身邊藝術作文

時間:2022-08-05 09:32:03 藝術話題作文 我要投稿

實用的身邊藝術作文合集8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的身邊藝術作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的身邊藝術作文合集8篇

身邊藝術作文 篇1

  在我們的學習和生活中,處處都有藝術。在我家也有藝術,其中有一件精美的藝術品是藝術的結晶。

  這件藝術品的底部是用陶瓷做成的。它的右邊有一座假山,形狀奇特,無法比擬。它的左邊是假山延伸出來的巖石,上面長滿了青苔,上面有最引人注目的水晶玻璃球。水晶球里都是水,水里屹立著一座小山。陡峭的山峰頂上,站立著一只小鷹,我一有空就捧起這件工藝品,欣賞小鷹。它那圓圓的頭上有一雙又圓又黑的小眼睛,像兩顆黑色的小珍珠一樣。嘴巴像紅色的鐵鉤。它渾身的毛都是金色的,仿佛正發著金色的光芒。爪子烏黑烏黑的,它昂著頭,神氣十足,有如王者一般高傲,十分可愛。山腳下沉淀著許多金色的小碎片。我把這個藝術品倒過來,仿佛雪花滿天飛舞,十分狀觀。

  這件藝術品不僅精致是藝術品的結晶,飽含著勞動人民的智慧和才干。藝術品中的小鷹是我的榜樣。在我的學習和生活中遇到困難而膽怯時,小鷹仿佛對我說:“小主人別自卑,困難就像紙老虎,你弱它就強,你強它就弱。即使做事失敗了,而失敗乃成功之母,要戰勝困難,就能成功。小鷹給我力量,讓我在坎坷的道路上前進。

  這件藝術品便是我成長道路上的指路燈,讓我沿著康莊大道奮勇前進。

身邊藝術作文 篇2

  藝術節雖然已經結束了,但那壯觀的場面卻已深深地烙在我的腦海里,仿佛就在剛剛發生。

  藝術節之前,我們全校都在緊張地排練、訓練。惡劣的天氣更讓我們受不了,剛才還是晴空萬里,霎時間烏云滾滾、狂風暴雨。但我們還是頂著烈日、冒著雨水在不停地排練、訓練。我感受到了同學們堅持就是勝利和不到最后一刻決不放棄的精神。

  那天,藝術節表演終于開始了。各路嘉賓手上拿著筆準備把每一個精彩的畫面記錄下來。各位家長也手拿相機、手機準備把自己的孩子用它拍下來。這時,仿佛全世界的每一個人都在觀看著我們。

  “銅管樂隊成立于1991年,是我校第二課堂的特色品牌,該對曾獲各級音樂比賽一等獎……”哦,該我們銅管樂隊上場了。我整理好衣服、手套和帽子,抓起小號和椅子,走向了操場。我找到了排練時自己坐的位置,并坐了下來。我緊張的心情一下子就被爆發出來了,很顯然,我把歌譜全都忘掉了。我慌了,但手指卻了如指掌地轉換著按鈕。我循著習慣去吹奏,“哆發咪發啦啦啦……”我最終沒有吹錯一個音節。這下,我心底里的石頭才終于放了下來。最后,這次的藝術節圓滿地舉辦成功了。

  這次的藝術節讓我深深地領悟到了好的開始就是成功的一半,學習也是一樣,你在上課前預習好了,那再加上上課時認真聽講,這個道理你就一定能夠領悟。

身邊藝術作文 篇3

  在古老的中國,流傳著形形色色的藝術文化,它們有著典雅而神秘的風韻,也證實了炎黃子孫的聰明和才智

  古詩是中國的一大文化藝術作品,表現了古人的心情和感悟,有的還描寫了風景和植物等,就如我們現在的寫作一般。唐代的李白、杜甫,清代的李清照,宋代的楊萬里;他們都是著名的大詩人,也是古代的藝術家。所以,古詩是文學中的一門藝術。

  弦樂器是古人用來奏樂的樂器,在古代的宮廷里,那些奏樂的宮女們面前擺放著一架架古香古色的古箏或箜篌,彈奏出的聲音如同高山流水,時而柔和,時而空靈。古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極品樂器,只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱贊,今天也有不少人喜歡欣賞。所以,弦樂器是音樂中的一門藝術。

  陶瓷,人們常說:景德鎮陶瓷甲天下。沒錯,陶瓷是中國古代的一種手工作品,它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形狀,然后再煎烤,成型后,再上色,一個美麗復古的陶瓷作品就這樣完成了!有時候,我們不得不佩服古人的聰明才智,一些不顯眼的泥土竟能做出如此美麗的陶瓷作品。所以,陶瓷是手工中的一門藝術。

  水墨畫。中國古代的水墨畫也是很有名的,古代的畫家利用水墨畫把祖國的壯麗山河,名勝古跡都描畫的淋漓盡致,不但是祖國的壯麗山河,就連徐悲鴻的駿馬,齊白石的龍蝦,這些再普通不過的動物也令人拍案叫絕,可想而知,中國的水墨畫是多么出名。所以,水墨畫是美術中的一門藝術。

  中國的藝術還有很多很多,它們說不完也道不盡,中國的藝術是不可低估的,它們值得我們去學習,去欣賞。我愛中國的藝術!

  我喜歡剪紙是從四歲時開始的,多才多藝的奶奶經常用紙剪小動物,她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現,我對奶奶的剪紙藝術真的羨慕極了。

  從那時起,我就被奶奶的剪紙藝術所征服了,也許正是這種家庭氛圍,使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。

  在我初中時,正好我的美術老師又是剪紙高手,她送給我一本關于剪紙的書。我被書里的內容深深吸引住了。通過這一本書,我才真正地對剪紙有了書本知識的再認識,因為我有美術基礎,學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細致活兒,心急的人做不來,往往一件作品馬上就要完工了,卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說起來,這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質樸清新,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,細微處行云流水。

  對我來說,剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂,在這美妙的音樂里,可愛的動物活了,要想學好剪紙,先要學好它的基本功:繪畫,繪畫過關后,就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時一定要非常小心。

  剪紙,體現民間藝人的心靈手巧;剪紙,是勞動人民聰明才智的智慧的展示;剪紙,是民間傳統文化藝術的結晶。

  我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品,送給外國的小朋友,讓他們了解中國的剪紙藝術,讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁,成為中外小朋友友好的使者!

身邊藝術作文 篇4

  小時候,我很喜歡畫畫。每次在家里沒事干,我都會拿出彩筆畫花、畫草……畫完后,手上、臉上都有彩筆留下的印跡。

  七歲的一個星期日,爸爸媽媽帶我走進了湖北美術館。當我看到美術館的墻壁上那一幅幅沒有任何色彩,卻又畫得惟妙惟肖的素描畫像時,我羨慕不已。我嚷著要學素描,爸爸媽媽答應了。

  那是我第一次走進專業的畫室。老師給我發了一個大筆盒,筆盒里裝著許多鉛筆,一把美工刀,三塊橡皮。接著老師講解了鉛筆的分類和用途,又講了橡皮的不同用途。我暗暗咋舌,原來畫畫竟然有這么多講究呀!

  “素描畫沒有任何色彩,主要由明暗關系來表現物體的形狀,這也是畫素描的難處之一。畫畫之前,我們得先學會用美工刀削筆。”老師示范了削鉛筆的方法后,我們就開始自己嘗試削筆。我學著老師的做法,先把鉛筆豎著拿在左手上,右手橫著捏住美工刀,然后用左手的大拇指,推動刀子,“唰”地一下,美工刀削到了我的中指,血瞬時滴到了我的畫板上。本以為老師會安慰我,可沒想到,老師竟然面不改色地說:“被刀削是每一個美術生的必修課,沒有哪一個學素描的人沒被刀削過。快去把血洗掉,回來繼續削。”我只好忍著痛去洗傷口。這就是我上的第一節素描課。

  自從學了畫畫,我基本上就沒有假期了。暑假里,我每天在畫室里坐三個小時。中途也不能喝水上廁所,畫不完不得離開畫室半步。如果畫得慢了,還會拖一個小時的堂,因為,只有畫完了才能走。寒假里,原計劃可以八點起床,但因為有了七點半的素描課,我每天六點半就要爬起來,趕去上美術課。

  我曾有過想要放棄的想法,因為接連兩個月不停地排線(反復在素描紙上畫線條),徹底讓我知道素描有多么枯燥、乏味。但一場比賽讓我打消了這個念頭,這是一次湖北創意大賽,老師把我送去參加了比賽。在規定的3個半小時內,我神經緊繃,拼盡全力,終于獲得了小學組創意比賽金獎。爸爸對我說,這個獎項真不容易,好多學畫時間更久的哥哥姐姐都沒有得到它。如果沒有假期里的刻苦練習,又哪里會有今天豐碩的果實呢?

  是呀,不經歷風雨,怎能見彩虹?我將帶著老師和家人的祝福,在美術之路上走得更久、更遠……

身邊藝術作文 篇5

  “六一”隨著時間遠逝,但我依然記得那群活潑的“印度姑娘”。

  在祠堂里我大飽了眼福,五彩的氣球,可愛的同學們,但我還在等待我們班的表演。

  在我的期待中,她們終于出現在舞臺上了。她們頭上披著紗巾,紗巾從頭上垂下來仿佛是一條瀑布;那小巧的手上戴著叮當的鈴鐺。雖然是千篇一律的黃色,但在我心里她們是最亮的一顆明星。

  在悠揚的音樂里,在她們羞澀的臉上舞臺熱鬧了。中間的主角手里捧著一朵“花”,深情地看著右上方,猶如一位俊俏的公主在靜靜地沉思,周圍眾星拱月圍著另一群風度翩翩的少女。她們隨著音樂的節奏甩了起來,身體隨心所欲地搖擺著,有時像一群在水里嬉戲的姑娘;有時像一群挽著裙擺在路邊散步的自由天使;有時又像在飛翔的天鵝……

  我們都陶醉在里面,結束的表演依然在繼續一樣。

  雖然這只是一個微不足道的舞臺,但她們付出的汗水卻讓舞臺變得寬敞,讓她們盡情地秀出自己,讓我們擁有一片想象的藍天。

  藝術是一塊磁,它的魅力給我們帶來美的享受,我們是一塊鐵被它牢牢吸引了。

身邊藝術作文 篇6

  胎兒,在母體中逐月成形.長大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過羊水的感知外面發生的一切,陪母親一起分享。 在胎兒逐月成形時,母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說;寶寶,我們就快要見面了,快快長大哦……

  胎兒,在母體中逐月成形.長大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過羊水的感知外面發生的一切,陪母親一起分享。

  在胎兒逐月成形時,母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說;"寶寶,我們就快要見面了,快快長大哦!”胎兒似乎聽懂母親的話,無比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子。“哎喲”母親似乎高興被肚里的小家伙招待,望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待著世界因寶寶的誕生加了一分驚喜多一分歡笑。

  胎兒漸漸長大,母親每天都小心翼翼地呵護著,拿著念一些故事.會說現在所發生的每一件有趣的事,胎兒每每這時候便會安靜的聽著,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

  老人是一位白發蒼蒼,已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發亮的獎狀,那一本本散發淡淡幽香的文學書籍,老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上,老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事,每一句富有哲理的'話。老人意識到自己壽終已盡,淡淡的笑了。

  身邊陸續走來親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚,靜靜地聆聽著。他發現,原來他的世界是豐富多彩的,用寶貴的時間寫出了篇篇動人的.富有哲理含情脈脈的故事。

  老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去,他那一刻是笑著的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑著,仿佛已經滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音.故事。

  聆聽是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀。人生長路上,聆聽是智慧者生活的藝術。是對美的事物的追求。

身邊藝術作文 篇7

  在我6歲的時候,便向郭老師學習鋼琴了。

  剛開始學習彈鋼琴的時候,我心里是很害怕的,每節課都是哭哭啼啼走進教師。上課的時候,老師每教一個動作,我都畏畏縮縮的,恐怕老師說我。慢慢地我的膽子變得大了些,感覺不怎么害怕了,也喜歡上了彈鋼琴。

  記得有一次,練習得非常久。我感覺很累很累,就對媽媽說:“媽媽,我不想學鋼琴了,我好累。”媽媽看著我,對我說:“寶貝,做事情一定要堅持,努力付出總會有收獲的。”聽了媽媽話,我只能硬著頭皮堅持下去。

  慢慢的我終于體會到彈鋼琴的樂趣了,這時郭老師鼓勵我去考級。經過刻苦的訓練,終于到了考級的那天。進入考場時,我的大腦當時一片空白,感覺自己什么都不記得了,這時候又發現自己沒有帶書來,心想:這可怎么辦啊?突然,聽到有人叫我上場了。我小心翼翼地走進去,坐在凳子上。當我的雙手放到鋼琴上的時候,靈感突然就來了,我的心也不緊張了,就這樣考級曲彈完了。走出考場時,心想:要是考不過,老師不會說我吧?不一會兒,老師走了過來,面帶微笑地看著我說:“恭喜你,通過了。”我開心極了,好像喝了蜜似的。我驕傲極了,媽媽看著欣慰地笑了。

  我體會到彈鋼琴的樂趣,也收獲了成功的喜悅,未來我將會更加努力,因為我相信努力付出總會有收獲的!

身邊藝術作文 篇8

  藝術是一種典型的形象和意識形態。品味是一種優雅的活動和高尚的生活。當衣食無憂時,人們會從事藝術活動,追求精神生活。當人們不再擔心生活時,他們會欣賞藝術作品,品味藝術作品,然后提高自己的素質,培養自己的情操。那么,如何品味藝術呢?

  觀察和品味的前提。沒有觀察,味道就像沒有源頭的水和沒有根的木頭。然而,觀察不僅僅是粗略的一瞥,而是認真細致的一瞥。具體來說,要全面地觀察全局,努力理解全局,熟悉全局,把握全局,形成整體框架。在此基礎上,我們還必須注重觀察。至于藝術的重點,我們應該反復觀察,仔細思考,努力發現特點,領會本質。然后抓住關鍵點和核心點。就學位而言,必須非常熟悉。也就是說,我們必須把它牢記在心。閉上眼睛,你就會出現。張開嘴,你可以脫口而出。不僅如此,它還必須被深深地銘記。一旦你做夢,你就可以夢到那份工作。一旦你睜開眼睛,你就會想起那份工作。讓作品像幽靈一樣縈繞在眼前,揮之不去;如果紫藤纏繞在身體上,它就不能被趕走。

  參考,品味的基礎。任何高質量的品味都需要從其他經歷中學習。可以說,沒有參考的基礎,就沒有品味的建筑。從參考的角度來看,最重要的是向類似的藝術學習。因為從相似的經歷中學習可以加深和加深品味。與此同時,我們可以從其他種類的藝術中學習,因為“其他山的石頭可以攻擊玉”。從其他類型的經歷中學習也能讓品味更到位、更深刻。就參考方法而言,它主要是一種比較。可以比較相似的藝術,努力使它們不同和相同。也有可能將同一個種類與其他種類進行比較,試圖找出差異和相關性。此外,它是利用它,也就是說,巧妙地利用味覺體驗來欣賞類似的藝術和評價其他藝術。通常,它不是完全復制的,而是增加或減少的,這是適當的追求。這不是移動硬袖子,而是做出選擇并注意搭配。

  品味,品味的關鍵。因為只有當你深深地感激時,你才能深深地感激;只有當你有一個徹底的品味,你才能有一個徹底的品味。因此,如果你想深深地品嘗,關鍵在于體味。具體來說,首先要做的是撐船。換句話說,我們應該欣賞藝術本身,并盡力獲得多種啟蒙:它可以是內容上的啟蒙,尤其是其中所包含的哲學;它也可以是藝術靈感,尤其是創作的特征。第二,一個必須跟隨另一個。一個人可以引發你的一種聯想,并從藝術的一個小點激發你的一種想象;它也可以是一種藝術的啟示,引發某種思考和啟迪。第三,我們必須跳出藝術。我們不僅要接觸生活的現實,獲得某種生活體驗,欣賞人生哲學;而且要走出藝術的界限,獲得一些生活的感覺,產生散發出智慧的火花。這樣,體臭會越來越深。

  評價,品味的升華。所謂評價,就是欣賞藝術的得失,評價藝術;或者是評價藝術的是非,評價藝術的優劣。顯然,這是最高的品位,最高的品位境界。要擴展,從淺層次開始。也就是說,有必要從淺入深地討論這件事,對我們面前的作品進行評價,并對藝術本身進行評價,試圖評價藝術的優點和缺點。或者識別藝術的特征,認識藝術的缺陷。然后,再深入挖掘。也就是說,我們必須從一個到另一個,從桌子到里面。為了縮短時間,穿過空之間的隧道,看得更遠,把戰線拉得更長。努力判斷作品的獨特風格,評價其藝術價值,分清其重要地位,實現其歷史價值。我們不僅要判斷它的現實意義,還要判斷它的歷史意義。我們不僅要認清它的現實影響,還要認識到它的深遠影響。

  品味是一個過程和探索。這是一種提升和享受。它需要不斷的學習和理解。它需要不斷的接受和消化。它需要不斷的探索和追求。需要不斷改進和升華。只有這樣,品味藝術才能成為一種藝術品位和高雅藝術,藝術品位才能成為一種高尚的活動,形成一種高尚的境界。

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