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唱反調游戲四年級作文
今天早上,我們一到教室,老師就宣布:“我們今天來玩‘唱反調’的游戲”。我們聽了,高興得手舞足蹈。
活動前,老師簡單地說了游戲規則。我們聽了躍躍欲試,多么希望快點兒開始玩游戲。老師讓我們排成一行,微笑著注視我們。同學們有的挺直了腰,有的.眼睛睜得大大的。大家一起嚴陣以待,等著老師的口令。
老師故意慢吞吞地發出第一個指令:“舉右手!”我們齊刷刷地舉左手。她夸贊說:“真厲害!”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發出指令:“哈哈大笑。”我們都哭了起來。有的同學握著小拳頭,擦著眼睛,好像真的在哭;有的閉緊雙眼,張開大嘴,嚎啕大哭;有的聲音在哭,臉卻在笑……老師看著我們的傻樣,她自己偷偷地笑了。我們看見她笑了,心里想:老師好壞!幸災樂禍。我們也不哭了,和老師一起哈哈笑。
老師沉思片刻,說:“做對的請舉手。”有三個同學馬上得意地舉手,包括我。老師故意慢條斯理地說:“你們掉陷阱了。”我們這才明白過來,臉色由晴轉陰,后悔莫及。
老師口令的難度增大了,“左手摸右耳”“轉圈向前走”……我們手忙腳亂,分不清哪只是右手,哪只是左耳,身體不知怎么控制。場面一片混亂,教室里笑聲不斷。
我多么希望每堂課都那么快樂呀!
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