摸人游戲作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的摸人游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摸人游戲作文1
今天，我們正在上著生動有趣的課，老師突然說要玩一個摸人的游戲，這可把我們樂壞了。
老師說先選兩個人。我們爭先恐后得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。
游戲開始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鉆成一個圈，蹲在下面。老師一松手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這么快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠里的原因。我們干著急。哎，小文為什么不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終于有了結果———小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“后邊！”“對，再往左點。”……終于，小文終于抓住了小靜。
從這個游戲里，我知道了：做什么事情都要細致，不要粗心大意。
摸人游戲作文2
今天，老師讓我們玩“摸人”游戲。
她先示范：她用一條五彩繽紛的絲巾，疊成寬約5厘米的長條，然后把眼睛遮得嚴嚴實實，大家像見鬼似得亂跑，老師左邊摸一下右邊摸一下，突然，她飛快地轉了過去，但還是撲了空，她悄悄的向右邊走去，大家趕緊往左躲，她猛地向左邊撲去，捉住了一個同學，她又捏捏同學的衣服大喊：“樓寒鈺！樓寒鈺!”猜對了，老師望著“戰利品”心里有說不出的高興。
輪到鑒鑒哥哥摸了，老師給他轉了個圈，就開始摸了，他飛快地跑來跑去，他停下了腳步，仔細聽聲音是從哪兒來的，他向我撲來，我機靈地往旁一閃，讓他撲了個空，他又向一個人捉去，很多同學一起蹲下，他突然往后一撲，又捉到了那個同學，喊：“樓寒鈺!”接下來輪到我摸了，我的眼前一片漆黑，分不清是白天還是黑夜，我被慢慢地轉了三圈，聽清了聲音在哪里，然后往一個地方捉去，嘿嘿，這回摸到的是窗簾，我左一下，右一下，還是沒捉到，氣得我直跺腳，還撞到了椅子。捉了大半天，還是沒捉到，我靈機一動，以閃電般的速度跑過去，突然，我捉到了一個人，仔細地摸了摸他的頭，但還是猜不出來。
今天真好玩！希望下次有更好玩的游戲！
摸人游戲作文3
“哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音？哦！原來是從四年級4班傳來的聲音呀！讓我們一起去看看他們教室，發生了哪些讓人發出笑聲的事情吧！
看原來他們班在玩摸人游戲啊！讓我們看一看游戲規則吧！哦！原來游戲是：先定好一個區域，然后找到一個“瞎子”，讓“瞎子”帶上眼罩轉三圈，最后讓“瞎子”去摸同學，如果有同學過定好的區域，“瞎子”將領一個獎品，如果“瞎子”抓到一位同學，“瞎子”將領一個獎品。原來摸人游戲，是這么的簡單。
游戲開始了，一位男同學當“瞎子”，看！“瞎子”先慢吞吞的走著，然后走進了定好的區域，便加快了腳步，不一會兒，時間就到了，突然有三位同學過了定好區域，于是游戲結束了，“瞎子”領到了一個獎品，看！“瞎子”那興高采烈的樣子，真叫人羨慕。又有一位男同學，自愿來當“瞎子”游戲開始了，看！他一下子就抓到了兩位同學，這個“瞎子”太厲害了！游戲就這樣結束了！他也領到了獎品，和先前的那個“瞎子”一樣興高采烈的，真叫人羨慕。
其實我是一臺攝像機，我是跟隨主人來到這個教室的，我看見今天他們玩的摸人游戲看起來真的很好玩。
摸人游戲作文4
如果說游戲是一棵大樹，那么孩子們就是他懷抱里的樹葉。
在一個陽光明媚的上午，我約好了一群伙伴來玩游戲，游戲的名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡單，就舉手說：“我當‘盲人’吧！”就他吧！我們在他眼睛上蒙了一塊布。開始了，李明像一個定時炸彈。我們都離他遠遠的。但當‘盲人’可是很難的，他蒙上布，什么都看不見，伸出手來回摸索，像被風吹動的草一樣，搖搖擺擺的。
終于，他忍不住了。喊：“停停停，給點兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點，為什么不散開呢？李明聽到聲音就像一只大老虎，直沖獵物。我們一下子被沖散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運氣可真好。兩只手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這里呀！”李明自然的后退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點！王子浩向我沖來，可后面還有一頭“狼”也跟過來。我后退兩步，急忙逃跑，伙伴們驚呼起來，李明直沖“羊群”，這時我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最后李明累趴了，他扯下布，說：“不玩了。”
哈哈！我們勝利了，玩游戲是最幸福的事情。
摸人游戲作文5
今天，晚上，我和胡天樂他們在球場上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”游戲規則是這樣的：由一個人充當瞎子，蒙住眼睛，然后在規定的范圍之內，用任何方法摸到一個人，然后讓那個被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。
我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂的運氣實在不怎么樣，當了第一盤的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然后轉了幾圈，才將他放下，然后對著他大喊一聲：“開始！”
這個胡天樂還是相當有心計的，他使出了“聲左擊右”的戰術。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，并且做出準備向左邊沖刺的動作，可是突然來個轉折沖刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個胡天樂，你給我耍計謀，我給你來個反奸計。你已經蒙上了蒙眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不說，把蒙眼布一摘，往我腦袋上一記……
我采取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背后偷襲”，結果我突然一轉身……
瞎子模人真好玩！
……
摸人游戲作文6
今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。
先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。
游戲就要開始了。我們用紅領巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發上。
“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語。
這時，我看見王晶一直對我做手勢：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時候，你就蹲下來。
能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。
我就在這時蹲了下來。她對我說：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。
后來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明了！”
摸人游戲作文7
課外活動時同學到校園的一片空地上玩的正歡，時不時傳來一聲聲歡笑，哦!原來是小伙伴在玩“摸人游戲”，你想玩嗎?如果想，馬上來“報名”保準讓你玩個夠。
我們使用石頭、剪子布的猜拳方法來表決優先權，結果倒霉的陳昱良就先當起了“瞎子”，伙伴把他眼睛蒙的嚴嚴實實，生怕有小縫，有的人甚至想用放大鏡仔細看看有沒有什么蛛絲馬跡。
游戲開始了!陳昱良正艱苦地尋找我們，突然李淑婕碰了他一下，陳昱良不愧眼疾手快，一下子就把李淑婕給抓住了，當解開紅領巾時他向我們瞟了一眼，我們不得不承認。剛開始沒幾分鐘，被抓住的人還很少，很快把剛抓獲的俘虜給蒙上眼睛。
就一輪開始，陳昱良飛快的跳開，李淑婕一下子抓住了樹干說崔正浩，這一句話讓同學們笑彎了腰，她又往前走了一點，把像吃錯藥崔正浩碰了個正著，由于心理沒有準備，又蒙著雙眼，呀!不好，李淑婕被一顆石子絆倒了，她拍拍身上的土，把舌頭伸了伸，好像在說好險呀!
她好像聽見了我的笑聲。并小心翼翼地向我走來，我一個急臥，她又錯過去了，真是天助我也，就在我得意忘形之時，她轉身把手拍到了我的帽子上并喊道：“何天宇”
課外活動時操場上留下了我們的歡聲笑語。
摸人游戲作文8
星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林里做游戲，游戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結果張梓昊輸了，所以由他來摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林里的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領巾蒙住了眼睛的張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對。”張梓昊說：“這是一位男生。”老師說“對。”“那他是誰呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭發很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓。”“猜對了。”老師說。
根據游戲規則，該雷文卓摸人了。我還是躲在椅子下，這時旁邊來了一位女生——邵芷晗。雷文卓根據上一次的經驗，走到我和邵子晗的旁邊，先摸我的頭再摸邵子晗的頭，不知道到底是誰了。問同學們到底是誰？是男生還是女生？“吳芳、劉思齊、鄧小青……”大家七嘴八舌地說著同學們的名字，雷文卓都急得哭了。我們哈哈大笑了起來，老師也為他著急……
上課鈴響了，我們依依不舍地進了教室，心里還想著摸人游戲，這真是一場有趣的游戲。
摸人游戲作文9
星期三的上午，我來到作文班，玩了個有趣的摸人游戲。
什么游戲都有自己的規則，摸人游戲的規則是：把所有同學分為兩組，再用‘’石頭、剪刀、布”來決定誰來捉，誰摸對了誰就勝利了。同學們聽到游戲規則后都激動得跳了起來。
游戲剛開始，一位叫唐綺晨的女生上臺了，她摸的人叫熊語瑤。唐綺晨一下子就摸出了是熊語瑤，摸完后我才知道為什么這么快就認出來了，因為熊語瑤個子比較小。
第二輪是一位叫鐘彥杰的同學去摸別人，他前幾個都沒摸對。輪到他摸我時，我動都不敢動，就怕他認出我來。但是我最害怕的事情還是發生了，當他說出我的名字時，我疑惑不解地問他，為什么認出了是我？他對我說：“你的口罩出賣了你！”我聽了立刻看向我的口罩，我這才發現我的口罩上有塊突起的地方。
輪到我來摸時，我用口罩蒙住眼睛，周圍全是白茫茫的一片，伸手不見五指。我剛開始怎么也摸不出來，后來我聽到對方笑了一聲，我一聽到笑聲就大聲說“尹子軒”，老師拿掉我的口罩，眼前果然是尹子軒同學，我高興得蹦了起來。
這次游戲是我有史以來玩得最高興的一次，也讓我認識了很多新朋友。
摸人游戲作文10
一天，小蘭到小紅家里玩，她們來到院子里，小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上，并讓她在原地轉圈，等小紅暈頭轉向的時候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險些撞到了墻。
就在這時候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智，想出了一個好辦法。他豎起耳朵，仔細地聽了起來，如果小蘭和小紅發出了一點聲音，他就可以知道她們在哪里了。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來說：“快來快來，我在后面呢!”小明猛一轉身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個空，還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹后面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!
摸人游戲作文11
星期三下午的活動課上，我們班幾個好朋友來到操場，準備玩摸人游戲。
首先，輪到景一桐摸人。我把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，頓時，同學們如同一只只剛出籠的小鳥，在操場上活蹦亂跳。景一桐悄悄地轉過身來，張開雙臂向鄭天致撲去。鄭天致見了，機靈的往旁邊一閃，讓他撲了個空，大家捧腹大笑。忽然，景一桐一轉身，抓住了一個同學！他摸了摸這個人的衣服，沉思了一會兒，就大聲喊：“曹一凡！曹一凡！”“對，猜中了！”就這樣，景一桐扯開眼前蒙著的布，望著眼前的“戰利品”，高傲的向我們掃了一眼，好像在說：怎么樣？我厲害吧？我們連連喊道：“厲害，太厲害了！”
這下，該輪到曹一凡摸人了。開始，他一直向前走著，他好像把哪里都要摸上一遍。忽然，他似乎踩到了什么。我們往那里一看，原來是劉宇涵躺在了那里。曹一凡摸了摸他的臉，又像狗一樣嗅了嗅他的氣味，毫無疑問地說：“這是鄭天致！”霎時，大家又是一陣哄堂大笑。當曹一凡扯開眼前的布時，才知道，原來不是鄭天致呀！
然后，曹一凡又開始摸了。這次他非常靈敏，把這塊場地地毯式的搜尋了一遍，當他摸到躺到地上的劉宇涵時，他堅定的說道：“這次我絕不會上當了，他是劉宇涵。”這下他終于猜對了，大家都給他鼓掌。
“哈哈——”操場上留下了我們的快樂，也留下了我們的笑聲。
摸人游戲作文12
星期天作文課上，張老師笑著說：“今天我們來做一個有趣的游戲。”同學們一聽說要做游戲，高興得跳了起來。
我們由石頭、剪刀、布來判定誰來摸人，我們經過一番較量，終于有一個人來摸人了。真倒霉，居然是我。
老師先把我們全班分成兩組，每組9人。游戲開始了，張老師用一塊布蒙著我的.眼睛，頓時我覺得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會我就摸到了一個人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說：“是一個男生，是吳冠宇。”張老師說：“不對！你繼續摸清楚。”我擺了擺頭，又一次仔細地摸了起來，這次我摸到他的手表，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺他比我高一些，我毫不猶豫地說：“是宋明昊。”老師說：“對。”我高興地摘下蒙眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的臉。同學們都哈哈大笑起來。
接著就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭發和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說：“是李傲楓，是李傲楓。”老師說：“猜對了，你真棒！”
這個游戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一天。
摸人游戲作文13
小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。
小蘭先找來一塊布，綁在小紅的眼睛上，再讓小紅在原地轉三圈，轉得小紅暈頭轉向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在后面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團。游戲結束了，小紅沒有抓到小蘭。
這時，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說：“可以，讓你當瞎子。”隨著三、二、一，游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說：“喂、喂、喂，我們在這里呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”。“小瞎子”小心翼翼地挪動著腳步，小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說：“嗨，我們在你后面哪!”“小瞎子”連忙往后一揮手，想抓住一個人，可是一無所獲。“小瞎子”漫無目的，跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面，對“小瞎子”說：“我們就躲在樹后，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰后合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。
他們玩得多開心啊!
摸人游戲作文14
今天，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。
游戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓著腰，搖擺著手，鉆到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉宏好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他并沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。
那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個小女孩。我松了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續了好久，班里像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室里成了歡笑的海洋。
時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。
摸人游戲作文15
我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因為這個游戲既刺激，又好玩，在玩游戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。
星期一的語文課上，老師布置完寫作要求后，就帶著我們班的同學到操場上玩游戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲，游戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然后把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。
我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最后我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之后，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩只手摸呀摸呀，仿佛一只迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心里可開心了！美滋滋的！就這樣我們的游戲一直持續了一節課……
突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那么快就結束了！”我以后還想上一節這樣有趣的語文課！
【摸人游戲作文(15篇)】相關文章：
有趣的摸人游戲作文01-11
觸 摸快樂_650字02-11
網絡摸樣_900字01-21
高三東城一摸語文作文08-25
有趣的兩人三足跑游戲作文11-28
成語盲人摸象的故事09-14
關于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
關于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
有趣的兩人三足跑游戲作文600字11-28
我自信我成功游戲作文-游戲12-23