一年級作文

時間：2021-03-02 15:03:38 一年級作文我要投稿

【精選】一年級作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】一年級作文三篇

一年級作文篇1

　　秋風送爽，之熱的暑假結束了。一走進校園，教室換了，老師也換了，校園變更美了。

　　新老師也姓陳，我們叫她陳老師，她有一雙明亮的眼睛，兩條彎彎的眉毛，一頭烏黑烏黑的頭發披在后背。

　　陳老師講話的聲音很好聽，很優美，也很清脆。下課時，她也時不時地會跟我們聊聊天，講講笑話，很快就融入了我們的大家庭。

一年級作文篇2

　　今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這里的項目還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統美食的制作等，我選的項目是做陶藝，也就是玩陶泥。

　　老師介紹說，陶器有兩種制作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉盤上，轉轉轉，拉成自己想要的器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。

　　我到作品陳列處拿了一個小茅草屋的模型，媽媽說要捏就捏大一點的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開工啦！我負責“打地基”，媽媽負責“砌墻”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心里期待著：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳里，最顯眼的位置。

　　沒過多久，我發現我同學也在這里，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個人孤軍奮戰。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫韁的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽不見媽媽的呼喚。過了一會兒，我同學磨的豆漿煮好了，我們一起品嘗勞動的成果。我也和他們分享帶來的'紅櫻桃，我們幾個吃得津津有味。

　　我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎么樣了，媽媽卻氣急敗壞地說：“沒有你的配合，我不來捏房子了。”就這樣大房子沒了，后來我們只捏了一個愛心形的小花盆。

　　下次，我不能當那只三心二意的釣魚小貓了。