藝術品作文5篇[熱門]
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的藝術品作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術品作文 篇1
走進畫室,在橘黃色的燈光下,我叔叔正在用他不起眼的鉛筆畫一個偉人大衛的頭像。這是我第一次美好的寫生愿景。幾年前,我叔叔偶然看到我的書房里掛著我爺爺的素描畫像,桌子上放著一些我用來打發時間的鉛筆畫。他把我帶進了安靜祥和的工作室。我拿起一根又細又長的鉛筆,模仿叔叔的手勢,但大衛不是頭大就是臉胖。大叔說:“不設邊框,不動筆畫細節”。畫陰影部分的時候把明暗界限擦掉了,人像還是清晰立體的`,但是舅舅很有禮貌的反駁道:“明暗界限也是明暗界限,我救不了。”就這樣,在舅舅的帶領下,我走上了寫生的道路。
但是,當我在學業的壓迫下再次面對大衛的時候,我的心無法靜下心來,于是我憤怒地撕碎了畫紙,舅舅馬上把我帶走:“如果你不尊重藝術品,你就不用再來了。”我憤怒地跑出了曾經向往的地方。然而,當我再次在房間里看到爺爺的畫像時,我對自己極其失望。于是我又來到畫室門口,來回走了很久。我不敢面對我許下的諾言,因為它對我來說太沉重,太神圣。我舅舅可能剛從畫室出來,問我:“現在決定是留下還是走。”“留下來”
藝術品作文 篇2
在我們家臥室的轉折角有一個醒目的青菜筆筒。這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我,我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。這個青菜高大約是36厘米,頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的綠色中,有一小點的白色,整個搭配的非常協調,越看越像別人種的青菜,簡直一摸一樣!
這個青菜筆筒是陶瓷的,重約2斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能讓人愛不釋手,就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明,給人們想象的空間,同時也增添了幾分活力。一個青菜整體把中間撈空了,真是十全十美呀!這個青菜筆筒構造較為簡單,跟農民伯伯種出的'青菜樣子、構造是一樣的;這個青菜不是那么的鮮艷奪目,而是一般的綠色,讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個青菜筆筒,為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想象力,必定會有更多人得到更美的藝術享受!
藝術品作文 篇3
徐悲鴻是中國當代杰出的畫家,卓越的美術教育家。他出生于江蘇宜興,幼年隨父學畫,后赴巴黎入法國國立高等美術學校,精研素描與油畫,并先后去英、德、法、意及瑞士觀摹學習,吸取了不少世界藝術精華。他擅長中國畫、油畫,尤精素描。
徐悲鴻畫馬,堪稱一絕。他很喜愛馬,最早也是以畫馬聞名的。他對馬的肌肉、骨骼以及神情及動態,作過長期的觀察研究,經常在山鄉和有馬的地方對真馬寫生,馬的速寫稿不下千幅。所以他下筆時能作到“全馬在胸”,筆墨酣暢。他早年流落上海時,曾畫了一幅馬,寄給上海美術館,得到主持該館的嶺南派畫家高氏兄弟的贊賞,說:“雖古之韓干,無以過也”。
1934年4月,徐悲鴻應邀到莫斯科舉辦畫展。一天,他應蘇聯文化局長之請為觀眾作一次畫馬的現場表演,他充分運用中國畫獨有的線條,水墨濃淡相宜,寥寥數筆,一匹勢不可擋的奔馬便躍然紙上。當時,在場的素有愛馬之癖的騎兵元帥布瓊尼,撥開人群走到徐悲鴻面前,直率地說:“徐先生,就將這匹馬贈給我吧,否則我會發瘋的!”徐悲鴻被布瓊尼的幽默逗笑了,欣然點頭答應。布瓊尼高興地和徐悲鴻熱烈擁抱,并大聲稱贊道:“徐先生,你不僅是東方的一支神筆,也是屬于世界的一支神筆。你筆下的奔馬,比我所騎過的那些戰馬更加奔放、健美!”
徐悲鴻畫的馬落筆有神,奔放處不狂狷,精微處不瑣屑,盤骨強壯,氣勢磅礴,形神俱足。他以周穆王八匹名馬為題材所畫的《八駿圖》,成為這位藝術大師的不朽名作。而其最著名的則是《九方皋相馬》,現藏北京徐悲鴻紀念館。
在徐悲鴻筆下的馬,賦予了畫家自己的個性和理想。他常借畫馬抒懷,有所寓意,以寄托自己的悲哀、憂郁、希望和歡樂。這從畫面和畫上的題詞即可清楚地看出,這樣的`事例不勝枚舉。上世紀40年代初,徐悲鴻在抗日戰爭的戰火紛飛中,只身遠走南洋,4次舉辦作品展覽,將賣畫的全部收入捐獻給失去家園的祖國難民。他在一幅馬畫上題詞:“水草尋常行處有,相期效死得長征。”表達了主張積極抗日的愿望。
1944年在重慶中央大學授課并籌備中央美術學院時,他把賣畫的收入多用來幫貧寒的學生、教師和文化界人士,而自己卻過著異常艱苦的生活。他在一幅側面奔馬畫上的題詞是:“問汝健腳果何用,為覓生活競日馳”,反映著當時的現實境況。1953年,徐悲鴻在北京故居,歡快地揮動墨汁淋漓的畫筆,只用了十幾分鐘,便畫出了一匹栩栩如生、四蹄騰空的奔馬,并題寫道:“山河百戰歸民主,鏟盡崎嶇大道平”。
這充分表達了畫家對新中國誕生的神情和發自內心的真誠喜悅。
藝術品作文 篇4
一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了,說:“媽媽,把這些空罐子給我吧!”媽媽問:“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上,然后他走到電話機旁給小方打電話,電話撥通后,小明說:“小方,你來我家做漂亮的藝術品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應了。小明接著又給小紅打電話,邀請小紅到家里來做藝術品,小紅也答應了。過了一會兒,小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲,他馬上跑過去開門,原來是小方來了。“你怎么這么早就來了?”“我非常著急,想快點兒做好漂亮的藝術品呀!”說著說著,小紅也來了。
三個朋友聚在一起,小明問:“我們做什么藝術品呢?”小紅眨了眨眼睛說:“我們做燈吧?”小方說:“做燈會不會太難了?”小紅問:“小方,那你說做什么呢?”小方想了想說:“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說:“這個主意不錯,我贊成!”小紅也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說:“沒問題,包在我身上,我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和小明不約而同地說:“這是個好主意!”
三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎。后來,他們又動手做了許多種杯子:有的`象吊燈、有的象花盆……
看著這些漂亮的藝術品,大家都開心地笑了。
藝術品作文 篇5
在我的書桌上,擺著許多漂亮的藝術品。其中,我還是喜歡一個琉璃藝術品。這個琉璃藝術品是我們小區的一個奶奶送給我的,我特別喜歡,所以就放在了書桌的架子上。
這個琉璃藝術品的形狀類似于橢圓形,里面還做出來了一個海底世界的畫面。“海底世界”里面有五條小魚,有一條是小丑魚,還有一條是小海豚,還有一條是長嘴魚,還有一條小鯨魚,還有一條是小銀魚。它們象五個小伙伴一樣,在這個“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲,有的鉆在藍色珊瑚礁里玩捉迷藏,有的在比賽吐泡泡,看誰吐得又大又多。在“海底世界”里,還飄著幾根綠油油的.海帶,就象是給海底世界戴上了一根飄帶,漂亮極了!
在我寫作業的時候,有時我的注意力就跑到到了這件藝術品上,我在這把它轉過來轉過去,仔細欣賞著這件藝術品。媽媽發現了我,說:“快點寫,別在這弄這弄那的。”我只好收回手,繼續埋頭寫作業。
這件琉璃藝術品,不僅美麗,而且也給我的生活帶來了無限的樂趣。我特別喜歡這件琉璃藝術品!我更佩服做這件藝術品的人,通過他們的巧手,把美麗的“海底世界”呈現在我們的眼前,有機會我要親眼看一看這件藝術品是怎樣誕生的。
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