永恒作文600字

時間：2022-07-24 19:36:04 永恒我要投稿

【精選】永恒作文600字匯總十篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的永恒作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】永恒作文600字匯總十篇

永恒作文600字篇1

　　5月30日下午，耀眼的陽光給操場上鑲了一層金邊，顯得整個校園充滿了活力，而此時，一場籃球賽即將開始，我們班對戰103班。

　　隨著一聲哨響，籃球隊員們紛紛上場，緊張的氣氛被打破，同學們開始歡呼，裁判舉起球站在球場的中間，雙方的隊長死死的盯著球，一秒鐘也不敢放松，突然，裁判將球往空中一拋，我們班的隊長縱身一躍，“啪”一聲，將球拍向了我們的場地，正當拉拉隊要歡呼時，只見一個身影橫穿幾人，將球拍向了對方的場地，對方球員接球，投籃，就在那一瞬間，場外的我們屏住呼吸，有的還蒙上了眼睛，球碰到了籃框，卻又意外的反彈回來了，這才使緊張的我們深深的松了一口氣。

　　突然，我們班的球員奪過球，迅速地運回了我們的場地，場外的歡呼聲頓時激烈了起來，他傳給另外一位隊員，那位隊員接過球向上一跳，球進了，場外的啦啦隊喊得更有勁了，于是103班的隊員顯得有壓力了，拼命的搶球，使我們班變得被動起來，突然他們的球進了，雙方打為平手，裁判宣布上半場結束。

　　雙方隊員大汗淋漓地走回的場外，休息了幾分鐘后，下半場開始了，這時操場上顯得十分寂靜，因為這半場關系到雙方的勝負，大家都很緊張，就像是暴風雨來臨的前夕，十分平靜，隊員們走上場，裁判將球拋向空中，103班搶占先機，奪到了球，迅速運到他們的場地，我們班的隊員也不甘落后，一個敏捷的身手搶到了球，拋向另一位隊員，可又被103班的隊員奪走了，雙方的形勢十分急迫，突然球出線了，發球的是我們班，他使勁往前一拋，我們班的隊員接住了，迅速地運到我們的場地，歡呼聲再次響起，遞球，投籃，球進了，雷鳴般的掌聲再次響起，最終，裁判宣布我們班以2：1的比分獲勝，激動的心情難以抑制。

　　一次短暫的籃球賽，體現的卻是一個永恒的道理，想要勝利，堅持、刻苦、努力是必不可少的，當然，最重要的還是團結，沒有隊員之間的相互團結、配合，哪來的勝利，所以說團節結就是力量。

永恒作文600字篇2

　　關于人生

　　１８９０年７月２０日凌晨１時３０分，梵高停止了呼吸，在他的弟弟提奧懷里離開了這個世界。臨終前，他說：“Ｔｈｅｓａｄｎｅｓｓｗｉｌｌｌａｓｔｆｏｒｅｖｅｒ。”

　　痛苦便是人生。

　　梵高在絕望中說出了這樣的文字。

　　其實不然，在梵高生活過的３７年間，有過痛苦，有過失敗，有過絕望。但他依然在堅定地追尋著純真善美，追尋著心中的太陽。３７年，沒有一刻放棄過。

　　梵高的人生是曲折的，生活窘迫的他依靠著弟弟寄來的生活費生存著。也許枯燥的繪畫是梵高唯一的鐘愛，因為在畫中他才會得到心靈得到慰藉，包括一切他想要的感覺。這就如葉挺將軍在《囚歌》中寫道：＂我只能在烈火與熱血中得到永生！”是的，這又何嘗不是一種生活態度，一種人生的追求呢？

　　梵高像常人一樣，渴望愛情，但卻從未真正獲得過。無論是繪畫還是愛情，他都一直處于一種瘋狂的狀態。他可以為了愛情，把手放在燃燒的蠟燭上，以此表白。但可惜的是，沒有人敢去接受這份癡情。和風塵女子生活的那段時間，更是談何愛情可言？

　　絕望中的一絲希望滅了。

　　無言。

　　梵高心目中的太陽形象就在瞬間凝成了３個詞匯：出生、創作、死亡。

　　關于神

　　梵高所認為的神，無疑就是太陽。

　　梵高的一生也許就是一個錯誤，他不該固執地創作無人認可的繪畫風格，不該迷茫地去追求一份不可能獲得的情感，他不該做的事太多太多......

　　但是什么能讓他一直堅守下來，是什么沒有讓他早日揚棄？答案只有一個：那就是梵高心中的神。

　　我雖不怎么信神，但有時還是阻擋不了它的重要性和影響力，神在梵高心中是無人可比的。因為有神，他堅持自己的信念創作出人道主義的作品；因為有神，他在愛情面前可以付出一切；因為有神，使他的畫充滿活力、張揚與個性！

永恒作文600字篇3

　　生命會永恒嗎？能！幫助他人，讓他人恢復健康，生命就是永恒的。有個小男孩就是這樣做的，他把自己唯一的愛心捐贈了，他的生命是永恒的。

　　公園里有一大片桃林，一個男孩沒有一天會忘記這片桃園，盡管自己患了癌癥，但他有頑強的毅力，永遠都不向病魔低頭。每天，男孩都在唱歌……他認為“給予他人自己最珍貴的東西，那自己的生命就會永恒”。“無論誰都可能在一場病中死去”，他常安慰自己。

　　一天，他正在桃園唱歌，一個女孩吸引了他的視線，女孩在跳舞，舞姿輕盈優美，他入迷地看著。當女孩轉過頭來時，男孩吃了一驚：“你，你是盲女”？他情不自禁地喊了出來。一瞬間，男孩明白了，他刺痛了女孩的心，因為女孩一動不動地愣在那里。“對不起，我不是故意的呀”！男孩羞愧地說。過了一會兒，女孩說：“沒關系”。

　　從此，兩人成了好朋友。

　　每次到桃園，倆人都在一塊玩，好多時候，女孩跳舞，男孩唱歌，“桃花真美啊！和你一樣美”。男孩深情地看著桃花說。“可惜，我看不到啊”！女孩說。男孩的心像刀割那樣痛，他又一次傷了女孩的心。

　　經過反復考慮過后，男孩決定把自己的眼角膜捐給女孩，反正自己的時間不多了。

　　一天，女孩驚喜地告訴男孩，“有一個男孩要捐他眼角膜給我，我好幸運啊，我很快就能看見你了。不過，聽說他患了絕癥，沒救了。”男孩點了點頭。回到家，他卻高興不起來，一個人偷偷地哭泣，因為他很快就再也見不到女孩了，醫生告訴他，最多還有一周的時間了……

　　男孩去世了。女孩第一次看見了桃樹，可惜那一年的桃花沒有開。她永遠都不知道，是那個男孩捐給了她眼角膜，讓她重見光明。

　　生命多么短暫啊！樹砍了，還能再長；草燒了還能再生；花謝了還能再開。人死了，卻再也不能活了……

　　因此，我們一定要珍惜生命，不讓它白白耗費，要使自己活得更加光彩，讓生命成為永恒！

永恒作文600字篇4

　　永恒，是每個人心中都動過的念頭。往往都是想讓美好永恒。

　　但或許也會有人想讓自己永恒吧？糟糕的是，他只顧及到了表面，只是想讓自己的生命永恒。不過，值得慶幸的是，這樣荒謬的想法在長時間的毫無結果中，也就不了了之了。因為從古至今，沒有任何的事實可以支撐長生不老之說，人們也就很少提及了。

　　人生這條路，站在起點，一眼望不到邊際，止不住感嘆這路怎么如此地漫長。而到了終點，回首，再度感嘆——人生，竟是如此地短暫，匆忙！似乎一生只不過是睜眼閉眼的瞬間，而閉了眼，結束，就成了永恒。

　　在幸福歡樂之后，我們嘆息時光的飛逝。在痛苦煎熬，甚至潸然淚下時，我們又痛恨時間的滯留。

　　所以，人生，說短暫，卻漫長，說漫長，也未必。

　　想要讓生命成為永恒的人，必定是暫時的幸福歡樂，又或者是已經走到了盡頭，卻戀戀不舍，很是遺憾。

　　對于前者，只能用愚蠢來形容。如果真的給他一個永恒，他就那么相信，他也會一直幸福，快樂下去嗎？當然錯。如果真的給他一個永恒，我想很快，他就會想取消享有永恒的權力了——因為他只顧及吃喝玩樂，一旦沒有了這些，一旦有了傷痛苦楚，他還會要這永恒嗎？

　　對于后者，無言形容。不能說他對，也不能說他錯。他因為有未了的心愿而遺憾，是可以理解的，他想要去完成這心愿，同樣是可以理解的，所以不能說他錯。但是他也錯。人生的路終有盡頭，生命終有結束，這是亙古以來都無法改變的，因為這是事實。既然生命已經不再支持，死亡已經開始逼迫，命運也選擇了投降，就應該放下一切包袱，坦然地面對這總會到來的一天，這一刻，而不是繼續癡心妄想。

　　我們的生命有限，是上天定的。因為它想讓我們明白——

　　永恒的不是生命——是人。

永恒作文600字篇5

　　雷鋒精神之所以永恒，就在于它與敬業、奉獻的時代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱為群眾服務，才稱得上學到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對“年年三月學雷鋒，來去都是一陣風”頗有微詞，透過表面看就里，其著眼點并非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對“一陣風”的批評，實際上恰恰是對“活學”雷鋒也就是立足本職學雷鋒的呼喚。

　　學雷鋒貴在“活學”，而“活學”就是一個動態的持之以恒的過程。是否真心實意地學雷鋒，并不只是看其3月5日這一天有沒有上街“奉獻”;倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒人干，這樣的“奉獻”不但全無意義，更是曲解了學雷鋒的本義。至于如果3月5日這一天上街服務時滿面春風，其它的日子里卻又滿臉冰霜，對群眾麻木不仁，對工作敷衍塞麥，那么不僅是把學雷鋒變成了逢場作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。

　　學雷鋒貴有“恒” 將學雷鋒形式化、表面化，缺少“學雷鋒”的“想象力”，甚至為缺少學雷鋒的想象力而苦惱，實質是沒有真正理解雷鋒精神，缺少對雷鋒精神的“敬畏”。簡單地說，雷鋒精神就是“為人民服務”，就是助人為樂。也許“為人民服務”實在太過抽象，而“單向度”的付出只能靠“道德”來支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的.思維去適應市場經濟的特點。實際上，助人為樂的核心就是社會功德心和社會責任感——一個人連最起碼的公德心和修養都沒有，你還讓他去學雷鋒，豈不是荒唐!

永恒作文600字篇6

　　記得那是一個冬天的早晨，陽光明媚，爸爸抱著我曬太陽，突然，我從爸爸手里滑下來，頭正好碰在地上，血流不止，爸爸趕緊把我送到醫院。等我醒來時，看見爸爸滿眼布滿血絲，頭發蓬亂，在床前走來走去，似乎一夜都沒有合眼。見我醒來，趕緊走到我面前，低下頭說：“想吃什么？我去買！”此時，我心里很感動，如果我當初懂事些，我真想對父親說：“爸爸，我愛你！”啊！父親的愛像沙漠中的一泓清泉，滋潤著我的心。記得二年級的一次考試，由于我的大意，結果考了80幾分，我心里很焦急，思想便開始斗爭了：應不應該給父母看呢？如果給父母看了他們一定會很生氣的。

　　對，我自己簽字！過了一段時間，爸爸得知期中考試早就公布了，問我時我死不承認。爸爸說：“做人不能撒謊，要誠實。為什么你以前犯了一些錯，我和媽媽只講你幾句？因為我們以前也犯過類似的錯誤，但你這次做的太過分了！”我低下了頭，淚花在眼眶中徘徊，第二天早晨，爸爸要我當著全班同學的面讀檢討書，讀著讀著我的眼淚流了出來。當時我很恨他，但現在一想起來爸爸都是為了我好，還有那句使我至今難忘的話。啊！父親的愛是嚴厲的。每天放學回來時，父親總會關心的問我：“今天學了些什么？老師批評了沒有？有沒有和同學爭嘴，過的愉快嗎？”……我只有一五一十的告訴他——因為我每次說謊都會被父親識破。

　　啊，父親的愛是“嘮叨”的，如果還有機會，我一定要寫一篇作文——《嘮叨的爸爸》。昨天晚上，老師要求我們回去對父親或母親說：“我愛你！”回到家，我一直鼓不起勇氣去說，后來想了想：父親對我這樣關心，怎么就說不出口呢？于是，我充滿了信心，到了爸爸的辦公桌旁，輕聲地說：“爸爸，我愛您！”父親看了看我，高興地說：“我家孫杰終于懂事了！我很開心。”說完，父親高興的撫摸著我的頭，我連忙跑進了我的房間。人人都說母愛偉大，其實父愛也同樣偉大！···········

永恒作文600字篇7

　　它是璀璨星空中最亮的星，是文學花園中最美麗的花，是干涸心靈中最清澈的泉。它有一個古老的名字，詩歌。

　　我翻開那本充滿詩意痕跡的書，仿佛看到了它所經歷的人生。

　　有明凈的水就好，有空山有雨就奇怪了。如果你想比較西湖和西方，化淡妝總是合適的。去西湖劃船，陽光反射著蕩漾的水波，分外美麗。突然下起了毛毛雨，群山被雨籠罩著。微風吹過水面，蕩起漣漪。此時的西湖，和石一樣美麗。

　　看著杭州，我感受到了江南如畫的風景。春天來了，太陽從江面升起，江面上的花比紅還亮，綠江比藍草還綠。當太陽升起時，它照耀著這個水鄉。河上的水一遍又一遍地拍打著海岸，在陽光的映襯下，溫暖如火。看綠水河，也能理解大家都說江南好，游客只喜歡江南的說法。

　　我的思想到了東晉末年。采菊東籬下，悠然見南山。群山越來越好，鳥兒和清晨的薄霧籠罩著群山，鳥兒在樹梢歌唱，群山中隱藏著幾座草屋，顯示出珠從樹枝上滑落，落在菊花嬌嫩的花瓣上，散發出芳香。漫步在狹窄的小徑上，摘一朵菊花，沉醉良久，回過神來，遙遠的藍天上布滿了彩霞，鳥兒沐浴在七彩的光芒中，回到了遠山的懷抱。

　　如此美麗的景色讓人流連忘返，但刺骨的秋風打破了此時的寧靜。昨夜西風枯樹，獨攀高樓，望天涯路院。秋菊渾身是薄煙，默默擔心，藍翔沾著露水，仿佛在哭。我看到了西廂房的那個人，看到了西風過后死去的那棵綠樹，嘴里小聲說著她的名字，看著遠方的路。

　　我閉上沉重的眼睛，心里百感交集地看著這本舊書。

　　品味一首詩，欣賞一首詩。從古詩詞中，我體會到了王維的瀟灑風華，我會一直走到水止我的路，然后坐看升起的云，感受到李易安的幕西風，感受到比黃驊還瘦的人的慵懶與疲憊的情懷，體會到文天祥的一生自古不死，不屈不撓

　　塵封的歷史就像一條大河，奔騰不息，沖擊著我們的靈魂，鐫刻著古詩詞，為中華民族留下永恒的財富。

永恒作文600字篇8

　　什么樣的美是永恒的？金字塔幾千年來一直令人驚嘆。是永恒的嗎？彗星一瞬間照在地球邊緣，是永恒的嗎？我認為：只要是美好的，無論是瞬間還是長久，都是永恒的。

　　久經考驗的美是永恒的美。時間洗去了時代賦予它的亮色外衣，露出了最真實的樣子。時間久了，人都是帶著異樣的眼光來的，卻依然被自己的美麗所震撼。比如古希臘雕塑，千百年來代代相傳，都臣服于其精湛的技藝。女神在山上的舞蹈是永恒的；例如，杜麗的詩，已經被口頭流傳下來，今天仍然光芒四射。在過去的一千年里，有一千多萬詩人，但只有他們受到露絲的欽佩。古老而不頹廢的詩歌永遠美麗。

　　瞬間的美也可以是永恒的美。真正的美在誕生的那一刻就注定是永恒的。即使稍縱即逝，也能成為人們心目中不朽的美。不一定是因為不夠好看。有些美是凝固的歌，可以被時間打磨。有些美就像流動的詩，輝煌卻從不靜止。曇花只開一會兒，但這絕不會破壞它的美麗；親人的關懷可能只有一句話那么長，但在人們的心中，可以被珍藏為永恒；舞者驚艷的舞蹈只停頓一秒鐘，對于欣賞的人來說已經足夠了。美麗的綻放只需要一瞬間，即使下一秒就消逝了，也不妨礙它在那一刻成為永恒。

　　永恒的美就像一個美麗的花園，里面不僅有靜態的亭子，還有四季變化的異國花草。都很美，互相結合在一起才有最賞心悅目的景觀。

　　現實中，一個瞬間和一個漫長的時間的區別并沒有那么明顯。

　　古代的美是在幾千年前誕生的那一刻成為永恒的嗎？漢字自傳承至今，其永恒魅力已在倉頡造字時確定。即使久不保存的美有其永恒的價值，那些已經失傳的名著如果能流傳下來，又怎么能經得起時間的考驗呢？如果能記錄下一瞬間的美好，那將和龐貝古城一樣震撼人心。就是一瞬間，時間久了，這樣的美好誰也不能否認。美麗與時間無關。矩和長是美的表現，可以相互反映，相互轉化。它們都是永恒的。

　　美是永恒的，無論時間長短。多變而靜止的美交響了一個永恒的樂章。

永恒作文600字篇9

　　（一）永恒的水滴

　　兩百多頁密密麻麻的字證明了這一個多月的精神上的勞動并沒有白費，看著那閃著刺眼光芒的碩果，心里有說不出的感受。聚集了所有人的汗水，形成了一顆震撼人心的水滴。用一節課的時間去享受這水的沐浴，頗覺不爽，來不及去看清內容，只能大致瀏覽，可帶來的卻是巨大的震撼——源自視覺上的震撼。

　　水終究會流向四面八方，可如果把它保存在千年不朽的杯中，它將會永存……我想，我們也是這樣，眾多的文章，眾多的感受，組成了一個大家族。將這大家族的一切一切，通過書面表達，也是一種千年不朽吧。無時無刻，都享受著這陽光的沐浴，享受著春雨的滋潤，享受著思想上的熏陶。

　　……

　　時間輪回，又回到那最美的時刻，每個人都面帶笑容面對著豐碩的果實。

　　（二）傾聽花開的聲音

　　時光匆匆，從提筆寫第一篇感受到現在已過了一個多月，這一個多月的時間里，不知寫了多少篇，也不知收獲了多少人生哲理。只覺得時光如白駒過隙，毫無預兆地從身邊溜走，現如今這二十多萬字的文稿將被制成永恒的回憶，才感到時間對人的影響。

　　一個多月，又仿佛一瞬間，懵懂的少年蛻變成學富五車的學者，只對于思想，也僅對于思想。思想的力量無法阻擋，當它沖破你堅硬的保護盾時，你無可防御，因為面對這熏陶，沒有人會抗拒，它讓一切困難都變得簡單。

　　孔老師的教導開啟了我們對事的看法，不是片面的，是更深層次的。一個多月的驚人變化也讓我感到不相信，僅僅是思想，也只有思想才會給人這么大的變化，它讓你在同樣的事物前變得不同，讓我們以最高尚，最純潔的心靈去傾聽花開的聲音……

永恒作文600字篇10

　　紅樓一夢，鏡花水月，映照了一個卓爾不群，臨花照水的奇女子，她的靈性存在于時空，時光因她的點綴而生動。

　　曲徑通幽處，兩岸翠竹夾道的瀟湘館其實便決定了黛玉終日寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指尤涼的生活，她的柔情靈動在這生活中的每一日里緩緩流動，但可惜這份清水出芙蓉的氣質，還是要遭受身世凄慘，無所依靠，冷眼旁觀的折磨，加上她過于敏感的性情，使她面對眼前的人物只能幽怨地長嘆一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。，在朦朧的淚眼中揮灑她的才情。

　　也許正是因為與人之間存在隔閡，是她別具靈性，可真正體貼到大自然的情感，為了避免落花被踐踏，她細膩的體會落花的命運，認為讓落花隨水飄去，還不如讓它在土中慢慢消逝，于是黛玉手把花鋤出繡閨，并建立花冢，讓落花質本潔來還潔去，黛玉也將她那綿長的愁緒寄托在了片片孚碎的花蕊上，這樣一首《葬花吟》，驚心動魄聲聲道出了一個王朝的疼痛與凄涼。

　　雖說如此，但黛玉的年少才高也是不可忽視的，想當時，她一句偷得梨花三分白，記得梅花一縷魂。在詩社贏得滿堂喝彩，一句滿紙幽憐題素怨，片言誰解訴秋心。也是讓她穩居詩首，但這些令人拍案叫絕的詩詞也是掩不住她那份獨特的清冷孤傲。

　　而黛玉那份從小積攢的濃郁愛情，更是受到重重阻隔，封建制度的枷鎖緊緊壓迫者黛玉，扼殺了這份自由戀愛，畢竟黛玉此生注定是要下凡償還淚水，這份愛情隨著他的飛逝而被永遠隱匿。

　　無奈，紅樓夢斷，香魂一縷隨風散，苦絳珠償盡灌溉之恩魂歸離恨天，一彎冷月葬花魂，花落的旋流破裂而華美，黛玉走了，夢碎了，她拋卻紅塵滾滾的渴望，還與本潔，也被人一生惦記。

　　這千古難覓的奇特女子，這份無法淡漠的靈性都在時空中永恒。

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