實用的音樂作文(共8篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的音樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
二年級那時候的一天，沒有作業，甘老師開心地說：“我們來擊鼓傳花，誰拿到就上來表演節目！誰犯規，誰就上來表演兩個節目！”甘老師負責敲黑板，鄭顏熙當裁判，我們負責傳紅領巾。
游戲開始了。甘老師敲著黑板，傳著傳著，突然停了，傳到我的手上。我心想：不能犯規，怎么辦？我只好走上臺去。表演什么呢？最后我勇敢的唱出自己喜歡的歌曲，《自由的飛翔》。“白云搖搖，藍天一震，是誰在漂泊。”我把雙手舉得高高的，不停的揮動，腳左踩一下，又踩一下。大家聽到我亮麗的歌聲，看到我跳舞的姿態，大家都跟著我唱了起來，頓時教室里熱鬧起來了。這首歌非常好聽，旋律是寂寞的`，讓人一聽就暢想起自己在天空上自由的飛翔著。唱完了，這時，班上的同學們都鼓起了熱烈的掌聲。就這樣，我開心的回到了座位。
我就在那一刻愛上了這首歌，我心想：大家都很高興，一定都非常喜歡這首歌吧！
音樂作文 篇2
一次偶然，我在傷心難過時遇到了你；一次邂逅，我在心灰意冷時發現了你。我跟隨你的腳印，找回了自我……
——題記
還記得那天，我遭到第n次失敗，盡管艷陽高照，也融化不了我心中的堅冰。我被傷心擊打著，被失敗嘲諷著，我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上，車行車往，嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽覺，我想得到解脫。
一陣柔美的音樂傳入我的耳中，雖然我無心欣賞，但它穿過傷心嘲諷，越過嘈雜的喇叭聲，觸動了我的心靈，我下意識地聆聽，竟被她吸引。
行云流水般清翠的'曲調調動著我身上每一處神經，我感到了一絲興奮。追尋她的腳印，我發現歌詞中也有內涵。“隱形的翅膀，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧……”
品味著這首歌，我陷入了一陣遐想，自責著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯，失敗了就一蹶不振的不該，我領悟到了想要成功不可能一帆風順的，在這條道路上充滿著挫折與挑戰，它們等待著我去戰勝、克服。
這首歌一直伴隨著我，她始終鼓舞著我迎難而上，鍥而不舍。每當我在燈下睡眼惺忪時，我想起了這首歌，堅持吧；每當我在堆滿習題的書桌前無奈時，我又想起了這首歌，努力吧。
音樂賦予我激情，讓我時刻處于最佳狀態展示自我；音樂給予我信心，讓我不斷追逐夢想找回信心；音樂贈送我歡樂，讓我時刻感受旋律，傾聽音符；音樂讓我在失落時找回歡樂，使我在失敗時重拾信心，令我在挫折中看到希望，使我心靈處于冰冷時感受溫暖，像在沙漠中發現綠洲。
音樂猶如一朵浮在水面上的睡蓮，它的美和神韻是無法用語言來表達的。
音樂是一位書氣清奇的才子，音樂是一位冰清玉潔的佳人。
音樂，似夢境一般美妙，讓人回味無窮；音樂，似繁星一樣耀眼，永遠散發迷人的光芒；音樂，似詩歌一般幽怨，讓人沉醉……
音樂給予我喜怒哀樂，給了我寄托與神思，我愿做一位樂行者，始終傾聽音樂，感受音樂。
音樂作文 篇3
在遙遠的森林中，因獅子大王的病好了，所以大家準備開音樂會來慶祝。
各種各樣的小動物急急地來參加音樂會，大家甩著長鼻子來了，長臂猿拖著長長的手臂慢悠悠地走來了……，這次音樂會由小兔子姐姐主持，小兔拿著報幕紙大聲宣布：“現在由長臂猿先生們表演《春之歌》的合唱。”
它們一個個自信滿滿地上了臺，把手臂掛在樹上，扯著噪門放聲大唱。在一旁的'小鳥們不由自主地隨著音樂飛到了臺中，可見小鳥們是多么愛音樂，長臂猿3們也不甘示弱地擠到臺的最前面唱著。歌唱完了，大家馬上鼓掌，把手都拍紅了，小猴把腳當手地拍了起來。
小兔上了臺，馬上說：“下面我們來看看孔雀的舞蹈。”
孔雀興奮地上了臺，后面跟著許多五彩的蝴蝶，孔雀把美麗的尾巴展開了，蝴蝶飛成了一個愛心形，很美！
“好、好！”大家鼓起了掌，很快在掌聲中音樂會結束了。
這個音樂會讓大家都很開心！
音樂作文 篇4
天，很冷，還飄著蒙蒙細雨，但仍抑制不住我激動的心情。今天，在中南漫悅灣要進行一場鋼琴演奏會，我得準時赴約。
穿上得體的西裝，我步入漫悅灣的銷售大廳，映入眼簾的是一室璀璨的燈光，大廳的一角已稀稀落落坐了一些人，另一角也很熱鬧：有的在化妝、有的在換禮服、還有的小朋友在相互嬉戲……我心里暗自松了一口氣：還好沒遲到。趕緊走到座位上畢恭畢正坐好，靜靜等待音樂會的開始。
當主持人宣布：20xx新年鋼琴音樂會正式開始！整個銷售大廳都歡騰起來了。還未輪到的表演者們按順序有序地排成一行，一邊欣賞著臺上同學們的`精彩演出，一邊在臺下靜靜候場。
這次來參加新年音樂會的，都是優秀的選手，一個個都憋足了勁，拿出了自己最拿手的節目，伴隨著優美的鋼琴聲，是此起彼伏的雷鳴般的掌聲。
快輪到我了，我感覺到心跳加快，有些難為情地對著老師說：“老師，我有些緊張！”老師和藹地摸摸我的頭笑著說：“別緊張，你又不是第一次上臺表演了，要相信自己是最棒的！”“嗯！我是最棒的！”
懷著滿滿的斗志，我信步踏上了舞臺，端坐好，深深地呼了一口氣，開始了今天的表演。如水的琴聲，不斷從指尖流出，那么悅耳，那么流暢，那么動聽……閉上眼，按著節奏，慢慢彈，我不禁也陶醉在了自己的鋼聲中。
“嘩嘩嘩……”我在一片掌聲中，結束了今天的表演，在鞠躬起身的時候，我看到了老師對我豎起的大姆指以及那贊許的目光，我開心極了。我歡快地蹦到了老師身邊，興奮地大聲嘀咕：“終于大功造成！”沒想到這句話還惹得前排老師的大笑。
一場鋼琴的盛會在《天使之歌》中，緩緩落幕。我期待新的一年，會像那一曲曲優美的鋼琴曲一樣，美好，甜蜜！
音樂作文 篇5
火是廚房的鼓手，他會在廚房里演奏它的鼓，當火苗出現，火苗更像鼓手一樣，打出了各種不同的聲音，不一樣的火苗，有不一樣的鼓聲，當小火苗開起，那聲音輕輕柔柔，好像呢喃細語，讓人感到的溫柔，當大火噴出來，整個廚房都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感到廚房的威力。
菜刀和菜板也是廚房的鼓手，當菜在上面時，他喜歡玩捉迷藏，菜刀一落，一場熱鬧的音樂會就開始了，噠噠噠噠噠…叮叮冬冬…所有的.會場里的觀眾都發不同的聲音。
水是廚房的歌手，時不時都能聽到水的聲音，那聲音像吉他一樣好聽，像鋼琴聲一樣悅耳！
廚房是一個盛大的音樂會會場！
音樂作文 篇6
今天中午，藍藍的天飄著朵朵白云，路旁的小樹偶爾送來陣陣微風，老媽像往常一樣樂呵呵地走進廚房，做起了午飯。
中午沒有作業，我和老媽一起走起廚房，老媽要一道我最愛吃的菜：土豆炒肉片。首先，老媽把新鮮的肉和土豆從冰箱里拿出來。將土豆去皮后，打開水龍頭把它們送入“浴室”，“嘩啦啦”小土豆們歡快的洗了個涼水澡。
沒想到洗完澡后，小土豆們將奔赴“刑場”——菜板。老媽掄起明晃晃的菜刀，把小土豆們“碎尸萬段”了。小土豆們哭爹喊娘：“殺人啦，放火了，警察叔叔快來呀！”肉片們也好不到哪里去，“咚咚咚”幾下就被媽媽切成薄片。
切好菜后，老媽把洗的干干凈凈的鍋支上灶臺，“滴滴滴，轟——”的一聲，灶臺“火冒三丈”，老媽等鍋燒熱，往鍋里加了一些調和油。調和油在鍋里“滋滋滋”的跳起了舞蹈，想飛出鍋外，老媽見了熟練地打開油煙機。“呼呼呼，呼呼呼”沉睡了一上午的油煙機深吸一口氣說：“又開工了，這真是一種享受啊！加大火力讓我好好享受。”這時的土豆和肉片是半成品，媽媽從鹽罐用勺子挑了一點細鹽灑上去，淋上一點老抽醬油，用鍋鏟反復炒至均勻后蓋上鍋蓋，讓它們在里面做個“桑拿”。三分鐘后掀開鍋，散發出一陣濃濃的香味，引誘著我肚子里的小饞蟲，是我的口水都流出來了。
菜已炒好，老媽把它們請上了“床”——漂亮的'盤子。菜一上桌，就被我一掃而光。“嗝——”太好吃了，我打了一個大大的飽嗝，細細回味，這盤菜香噴噴的，還有一股甜味。
謝謝各位觀眾的收聽，音樂會就此謝幕。
音樂作文 篇7
三年級的時分，咱們才剛上音樂，所以我很喜愛，但由于教師要抽考吹直笛，所以我就越來越不喜愛上音樂課了，由于我底子就不會吹直笛，并且我也不會認譜，其時我在想為么要上音樂課，莫非不上音樂課會找不到工作嗎？并且我也在想究竟誰發明晰音樂，要是讓我知道我一定會很厭煩他，考試現已到了，我很嚴重，到了音樂教室，教師請咱們先操練，幸好有一位同學教了我怎樣看直笛譜，才干過關，從此以后，我就漸漸操練，并且我也更喜愛音樂課了。
每當上音樂課的時分，我都很振奮，由于這是我最喜愛的課，并且我也有參加校園的樂隊，這是在三年級時我吹直笛吹的很好，也幸虧那位同學的`教訓，我才干進入樂隊，要不然我現在仍是一位不會吹直笛的菜鳥，但惋惜的是他沒有進入樂隊，可能是他沒有常常操練的原因，才導致沒有辦法進入樂隊，假如少了那位同學，我也沒有這怎樣好的成果，假如少了那位同學，我就像凋零的小樹苗，永久不會有開花結果的一天。
我覺得盡管很多人都不喜愛音樂，可是只需好好操練，終有一天一定會成功，就像我相同，本來很厭煩音樂，但通過重復的操練，我才會吹的這么好，音樂就像魔術師相同，發明更好聽的歌曲給咱們聽，讓咱們陶醉在它的懷有里，音樂就像口香糖相同，只需你愛上它，它就會一向跟著你，永久都放不開，盡管音樂的技巧是要鍛煉的，但你只需好好盡力操練，有朝一日，一定會成為巨大的音樂家。
音樂作文 篇8
音樂，有時奇妙無比；有時讓人耐人尋味；有時讓人體會到了人生真諦……音樂，很美的字眼，它能帶給人許多，同時也能帶給人以美麗，帶給人堅強！
《陽光總在風雨后》是我最喜歡的一首歌，它的歌詞雖然你是最美的，但它能撫慰人們的心靈，它能讓失去信心的人重獲自信，它就像心靈雞湯，暖著我們的心。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中”是啊，陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎么會有美麗的結果，沒有磕磕絆絆的道路怎么能叫人生。
我躺在床上靜靜地聽著這首歌，閉上雙眼，靜靜地體會那音樂中的奧妙.仿佛想起了當我小時候學跳繩時那垂頭喪氣的表現，仿佛想起了我是怎樣克服困難的。記得又一次，我數學月考考了79分，這是我第一次下80，心情自然也不是很好，我垂頭喪氣，看著那般紅色的印跡，在我的`小學生涯中成了一次失敗。我看看分數，再看看天空天空，金黃色般的太陽撒下了金光，大地間的的萬物仿佛都披上了金砂，我想到了《陽光總在風雨后》，陽光與云同在，但不能與風雨同在。這首歌讓我明白:再大的困難也不能阻擋我前進的腳步，一次失敗、一次困難能代表什么呢？我不能被一個分數而壓倒，心中的彩虹、陽光都不能超過風雨。風雨就像分數一樣，在一次次失敗中找到問題，在黑暗中找回光明。
這就是音樂的魅力，一首歌代表了一個人的心情，一首歌：讓我們與陽光同在！
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