藝術作文

時間:2022-11-08 08:57:25 藝術話題作文 我要投稿

關于藝術作文【熱門】

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的關于藝術作文,希望對大家有所幫助。

關于藝術作文【熱門】

關于藝術作文1

  永遠微笑的人是快樂的,永遠微笑的面孔永遠年輕。也許這緣于我對一位哲人的拜訪。我問哲人怎樣才能永遠年輕和快樂。哲人笑而不答,剎那間,我大悟道:對啊!是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人的地方都會開放,心靈越是高潔,微笑之花越美。

  人生的樂趣莫過于微笑著面對一切。它緣于佛祖拈花的智慧,于是,佛教便有了無語的禪宗。微笑便成了一種態度,一種領悟,一種修行。只要你可以自信而不輕狂,悲傷而不頹廢,年老而不僵化,青春而不搖滾……

  我要微笑著面對自己,不論是冒犯,還是恭維。微笑會讓冒犯者無地自容。正是你的寬容包容了他人的狹隘,你的理智喚醒了他人的良知,你的勝利不在是言語的得失,不在是爭一日長短,而此刻他的心中便會有一粒微笑的種子發芽。佛家云:“不悟既佛是眾生,一念悟時眾生是佛。

  面對周圍的喝彩,我還以微笑。這微笑更是提醒自己,一切都會過去的。”三十功名塵與土,八千里路云和月!叭松膽B度最難就是看淡眼前的虛華,把思想放飛卻腳踏實地的前行。

  我要用微笑去點綴今天,用歌聲去照亮黑夜。不用在去苦苦尋覓快樂,不在乞求光陰的憐憫,而是面帶著微笑走過四季,在將它們貯成幸福的美酒,享受一生。如果命運允許我平凡,那么好吧,我會欣然接受,微笑著繼續……

  我不會去為自己辯解,我要用微笑去說明一切。也許你此刻正沐浴著幸;蛟馐懿恍遥菬o論悲傷還是不幸,請記。何⑿χ鎸。

  看那一條條林間小溪,悠然而新鮮的流過樹根,穿過草地,看那小草高高的長,花兒默默的紅,葉片輕輕的綠,一切都在微笑著前行,成長,繼續……

關于藝術作文2

  今天,天氣炎熱極了,到了下午,我們要舉行一個活動——藝術節展示會,我們興奮極了,期待精彩的表演。

  展示會開始了,有的同學唱歌,有的同學跳舞,我們班的徐皓錦最特別,表演了葫蘆絲,她吹了兩首曲子:金孔雀輕輕跳、荷塘月色,在表演荷塘月色的時候,我們所有的同學都跟著唱,如癡如醉,仿佛到了美麗的荷塘邊,欣賞著美麗的月色。她表演完后,就迎來了同學們熱烈的掌聲,接著,我們班表演了《中國少年說》,表演時,所有的觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們,我們的語調時而雄壯輝煌,時而輕柔婉轉。表演完之后,我們也迎來了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學都把自己的才藝表演出來,有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節目,看得我眼花繚亂。

  今天我們觀看了藝術節展示會后,我暗暗下定決心,一定要好好練習葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。

關于藝術作文3

  小時候,字寫得特別潦草,不中看。我只要去姥爺家,姥爺就讓我跟他學練字。姥爺雖不是什么大家,但是在當地也是小有名氣的,上門求字的人也絡繹不絕,時光飛逝,往事如痕,現在回憶起那幾年前的往事,不禁感慨萬分。 “快點吃,吃完我教你練字,你看你這字寫的……”姥爺說。 “等我一會兒,我馬上吃完!蔽艺f完便狼吞虎咽的吃了起來。飯后我雖姥爺到了書房。此時,顯現在我眼前的都是那懸掛在墻上的書法作品和那些筆墨紙硯。姥爺非常耐心的教我練字,我也是坐在那里仔細聆聽姥爺的句句指導。

  我坐在太師椅上,拿著如同錐子般的毛筆,在土黃色的毛邊紙上意味深長的練著,映入眼簾的全都是那一個個歷史悠久的漢字。經過我的一番揣摩,寫了一幅顏體的楷書作品,便胸有成竹的拿給姥爺看,姥爺看了之后說道:“再接再厲呀,筆畫有些不到位! “你知道書法和練字的區別嗎?”姥爺沉默了一會后,問道。 “沒什么區別呀,都是寫字嗎!”我一下子懵了,支支吾吾的答道。 “我希望看到你真正的書法作品!崩褷斦f道。 “這不是書法作品嗎?這可是我臨摹好多遍的!蔽艺f道。只是看見姥爺搖了搖頭,什么話也沒有說。當時沒有對老師的話太在意。后來經過系統的專業訓練后,我才明白姥爺話中蘊含的真諦,一股酸楚涌上心頭。練字只是一種練好字的形式,為練好字而練字。

  而書法卻是一門藝術,使人修身養性、陶冶情操。豎著的情感都能用墨體現在紙上。雖然二者的境界不同、格調不同,但是練字也是為書法打基礎。在兩年半的書法學習中,有歡笑,有淚水,有委屈,有酸甜苦辣,只有通過磨礪,才能達到沁人心脾的成果,才能品味到成功的甜頭。如今我感悟到了書法的真諦,臨摹了顏真卿的經典之作《顏勤禮碑》并斬獲了北京大學書法大賽的一等獎。這幅真正的書法作品,姥爺卻看不到了。當時我為什么沒有跟著姥爺認真學習書法,心在后悔也來不及了。 中國書法藝術博大精深,源遠流長,感謝我書法藝術的啟程人。

關于藝術作文4

  打開一個已經布滿灰塵的盒子,一件件陳舊又精美的藝術品呈現在我的眼前。其中,在一個最顯眼的角落躺著我最喜歡的藝術品——紙鶴。這是一個我以前最要好的朋友送的。紙鶴,很明顯是用紙做的,它有一個三角形的嘴,三角形的.身子,三角形的尾巴和一對三角形的翅膀,唯獨它的頭和脖子不是三角形的,身上還披著一件金色的衣服,真是精美極了!如果你把它的尾巴前后搖擺,它的翅膀就會上下扇動,像真鶴一樣在空中飛翔,真是有趣極了!紙鶴,不僅精美,有趣,還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書桌前,無聊時,把它當成我的知音,跟它聊聊天,不開心時,看看它,回想以前我和好朋友快樂的時光,紙鶴,它就這樣地陪伴了我許多年,它威風凜凜地站在我的書桌前,身上閃耀著金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術品!

關于藝術作文5

  在我的生活中,充滿了藝術。有時候藝術也使我乏味———鋼琴,但通過了一件小事,我突然發現,鋼琴是我的朋友。

  每天,我寫完作業后,彈鋼琴是我一天中必不可少的一個環節。坐在那龐然大物面前,看著鋼琴上那黑白相間的鍵盤:看著樂譜上那黑白的像小蝌蚪一樣的音符,我不由的覺得——鋼琴,那在人們眼中十分高尚的藝術,似乎變了一個樣,變得十分枯燥乏味,沒有生機。

  我每天總是機械般地在那些琴鍵上垂打著,沒有興趣,沒有樂趣。

  終于有一天,媽媽看著我無精打采,愁眉苦臉的面孔,一臉嚴肅地對我說:“快點!給我好好彈!”當時我忍不住內心的怒火,往琴鍵上重重一敲,“哐”地一聲,我把怒火全發泄在了這臺鋼琴上。

  之后這一天,我一言不發,坐在床上靜靜地想著:“我不學鋼琴了,以后不學了,一生不學了!

  晚上,我久久不能入睡,心煩意亂。

  第二天早上,媽媽把我叫起來,語重心長地說:“對不起,媽媽昨天對你太兇了,但是我是為你好,不論學什么都不能半途而廢。鋼琴這門藝術是要你從內心去感受它,去傾聽它的聲音!

  媽媽的話并不多,但對我感觸很大,聽了媽媽的話后,我決定繼續把鋼琴學下去。

  以后,我每次在彈琴時都用心去傾聽的。我發現鋼琴這門藝術是個會說話的朋友,你傷心時音樂就會幫你傾訴,你快樂時音樂就會和你一起歡快。

  鋼琴使我在生活中多了一絲歡樂,鋼琴也使我知道了在學習中要堅持不懈?偠灾,鋼琴現在成了我生活中最好的伴侶。

關于藝術作文6

  今年的藝術節與往年不同,我有幸被老師選中代表班級參加全校舞蹈決賽。

  為了在這次藝術節決賽中取得好的成績,我和媽媽做了精心的準備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝,還給我買了舞蹈伴奏光盤。我也抽出很多時間,反復地練習了我準備參加決賽的舞蹈。

  決賽終于來到了,舞蹈決賽競爭非常激烈,參加舞蹈決賽的都是經過層層比賽選拔出來的,所以個個跳得都非常好。在決賽中,我是第三個上場的,我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘。”在決賽中,我隨著舞曲跳得很放松,每個動作做得都很到位,舞姿優美,發揮得很好,贏地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名,因為我感覺我是最好的!

  這次舞蹈比賽是一次很難得的機會,通過這次校園活動,提高了我自我表現的能力。

關于藝術作文7

  今天,我們去了太陽島的哈爾濱的冰雪藝術館。

  我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進去,里面真冷,雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋,但是還是冷得直打哆嗦。

  我們看到了許許多多的冰雕,真是琳瑯滿目,應接不暇。我看得都驚呆了,一切都是那么的新奇。我這里摸摸,那里摸摸,簡直不相信自己的眼睛,這都是冰做的?瞧,冰的地面、冰的大柱子、冰的樓梯,太神奇了!再細瞧,那里有高大雄偉的塔樓、晶瑩透明的馬車、高大挺拔的公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛的福娃……個個晶瑩剔透,美妙絕倫。它們大多是無色透明的,但也有彩色的。你瞧,五個福娃,有五種顏色,紅、黃、藍、綠、黑,它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工!我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠,他們真是能工巧匠。

  我們還去了滑冰場玩。滑冰場是由一個下坡再一個上坡再一個下坡組成。我先坐上一個很大很結實的救生圈,從高處滑了下去,又滑上去,最后又滑了下去。真是太刺激了!

  這里真是一個奇特壯觀、趣味橫生的冰雪世界,讓人流連忘返。

關于藝術作文8

  媽媽常說:“男孩兒就應該學會下象棋。”這可鉤起了我的饞蟲。于是,我苦苦懇求老爸教我,又拍了好幾次馬屁,他最終經不起我的誠意,同意教我了。耶!我興奮地跳了起來。

  一:擺棋。我只曉得將、帥放中間,其余的我就一無所知了。經過老爸的細心指導,我才略知一二,總算邁出了我象棋事業的第一步。

  二:走棋。應該……唉,忘了。算了,反正大家都是象棋專家,我就不必多說了。嘿嘿,對不起。

  三:教導比賽。這可是實況轉播,總要收點轉播費吧。由我先走。學會雕蟲小技的我先上當頭炮,其余的防守。老爸先駕馬,再發動車。只要我有一步走錯,和藹的老爸就會給我一次改過自新的機會哦。更好的是他還會指導我應該怎么走,羨慕吧。雖然這樣,但我還是把這樣當作正規比賽。

  時間一分一秒過去了,已經進入白熱化階段。忽然我發現老爸一個漏招,他的車正在我的炮口上,我立刻轟掉了他。我正洋洋得意,又被他反擊了一下。真失敗……

  最后,在老爸的再三指導下,我終于勉強“贏”了他。唉,不說了,我還得趕緊去跟老爸學象棋,拜拜。

關于藝術作文9

  昨天的藝術節精彩紛呈,不但聚集了多才多藝的同學們,還聚集了一群獨特的朋友……

  活動現場,主席臺靠墻的一面掛滿了五顏六色的氣球,而上空同樣如此,就像懸在空中的彩綢緞比起這些氣球,主席臺兩旁的楓葉和竹子盆栽就完全是陪襯了。

  在操場上,密密麻麻地坐滿了人,從上往下看,黑壓壓的一片,走動的人群就像移動的黑點,從后往前看,我簡直就是被人;\罩了一樣,前面的人群似厚厚的一堵墻,完全擋住了我的視線,我只有側著身子才看得見。

  不一會,活動開始了,操場上鴉雀無聲,同學們乖乖地坐在椅子上觀看節目。我瞥了瞥主席臺的兩側,發現表演的同學們那一雙雙期待的眼睛就齊刷刷地看向了主席臺。只見表演的女生頭上扎著金燦燦的亮片,手拿寶劍,身披紅袍,邁著輕盈而矯健的步伐粉墨登場。她拿著寶劍揮舞,瀟灑轉身的樣子讓同學們更期待了,“從前有個女孩……”可剛一開口,“撲磁,哈哈哈……”就引來了一片笑聲,“名叫花木蘭……”,“哈哈哈……哈哈”同學們笑得前俯后仰,不斷拍打著大腿,“啊啊,嗯……嗯……嗯嗯……女孩還專心志致地表演著,可同學們實在笑得不行,“哈哈哈……”,校園到處充滿了笑聲。不過這個女孩勇氣可嘉,大家還是把掌聲送給了她。

  下一個節目,請欣賞雙鳳橋小學帶來的“茉莉花”,同學們終于停下來了,又把目光聚集在了舞臺上。表演的女生們穿著綠白相間的服裝,拿著粉紅的扇子翩翩起舞,宛如一個個綠仙子,“哇”,而她們圍成一圈,用扇子組成美麗的花朵的造型更是引得贊嘆聲一片,臺下響起了熱烈的掌聲。不僅如此,她們搖晃扇子優雅舞動著旋轉,一把把扇子仿佛就是盛開的粉紅花朵時,整個操場沸騰了,“哇”聲不斷,掌聲連連,二班的羅洪江甚至站在椅子上拍手叫好呢!

  不止這些,還的令人驚叫不斷的街舞表演,充滿歡樂聲的“交通版傷不起”……特別令人難忘。

  這個藝術節一片歡聲笑語,連聲音們都來開起聚會了。

關于藝術作文10

  在我眼中,現在的工藝品都十分奢華,打造出的田園風景又太過人工化,使我認為工藝品在我身邊已經很少了,但在我家,還有一個工藝的花瓶擺放在電視柜上。

  在我家電視柜旁邊一個不起眼的角落里擺放著一個仿古花瓶,那是一位大媽送的。它也有幾十年了,但還是那樣颯爽英姿,不失青春本色,可能是愛干凈的媽媽天天擦的原因吧。

  這個花瓶有三十厘米高,最粗處直徑大約有十三厘米。瓶口細小玲瓏,瓶身寬厚粗實。瓶身描繪著一幅美麗的春林風景,碧綠的山林清波蕩漾如江面一樣,上面盛開著紅花,煞是好看。亭子周圍栽著一片竹林,亭子的外觀如古木一樣挺立在樹木旁。瀑布流下洗刷著成形已久的鵝卵石,周圍環繞著著青山不老的山脈,杏樹從一道道山谷中伸出它們蒙著薄霧的花枝,周圍彌漫著杏田的芬芳氣息。此時鳥兒在山頭歌唱,仿佛是一日中最好的時光。亭內有人談話,象是在慶祝播種的喜悅。

  我第一次見到它時,那樹木和花朵,使我喜歡上了這花瓶,我仿佛就是亭中的一人,坐在石椅上,品著茶與朋友談著家常事;ㄏ闱呷肓巳说谋亲樱两诠拍镜那逑阒。

  我喜歡這花瓶,上面還插著我小時用紙親手做的菊花。它是我家的一角,一個充滿古木藝術的一角。

關于藝術作文11

  今天下午剛起床,老師讓我們去排隊,我們都議論紛紛,說著:“排隊去干什么?而且什么東西也不拿?”這時,薛老師說:“我們要去四樓多功能廳去參加藝術節和讀書節。”我們高興的一蹦三尺高,可是薛老師說不可以大喊大叫,走路的時候都不能說話,我們到了樓梯口,薛老師說要靠右行,一到多功能廳,我就看見,多功能廳人山人海,表演的時候有十個班級呢!

  先是一班表演的街舞,然后是后面的班表演,我就不一一說了,我們班是倒數第二個表演的。先是個人才藝展示,我們班的徐皓槿上臺了,他表演的是吹葫蘆絲,他是吹的是“輕孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。 徐皓槿表演完了,我觀察了一下她的衣服,今天他穿的衣服非常漂亮,和她吹的輕孔雀輕輕跳很般配,因為她的服裝就是孔雀服裝,一身綠色的,上面還有亮片,她吹完了,該我們班表演了,我們班表演的是《少年中國說》我們的聲音很大,故今日之責任,不在他人,而全在我少年 少年智則國智,少年強則……,多功能廳里詩聲朗朗,一直到后來,美哉,我少年中國 與天不老,壯哉,我中國少年 與國……,后來,小主持人說:“今天的節目到此結束,請各校領導給小演員頒發獎品、證書、獎狀,完了以后,我們依依不舍的離開了。

  回去后,我跟媽媽說了這件事,媽媽說徐皓槿真棒,讓我下次也上臺演,我跟媽媽說如果下次演出的話,表演什么呢,媽媽說:”可以表演電子琴啊,你不是彈得那么好了么?“我說:”好吧“,”可是那么大的電子琴沒法帶啊。“媽媽說:”我可以幫你拿進去啊!拔抑苯訜o語了。

  出這次藝術節讀書節真好玩,期待下次的表演,希望藝術節快點到來,我還想參加藝術節。

關于藝術作文12

  如果我提到窗戶,你肯定會說,這太無聊了,誰都知道?墒牵銓Υ吧系乃囆g又知道多少呢?

  今天早上,一件奇特的事出現在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術,大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗,千姿百態。最普遍的應該是“松塔”了。這是一棵水晶松,一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸,呀!涼絲絲的,還有一些突出的線條,即便是盲人,也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小,像一片水晶松林,蒙蒙朧朧、隱隱約約,給人一種意境高遠,獨處深林的感覺。當然,窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術的窗花。

  那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術的一種,她源于百姓的日常生活,深藏于民間,扎根于民間,所以她不僅是剪紙文化中的精華,還是民間藝術的珍品,同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫介紹的淋漓盡致,將節日裝點的紅火富麗,喜氣洋洋。

  我喜歡窗花,但我更愛給我帶來歡樂的冬天!

關于藝術作文13

  “藝術”這個詞匯,似乎與我們互不相關。印象中感覺這只是屬于那些大藝術家們的,是高雅者的職業或一種生活方式,跟普通的老百姓關系也不甚密切。

  但是,世界上并不是缺少藝術,而是缺少發現藝術的眼光。

  在我們身邊,一些愛美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會對著鏡子打扮一下自己的發型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之”嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。

  喜歡去西餐廳消費的人,一定會對某家西餐店中的裝飾風格情有獨鐘,那些具有異國風調的藝雕、典雅優美的壁畫與堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位,而更注重于進餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的室內設計,一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客,而且還是一位藝術欣賞者。

  愛好時尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語,傾訴自己的心情;給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調,這就是身邊所發現的藝術。

  誰說藝術就一定是歌唱家唱的歌曲,設計師設計的作品,畫家描繪的圖畫。有一種藝術是專屬于生活的,是普通人所創作的藝術,是從人們生活中挖掘提煉出的本質美與自然美。正是有這樣無處不在的身邊藝術,才會使得我們的生活繽紛多彩,人們每時每刻都在享受藝術的美。

關于藝術作文14

  一提到藝術節,音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞匯在腦海里躍動。是的,藝術節是一個展現才藝,交流互動,精彩紛呈的節日!在熱情似火的五月,我們金山小學也迎來了同學們期盼已久的首屆校園藝術周。

  本次藝術周分為兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個集體表演項目,充分展示集體協作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準備好了嗎?我們的“藝術周Party”正式拉開帷幕啦!

  你看,明媚的陽光穿透云層照耀著我們美麗的校園,同學們個個喜氣洋洋,臉上洋溢著快樂的笑容。操場上人山人海,彩旗飄揚,空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節日。同學們的歡笑聲,鳥兒的歡唱聲回蕩在校園里。

  我們三年級此次表演的是“啦啦操”,這個“啦啦操”可有意思啦!它有體操的剛勁,又有舞蹈的優美,加上動感的音樂,表演起來歡快活潑。

  表演即將開始,各班排成彩色的方隊準備登場。我們三年級一班穿上的是藍白相間的服裝,手拿藍晶晶的彩球,與藍天白云融為一體,特別引人注目。我們班是第一個上臺表演的團隊,大家笑容滿滿,排好隊自信地走上舞臺。臺下的同學為我們鼓掌加油。隨著動感音樂的響起,全場立刻沸騰起來,我們按照之前排練好的動作認真表演,一會兒變成十字形,一會兒變成八字形,接著是四個小方形,最后男生在中間圍成三角形,女生在左右圍成圓形……表演中,我們相互協作,揮灑自如。雖然很累,卻很快樂!在我們之后,二至十班也依次進行了活力四射的“啦啦操”表演。

  少年秀的板塊更是豐富多彩:朗誦、舞蹈、架子鼓……

  通過這次藝術周的表演,我們充分展示了自我風采,團隊精神。也交流學習到了更多的藝術技能。繼續努力向上吧!金山學子!

關于藝術作文15

  藝術是什么?藝術是體現一個人素養的標志。它分琴,棋,舞,書這幾大類。從中我最喜歡的藝術活動就是跳舞了!它,帶給我了開心與樂趣。

  我很喜歡拉丁,我決心一定要學好,所以我很認真的練。記得那一次……是一次演出的前夕,而在學校又有許多事情,我忙完學習和學校的事后便立馬“奔”向舞蹈房,到了那兒,我換好鞋,跟著老師跳起來,每一個動作絲毫不含糊,做到完美了,得到老師認可了,我才肯去學下一個動作,往往每個動作一教下來我先自己反復推敲,等到自己覺得不錯了,便舉手說:“老師,請您看看我的動作對嗎?”以便得到老師的認可。正因為這樣,我舞跳得“精益求精”的,一遍比一遍好。在與舞伴的合作中,我們一個個動作去攻克,這也使我們默契度很高,跳的很自然!

  舞蹈讓我成為藝術的一名支持者。

  也許我,畫畫不好、書法不好、唱歌不好、鋼琴不會彈?墒俏蚁矚g跳舞,這就足夠了,不是嗎?

  在跳舞時,我說的最多的話就是:“老師,我跳的對嗎?”因為我知道,喜歡什么運動,就要堅持到最后。

  藝術讓我獲得了無窮的樂趣!

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