一年級作文實用6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
我的爸爸個子高高的，身體瘦瘦的，黝黑黝黑的臉上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副寬寬的.黑邊眼鏡。
爸爸有許多愛好，上網啦，下棋啦，可他最喜愛的就是研究彩票了。每天他都要花很多時間去研究那些數字，一想到好的號碼就馬上記下來，然后掏錢去買。可是爸爸一次獎都沒有中過。
我希望爸爸不要再這樣了，既浪費時間又浪費金錢，天上是不會掉餡餅的呦！
一年級作文 篇2
牙齒怎么受傷了？當然是刀子又讓牙齒流血了唄！我也免不了“嗚嗚嗚嗚……”一下，流下一片嘩嘩的淚水。
事情是這樣的：今天我又定期去兒保和牙科張醫生“約會”，張醫生給我做了一個小小的手術。因為我的`牙齒脾氣很不好，死皮賴臉躲在牙齦里不肯出來，所以只能請來刀子先生幫我忙。刀子先生出馬果然厲害，一刀切下去，那顆固執牙齒就現了形，可我的眾多神經就一起反抗了。血管神經首當其沖，汩汩鮮血流了出來，半個多小時都沒有止住；痛感神經立即向大腦匯報，視神經做出第一反映就是熱淚盈眶……還好，大腦總指揮發出指令：這是在治病，是好事，要緊牙關忍一忍吧，堅持一下就好！總指揮果然厲害，一會兒就完工了！
接著，張醫生給我的牙齒做了一個模型，下次才能取，據說戴上后牙齒會比較聽話的各就各位，想想還是醫生最厲害，我很期待哦！
一年級作文 篇3
話說有一天，風和日麗，艷陽高照，天空蔚藍如洗，白云被秋風吹拂著，海灘上有許多人在放風箏。
有一只渾身上下灰溜溜的小鳥自由自在地在天空中飛翔著，一只風箏迎風吹來，正巧擋住了小鳥的去路。
“你這只壞鳥，敢擋本大爺的去路！
”小鳥不屑地叫到。
風箏仍在小鳥面前蕩來蕩去，好象故意在和小鳥挑釁似的。
“還不讓開？”小鳥氣得渾身的羽毛都豎了起來，翅膀不停扇動著，朝風箏撲去。
風箏纏住了小鳥的一只爪子上，小鳥極力用喙去啄那根線。
“這家伙還有兩下子。”小鳥極力地掩飾自己。
其他的鳥都在一旁嘲笑它，這只小鳥自言自語地說：“這只鳥只不過比我大一點。”其他的小鳥不理不睬地離開了。小鳥的翅膀被風箏的竹條刮傷了，小鳥在生命的最后一刻還不忘重復地說那句話“這只鳥只不過比我大一點。”
牽著風箏的線被小鳥的爪子鉤斷了，風箏失去了控制，從高空中摔在了金黃的.沙灘上，金燦燦的沙子上流著那只自不量力的小鳥的血。
原本小鳥可以繼續在蔚藍的天空中飛翔，但是，它的虛榮心掩蓋住了自己的判斷能力，小鳥的下場就是由它自不量力所造成的。
不要自不量力，不要被虛榮心影響了自己的理智。
一年級作文 篇4
大年三十，我幫媽媽包餃子。
媽媽活好面，醒了醒面就準備好了。剁成小塊，再揉成像長蛇的面，切成一個個小塊塊揉成像硬幣那么大的小面球。我幫媽媽搟皮，一開始我干的.不怎么樣后來熟練了干得越來越好，媽媽還夸我呢！
晚上，家人聚在一起吃著香噴噴的餃子看著聯歡晚會心里很高興。
一年級作文 篇5
你想知道未來的汽車是是么樣子嗎？你想知道它有什么獨特的新功能嗎？如果想知道的話，那就和我一起穿越到20xx年吧。
20xx年的汽車可以上天入地、水中穿行，可以稱得上是“海陸空萬能汽車”了！汽車飛天時，先要把后面的機械翅膀展開，然后把輪胎收起，車的尾部有一個噴氣式飛行器，只需幾個按鈕，就可以飛行了。鉆地時，先把車頭上的大鉆頭用推進器推出來，然后就可以輕松在地下穿行了。潛水時，現在車里釋放可供呼吸的氧氣，然后再打開車里的`潛望鏡，就可以在水中遨游了。
未來的汽車防盜系統更精密。車可以進行指紋檢測系統。買回車后，先把車上的USB接口連接到電腦上，電腦立即會出現一個屏幕，上面會要求你在一個地方按一下，按完立即拔掉接口。這樣，指紋識別系統就會默認你是車的主人了。
車還可以把太陽能、月光能、風能等轉化成電能，這樣就能實現零排放無污染了。
我相信，只要我現在好好學習，將來說不定真能發明出這樣的汽車呢！
一年級作文 篇6
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強壯。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個單杠運動的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點，手臂把整個人撐了起來，然后唰的在單杠上轉一圈，最后完美的落地，輕松不費力氣。
他像一位神奇的魔法師。競選體育委員的時候，我第一個上去發言。站在講臺前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準備的演講內容忘記的一干二凈，一個字都憋不出來。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動，給我做了一個深呼吸的動作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競選結果出來，全班34票，我得了31票，另外一位同學得了3票。
我最喜歡的`老師。他有時像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時候，一位同學不小心把球踢到另一位同學的頭上。徐老師急忙跑過去，蹲下身子，小心翼翼的扒開同學的頭發，細細的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學的腦袋，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼？”同學說：“不疼。”徐老師還是看過來看過去，柔聲的說：“要不要緊？”同學說：“沒事，真的不疼。”徐老師再三確認沒事后，對她說：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說。”
他有時又像犀牛一樣強悍。有一天，天空下著牛毛細雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊的時候，同學們相互打鬧，隊伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里，他一言不發默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子， 才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有？鬧夠了沒有？這個樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場跑兩圈再回來。”
這就是我最喜歡的老師，一位可愛的人！
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