媽媽從來(lái)不要求我考試考多高，只要盡力就好，可我還是承受不住考砸的感覺(jué)。

　　第一次月考結(jié)束了，我拿著不如意的成績(jī)往回走，一路上盡是失落。空中藍(lán)天白云，路邊鮮花搖曳，而我的心中盡是陰云。回到家，媽媽看出了我沉悶的心情，也知道了我是因?yàn)槌煽?jī)不好而傷心，便尾隨我來(lái)到了臥室，坐在床邊，輕輕地拍了拍我：“不難過(guò)了。”我耷拉著臉：“沒(méi)考好......”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次沒(méi)考好不算什么，以后考試多了，你是不是要整天難過(guò)啊？你要承受得起才行，這么一點(diǎn)小打擊都承受不了，你以后遇到挫折怎么辦啊？贏得起，我們也要輸?shù)闷穑�你不能只坐在這兒傷心，而是要重新振奮起來(lái)，調(diào)整狀態(tài)，繼續(xù)奮斗，是不？下次咱考得讓他們所有人嚇一大跳！”我破涕為笑，點(diǎn)頭答應(yīng)，媽媽見(jiàn)我好了，就趕緊鉆進(jìn)廚房做飯去了。我看著媽媽的背影，下定決心，重新奮斗！因?yàn)橛袐寢專�我懂了怎樣面�?duì)失敗。

　　因?yàn)橛心悖�我的媽媽，我學(xué)會(huì)了待人處世；因?yàn)橛心悖�我的媽媽，我懂得了勇敢面�?duì)挫折……因?yàn)橛心悖�我的成長(zhǎng)路上一路風(fēng)雨一路歌！

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文9

　　在希望中，有一絲感慨；悔恨中，有一點(diǎn)寬恕；絕望時(shí)，有一絲快樂(lè)。因?yàn)橛心悖�我很幸福，因�(yàn)橛心悖�我很聰明，因�(yàn)橛心悖�我有一絲感動(dòng)……思緒緩緩拉開(kāi)，帶我回到那感動(dòng)的瞬間。

　　那時(shí)，我已經(jīng)七歲了，在院子里紫丁香樹(shù)下，老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí)，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹(shù)下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹(shù)下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學(xué)習(xí)，要求不用讓老師再來(lái)輔課了，可老師卻毫不在乎的說(shuō)，我沒(méi)事，把你學(xué)習(xí)弄上去，再苦老師也受的住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來(lái)，老師像看了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句“努力學(xué)吧！老師幫你！我望著紫丁香樹(shù)，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來(lái)了，老師，我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。

　　這感人的'一幕，不禁使我體驗(yàn)出來(lái)老師是多么的辛苦。后來(lái)，我到了九歲時(shí)又回到了那棵紫丁香樹(shù)下，望著紫丁香花，一縷縷感動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我更加了解老師的心意我更理解老師了。

　　紫丁香樹(shù)下的我漸漸地長(zhǎng)大了，回憶起小時(shí)候的事有很多，但這件事使我難以忘懷，在多年以后已是十三歲的小伙子了，怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師啊！我到了現(xiàn)在還是忘不了紫丁香花，因?yàn)槟鞘且环萸椋�一份友誼，一份希望……

　　老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)也忘不了老師，和那份感人的恩情。

　　老師因?yàn)橛心悖�我很幸福，因�(yàn)橛心阄液芸鞓?lè)，因?yàn)橛心阄覍W(xué)習(xí)到了知識(shí)，因?yàn)橛心悖�我感到希望，因�(yàn)橛心恪��?/p>

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文10

　　心中有一片寧?kù)o的海洋和永恒的月光，一種永無(wú)止境的感動(dòng)，感動(dòng)這世界因?yàn)橛心恪?/p>

　　——題記

　　思緒總愛(ài)流浪，穿過(guò)時(shí)間的界限，來(lái)到茫茫滄海之上，把人間的一切美好書寫在夜空中，展示人性的真善美。青春——你似一顆恒星，在肅殺的夜空里一閃而過(guò)；青春——你似一縷璀璨的星光，在神秘的銀河里閃耀星輝。我們的流星青春充滿了彩色與夢(mèng)幻，流星青春的我們巧笑倩兮，美目盼兮，風(fēng)流倜儻，冰清玉潔，真乃才子佳人焉。青春的我們多愁善感，有時(shí)激越高昂，每一個(gè)樂(lè)章都鏗鏘有力；有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，每一個(gè)音符都徘徊纏綿。正因?yàn)橛辛四恪�—灑脫的青春，我們才有生命的旋律，才有生活的快意�?/p>

　　冰心說(shuō)過(guò)：“青春活潑的心，決不會(huì)作悲哀的留滯。”青春——因?yàn)橛辛四悖�我們才擁有�?jiān)定的意志，豐富的想像，飽滿的情緒；因?yàn)橛辛四悖�我們才擁有蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼，溫暖失落者心田的一縷陽(yáng)光，滌盡跋涉者征塵的一場(chǎng)白雪；因?yàn)橛辛四悖�我們才擁有一個(gè)靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散；因?yàn)橛辛四悖�我們才擁有一股涓涓的�?xì)流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn)；因?yàn)橛辛四悖�我們才擁有一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化。青春，你是我們心目中的'一道永遠(yuǎn)充滿激情、幻想、奮斗與浪漫的風(fēng)景線。

　　青春，是一塊未經(jīng)雕琢的無(wú)暇美玉，也許在林海中有你奮斗的足跡，也許在天山中有你跋涉的身影，也許在宇宙飛船中有你沖天的凌云壯志。青春，要用心去體味，才能真正擁有，我們要以?shī)^斗的姿態(tài)蕩起智慧的雙槳，承載我們無(wú)窮的精力和勇往直前的信念與夢(mèng)想。因?yàn)橛辛四悖�我們才能給生活一個(gè)美好的驛站，給童年一個(gè)絢爛的行裝，給少年一個(gè)爛漫的美夢(mèng)，給青年一輪艷麗的朝陽(yáng)，給中年一片金黃的土地，給老年一輪濃郁的夕陽(yáng)，給人生一個(gè)最完美的詮釋！

　　青春如畫，如畫中的意蘊(yùn)；青春如詩(shī)，如詩(shī)中的內(nèi)涵；青春如棋，如棋中的精彩。青春是最浪漫的雨季，它使人從蒙娜麗莎的微笑中傾聽(tīng)生命的旋律，它使人從李白的律詩(shī)中體味人生的豁達(dá)。青春令人回首顧盼，令人風(fēng)情萬(wàn)種，令人酸甜苦辣，令人瀟灑迷人，令人憧憬五彩的世界，令人向往美好的未來(lái)！

　　因?yàn)橛辛四恪�—沸騰我們每一滴鮮紅的血液。

　　因?yàn)橛辛四恪�—點(diǎn)綴我們每一片湛藍(lán)的天空。

　　因?yàn)橛辛四恪�—撫平我們每一次劇烈的傷痛�?/p>

　　因?yàn)橛辛四恪�—書寫我們每一次幸福的時(shí)光。

　　因?yàn)橛辛四恪�—播灑我們每一束絢麗的花朵。

　　因?yàn)橛辛四悖�我站在天涯海角，等待曇花再現(xiàn)；因?yàn)橛辛四悖�我�?jīng)歷風(fēng)霜雨雪，永不言敗。青春是書中最美麗的彩頁(yè)，青春是戲中最精彩的一幕，青春是沿途最動(dòng)人的風(fēng)景，青春是未來(lái)最五彩的夢(mèng)。讓我們像醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，縈繞在感性的青春世界里，一起采擷——“青春”的世界。

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文11

　　我，王某某，蒙幼兒園老師厚愛(ài)賜了我一個(gè)名號(hào)：“通天小魔王”。在幼兒園時(shí)就已大名遠(yuǎn)揚(yáng)，天下無(wú)敵的我，現(xiàn)在就要上小學(xué)了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我背著小書包興沖沖地走進(jìn)了教室。

　　“今天，我們上……”語(yǔ)文老師的話戛然而止。老師一回頭，我和同桌正說(shuō)得眉飛色舞、口水四濺。“咳，那位同學(xué)上課可不能說(shuō)話喲！”一道溫暖的陽(yáng)光從老師厚厚的眼鏡片中悄然飄出，輕柔地落在我的身上。“額，這個(gè)……好吧。”見(jiàn)我服軟，老師對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。

　　可老師沒(méi)講多久，我的嘴巴管不住又活動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)口水飛濺的'小茶話會(huì)又開(kāi)始了。

　　“王某某，不要說(shuō)話了。”語(yǔ)文老師這樣說(shuō)。

　　“王某某，不要說(shuō)話了。”數(shù)學(xué)老師也這樣說(shuō)。

　　“王某某，Shut up！”英語(yǔ)老師還這樣說(shuō)。

　　到最后，所有老師都見(jiàn)識(shí)到了我的“厲害”，所有老師都到班主任老師那里訴說(shuō)我的罪狀，為自己“鳴冤”。班主任就是語(yǔ)文老師，他和其他老師商量如何“對(duì)付”我，最終老師們準(zhǔn)備用“聯(lián)軍”來(lái)制服我。

　　一場(chǎng)“大戰(zhàn)”蓄勢(shì)待發(fā)，一場(chǎng)“冷兵器”與“熱兵器”的殊死較量即將開(kāi)始。

　　“王某某，到辦公室來(lái)！”班主任老師向我揮揮手。一種不祥的預(yù)感在我的心底敲著警鐘。我磨磨蹭蹭忐忑不安地走地向辦公室。“來(lái)，我給你別上。”老師很神秘地從背后拿出一個(gè)牌子，給我別在胸前。

　　“你以后就是班上的紀(jì)律委員了，不僅要管好自己，也要管好別人哦，加油！我相信你！”老師笑著拍我的肩膀。“什么！這……這……怎么可能？”我一臉驚詫。

　　“怎么，不愿意？這可是個(gè)好工作喲！”老師微笑地看著我。

　　“呃，老師，我盡全力做好。”我站得筆直，望著老師。從那時(shí)起，每當(dāng)我想說(shuō)話時(shí)，我就低頭看一眼胸前，提醒自己是紀(jì)律委員。如今，我總算理解了老師的良苦用心。她為了保護(hù)我的自尊心，不體罰，不請(qǐng)家長(zhǎng)，而是以鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助我。

　　從此，一代“通天小魔王”金盆洗手，退出江湖，留下一段傳說(shuō)。

　　謝謝你，我最好最好的老師。

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文12

　　鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛顺岚颍�才得以與翱翔于天空；獵豹因?yàn)橛辛嗣艚莸乃闹�，才得以奔馳于廣闊的草原；花兒有了雨露，才得以與將美展示與世人。因?yàn)橛辛四悖�我才得以驕傲的展示與世人。

　　“唉呀，煩不煩啊!”我把媽媽推出房門，并鎖上了房門，同時(shí)也鎖上了我的心。自從升入初中開(kāi)始，我出現(xiàn)了強(qiáng)烈的不適，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，腦子一片空白，脾氣變得越來(lái)越暴躁。而我的青春期又“撞上”了媽媽的更年期，每天都要上演母女大戰(zhàn)的“連續(xù)劇”。

　　因?yàn)橛辛四悖�才有了現(xiàn)在的我。我與你“相遇”，是在那個(gè)黑色的星期五……

　　在這個(gè)黑色的星期五，烏云籠罩著天空，狂風(fēng)席卷著一切，眼看暴風(fēng)雨就要來(lái)臨，路上空無(wú)一人，而墻角卻有個(gè)女孩在蜷著身子啜泣……沒(méi)錯(cuò)那是我。我一動(dòng)也不動(dòng)任憑眼淚流下，像一個(gè)木偶。我多么希望自己是一個(gè)木偶，因?yàn)槟菢游揖透杏X(jué)不到疼痛，感覺(jué)不到心在滴血！

　　“學(xué)校周五要舉行美術(shù)展 ，準(zhǔn)備征集畫稿想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)帶著作品來(lái)我這里報(bào)名。”明站在講臺(tái)上喊著。被大家譽(yù)為“班級(jí)小畫家”的我當(dāng)然要參加。帶著自己的作品到明哪里報(bào)名，我們相互瞪了對(duì)方一眼。

　　明和我從小就是死對(duì)頭，勢(shì)如水火，如果不是因?yàn)樗�是組織委員，我才不愿意和她打交道。

　　周五我去欣賞畫展，卻沒(méi)有看到自己的`作品！怎么會(huì)？！我又把畫展尋了一遍，還是沒(méi)有！心里亂糟糟的，我忽然看到明在一旁得意的笑，我恍然大悟。我跑到明的面前攥著拳頭抑制著怒火：“為什么沒(méi)有我的作品？”明不屑的說(shuō)：“呵，木已成舟，沒(méi)有展出你的作品就沒(méi)有展了，沒(méi)有人會(huì)為你重新辦畫展的，要怪就要怪我是組織委員！”

　　呵，原來(lái)這就是“穿小鞋”啊，這個(gè)世界真黑暗，我越來(lái)越厭惡這個(gè)世界了！這時(shí)候是你像一股爽朗的風(fēng)吹走了我內(nèi)心的烏云——寒程。你就像濃霧中的羅盤把我態(tài)度引回積極的正軌。

　　寒是一個(gè)與我同齡的男生，什么魯迅冰心的著作他幾乎看了個(gè)遍。而我再想想那猶如棄婦一般被我拋棄在書桌上的作文書，不禁嘆了口氣。為什么都是同齡人我和寒卻有云泥之分呢？他能做到我也能！我要好好學(xué)習(xí)，我暗暗下了決心，但是試卷上的紅叉叉卻讓我的想法胎死腹中。

　　我開(kāi)始求助于寒，他很熱地情給我講解了各科的學(xué)習(xí)技巧，我再也不覺(jué)得數(shù)學(xué)課上老師的話像催眠曲了，再也不覺(jué)得英文像土星文了……

　　我要好好感謝寒，是他改變過(guò)去的我，是他讓我得以自信的站在眾人面前，我提出視頻見(jiàn)面想要見(jiàn)見(jiàn)他，他找各種理由推脫，但最后還是沒(méi)有拗過(guò)我，他說(shuō)：“別驚訝”我丈二和尚——摸不著頭腦，有什么可驚訝的。

　　視頻打開(kāi)了，我驚呆了了，這哪是和我同齡的男生，分明就是臉上布滿皺紋的媽媽！我哭了……這原來(lái)是媽媽的良苦用心啊，她用這把特殊的“鑰匙”，打開(kāi)了我內(nèi)心的“鎖”。

　　因?yàn)橛辛四悖�才有了現(xiàn)在的我。

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文13

　　多少次泛舟在記憶的江河里，我思念著你；多少次徜徉在心靈的苗圃里，我追尋著你。因?yàn)橛心悖�我�?ài)上了雨天，因?yàn)橛心悖�我感到了幸福�?/p>

　　小時(shí)候，因?yàn)閼峙吕茁暎�所以十分討厭下雨，可是自從那個(gè)雨天之后，我喜歡上了雨。

　　那是一個(gè)夏季的上午，天陰沉沉的，到了最后一節(jié)課，老天中終于壓不住心中的怒火，爆發(fā)了出來(lái)。一聲驚雷響過(guò)，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。

　　這一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是只能在教室里度過(guò)。閑來(lái)無(wú)事，我便向窗外望去。隨風(fēng)飄落的雨滴打在窗上，不一會(huì)形成了雨簾。透過(guò)這個(gè)雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉地身影，那便是你，你擎著一個(gè)粉紅色的花傘站在校門口。還穿著單薄地衣服，一定是急著接我忘了加些衣服。

　　終于下課了，我不顧風(fēng)雨向你跑去，我想讓你在風(fēng)雨中少等一會(huì)兒。你卻說(shuō)：“那么著急干什么，看，都淋濕了！”我們共舉著一把傘向家的方向走去。你問(wèn)我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷里，用體溫給我溫暖。我抬頭看著你，你在心滿意足地微笑。于是我抱緊你，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)你的后背是濕的。于是我說(shuō)：“我們?cè)倏烤o一些吧！”其實(shí)，我是希望這把傘不只庇護(hù)我，而是庇護(hù)我們。

　　我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒(méi)有感到一絲懼怕。從那以后，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望著那與你在傘下走過(guò)的泥濘小路。

　　可是時(shí)光飛逝，春天托起生命的'起點(diǎn)，夏天打濕褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過(guò)后又是一年。轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，我可以獨(dú)自撐傘走回家了。可是，我卻多么想再次與你相約在傘下。

　　謝謝你，媽媽！因?yàn)橛心悖�我�?ài)上了雨天；因?yàn)橛心悖�我感到了幸福；語(yǔ)文有你，我的童年充滿了快樂(lè)。

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文14

　　當(dāng)秋風(fēng)在拂起時(shí)。芳草鮮美，落英繽紛，那美麗的大自然卻不能和只有枯燥而單調(diào)的你所相比，因?yàn)槟愕膬?nèi)涵勝過(guò)一切，簡(jiǎn)陋的外表包裹不住你那真正的美麗，因?yàn)橛辛四悖�我的生活從此不再孤單�?/p>

　　每晚在皎潔月光下細(xì)細(xì)品味著你那博大的知識(shí)，穿梭過(guò)一個(gè)個(gè)歷史，了解歷史中國(guó)的雄偉盛世與敗落與恥辱，更讓我體會(huì)到作為中國(guó)人的責(zé)任感……

　　因?yàn)橛辛四悖�讓我知道了李清照的憂怨；因?yàn)橛辛四悖�讓我知道了李白的豪放；因�(yàn)橛辛四悖�讓我知道了屈原的悲哀；因�(yàn)橛辛四悖�讓我只到了蘇軾的文才……因?yàn)橛辛四悖�我情不自禁的`愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也深深的愛(ài)上了你。

　　從《論語(yǔ)》到《孟子》，從《韓非子》到《易經(jīng)》。你記載了千百年的思想，你承載著思想的光輝，把圣賢的光芒，灑進(jìn)人們的心靈。你使人們的生活不再空虛，讓人們的思想不再迷茫。你的身影，活躍在厚重的史書上。

　　從《左傳》到《史記》，從《漢書》到《資治通鑒》，你作為歷史的忠實(shí)見(jiàn)證者，永無(wú)愧色。青銅巨刃上銘下的印記，是你對(duì)夏商周與春秋戰(zhàn)國(guó)的回憶；竹簡(jiǎn)中一片片綴連的竹片上刻寫的漢隸，是你對(duì)“千古一帝”的得失與漢家大業(yè)的描述。因?yàn)橛心悖�我們得以掂量你的身上承載著的史官們用盡畢生心血澆鑄的結(jié)晶；因?yàn)橛心悖�我們�?000年的燦爛歷史而自豪。你讓我們知道了“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌不拔；

　　你，是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的靈魂；你，更是夜晚的明燈，照耀著我前進(jìn)…

　　因?yàn)橛辛四悖�使我從一個(gè)天真無(wú)知的幼年，成為今天這知識(shí)淵博的少年。書，因?yàn)橛心悴攀刮医窈蟮牡缆飞嫌峦�向�?/p>

因?yàn)橛心銉?yōu)秀作文15

　　我又開(kāi)始想你了，在這無(wú)邊的夜里。月亮露出半張臉，笑我。

　　市級(jí)比賽敗北后，我獨(dú)自乘車，前往張北草原，如我一般寂寞的地方，我眨眨眼，淚水填進(jìn)眼眶，我倔強(qiáng)抬頭，讓眼中的淚水倒流回心底。“想哭就哭出來(lái)，這樣你會(huì)更難受。”一聲沙啞的話，使我扭頭望去，那是坐在我身旁與我年齡相當(dāng)?shù)纳倌辏�我倆是這車上唯一獨(dú)行的人，我掃了掃他，確然他不會(huì)將我拐走后，把他的衣服拽過(guò)來(lái)，捂住雙眼，任由眼淚如開(kāi)閘門般傾瀉。大男孩似乎沒(méi)想到我反應(yīng)那么強(qiáng)烈，只手起又放下，手足無(wú)措地望著我。當(dāng)我不哭了，似乎終于松了口氣，拍了拍我的頭像老朋友。

　　到達(dá)旅館是個(gè)夜晚，幾顆殘星，有氣無(wú)力地掛在天上，旅館四周空曠，緊鄰草原。導(dǎo)游安排我住單間。躺在床上，我心中無(wú)趣，剛想哼歌，又忙止住，就你這種連比賽都過(guò)不了的人，有什么資格唱歌。

　　“咚咚”門外有人敲門，我聲音懶懶的：“誰(shuí)啊？”“呵，就知道你無(wú)聊，外面有晚會(huì)，還能即興表演，去看看吧，或許你還能開(kāi)心些！”他笑著說(shuō)，“我不想去，”心里十分抵觸“……”終是擋不住他的死纏爛打，我還是出去了。“你也上去試試吧！”她推著我，我搖頭，像是要把腦子里的東西全甩出去般用力，后來(lái)，你帶我出了旅館，來(lái)到旅館前的草地上，拉著我躺下，說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的故事吧，”我盯著他的眼睛娓娓道來(lái)……聽(tīng)完之后，他拽著我在那扒拉草叢，還不時(shí)得抬頭望一眼。我一片茫然，終于，你捏住了一個(gè)什么，讓我看，它在你的指尖閃著光，真漂亮。

　　那是螢火蟲(chóng)，花生豆大小，屁股上一個(gè)肉球，發(fā)著光，你把他指給我看，說(shuō)：“你看它那么小，就像我們，即使你敗了，沒(méi)事，記住螢火再小，也會(huì)發(fā)光。”原來(lái)你也是比賽失敗，來(lái)這散心……

　　時(shí)光易逝，到了離別的.時(shí)候。我知，我留不住你，那一夜，月亮露出半個(gè)臉笑我，你也不舍，便和我一起唱了首歌，你借了把吉他，彈給我聽(tīng)。

　　天上的月，是太陽(yáng)的光，現(xiàn)在閃光的我，是你給的，因?yàn)橛心悖�讓我知道，螢火在小，也�?huì)發(fā)光。

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