記得一個游戲嗎

記得一個游戲嗎

記得一個游戲嗎1

　　楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎？想想都不寒而栗。原來，楊老師是要帶我們做一個游戲。

　　楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開繩子，然后給繩子打一個結(jié)。這怎么可能呢？我在心里不由得連連叫苦。

　　于是，我們開始努力嘗試，最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉面似的；一會兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡；一會兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂得肚皮都要破了。看呢，他臉漲得通紅，就像個紅蘋果，眼睛里閃爍著明亮的光芒，好像在說：“我一定要成功，不達(dá)目的，絕不罷休！”嘴巴也跟著使勁，扭成了一個小月亮。可是，終歸還是沒打成結(jié)。

　　后來，無論怎樣，我們都要松手才能打成結(jié)，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡單，只要雙手交叉，用兩只手抓住繩子的兩端，然后一拉，繩子就在胸前交叉成一個結(jié)了。

　　原來這么簡單，要知道這樣，我就不用那么苦惱了。可是千金難買早知道啊！

　　在遺憾聲中，我們的游戲結(jié)束了，但在遺憾的同時，我們也明白了，萬事都有方法。

記得一個游戲嗎2

　　游戲，是兒時的快樂記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說，游戲都是孩子們的最愛。現(xiàn)在讓我來講一講我們今天班級里同學(xué)們玩游戲的場景吧。

　　今天我們在班里玩了一個名叫畫鼻子的游戲，它的游戲規(guī)則是這樣的，老師現(xiàn)在黑板上畫了一個臉，然后挑一個同學(xué)把他的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)五個圈，然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了，大家都爭先恐后的要上臺，老師挑了一名男生上臺，他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)了五個圈，我以為他會比較穩(wěn)，可他轉(zhuǎn)完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來呀，是那位同學(xué)畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠(yuǎn)的地方去了，老師又挑了一名女同學(xué)，她轉(zhuǎn)完圈后比那位男同學(xué)暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。

　　今天的游戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂氣氛和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？

記得一個游戲嗎3

　　有一次，作業(yè)寫完了，我下樓把我的好朋友叫過來一起玩。

　　玩什么呢？一個問，我說：“要不玩捉迷藏吧！”大家雙手贊成。石頭剪刀布，我輸了，就當(dāng)了抓人的人。游戲開始了，我數(shù)了50個數(shù)內(nèi)，所有人都要藏好，藏車后面的人心里想不要抓到我哦，我身后的人說好緊張啊，樓道里的人心里想快抓到我呀，后院的人想不要抓我，他們藏了好多的地方，數(shù)到50我睜開了眼睛就開始找他們了，找了好長時間也沒有好到一個人，突然聽到笑聲，我向后一看沒有人啊，我問自己：“沒有人，笑聲從哪里來的？”我又聽到了笑聲，一轉(zhuǎn)身，看到兩個人站在我身后，又聽見小聲說話的聲音，我一機(jī)靈，我跑到車后面找到了兩個人，我又找了樓道，樓道里有三個人在樓道里面，我又去了后院，有三個人在后院里，咦，少了一個人，原來是田田她躲在了院子里的花壇。要不是聽到了笑聲，我還不不知道她跑哪里去了呢！

　　玩著玩著，媽媽叫我上樓吃飯，游戲結(jié)束了，真是難忘啊！

記得一個游戲嗎4

　　“哈哈哈哈”這是哪傳來的聲音呢？原來是快樂魔方課堂發(fā)出來的聲音，那他們在干什么呢？哦，他們在玩“紅黃牌”。

　　游戲規(guī)則是老師說什么就舉什么，如果舉錯了就不獎積分。

　　游戲開始前，老師給我們發(fā)了紅黃牌。我左手拿黃牌，右手拿紅牌，耳朵豎的`高高的好像兔子一樣。這時我牢記口令，心都在怦怦直跳好像是有人在敲門似的。

　　游戲開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕會出錯。

　　第一輪游戲快速地結(jié)束了，我懸著的心也漸漸的放了下來，聽到老師說：“可能第二輪會難一些。”此時我的心又忐忑不安起來，好像都提到了嗓子眼。

　　第二輪開始了，老師說到“不要不要放下紅牌”時我舉起紅牌心想：我肯定對了。然后我東張西望的看了看周圍的人都舉了黃牌，我眼疾手快地放下了紅牌，舉起黃牌，老師說：“全班都對了。”這時我的心平靜了下來。

　　游戲結(jié)束了，我知道我們做事情要謹(jǐn)慎。

記得一個游戲嗎5

　　今天下午的語文課有點(diǎn)不一樣。老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，然后在黑板上寫了“傳話游戲 ”四個大字。我們都在七嘴八舌的低聲議論著：“這個游戲怎么玩？”“今天這節(jié)語文課要干什么？”老師寫完對我們說：“這節(jié)課我們做傳話游戲。”老師跟我們說明了傳話游戲的規(guī)則后，把我們分成了五組，每組有七人。然后讓每一組的第一個同學(xué)上去看紙條，他們看完紙條之后，還沒等老師說開始時，第一組的徐天樂同學(xué)就已經(jīng)對著陳倩倩的耳邊說出了紙條上的內(nèi)容。老師說：“還沒開始呢！”徐天樂紅著臉回到座位上。大家急切地等待著，只聽老師大聲說：“開始！”我們這組的第一個同學(xué)眼疾手快，已經(jīng)說了出來。接著第二個、第三個……到我的時候，我正準(zhǔn)備把耳朵對著前面一個同學(xué)的嘴巴時，可是她把我給忘了，自己拿著粉筆沖上講臺，然后寫下了那句話，我們組雖然贏了，可是我沒玩到游戲還是很遺憾，有點(diǎn)不開心。

　　第五組輸了，因為一個同學(xué)把“我們教室最干凈”說成了“我們教室最開心”，這才導(dǎo)致他們那一組失誤。

　　這雖然是個簡單的游戲，但是我從中領(lǐng)悟到了一個道理：人只要細(xì)心一點(diǎn)，做什么事都不會錯，并且我們大家還要團(tuán)結(jié)一致；不然只要有一個人出了錯，就會影響到集體。

記得一個游戲嗎6

　　快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

　　你們知道這個游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的規(guī)則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩只手一起畫。如果不同時化的話就會被淘汰，正當(dāng)我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的寫作業(yè)，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因為這個游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機(jī)會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

記得一個游戲嗎7

　　今天下課，我們在玩生存戰(zhàn)爭野人島，規(guī)則如下：一個人當(dāng)野人，可以打我們，生存者也可以用工具打他。如果野人死了，剩下的生存者，就開始爭奪島上的生存權(quán)。

　　先是黑白配，我和杜康當(dāng)上了生存者，剩下一個人當(dāng)上了野人，飛快地去砍樹和挖石頭。小山里面挖了一個山洞，做了一個箱子和一個工作臺，我做了一把弓和刀、箭、斧頭……我放箭殺死了野人，島上和平了。我殺了幾頭牛，做了一個爐子，把生牛肉燒成了熟牛肉，我做了燈、門和窗戶。上面放了一門簡易大炮、一個投石機(jī)、一把大弩。

　　戰(zhàn)斗開始了，杜康沒有家，我放了炮沒打中，我又放了一塊石頭，還是沒打中，我對準(zhǔn)他，對他射了一箭，他被打倒了，我拿起刀沖上去把他“殺”了，我成了島上的主人。

　　上課了，我們戀戀不舍得離開了。

記得一個游戲嗎8

　　在今天的語文課上，徐老師帶我們玩了一個有趣的游戲“烏鴉和烏龜”。

　　游戲規(guī)則很簡單。你和你旁邊的一個同學(xué)分別選擇了烏龜和烏鴉中的一個角色。當(dāng)老師說出他的角色名字時，他立即收回了手，而對方不得不用力拍老師的手。

　　游戲開始！

　　老師慢慢地說:“從前，在一個黑暗的地方……”我瞪大了眼睛，皺了皺眉頭，下意識地抽回了手。"在黑暗的森林里，有一間小屋."聽了這話，我立刻變了臉色，害羞地笑了，心想:什么？怎么會是黑色的？我以為是只烏龜！下次，我會小心的。

　　“有一只鳥住在里面……”我又皺起眉頭，聚精會神地聽著“烏鴉！”老師喊道，我立即雙手合十，就像老鼠看見貓一樣，但我還是被抓住了。隔壁的同學(xué)笑了，很高興能抓住我。我遺憾地搓著手，決心更加小心。

　　老師的聲音再次在我耳邊回響:“他有一個好朋友，小烏鴉。”聽到這里，我伸出手使勁拍了拍……“啪！”隨著一聲響亮的聲音，我成功地握住了對方的手！我非常高興和歡呼。

　　啊！“烏鴉和烏龜”的游戲非常有趣。這也教會了我要小心和耐心。

記得一個游戲嗎9

　　有一件事讓我特別難忘，那就是我們在教室里吹泡泡的快樂場景！

　　吹泡泡游戲開始。首先，老師邀請黃上臺。她拿起泡泡瓶。然后，她迅速打開兔子形狀的泡泡瓶蓋，像拔出劍一樣拔出泡泡管。然后，輕輕一擊，幾個“精靈”飛到了空中。然而，它還沒來得及跟我們打招呼，就被一些“刺客”消滅了，一些消失在刺客的手指上，一些消失在刺客的身上，還有一些消失在刺客的頭發(fā)上。

　　男孩當(dāng)然不會被超越。男孩吹的泡泡是五顏六色的:紅色、黃色、紫色.大泡泡像乒乓球，小泡泡像玉米粒。最有趣的是，一個大泡泡跑在前面，兩個小泡泡跟在后面，就像一個泡泡隊長帶領(lǐng)兩個泡泡士兵在教室里巡邏，看看有沒有不認(rèn)真聽講的學(xué)生。

　　就在我沖向泡泡的時候，我好像聽到泡泡隊長對我說，“我會請你做我的助手。”我說，“是的。”然后，我們一起巡邏。我發(fā)現(xiàn)這輛車在玩小把戲。然而，一眨眼的功夫，我發(fā)現(xiàn)有幾個手掌把我炸飛了。我剛剛回過神來。事實(shí)證明，我仍然是我，我不是一個泡沫。

　　吹泡泡真的很有趣。

記得一個游戲嗎10

　　在我的記憶中，參加過許多的活動，可是，最趣味的是那一次——

　　一天，教師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說：“同學(xué)們，我們今日把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲。”游戲規(guī)則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

　　游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發(fā)上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之后到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點(diǎn)點(diǎn)，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。之后，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......

　　“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。

記得一個游戲嗎11

　　今天下午下雨了，體育課無法上了，黑哥老師讓我們做游戲，我們聽后，心花怒放、眉開眼笑，心想難怪人人都喜歡的黑哥老師，他不僅人長得帥，而且對同學(xué)們也很好。

　　游戲開始了，我跟李銘浩、曹梓豪和陳澤斌，還有楊其睿玩狼人殺，楊其睿當(dāng)裁判，他想把裁判身份給我，我居然是個平民。裁判說：“天黑請閉眼，狼人請睜眼，你要?dú)⒄l？”這時他指向了李銘浩（當(dāng)時我是閉眼的，我這是后來才知道的），他說：“女巫陳澤斌請睜眼，你要?dú)⒄l或救誰？”女巫想了一會兒指了指我，楊其睿又說：“獵人（李銘浩）請睜眼，你要?dú)⒄l？”干得漂亮連獵人都?xì)⑽摇?/p>

　　天亮了，楊其睿公布，昨晚我和李銘浩被殺了，我差點(diǎn)兒要躺在棺材里了，我大吼道：“我是村民不是狼人，我問楊其睿，看曹梓豪是不是狼人？楊其睿說：“曹梓豪確實(shí)是狼人，但狼人最終還是贏了。”

　　這次游戲后，俗話說得好，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。

記得一個游戲嗎12

　　暑假里的一天，我在外婆家正閑，突然一個朋友給我打電話：出來玩，三缺一！你瘋了，誰和你打麻將我大聲的喊道。開玩笑啦，是叫你下來玩老鷹捉小雞朋友說。于是我換上鞋子就出門了。

　　到了樓下，已經(jīng)有何松玉、周國謙、何妍玲在樓下等我了，難怪三缺一。游戲開始了，何松玉是老鷹，周國謙是雞媽媽，我和何妍玲是小雞，躲在雞媽媽后面，只見老鷹從左面撲來，雞媽媽帶著我們急忙從右邊閃躲，好險呀，我差點(diǎn)就被老鷹抓住了，老鷹還是對我們窮追不舍，突然我被石頭絆了一下，連同后面的何妍玲也一起帶翻了。我們爬起來后就開始第二局了，由于我剛才的失誤，他們都不愿意在我后面，于是我被踢到了最后，這次的老鷹是周國謙，他很厲害，他瘋狂的向我們飛來，我們像條龍一樣左搖右擺，差點(diǎn)龍尾巴就要被抓到，于是我提議我們再這樣遲早會被抓住的，要注意節(jié)奏，不要只是左右擺，還要前后擺。雞媽媽好像一下明白了我的話，她帶著我們一下朝前、一下朝左、一下朝右，三兩下就把老鷹轉(zhuǎn)暈了，追了好一會，老鷹一無所獲。

　　今天的游戲太好玩了，分別時我們還在商量下次要怎樣逃脫老鷹的魔抓。

記得一個游戲嗎13

　　快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

　　你們知道這個游戲的規(guī)則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的規(guī)則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩只手一起畫.如果不同時化的話就會被淘汰，正當(dāng)我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的寫作業(yè)，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因為這個游戲告訴我們一定的道理，現(xiàn)在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機(jī)會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

記得一個游戲嗎14

　　今天，我們在作文課上玩了一個——游戲，用左手削雞蛋。老師首先向我們宣布了比賽規(guī)則:“首先，將全班分成六組，每組一人，通過抽簽確定每組有一名學(xué)生擔(dān)任裁判。第二，只有左手可以剝雞蛋，右手可以放在背后。最后，去皮的雞蛋應(yīng)該是完整的，蛋清不應(yīng)該被損壞。第三，兩個雞蛋必須煮熟。”

　　游戲開始了。一個雞蛋放在我們的桌子上。突然，老師下了一道命令:“準(zhǔn)備，開始！”我非常緊張，心想:我怎么能用左手剝雞蛋？通常我用右手剝雞蛋？你看，我們班的學(xué)生都很緊張。同桌正忙著剝雞蛋。隔壁的桌子也在忙著剝雞蛋。我瘋了，不知道該怎么辦。我左手拿著雞蛋，不停地在桌子上打滾和敲打，直到我敲破了雞蛋的皮。我小心翼翼地剝開它，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)損傷。我的手很不舒服。我還沒剝掉一半，就有人把它吃完了。我看過了。哇，它非常均勻，沒有任何損壞。我剝了一會兒皮，最后完成了，但是我很丑。經(jīng)過長時間的剝皮，我終于找到了和我一樣的雞蛋。我又開心了。

　　雖然我沒有獲得第一名，但我也很高興，因為我認(rèn)真參加了比賽。

記得一個游戲嗎15

　　我玩過許許多多的游戲，有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜，但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

　　游戲規(guī)則是；每兩只腿之間用一條紅領(lǐng)巾綁住，要在15秒之內(nèi)走一個來回，否則就算失敗。游戲開始了，令我最難忘的是朱嘉譯那一組，隨著林老師說：“預(yù)備。”朱嘉譯他一腿在前，一腿在后，用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著前方，就像跑步運(yùn)動員準(zhǔn)備拿下第一，場下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開始了他們一前一后地向前走著，特別是朱嘉譯，走著走著就被摔了個四腳朝天。原本安靜的教室，突然熱鬧起來。隊友們只好拽著他的手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去，可把林老師笑死了，立刻迎上去，拿起手機(jī)對準(zhǔn)朱嘉譯，“咔嚓。”拍下了難忘的一幕，他的隊友，用起了九牛二虎之力，一前一后，同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上，笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。

　　終于，隊友們在同學(xué)們的歡笑中，把他拉回了終點(diǎn)。

　　三人四足的游戲真好玩，我還想再玩一回，可快樂的時光總是那么短暫，但給我留下了深刻的印象。

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