議論文的段落如何展開(kāi)

時(shí)間:2022-01-30 20:00:10 議論文 我要投稿
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議論文的段落如何展開(kāi)

  大家會(huì)寫(xiě)議論文嗎?議論文的段落如何展開(kāi)好呢?下面小編整理了議論文的段落如何展開(kāi),歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!

議論文的段落如何展開(kāi)

  議論文的段落如何展開(kāi)

  議論文段的寫(xiě)作可采用“五步法”來(lái)完成

  (1)第一步,段的首句:一定要擺放這一小節(jié)的分論點(diǎn)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,使閱卷老師明白你這一節(jié)要論證什么問(wèn)題。(觀點(diǎn)句)

  (2)第二步:闡釋或引用名人名言。從理論上對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證,也就是通常所說(shuō)的理論論證。要注意名人名言與分論點(diǎn)有關(guān)系,如沒(méi)有聯(lián)系,則不能起論證作用。(闡釋句)

  (3)第三步:列舉典型事例,古今中外,正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點(diǎn)。寫(xiě)法上簡(jiǎn)要敘述即可,不要過(guò)多描寫(xiě)。(材料句)

  (4)第四步:分析說(shuō)理。這是本段最重要的一步。因?yàn)闆](méi)有分析說(shuō)理,光列舉一個(gè)兩個(gè)事例,不進(jìn)行分析說(shuō)理,那這舉出的事例就不能成為分論點(diǎn)的論據(jù),也就沒(méi)有說(shuō)服力。那么怎樣進(jìn)行分析呢?常用的有兩種分析說(shuō)理方法,即因果法和假設(shè)法。(分析句)

  (5)第五步:本段小結(jié)。照應(yīng)本段開(kāi)頭,重申這一節(jié)的分論點(diǎn)。可加上“因此”或“所以我認(rèn)為”等字樣。這樣一來(lái),本小節(jié)就形成了一個(gè)完整的說(shuō)理板塊(結(jié)論句)

  一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段一般來(lái)說(shuō)依次包含如下五種功能不同的句子:觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。

  例文

  (觀點(diǎn)句)有底線的人生,才不會(huì)被污染。

  (闡釋句)縱使平庸,縱使沒(méi)有衣冠華服,也不能讓自己失去那一顆純潔的心。

  (材料句)

  陶淵明不為五斗米折腰,身在濁世而不染一絲污漬,便有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適生活。在污言穢語(yǔ)撲面而來(lái)之際,在國(guó)君的威逼之下,李太白堅(jiān)持本心而不動(dòng)搖,寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪言。

  (分析句)

  這都是名流千古的人,他們都有著內(nèi)心的底線,都有一份堅(jiān)持。而沒(méi)有底線的人,不是遺臭萬(wàn)年,就是化為歷史的塵埃了。

  (材料句)

  殘暴的秦始皇,還有那“烽火戲諸侯”的周幽王……

  (分析句)

  查查歷代各朝的亡國(guó)之君,哪一個(gè)是有原則有底線的?

  例文

  (觀點(diǎn)句)但人生不能沒(méi)有底線,那樣只會(huì)讓你隨波逐流,擁有底線,才擁有了人生的根基。

  (闡釋句)一個(gè)人只有擁有自己的底線,才擁有做人的傲骨。

  (材料句)擁有底線,是文天祥在押送途中仍長(zhǎng)吟“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的錚錚傲骨;擁有底線,是屈原在汨羅江畔縱身一躍的至死不渝;擁有底線,是蘇武被困匈奴十余載仍不肯叛國(guó)的忠心不二。

  (闡釋句)一個(gè)人若連底線都可以逾越,只能說(shuō)他枉為人。

  (材料句)失去底線,是秦檜那等小人的保己賣(mài)國(guó);失去底線,是衛(wèi)律之徒的背家棄國(guó);失去底線,更是清政府那般的欺軟怕硬。

  (總結(jié)句)擁有底線,才擁有屹立不倒的基礎(chǔ),才能建筑你的萬(wàn)丈人生。

  實(shí)際上,議論文的段落最關(guān)鍵的就是分析,可有不少同學(xué)不知道怎么分析。我們看到,就是有些高考的高分作文也欠缺有力的分析。那么,到底該怎樣分析呢?在此向大家介紹幾中常見(jiàn)的分析方法。

  例文

  人生不必有太多防線,那樣只會(huì)蒙蔽你的雙眼,讓你變得孤傲無(wú)援。

  當(dāng)年楚河漢界,劉項(xiàng)各據(jù)一方,占盡優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)羽卻最終兵敗烏江,何也?只因項(xiàng)羽心中有著太多的防線,使得他剛愎自用,不信任賢才,最終將江山拱手讓人。

  一、因果分析法

  因果分析法,就是抓住論據(jù)所述的事實(shí),并據(jù)此推求形成原因的一種分析方法。事出必有其因。我們可以依據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系,由事物發(fā)展變化的結(jié)果,推導(dǎo)出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,從而揭示出一定的生活規(guī)律,使事例有力地證明觀點(diǎn)。例如《近墨者黑》一文中引用“孟母三遷”這一事例后的一段分析:

  為什么孟母初居墓旁,孟子便每天只會(huì)學(xué)哭呢?這是因?yàn)槿擞猩鐣?huì)屬性,一個(gè)人的發(fā)展方向與他所處的環(huán)境有直接聯(lián)系,一個(gè)人的性格行為,不可避免地要烙上周?chē)h(huán)境的印記。所以說(shuō),近墨者黑是一種很自然的現(xiàn)象。

  例文

  心中的杠桿傾向于別人的人總是聽(tīng)從別人的意見(jiàn),沒(méi)有自己的觀點(diǎn),這樣的人也很難在生活之中有所作為。如果總是聽(tīng)從別人的意見(jiàn),失去了自我,那么這樣的生活還是自己的嗎?這還是屬于自己的人生嗎?只有他人的意見(jiàn),而無(wú)自身觀點(diǎn),此謂失其本性,在人生的道路上,很難走出一條屬于自己的成功大道。只有調(diào)整自己心中的杠桿,使之平衡,才會(huì)使自己的人生更加精彩,才會(huì)在自己晚年時(shí),毫不猶豫地說(shuō)出“我不后悔”。

  二、假設(shè)分析法

  假設(shè)分析法,就運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析的一種方法。假設(shè)分析的一般方法是:敘正面事例從反面假設(shè)推論,敘反面事例從正面假設(shè)推論。也就是說(shuō),如果所敘事例是由A(條件)到B(結(jié)果),分析時(shí)就假設(shè)非A(無(wú)A這一條件),必然(或可能)得不到B,再進(jìn)一步總結(jié)說(shuō),得到了B,必定有A。運(yùn)用這種方法,分析與敘述殊途同歸,正反映襯,很有說(shuō)服力。例如《六國(guó)論》中的一段分析:

  向使三國(guó)各愛(ài)其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。

  再如《說(shuō)問(wèn)》中的一段分析:

  假如司馬遷不從人民群眾中采訪史實(shí),怎能名垂千古,“著成信史照塵寰”?如果白居易不愿意向老婆婆請(qǐng)教,哪能寫(xiě)出那么多膾炙人口、深受人民喜愛(ài)的詩(shī)句?假如達(dá)爾文恥于下問(wèn),又怎能完成《物種起源》,提出生物進(jìn)化論的理論呢?

  例文

  但人生不能沒(méi)有底線,那樣只會(huì)讓你隨波逐流,擁有底線,才擁有了人生的根基。

  一個(gè)人只有擁有自己的底線,才擁有做人的傲骨。擁有底線,是文天祥在押送途中仍長(zhǎng)吟“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的錚錚傲骨;擁有底線,是屈原在汨羅江畔縱身一躍的至死不渝;擁有底線,是蘇武被困匈奴十余載仍不肯叛國(guó)的忠心不二。一個(gè)人若連底線都可以逾越,只能說(shuō)他枉為人。失去底線,是秦檜那等小人的保己賣(mài)國(guó);失去底線,是衛(wèi)律之徒的背家棄國(guó);失去底線,更是清政府那般的欺軟怕硬。擁有底線,才擁有屹立不倒的基礎(chǔ),才能建筑你的萬(wàn)丈人生。

  三、正反對(duì)比

  世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物,往往是相比較而存在的。“有比較才有鑒別”。真與假的對(duì)比,可以去偽存真;善與惡的對(duì)比,可以抑惡揚(yáng)善;是與非的對(duì)比。正反對(duì)比是一種常用的、有說(shuō)服力的論證方法。即把兩種事物加以對(duì)照、比較,從而推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn),使結(jié)論映襯而出的論證方法。也稱比較法。事物的特征和本質(zhì)在對(duì)比中最容易顯露出來(lái),特別是正反相互對(duì)立的事物的比較,具有極大的鮮明性,能給人留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)對(duì)比,正確的.論點(diǎn)更加穩(wěn)固。

  懂得寬容,使你獲得更純凈的友誼。俗話說(shuō):“量小失眾友,度大集群朋。”懂得寬容,你便能解人之難,補(bǔ)人之過(guò),揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短,那自然會(huì)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”,相識(shí)滿天下。若一個(gè)人不懂寬容為何物,常常嫉人之才,妒人之能,諷人之失,譏人之誤。這樣的人,往往是被人敬而遠(yuǎn)之,眾叛親離。

  四、同類歸納

  為了增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì),我們?cè)谶M(jìn)行議論文寫(xiě)作時(shí)常常用排比的形式列舉一組相似的典型論據(jù),讓這些事實(shí)“勝于雄辯”。我們也將這種方法稱為“點(diǎn)例論證”

  例文

  有底線的人生,才不會(huì)被污染。縱使平庸,縱使沒(méi)有衣冠華服,也不能讓自己失去那一顆純潔的心。陶淵明不為五斗米折腰,身在濁世而不染一絲污漬,便有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適生活。在污言穢語(yǔ)撲面而來(lái)之際,在國(guó)君的威逼之下,李太白堅(jiān)持本心而不動(dòng)搖,寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪言。這都是名流千古的人,他們都有著內(nèi)心的底線,都有一份堅(jiān)持。而沒(méi)有底線的人,不是遺臭萬(wàn)年,就是化為歷史的塵埃了。殘暴的秦始皇,還有那“烽火戲諸侯”的周幽王……查查歷代各朝的亡國(guó)之君,哪一個(gè)是有原則有底線的?

  志氣是人生關(guān)鍵的大前提。沒(méi)有志向的雄鷹,便只能像麻雀一樣在小樹(shù)間徘徊,沒(méi)有志向的猛虎,便只能像狐貍一樣畏首畏尾,同樣,沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人,也只能生活在生活的低谷,永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)揮能力。岳飛,從小便立下報(bào)國(guó)的大志,愛(ài)迪生從十歲起就做起了實(shí)驗(yàn),朝著科學(xué)頂峰邁進(jìn),雷峰也把自己終身的目標(biāo)定在全心全意為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向上。成大業(yè)者,必有其大志。有了志氣才能在逆境中戰(zhàn)勝自我,在順境時(shí)警醒自我。

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