【精選】藝術(shù)節(jié)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的藝術(shù)節(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)節(jié)作文 篇1
一年一度的藝術(shù)節(jié)要到了,我們班有的參加繪畫(huà)、硬筆、軟筆、文化衫、手工......真是豐富多彩。
我參加的是硬筆,每天在家我必須要練上兩遍。還有小葉老師告訴我,字要寫(xiě)美,要寫(xiě)的有藝術(shù)。開(kāi)始比賽了,我有點(diǎn)緊張,腦子老在想:我一定要發(fā)揮好,寫(xiě)出成績(jī)。于是,我一個(gè)字一個(gè)字慢慢的寫(xiě)著。感覺(jué)不滿(mǎn)意的字就擦掉重新再寫(xiě)。不一會(huì)兒功夫,手就開(kāi)始發(fā)酸,我放下筆揉揉手甩甩又繼續(xù)寫(xiě)。在我精雕細(xì)琢下,我的作品完成了。我從頭到尾讀了一遍,在檢查了幾遍。覺(jué)得挺不錯(cuò),就上交給老師了。我回到教室跟同學(xué)聊比賽的心得,你一句我一句的`說(shuō)著說(shuō)著,又有幾個(gè)同學(xué)加入了聊天的隊(duì)伍里,嘻嘻哈哈,藝術(shù)節(jié)在我們的歡笑中不知不覺(jué)的結(jié)束了。
多么快樂(lè),多么難忘的藝術(shù)節(jié)呀!
藝術(shù)節(jié)作文 篇2
“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封……”動(dòng)人的朗誦聲流入我心底,仰望天空,歡笑淚顏又一次漫過(guò)我腦海。
微風(fēng)拂過(guò)我的面頰,柳樹(shù)梳著自己的秀發(fā),正值春天,名叫“鸝聲話(huà)語(yǔ)”的社團(tuán)開(kāi)始招新了。語(yǔ)文老選中了我,而我卻并不敢想象兩個(gè)月后自己帶來(lái)的優(yōu)秀成績(jī),我的心仿佛如亂麻一般,久久不能平復(fù)忐忑,老師似乎看透了我的心思,輕拍我的肩膀,鼓勵(lì):“不嘗試嘗試,怎么能知道自己不行呢?希望你能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的話(huà)。”聽(tīng)完后,我的心釋然了,枷鎖豁然解開(kāi)!
就這樣,緊張艱辛的訓(xùn)練拉開(kāi)了序幕,當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),我們卻在刻苦訓(xùn)練,多少日夜迷茫,有累也有淚,想放棄卻又想堅(jiān)持,大家都咬咬牙忍著,終于,三月磨一劍,我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
藝術(shù)節(jié)踏著輕輕的腳步來(lái)了,5月24日下午3:00,剛剛畫(huà)完妝的我和高棟來(lái)到了后臺(tái),等著最后一搏。須臾,主持人聲音響起:“接下來(lái)讓我們欣賞《沁園春·雪》朗誦!”伴著大家的掌聲,我們走上主席臺(tái),開(kāi)始表演,我的心中仿佛有一只兔子,撲通撲通直跳,心里竭力安慰著自己:別慌,你要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明啊!將全身心投入到節(jié)目中,一定可以的。我按著老師平時(shí)規(guī)范好的`動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏,一步一步來(lái),在換位時(shí),我總是小心翼翼,生怕誤傷了別人,輪到最后的環(huán)節(jié)了,我將手伸直,放到腿后,一句“我是二中人”響徹了全場(chǎng),為這藝術(shù)節(jié)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。大家歡呼雀躍著,“耶!我們真棒!耶!我們真好!”一個(gè)同學(xué)高興地喊道。
笑聲漸漸遠(yuǎn)去,望著窗外的黃鸝,我笑了,不知不覺(jué),淚水無(wú)聲地劃過(guò)我的臉頰。幸福如歌,苦盡甘來(lái)!
藝術(shù)節(jié)作文 篇3
星期四和星期二的藝術(shù)節(jié)表演非常的精彩
星期四的京劇表演最受同學(xué)們歡迎的就昰變臉和快樂(lè)的小丑了,變臉的叔叔噴的.一口火把全玚都給驚呆了。 可變臉的叔叔做的最后一個(gè)表情把全玚都笑壞了。
快樂(lè)的小丑這一個(gè)節(jié)目也非常的好看,小丑哥哥直接把氣球飛到最后面,同學(xué)們又再一次驚呆了。有一些同學(xué)反映快的同學(xué)伏以經(jīng)去搶氣球了,一些反映慢的 同學(xué)還在那里坐在地上。
星期二的表演也非常精彩,如果讓我選哪一個(gè)節(jié)目的歌曲好聽(tīng)我當(dāng)然會(huì)選合唱隊(duì)。
合唱隊(duì)唱的“今夜是否感到恩愛(ài)”我覺(jué)的唱的非常的動(dòng)聽(tīng),可我們班的姚甄熙同學(xué)在上面邊唱邊伸舌頭,把我們?nèi)喽夹?lè)了。
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