小學的游戲作文400字

時間:2021-05-23 09:27:19 游戲 我要投稿

有關小學的游戲作文400字匯編七篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學的游戲作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關小學的游戲作文400字匯編七篇

小學的游戲作文400字 篇1

  這個寒假,我來到了沈陽,沈陽跟溫州比起來,也就是多了這一樣東西,那就是雪。

  為了看雪景,我和家人來到公園里。對于一些耳熟能詳的雪中游戲,莫過于打雪仗、堆雪人和滑雪了,我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人,可是這兒的雪不夠粘,不能堆成雪球,所以我們改變去做雪雕。于是我隨手拾起了一塊木板,來到一個高高的雪堆旁,用木板將多余的雪鏟掉,不一會,小雪人的腦袋就顯現出來了。我又接著鏟出身子,我用心將雪人更加立體、生動。在我的精心加工下,一個活靈活現的小雪人,雙手重疊躺在雪坡上,那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神,一副悠閑自在的樣子。

  看著這個鏟雪用的木板,奶奶突然想到了,在這個公園里有一個大雪坡,有許多小孩子,在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個個從雪坡上開心得滑下來,我們也按耐不住自己的心情,我們也爬到了坡頂。雖然這個游戲很簡單,但是我第一次玩還是有些緊張。我學著別人的樣子,將木板放在坡上,接著坐在上面,然后用手撐住木板,用腳將自己往下拽,一下子,我好像被拉下去似的,迅速向下滑,鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花,濺在了我的臉上,冰涼涼得,沒想到在這樣寒冷的冬天,也有這么令人快樂的游戲。我滑了一次,又滑了一次。

  雪中的游戲,使我讓這一天深深留影在我的腦海中。

小學的游戲作文400字 篇2

  今天中午做完作業后,我和老爸玩起了投球游戲!這個游戲不但可以鍛煉大家的注意力、協調性還簡單易學,現在我把這個自創的游戲介紹給大家。

  游戲的“籃筐”原本是老媽的泡腳木桶,因為木桶有裝水裝著。我發現妹妹安安的學步車中間也是空的.,所以我急中生智,改用安安的學步車來代替了。老媽看見我和老爸私自挪用妹妹的私人財產,沖我們大喊:“你們為啥拿我家寶貝的學步車來玩!”我沖老媽做了個鬼臉,便和老爸開始“決斗”了。

  游戲的比賽是四關,規則是把學步車放在墻邊,每關投8個球,第一關要投進5球,然后每進一關就減少一球。第一關是距離學步車兩塊大理石的距離,每過一關往后退一塊。老爸的特殊條例是每關比我多進一個球。

  比賽規則確定以后,我們兩個就開始PK了。我先開始的第一次挑戰失敗了,換老爸上場,老爸前面四個都投中了,我氣得滿臉通紅,直跺腳。結果老爸第五個沒投進,我得意的笑起來了。我又二次上場了,這次不敢再粗心大意了,前兩關順利通過,到了第三關,第一球進了,后面的球因為太急于求成,一球未進,失敗下場了。老爸一上場就連闖兩關,跟我一樣都到了第三關。眼看老爸接二連三的投進了前面三球,我又氣得暴跳如雷。再進一球,他又要超越我了,結果后面四球他一球未進。后面只剩下一個球了,老爸全神貫注的瞄準投出去,前功盡棄—沒進呀!我們在這一關僵持了一會兒,最后還是老爸打破了這平局,又過了一關。

  我們開心的比賽隨著老媽的一聲:“上課時間到了”而結束了戰斗,最后是老爸以3:2贏得了勝利。下次我一定要打敗老爸!

小學的游戲作文400字 篇3

  今天上課的時候,老師宣布要玩個游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想:“這是要玩什么游戲呢?”老師先給每人發了一張小紙條,我就更迷惑不解了,想:“這是什么意思呢?”接著,老師讓我們每人都在紙上寫了一句話,而且想寫什么就寫什么,我就在紙上寫了:有一次,我去騎駱駝,我又使勁打駱駝,結果駱駝發怒了。這樣一句話。然后,老師又把紙條收了上去,我就更納悶。

  最后,老師說了游戲規則:先找兩位同學從一些紙條中抽一張,然后才進行對話和表演。

  第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了,她說的是:“孩子,你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說:“再見!”下面的同學聽到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,還有的笑得直拍桌子。

  我和老師也表演了一組,這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是:“媽媽,爸爸今天晚上回來吃飯嗎?”我說的是:“雙鍋合并,天下無敵。”臺下的同學聽到了,有的笑得眼淚也快流下來了,拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了,就連老師也笑了起來。

  玩這個游戲真高興呀!

小學的游戲作文400字 篇4

  星期三下午的課外活動課,我們三(3)班的女同學玩了一個快樂的游戲——扔沙包。

  平時玩這個游戲時,我們都是用一個沙包扔。這次,我提議用兩個沙包面對面扔。這樣,在玩的時候,中間的同學們不僅要注意前面扔來的沙包,而且還要留心后面同學扔來的沙包,既鍛煉大家的協作能力,又鍛煉同學們的快速反應能力。

  我們猜石頭剪子布分成兩隊。接著,扔沙包游戲開始了,我們組先上,大家一會兒看著前面,一會兒看著后面。

  沙包扔得低的時候,我們迅速跳起來,沙包“嗖”地從腳下滑過;當沙包扔得高的時候,我們蹲下身體并快速轉身從一邊跑到另一邊去。動作慢的同學,只要稍微不注意就會被扔來的沙包“擊中”淘汰出局,我的同伴接二連三地“中包”出局。

  不一會兒,就只剩我一個人在中間來回奔跑,我緊張極了。只聽見場外的隊友為我鼓勵:“高嵐嵐,加油!給我接一包!高嵐嵐,加油……”由于只顧聽著隊友們的話,我差點被砸中。于是,我收回心思,敏捷地左躲右閃,并且接住了幾個沙包,一會兒就挽救了3個隊友……我們隊輸下來了,對方上,對方輸了,又輪到我們組上……正當玩得高興時,放學鈴聲響了,我們只好依依不舍地離開了操場……

  扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手,而且增進了同學之間的友誼,真是一個有趣的游戲啊!

小學的游戲作文400字 篇5

  “叮鈴鈴”上課了,任老師走進教室,神神秘秘地在黑板上畫了一個沒有鼻子的小姑娘,正當大家都覺得奇怪時,任老師告訴我們,今天我們要玩一個有趣的游戲-----帖鼻子。大家聽了,興奮不已。

  任老師首先宣布了游戲規則:1、用紅領巾蒙上眼睛;2、不能偷看;3、動作要迅速;4、要把“鼻子”貼準了,才算贏。

  游戲開始了,同學們爭先恐后的都想參加。任老師先請了林林上臺,林林把鼻子貼在了小姑娘的左臉上,惹得大家哈哈大笑。接著上臺的是小正,他把“鼻子”貼在了小姑娘的腮幫上,同學們又是一陣哄堂大笑。

  最有趣要數佳佳了。首先,任老師用紅領巾蒙上佳佳的眼睛,再讓她在原地轉了幾圈;然后,她拿著“鼻子”小心翼翼地向黑板走去,在小姑娘的頭上左試試,右試試,上試試,下試試,猶豫不決,下面的同學使勁地提醒她:“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么辦了。終于,她一咬牙,一握拳,把“鼻子”貼了上去,可是貼在了小姑娘的頭發上,同學們笑得更起勁了。有的笑得直跺腳;有的笑得直拍手;有的捂著肚子笑;有的眼淚都笑出來了……聽到大家的笑聲,佳佳迫不及待的取下紅領巾,一看,“呀!鼻子貼到頭發上了!”她自己也忍不住笑了起來。

  “叮鈴鈴”下課了,我們依依不舍地走出教室,久久地沉浸在游戲的歡聲笑語之中。

小學的游戲作文400字 篇6

  在眾多的游戲中,我最喜歡玩貼鼻子,今天我們就在習作課上玩兒了一次貼鼻子的游戲。

  只見張老師先在白板上畫了一個大大的圓,作為娃娃的小臉,再在娃娃的臉上畫了一對月牙似的眉毛,畫了兩個小黑點作為眼睛,又在臉的正下方畫了一張櫻桃小嘴,一張可愛沒鼻子的娃娃臉就出現在我們的眼前。

  張老師問:誰先來給娃娃貼上鼻子?大家都紛紛舉起手來,張老師先讓平時粗心大意的楊博文來貼,張老師給楊博文一個鼻子貼,又給他了一個眼罩,楊博文連鼻子貼應該貼在什么地方也不看一眼,就直接戴上眼罩,走到后面轉了兩圈,然后又搖搖晃晃地走向前方,他摸到了娃娃臉外面,毫不猶豫地把鼻子貼貼上去,他剛把眼罩取下來時,大家都哄堂大笑,還有幾個同學笑得都趴在地上了,楊博文也不好意思地回到了自己的座位上。

  終于輪到我了,我首先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里,然后才戴上了眼罩走到后面原地轉了兩圈,再筆直地向前走,鐺我一下子就把鼻子貼貼到一個地方,我摘下眼罩一看,不由變得垂頭喪氣,原來鼻子貼貼到了老師寫的一首詩的上面,和娃娃臉相差十萬八千里,就這樣,我也沒能順利地完成任務。

  我們班上體育委員寇長易親自出馬了,只見他和我一樣先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里,然后才戴上眼罩走到后面原地轉了兩圈,再飛快的走向前方,把鼻子貼貼到了一個地方,教室里立刻變得鴉雀無聲,因為他出色地完成了任務。

  我喜歡玩貼鼻子。

小學的游戲作文400字 篇7

  “人山人海”,“海闊天空”,“空無一人”……怎么這么熱鬧,哦,原來是我們四(6)班在舉行“成語接龍”的活動呢!

  江老師說:“今年是牛年,我就用‘牛’這個字開頭,牛氣沖天,哪位同學接上用‘天’字開頭的成語,請舉手!”陳紫同學連忙舉起手說:“天女散花。”接著陳建偉同學又說到:“花團錦簇。”“簇”,簇什么呢?同學們手忙腳亂,有的在苦思冥想,有的趕緊查帶來的大大小小,厚厚薄薄的成語詞典,可是沒有帶“簇”字的成語啊!江老師見成語接不下去了,說:“換一個吧!”這是,洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下!苯又跻欢嗤瑢W喊道:“下筆成章!”“張冠李戴!”蔣開鳳同學喊道!肮!”頓時,全班同學笑成一團。咦!怎么回事呢?哦!原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”,她不知道,此“張”非彼“章”,這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻,王一多同學又接了一個成語“章決句斷”,才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后,嚴律同學一口氣接了四個成語:“怪聲怪氣,氣象萬千,千軍萬馬,馬到成功!苯蠋熃又f了一個:“功成名就!苯o這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉,可惜的是,今天我的表現可不佳,一個成語沒接上,只顧忙著查成語詞典了。

  從這個活動當中,我懂得了:只有平時閱讀大量的書籍,才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動,我就不會只在那里查字典了。

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