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整治有理不足為過高中議論文900字
某校為解決接送學生的私家車采取多種方法未果，于是與交警部門聯合行動，對停留十五分鐘以及亂停亂放的車輛拍照進行抄牌，然后發至家長群中并將此違規現象與學生及班級評先等掛，在我看來這種行為值得稱贊。
誠然，將這些違規現象與學生及班級評優評先等掛鉤會有些不妥，但是這種行為卻在某種程度上會減少違規現象的出現，這種行為能夠促使學生督促家長遵守交通規則，也在某種意義上培養學生及家長的交通意識，再者，學生的評優評先也是需要與各種因素相結合。因為被評優評先的學生在其他學生面前具有榜樣作用，他們的好行為會被其他學生所學習，但如果將違規的現象與學生的評優掛鉤，從而使被評優的學生更加具有帶動作用，從而影響周圍的'同學，以至達到好的效果，只有這樣，產生的“連鎖反應”就會遍布校園，使得校園周邊的環境更好。
俗話說，“我為人人，人人為我”。家長在學校門口長時間占道，亂停亂放，本就違反了交通規則。而且，這些家長的行為是自私的，漠視交通規則的，這些家長的交通意識是淡薄的，這些家長并沒有意識到。他們的違規行為，特別是在高峰期造成很大的影響。當他們亂停放車輛時，會給后面的車輛造成堵塞，使得交通不順暢，從而也會大大提高安全隱患發生的可能性。這些家長為了自己的行為沒有做到“我為人人”，于是也把他們的車子被堵。這樣下去便會造成了死循環，使交通更為混亂。因此，將這種違規現象與學生及班級評優評先掛鉤也是有必要的。
學校與交警部門合作，對凡停留超過十五分鐘亂停放的車輛才進行拍照和抄牌，這不正是體現了制度的人性化嗎？給予家長十五分鐘的時間限定。這不僅家長能方便接送小孩，而且也給家長帶來方便，同時也使交通更快更順暢，有了這樣的人性化，這對學生評優等不會造成很大的影響。
雖然這種規范家長行為有所解決，但這只是暫時性的方案。要從長遠來看，這無時不在反映著我國交通的缺陷。為了更好地解決這種亂停放問題。交警部門應更關注，更著力于解決車輛停放問題，而在學校附近建立小型的停車場，以解決家長亂停亂放問題。
因此，將違規現象與學生及班級評優評先等掛鉤是一種不足為過的行為。因此，整治有理，不足為過。
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