與勇氣有個(gè)約會(huì)_600字
13歲了，我一點(diǎn)兒都沒變，還是這么膽小、內(nèi)向。
我從小就性格孤僻，不愛與人交往。雖然偶爾意識(shí)到要合群，卻總是不能付諸行動(dòng)。我曾寫信向老師求助，但我知道，即使有人教導(dǎo)我該怎樣做，我也會(huì)因膽小而放棄。我想，要改變自己的性格，主要還得靠自己。
要使自己的膽子大一些，首先應(yīng)該怎樣做呢?我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法——上課積極舉手回答問題。
為了讓自己更有信心舉手和將問題回答得更好，我做了充分的準(zhǔn)備，不僅做了課前預(yù)習(xí)，還找到書上問題的'答案記了下來。
“丁零零……”我期待已久的上課鈴終于響了。第一節(jié)是英語課。老師先教我們讀了新單詞，然后提了一個(gè)問題。這個(gè)問題對(duì)于做了課前預(yù)習(xí)的我來說實(shí)在是太簡單了。
“快舉手呀!”我在心里喊著。但我的手就是不聽使喚。唉，只能等下一個(gè)問題了。終于，老師如我所愿地提出了第二個(gè)問題，也很簡單。我在心里又一次喊道:“這次一定要舉手呀!”我心跳得越來越厲害，雖然很想舉手，但怕一站起就緊張得說不出話來。老師又叫了別人，我的第二次機(jī)會(huì)又泡湯了。
第二節(jié)是語文課。上課后，我做了幾次深呼吸，努力去克服緊張心理。我們學(xué)的是《丑小鴨》這一課。這是一篇我很熟悉的童話。我心想，丑小鴨遭受那么多的不幸都能堅(jiān)持，我為什么就不能勇敢一點(diǎn)呢?這時(shí)，語文老師提出了一個(gè)問題:“‘一顆好的心’是指什么樣的心呢?”我這次沒有再猶豫，勇敢地舉起了從來沒舉過的手。老師叫了我。我站起來很利索地回答了問題。老師高興地說:“很好，希望你下次做得更好!”
我很高興，因?yàn)檫@是我第一次舉手回答問題。我希望自己以后能更加積極地舉手，這樣的話，我的膽子一定會(huì)比以前大一些的。
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