過去,扶起小孩。那是一位白發(fā)蒼蒼的老人,滿臉皺紋,衣衫襤褸,佝僂著背,應該是路邊撿垃圾的吧!他一個箭步從又高又滑的臺階上沖下去不顧自己的安全一把抱起了受傷的.小孩。慌亂從口袋里拿出一張消毒棉花,沾點自備的藥水輕輕地擦拭小男孩的傷口。大概因為藥水太涼了,小男孩哭得更加大聲了。我以為那位老爺爺會受不了那嗓門。可令我沒想到的是那位老爺爺不但沒有捂住耳朵還安慰他說:“不要哭不要哭,爺爺拿糖給你吃!”說著從口袋掏出一顆已經融化的牛奶糖,剝開糖紙送到小男孩口里。小男孩嚼著香甜的牛奶糖開心地笑了。老爺爺見小男孩沒事了也欣慰地笑了。那笑容多么慈祥,就像母親一樣讓人感到無比溫暖。
眼前的這一切把我深深地感動了,為什么一個撿垃圾的老人能如此堅定地去救那位受傷的小男孩,而我卻不行?難道我連一個乞丐都不如?我愧疚極了。這件事永遠震撼著我的心,雖然這件事看起來有些微不足道,但讓我知道了照耀人的唯一的燈是理性,引導生命于迷途的唯一手杖是良心。
一件令我感動的事作文 篇6
在我的記憶中有開心的事,痛苦的事、感動的事……但是,在這些事中令我最記憶猶新、最感動的事還是我今天講的這件事。雖然我沒有親眼看到,但在我聽到的那一刻,我被深深地感動了。
那是一個星期六,爸爸在看新聞,我也在旁邊聽,聽到了一個感動人心的事情:一輛客車在等待師生上車時,因為駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……佳木斯十九中學老師張麗莉勇救學生的事跡感動了中國,也感動了我。
她在學生的生命安全受到嚴重威脅的`關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給了學生,把死的危險留給了自己。她以自己的身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫一曲感天動地的大愛贊歌,就像我們課文《橋》里面的老支書一樣。
這件事雖然過去幾個月了,但是一想到這件事,我就會想到最美教師在大客車前挺身而出,推走學生,自己被車撞的悲壯景象,心中也想到了她舍己救人的高尚品質。
一件令我感動的事作文 篇7
往事總在我的腦海里流動,似平靜的心海總有波浪起伏,爸爸媽媽對我的關愛令我感動,清潔工們無私奉獻令我感動,更令我感動的是我們和老師之間的情誼。
那一次,是在五年級上冊的時候。十一月最后一個星期的星期一,下課后班干們就圍在一起討論怎么過感恩節(jié)的事。我們各自想了一會兒,突然,班長說道:“我們湊錢買蛋糕怎么樣?”
“好啊!”我們異口同聲的回答道。
班長向同學們表達了我們要在感恩節(jié)上買蛋糕的提議,并要求要保密。也許是同學們都非常贊同班長的提議,都紛紛拿出了自己不是很多的零花錢。一元、兩元、三元,經過我們的計算,第一天有已經有19位同學貢獻出了自己的一片心意。到星期三時已經有50多位同學獻出了自己的心意。
星期四在學校吃完午餐后,班長就要去定做蛋糕了,就問:“誰要和我一起去訂蛋糕?”一聽到這句話,大家都爭先恐后的報名。
中午我就在想著:他們有沒有找到合適的蛋糕?下午該什么時候開蛋糕?
下午我一來到教室,就看見大家都在圍著班長討論著這件事。才發(fā)現,自己的擔心都是多余的,同學們都安排好了一切。還有的同學信心滿滿的說老師一定不知道這件事。
第二節(jié)課時,我們把蛋糕拿出來,放在講臺旁的`小桌子上。邀請正在教我們的老師,還有曾經教過我們的老師來到我們班,一起享受蛋糕的美味。不僅老師們享受到了美味的蛋糕,而且每一位同學都享受到了美味的蛋糕。
這件事深深的感動著我。是因為我吃到了好吃的蛋糕?不是,是因為同學們都對這件事很重視。之前我認為這件事行不通,是我感覺同學們會對這件事情漠不關心。但是我錯了,也許同學們也懷著一顆感恩的心吧!
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