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勇氣作文300字【錦集9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的勇氣作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣作文300字 篇1
常常有這種感覺，對于自己內心的想法，沒有勇氣說出來，可能是擔心會傷到別人或者是會讓場面變尷尬，這種感覺真的好矛盾。
家人常常在我遇到困難時，當我溫暖又可靠的肩膀；在我心情不好時，當我最忠實的最佳聽眾；在我開心、快樂時，當我最好的玩伴。我們之間真的好像有種特別的關係，有時真的很想當面說“我愛你們”，但漸漸長大后卻慢慢不會勇于說出口，或許是怕害羞，因為很少很少說這種話，日子久了，就更說不出口，只能藏在心底。
偶爾會在路上不經意聽到有些幼稚園的小孩，對著自己的父母親大聲喊出“我愛你們”，他們臉上的幸福感，讓我打從心里的溫暖起來，不知道自己幼稚園時是否也曾經這樣大方的說出來呢？但真的很羨慕就是了。自己的`家人總是為自己奉獻很多心力，不曾要求回饋，也從不覺得辛苦，真的想要試著說出“謝謝，我愛你們”，但又真的沒有勇氣，因為總覺得好不像自己會說出口的話，但或許父母親也在等我說，有時會這樣想，好矛盾喔！
希望未來我真的能夠說出口，要好好的練一下自己的勇氣，也學習那些小朋友們的坦率和大方。
勇氣作文300字 篇2
在我們的生活中，有許多聲音。風聲、雨聲、讀書聲……可在這諸多的聲音當中，有一種最美好的聲音——掌聲。掌聲它鞭策了我，鼓舞了我，使我進步了。
那還是我在四年級的時候，上課總是不發言，就像一個木頭人。不管我會還是不會，都要把答案埋在心里，我的金口也總是閉著，是個名副其實的`小啞巴。到了家里，我常常是自己從家里看電視或者玩電腦，總也不去樓下和別人玩，只有媽媽非要我下去和別人玩的時候，我才勉強下去玩。
一天，媽媽語重心長的對我說：“冀潯，你上課應該多舉手發言，在家也應該多和小朋友們去玩。你不這樣，將來怎么在社會中闖呀！”說完這番話，媽媽鼓勵的掌聲響了起來。因為媽媽的話和這掌聲，我開始有了變化，上課發言的次數多了起來，在家里也主動和朋友們玩了起來。
現在，我已經五年級了，現在的我和以前的我有了180度的變化。在學校，我上課變得積極多了經常舉手發言，課堂上經常會看到我舉手的身影。到了家里，我經常下去和別人玩。雙休日的時候，家里也熱鬧起來。同學們都來我家里玩。我變得活潑開朗起來。
媽媽的掌聲鞭策了我，鼓舞了我，給了我很大的勇氣，使我進步了。這個掌聲，我永遠也不會忘記……
勇氣作文300字 篇3
前一段時間，爺爺帶著我和弟弟一起出去玩。走著走著，走到半路上，弟弟突然說“爺爺那個是什么呀？”爺爺說“我不知道那是什么，我們一起去看一看吧。”弟弟就很害怕不敢去，我說“沒事，我帶你一起去看看吧。”我就拉著弟弟的手，跟著爺爺一起去了。
走到一半，弟弟就覺得很害怕，就松手了，弟弟害怕的.說我不想去了，我站在這里等你們。我說“那好吧，你站在這不能亂跑啊。”我就一直往前走，走著走著我停住了腳步，心想：我爺有些害怕，我站在那猶豫了一會兒，但我還是堅持的往前走，走呀走呀，走到了那個東西的旁邊，我一看原來是一件衣服掉在地上，我想應該是風刮過來的吧，我就撿起衣服說“這是誰的衣服呀，我還以為是什么呢。”
通過這件事我知道了不管遇到什么事情都要勇敢一些，也學會了什么是勇氣。
勇氣作文300字 篇4
一場雨捎來了春天，連續下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準備拿幾本小說看看，可剛一進書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進來的風不時頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。真是個調皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字三國演義。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的兒童節禮物。
翻開封面，幾個用鉛筆畫的.三國人物呈現在我的面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強地組成了三個人物，呵呵，是我小時候的杰作，那時我還不認字，只會亂涂鴉呢！
我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節所吸引了，腦海中不時浮現出書中將士們刀光劍影、運籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像都站到了我的面前：機智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰的趙云、帥氣的周瑜我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著。看到最后，細細回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關羽。
勇氣作文300字 篇5
我的老家在桐廬，離家不遠處有一座小山。
有一年秋天，我和姐姐、哥哥、弟弟上山去玩，山上到處都是大石塊，很難落腳。忽然，我看見了一片片令人震驚的`綠色，我想：“也許這只是一堆綠葉，沒什么好驚奇的。”但好奇心把我帶到了那兒。“啊，多么奇怪啊！”只見在一塊石頭下，長滿了綠綠的三葉草，那么挺拔，那么鮮明，每一株三葉草都奮力往上，不屈向前！它們竟然能在一塊石頭下傲然挺立，似乎在向所有植物說：“我們是最堅強的，我們是最勇敢的，我們是最團結的！”
不一會兒，下起了毛毛雨，我撐著傘，走到三葉草旁，仿佛看見它們正在喝水。這時，我突然明白了，這些小草并沒有受過什么照料，而是自己默默地忍受著挫折！
啊！連這些小草都這么堅強，我頓時受到了啟發：生命的意義在于堅強，在于敢于忍受挫折！
勇氣作文300字 篇6
勇氣是什么？他是一個人敢于面對自己的恐懼，如果你不去征服他，他會變成你的眼中釘。
比如說我以前一直怕水的.，我現在不怕了。在五六歲的時候，爸爸老是把我帶到游泳館去游泳，我對游泳很害怕，心想會淹死，隨后我發現只要放松心態就不會出大事，從此以后我就不再害怕游泳了。
再比如騎自行車，我在購買自行車的時候，我還不會騎，所以我的自行車是“4個腳”的，這雖然騎的著又方便又安全，可歲數我已經7歲了，“4只腳”自行車早已不符合我現在的年齡了，而我的媽媽常說你什么時候能把兩只撐腳給去掉啊？我也想去掉那兩只撐腳呀，可是我害怕我膽小。等暑假一到的時候，我趕緊抓緊時間去練習騎自行車，我還是很害怕，所以騎得很慢，騎得慢就不穩，我到中午才靠自己體會到，騎自行車其中的門道。我體會到了勇氣征服全世界！
勇氣還是什么呢？他也是一個勇于承認自己錯誤過失。我還記得在我們四年級的時候，就有一個同學，他犯了錯誤，他沒有隱瞞自己的錯誤，主動去接受懲罰。不過有賞有罰，老是先打了幾下板子，不過然后表揚了他，這一點誠實很重要。
這就是勇氣！
勇氣作文300字 篇7
從前，有一個小男孩，他的學習成績很差，他上課的時候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。
瞧，他現在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來呀，那把鋼尺很懂得保護自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無損了。
一天，鋼尺問他旁邊的`橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對你，你不疼嗎?”橡皮說：“當然疼啦!”“那你怎么不保護自己呀?”鋼尺激動地說。“唉，我哪像你呀。”橡皮垂頭喪氣地說：“你一身鋼筋鐵骨，當然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發絲才怪呢!”鋼尺難過極了，他決定保護所有的文具。小男孩準備把鉛筆拿出來，可是他手剛伸進去，就被鋼尺跳起來打了一下。“死鋼尺，我又沒動你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說。“你這樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說：“就算我粉身碎骨，我一定要保護他們。”小男孩紅著臉，低下了頭。
從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開始努力地學習。
勇氣作文300字 篇8
我永遠也忘不了第一次英語課賦予劉小姐。
在那一天,當她走進教室時,我們發現她是一個年輕貌美的女士,里面有一個大的她面帶笑容。
然后她作了自我介紹說我們應該打個電話給她劉小姐,而不是劉老師,過了一會兒,她讓我們所有的人都到黑板那去,說了一些我們自己在英語中發問。
當輪到我時,我感到非常害羞而且擔心我不敢說不出話來上課之前。
她向我走過來了,說,請不要害怕。
我相信你能做到。
來吧,試一試。
“我的`臉變紅了當我聽到這個消息。
最后,我去黑板,做得非常好。
她表揚了我一切所行的。
到目前為止,我還記得她的話在第一英語課:“熟能生巧。
不要失去你的勇氣,當你遇到困難重重。
試著,直到你成功。
勇氣作文300字 篇9
“勇氣是什么？勇氣是什么？”
勇氣就像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快暢飲。“我以前是個性格內向、不敢積極回答老師提出的問題的孩子，但現在我也不知怎地，好像喜歡上了積極回答問題，每次老師一提出問題，我總是爭先恐后的回答，以前的.我生怕回答錯問題。”
記得有一次，老師提出了一個問題，我回答錯問題了，老師又提出了一個問題，我心里有些猶豫，到底是舉手呢？還是不舉手？老師好像猜透了我的心思，說：回答錯了并不可怕，可怕的是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。
一晃就是五年啊！在這五年里，我都積極回答老師提出的問題，如果現在讓我改掉舉手的“習慣”，那是不可能了，因為我已把它當成了我生活中必不可少的一部分，古羅馬——西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。（羅·赫里克）曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教，這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠也不會忘記的。
到最后，我想對那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。