洄游作文

洄游作文3篇

　　洄游是魚(yú)類(lèi)運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式，是一些魚(yú)類(lèi)的主動(dòng)、定期、定向、集群、具有種的特點(diǎn)的水平移動(dòng)。今天為大家準(zhǔn)備的是洄游作文，希望能滿足大家的閱讀需求。

　　洄游作文一

　　今日，聽(tīng)聞中考作文題目之一叫做《洄游》。大約給了一段材料，說(shuō)得是有些魚(yú)兒歷盡艱險(xiǎn)也會(huì)洄游，要求以此為題開(kāi)展，可以多角度，譬如精神洄游云云……

　　對(duì)于出現(xiàn)這樣的題材，其實(shí)蠻有些驚詫。這是一個(gè)似淺卻深的話頭，暗藏殺機(jī)，特別是他給了一段魚(yú)兒的故事，你很容易就把他后面輕描淡寫(xiě)的譬如精神洄游等等字眼給忽略了。

　　我想，有生物學(xué)知識(shí)的人大多會(huì)把此文寫(xiě)成一個(gè)動(dòng)物世界的海洋江河版勵(lì)志雞湯。因?yàn)椋�在你第一眼看到的時(shí)候，腦海中就會(huì)不知不覺(jué)地出現(xiàn)一條壯碩的魚(yú)兒在艱難險(xiǎn)阻中不顧一切地逆流而上，就為了在最后的源頭完成產(chǎn)卵任務(wù)而后悲壯地死去，不，應(yīng)該叫做壯烈地犧牲的畫(huà)面。

　　有古典情懷的人也許走的是另一條道路，在她們腦海中的場(chǎng)景應(yīng)該是這樣的：一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱烈而急切地追尋著心上的戀人。可是秋水茫茫，河道阻隔，“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。他想溯洄從之，但道阻且長(zhǎng)且躋且右；他想溯游從之，可是又不知道具體的方位。

　　其實(shí)認(rèn)真地科普一下，魚(yú)兒洄游也分好幾種情況，不全是奮力拼搏的大馬哈孕爸孕媽身影————有為了覓食追逐餌料生物的索餌洄游；有需要取暖的趨向適溫水域的越冬洄游；還有些半程馬拉松的半洄游者，似乎這些洄游當(dāng)中還蠻有些游牧民族逐水草而居的輕松氣氛的。

　　其實(shí)也仔細(xì)地考察一下，如果那位癡情的追求者沒(méi)有借助有利的工具，沒(méi)有練就長(zhǎng)途泅泳的本事，沒(méi)有GPS的精確定位系統(tǒng)，沒(méi)有度娘的人肉搜索，連伊人姓甚名誰(shuí)都不知道，那么，估計(jì)那一場(chǎng)打算刻骨的求愛(ài)之旅也只能是變成癡人的說(shuō)夢(mèng)游了。

　　對(duì)于涉世未深，尚在各種考試和分?jǐn)?shù)中苦苦掙扎的初中學(xué)子來(lái)說(shuō)，精神洄游這樣的內(nèi)容太深刻了點(diǎn)，或者不如說(shuō)太刻薄了些。就算是成人們，也有不少在渾渾噩噩中一天混過(guò)一天的，臨老了都不知道自己有什么需要反思回憶的，豆蔻年華的學(xué)生們又有多少心靈感悟需要洄游呢？為了博取批卷老師的眼球，是不是也要假裝深沉深刻一番呢？

　　有文化傳承的有信仰充實(shí)的人生，也許有靈性層面的東西可以洄游，不管他是窮是富，是年輕是衰老。而經(jīng)歷過(guò)艱難坎坷的人生，未必就能夠精神洄游，到最后很多也不過(guò)是回憶。成功者在回憶中滿足自己的虛榮心；失意者在回憶中咒詛命運(yùn)的不公。拿得起放得下很多時(shí)候不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，或者只是對(duì)別人說(shuō)說(shuō)而已，看得破忍不過(guò)才是屢試不爽的道理。

　　洄游啊洄游，想說(shuō)愛(ài)你不容易，不在洄游中爆發(fā)就在洄游中沉沒(méi)。

　　洄游作文二

　　湛藍(lán)的天幕上有著奇觀，而那不引人注目的海底卻也同樣擁有著令人嘆為觀止的奇觀。

　　在深沉的大海里，一個(gè)小黑點(diǎn)浮現(xiàn)在我們眼前，黑點(diǎn)緩緩放大，變?yōu)榱艘恢槐孔镜拇蠛｝斦�自由自在地暢游著。它扁扁胖胖的身軀以及一雙寬大的“翅膀”輕輕地?fù)浯蛑�，在蔚藍(lán)的“天幕”中自由地飛翔，顯得祥和而安寧。光斑照耀著魚(yú)兒，它們像一塊塊礁石，游得怡然自得。在隨風(fēng)飄揚(yáng)的水草里，一只小丑魚(yú)歡快地鉆來(lái)鉆去。遠(yuǎn)處，一片烏云緩緩逼近。那是迷人的沙丁魚(yú)。就在這時(shí)，天空突然變得灰黑起來(lái)，陽(yáng)光也不敢探頭探腦地自由穿梭了。氣氛顯得格外壓抑，令人有一種不祥的預(yù)感。果然不出乎我所料，一只兇惡的大鯊魚(yú)單槍匹馬地風(fēng)馳而來(lái)。這只水中霸王正耀武揚(yáng)威。一只只魚(yú)兒驚慌失措。五彩斑斕的小丑魚(yú)紛紛尋找著自己的藏身之處。各式各樣的小魚(yú)左躲右閃，最后躲進(jìn)了小石塊底下。眨眼間，沙丁魚(yú)就迅速圍成了一個(gè)水龍卷，無(wú)堅(jiān)不摧。一會(huì)兒又變成了一條絲綢，繞地鯊魚(yú)眼花繚亂。一會(huì)又變成了一張碩大的網(wǎng)，遮天蔽日，令人不寒而栗，更令人心生敬畏。

　　這人世間的弄人果真“能歌善舞”啊；這“鬼斧神工”的大自然可真是無(wú)奇不有啊！

　　洄游作文三

　　不是每個(gè)人，每一次都能選對(duì)前進(jìn)的路。重要的是，在迷失方向之后，知道如何找到歸途。

　　——題記

　　大考的成績(jī)揭曉了，意料之中的結(jié)果，卻還是讓我的心猛地一沉。原來(lái)，我并沒(méi)有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)有想象中那么瀟灑。所謂的不在乎，只不過(guò)是在掩飾脆弱，滿足那點(diǎn)可笑的虛榮心。爸爸臉上的失望，媽媽眼中的淚水，第一次讓我感到前所未有的難過(guò)。

　　爸爸說(shuō)我變了，腐化了，墮落了。這是他第一次用這么嚴(yán)肅的表情，這么重的詞來(lái)訓(xùn)斥我。淚水模糊了我的視線，我緊咬下唇，握緊了拳頭。可心中的疼痛卻越來(lái)越明顯，內(nèi)疚感越來(lái)越強(qiáng)烈。我不知道怎樣回答爸爸提出的質(zhì)問(wèn)，我想給爸爸一份堅(jiān)定的承諾，可我……

　　曾幾何時(shí)，我高傲地認(rèn)為自己是個(gè)有思想的人，不愿被世俗的枷鎖束縛自己欲飛的翅膀，我要掙脫枷鎖，尋找夢(mèng)想中的藍(lán)天。

　　曾幾何時(shí)，我看著理想被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)沖刷，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是相隔甚遠(yuǎn)，很多事情是我們無(wú)法改變的，就像我們無(wú)法拒絕冬天的來(lái)臨一樣。

　　當(dāng)所有的夢(mèng)想成為幻影，我開(kāi)始看不清前行的路。

　　于是，我瘋狂地看童話，陶醉于那些王子與公主的浪漫情節(jié)中，幻想自己是故事的主角，有著驚天地泣鬼神的愛(ài)情。我不愿意讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，只想沉浸在自己編織的夢(mèng)境中，久久不愿醒來(lái)。我清楚地知道自己在逃避，可我寧愿一直沉浸在我的故事里，因?yàn)樵谀抢镂覔碛衅�亮的容顏，智慧的頭腦，在那里沒(méi)有父母的眼淚，我不用愧疚，在那里我可以很完美，很快樂(lè)……那里有我在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到的寧?kù)o。

　　可幻想終究是幻想，經(jīng)不住太陽(yáng)的烤曬，當(dāng)抬起頭的一剎那，現(xiàn)實(shí)的鋒芒。還是銳不可當(dāng)?shù)卮踢M(jìn)了眼簾。所以我努力地想往回走，想回到最初的出發(fā)點(diǎn)，重新再出發(fā)。

　　我收起了那些小說(shuō)與故事，拿出課本，做好筆記，開(kāi)始了我追擊的步伐。

　　爸爸看著我露出了久違的笑臉。我笑著說(shuō)，我不一定能跟得上他們的腳步。爸爸也笑了，他說(shuō)，迷途知返，你一定能趕上那初升的太陽(yáng)。

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