木頭人游戲

時間：2021-01-27 10:44:22 游戲我要投稿

木頭人游戲

木頭人游戲1

　　前段時間，我們玩了一個“木頭人”游戲。這個游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

　　那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲。”大家聽了都很高興。游戲規則是這樣的：老師說“123”的時候，大家可以自由活動，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時，不許說話不許動，否則就犯規了。老師話音剛落，教室里頓時熱鬧了起來。

　　萬老師開始倒數：“3、2、1，開始！山上有個木頭人，不許說話不許動！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動不動；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側，像一座石像似的；還有邾夢宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經。大家的造型千姿百態，任誰看了都會覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個姿勢不動太難受了。可是誰都不愿輸，咬緊牙堅持、堅持、再堅持！

　　忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結束了。

　　“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！

木頭人游戲2

　　今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑三不許露出小白牙”。接著，我們便開始了游戲。

　　開始后，是由我們這行學生當木頭人，另一行同學當逗笑者，老師還要求我們注意觀察同學們的動作、神態，也要注意體會自己的內心活動。我下定決心一定要堅持到底，堅決不被逗笑。可是，到了最后，同學們那搞笑的力量終于擊穿了我百戰百勝的心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來。這時我發現有的同學又在逗其他同學了，只見那位同學緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。老師便說：“偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被逗笑，不然我多沒面子呀。”剛說完，那位同學的眉毛就瞇成了一條線，過了一會兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點沒了魂。

　　今天，我玩得真高興。

木頭人游戲3

　　今天上作文課的時候，老師讓我們做了一個游戲叫“木頭人”：一個人當木頭人，一個當逗笑者。

　　我和談瀟一起玩。我當木頭人，談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。她還說地下有一條蛇，見不起作用，她又繼續說：“你的錢掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一個唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那里，像一個僵尸一樣一動不動。她對我說：“使必殺技了！”我一聽情不自禁地笑了起來。我心想：我一定要報復。

　　輪到她當木頭人了，只見她把眼睛瞇成一條縫。我對她說：“你的地下好大一條蛇，你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了。”看她還是無動于衷的樣子，我便開始撓她癢癢，她坐下來以后，不知是哭還是笑。

　　這次活動還真有趣，使人很開心。

木頭人游戲4

　　在我的一生中，玩過很多的游戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

　　我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩木頭人，規則是：我來當裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始，明白了嗎？”

　　游戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個鬼臉，可嚇人了，又學小狗等小動物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

　　于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

　　小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的。”他果然相信了，連忙跑了回去。當再回來的時候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐。”

　　最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開了。

　　這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時候都不要輕易放棄。

木頭人游戲5

　　今天的體育課上，老師帶著我們全班同學在教室玩“木頭人”的游戲。

　　游戲規則是：全班同學扮木頭人，不能講話不能笑，不能動，誰動就誰輸了。

　　游戲開始了，教室里頓時沸騰了起來。同學們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動不動的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅持不住了。緊接著后面的幾個同學忍不住哈哈大笑起來。當然，這幾個同學也只好垂頭喪氣地認輸了。

　　第二輪游戲開始，淘汰的幾個同學組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會兒，很多同學成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個同學勝出，他們臉上露出了笑容。

　　“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。

木頭人游戲6

　　今天，可是一個大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開始想要玩什么，忽然我靈機一動，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對伙伴們說，伙伴們聽了我的說法，都紛紛贊成。

　　游戲開始了，當裁判的小伙伴先是喊了聲準備，我們就都迅速行動起來，伸胳膊踢腿，都爭著擺造型，只聽見一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動不動。這時，小伙伴們的動作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結果剛抬手就被“定”住了，成了一個投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒有笑出來，沒過一會兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開心，從中我還學到要遵守規則的重要性。

木頭人游戲7

　　今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規則是：老師一轉過頭，我們就可以自由的動來動去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動也不準動。

　　游戲開始了。

　　老師轉過頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學座位明明在第一排，可一會兒就跑到了最后一排，簡直是神速啊；有的同學像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學當起了歌唱家，唱起了少先隊隊歌……真是太熱鬧了。

　　突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的同學的動作和超人一樣，時刻準備拯救世界；有的同學變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學把自己變成一個個可愛的小動物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學們的樣子，實在是太搞笑了。

　　想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂和友誼。我想，我以后一定還要玩這個游戲。

木頭人游戲8

　　上課了，朱老師說要跟我們做木頭人游戲，真是出乎意料，我想：朱老師怎么會突然說要做游戲，她葫蘆里賣的是什么藥啊？同學們聽了，個個都眉開眼笑，欣喜若狂。

　　朱老師說了游戲的規則是：我們都是木頭人，不許動，不許笑，不許露出大門牙，看誰定力最最好。朱老師一聲令下，游戲真正開始了，我們立刻擺出各自的動作。沒過幾秒鐘大王就堅持不住了，露出了大門牙，還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑，都違反規則了。小羅卻紋絲不動，費物也擺了奧特曼的動作，同學們都擺出了各種各樣的動作，真有意思！

　　第二輪游戲又要開始了，規則是：一部分同學當逗笑者，另一部分當木頭人，如果有人動了就被淘汰。被選中當木頭人的同學分別站在教室的過道上。游戲正式開始，我們逗笑者一窩蜂地涌上去，只見木頭人的動作五花八門，怪模怪樣的：有的閉著眼，有的.做思想者的動作，這些動作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡，我一會兒向她招手，一會兒盯著她看，一會兒對著她哈哈大笑，終于把她給逗笑了。這節課在我們的歡聲笑語中結束了。

　　啊，木頭人的游戲真有趣！

木頭人游戲9

　　作文課的第一天，老師就給了我們一個小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。

　　老師話音剛落，整個教室都激動得哄鬧了起來。我們剛站到起點線上，游戲便開始了，每個人都爭分奪秒地向前跑。一開始“小猴子”同學“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉頭，“小猴子”同學怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點線上，重新開始。瞧！每個人的樣子都是獨一無二的：有的同學緊貼在墻上，一動也不動，有的同學彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時因他而發出一片哄笑。

　　場上的最后一名，現在怎么遙遙領先了呢？哦，原來他一直都目不轉睛地看著老師，而且一直都是穩穩地移動。其他同學都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎勵。

　　今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機會。

木頭人游戲10

　　快看，同學們剛剛才開始沸騰起來，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　原來，他們是在做木頭人游戲呀！“一二三，木頭人，不準說話不準動！”王老師的話音剛落，同學們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的造型呢！他們有的兩只手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開的，臉上還露著微笑，就像是警察拿著槍去抓犯人，有的兩只手和兩條腿都叉開著，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！

　　而我，兩手正鉤著，單腳站立，擺了一個“金雞獨立”的造型，雖然每個人都能做，但是時間一久，可就會很累了，我可真希望快點結束呀！

　　當王老師宣布游戲結束時，大家如釋重負，長嘆了一聲，有人還把心里話都說了出來：“這個木頭人游戲原來比我想象中的累多了呀！”

　　游戲就這樣結束了，我發現它能提高我們的耐心和想象力，我多么希望再來一次呀！

木頭人游戲11

　　今天，我們玩了有趣的游戲木頭人。

　　“木頭人”游戲馬上開始了。看，表演“木頭人”的林涵站在講臺的前面，眼睛目視前方，面無表情。這時“逗笑人”大步流星地走上臺，在林涵身邊走來走去，還時不時發出“喵喵喵”的聲音，我們當觀眾的都忍不住笑了，可林涵還是一臉嚴肅。“逗笑人”猶豫了片刻，又生一計，她一手叉腰，毫不示弱地繼續挑戰。你看，她眨著眼，撇撇嘴，伸出長長的舌頭，又搖頭又晃腦，想盡各種辦法，可林涵還是沒有笑，她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場了，他說了一些搞笑的話，那聲調好像鴨叫，林涵這一次終于沒忍住，笑了出來。

　　老師換了一個“木頭人”，大家想盡辦法都沒有成功逗笑他，可是有一個同學，三兩下就把他給逗笑了，這個同學可真厲害呀！我想他應該快成為逗笑專家了，什么人都可以逗笑吧。因為他又唱又跳，像猴子爬樹，像袋鼠跳躍，我們臺下的觀眾也早已捧腹大笑，他可真有辦法。

　　這次的游戲可真好玩，我覺得：無論做什么事情想要成功都要堅持，不放棄。

木頭人游戲12

　　今天，老師帶我們玩木頭人游戲。同學們都很高興。

　　順口溜結束后教室里頓時像靜止了一樣。只見我的同班同學王嘉怡，眼睛皮向下看，雙手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撐不住了，這時外面響起了“天上掉下來一個豬八戒”的音樂，讓我們開懷大笑，我想：這音樂來得可真不是時候啊！要是老師說的一分鐘早點過去，我也不會像這樣忍住笑了……過了一段時間后我稍微把頭一轉，只見有的同學像喝醉酒的老爸一樣，有的同學把教室里的地當成了家里舒服的床，躺在舒服的床上，同學們不時陶醉在舒服的床上。

　　休息一會我們進入要熱鬧的逗笑木頭人，我榮幸地被選為逗笑專家，我逗的是木頭人王嘉怡。我一開始先使用不難的招術對付她，她都不笑，我氣的用我的絕招屁股功，她終于被我逗笑了。

　　到最后，我對付的是周菲菲，她都不笑，我輸了。

木頭人游戲13

　　第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝負了！還好我沒有墊底。

　　一個小時前

　　今天，我們來玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會非常喜歡。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個游戲的名字，還說了這個游戲的口令：我們都是木頭人，不許動來不許說，還有一個不許笑。接著，游戲就拉開了帷幕。

　　漢堡包

　　第一輪的檢測員是老師，當她報完最后一個字時，教室里立刻安靜下來。老師為了逗我們笑，拿出來她的必殺技--她面對高嘉驊，隨手拿起了兩個鉛筆盒，夾住自己的頭，說：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見了老師動作，忍不住哈哈大笑起來。

　　因為胡啟智是光頭

　　輪到高嘉驊做負責人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功，最終，她想了一個笑話出來：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因為他是光頭，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。

　　其實啊，這個游戲的訣竅在于不管別人說什么也要鎮靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來還需繼續努力哦！

木頭人游戲14

　　“123，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，同學們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人。“這是為什么呢？”原來，我們在玩木頭人的游戲。

　　語文課上，糖果老師說：“今天的作文是游戲作文，我們來玩木頭人。”一聽“木頭人”三個字，全班人立刻炸開了鍋，非常開心。

　　糖果老師說：“我來念口令。在我念口令的時候，你們往后走，我停的時候你們就得凍住。”我已經想好了動作，在糖果老師說口令的時候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見不得人似的，但我又不想犯規，只好抱著緊張的心情上了。老師說：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！

　　唉！下次不管怎么說，我一定不會玩木頭人了，因為對我來說太累了。

木頭人游戲15

　　今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開心了。

　　這時，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一只小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結束了。

　　接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

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