游戲風(fēng)波作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的游戲風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲風(fēng)波作文1
小剛本來(lái)是我們班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，自從他媽媽給他買(mǎi)了一臺(tái)游戲機(jī)之后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一落千丈了。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，一眨眼的工夫就到期中考試了。同學(xué)們都期待著這次考試，可小剛卻非常緊張，因?yàn)樗獯蛴螒驒C(jī)根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)。老師給我們分完了考場(chǎng)，我們就各自來(lái)到了班級(jí)，開(kāi)始考試了！同學(xué)們都在認(rèn)真的答題，可小剛卻在抓耳撓腮，東張西望呢�？荚嚱Y(jié)束了！一天，老師讓小組長(zhǎng)發(fā)卷子，小剛的卷子上面寫(xiě)著42分，他想：回去肯定得挨揍了！放學(xué)了，小剛裝上書(shū)包，向校門(mén)走去，這時(shí)他的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。爸爸問(wèn)他考試打了多少分？小剛輕聲說(shuō)：“89分。”“別撒謊！”小剛看著爸爸的樣子害怕極了，只好說(shuō)：“42分�！薄笆裁�？42分！”爸爸大吼道，“回家有你好受的！”回到家，小剛主動(dòng)把游戲機(jī)交給了爸爸，說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，以后一定好好學(xué)習(xí)，再也不玩游戲機(jī)了。”
小剛記住了玩游戲機(jī)的教訓(xùn)，再也沒(méi)有玩過(guò)游戲機(jī)，天天認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)又一點(diǎn)點(diǎn)提高了。
游戲風(fēng)波作文2
“哈哈，哈哈……”三年一班傳來(lái)的笑聲不斷。咦？這是在干什么，哦原來(lái)我們正在玩游戲。游戲的名字叫“過(guò)河”。
游戲分成三關(guān)，第一關(guān)被稱(chēng)為“鐵拐李過(guò)河”。我們把橡皮放到腳上，便開(kāi)始了。我左面的人往返的時(shí)候橡皮掉了五次左右，而我掉了七次左右但是最后我們組還是贏了。
第二關(guān)的名叫“豬八戒”背“媳婦”過(guò)河，我們各自背著隊(duì)員往返，結(jié)果還是是我們組贏了。
第三關(guān)是最好玩了，“孕婦過(guò)河”。我左面的人把橡皮放在胸口上，頭向后仰，身子往后傾，像一只小鴨子在游泳，眼睛看著地面，生怕一不小心踩到線，腿像兩根被別人擰彎的鐵絲一樣，腳撇開(kāi)大八字慢慢的向前走，這時(shí)我心里想快點(diǎn)呀！快點(diǎn)！到我了，我跟他的動(dòng)作基本相同，但是我走的很快，像一只鴨子突然“飛”起來(lái)一樣�？墒窃谶^(guò)程中橡皮老是不聽(tīng)我的話，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒飛到右邊。不停地往河里掉。我不停地去撿橡皮讓我的速度慢了好多，總是需要重新來(lái)過(guò)。這一局我們組輸了。雖然是這樣，但是我還是玩得非常開(kāi)心，希望下次我們還可以玩到這么好玩的游戲。
通過(guò)這次游戲我了解到了團(tuán)隊(duì)的力量是十分強(qiáng)大的。
游戲風(fēng)波作文3
對(duì)于玩“游戲王”卡片的游戲一族，任何人都無(wú)可奈何，幾乎人手一份，當(dāng)然，筆者除外。
班上游戲一族正風(fēng)風(fēng)火火時(shí)，突然一聲鑼響，奏樂(lè)：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。
接著，一聲：劉老師駕到。劉老師邁著武則天的步伐，慈禧太后的'架勢(shì)走進(jìn)教室。
游戲一族就這樣被當(dāng)場(chǎng)擒獲。
二十四秒鐘后，初二一班高級(jí)人民法院進(jìn)行宣判。
威武………………
劉老師用黑板刷（驚堂木）往講臺(tái)上重重一敲：“大膽刁生，竟然敢在教室里玩游戲王，你可知罪。？
學(xué)生甲：“大人，我，我知罪。”
老師大叱道：“知道就好，來(lái)人那！用刑��！”
學(xué)生齊呼：“��！不要��！”
接著一陣慘叫。
游戲王卡全部被銷(xiāo)毀。
一天又平安的過(guò)去了，這都是劉老師的努力。
游戲風(fēng)波作文4
有一次，我和同桌還有幾位同學(xué)玩捉人游戲，黑白配之后決定是我捉，因?yàn)槲彝朗且幻ⅲ懿豢欤晕揖鸵恢弊匪?/p>
果然不一會(huì)工夫，我就捉住了她，我高興地說(shuō)：“哈哈，我終于捉到你了。”我同桌卻說(shuō)：“這次不算，這次不算！”“好吧�！蔽艺f(shuō)，“我放過(guò)你一次�！�
她走了以后，我又把其它人捉住了。同桌跑過(guò)來(lái)準(zhǔn)備救，可是，她一不小心摔了一跤，她哇哇大哭，我好心去扶她起來(lái)，她卻大喊：“你這個(gè)壞蛋，竟然絆了我一下。”“我可沒(méi)絆你，你別誣陷我呀。”我生氣地說(shuō)。忽然，另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我看見(jiàn)是你自己摔倒的。”我的同桌臉紅了，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽倚πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，現(xiàn)在我們一起玩吧！”
可是，上課鈴卻響了起來(lái)，我們只好失望地走回了教室里。真期待下一次再和同桌一起玩游戲呀！
游戲風(fēng)波作文5
“哎！游戲真是太難了！”從金筆作文課上傳來(lái)一陣感嘆。
當(dāng)老師把道具貼在地上時(shí)，這是什么姿勢(shì)？根本不知道怎么做，我肯定贏不了。還是看著其他人怎么玩吧。張迪打頭陣，她一開(kāi)始速度很快，可到了中間的幾個(gè)動(dòng)作開(kāi)始手忙腳亂，不知道該放手還是腳，左右更是分不清。她手一直在做試探性動(dòng)作，隊(duì)友也在為她著急，最終她以比較好的成績(jī)告終。
通過(guò)前幾個(gè)回合的精彩比拼，我發(fā)現(xiàn)一行比一行難，尤其是中間部分。因此我打算用跳的方式玩游戲。
開(kāi)始了，我吸取了前幾個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，加快速度并保持動(dòng)作都準(zhǔn)確。我先邁出左腳，可第二個(gè)姿勢(shì)也是左腳，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，奮力一跳成功了，我心中一陣竊喜。到了最難的動(dòng)作，我先伸出手，可腳過(guò)不去我又把手縮了回來(lái)。又先邁了腳，兩只腳纏在一起，我的身子不禁左右搖晃。我又發(fā)動(dòng)了“神功”，一跳。哈哈！又對(duì)了，眼看著馬上到終點(diǎn)了，老師突然說(shuō)：“錯(cuò)了。”我可惜的又回到了起點(diǎn)。我焦急如焚如熱鍋上的螞蟻，用了幾十秒的時(shí)間走完了第二遍，我以1分36秒告終。
這次的“手腳并用”真是好難啊！以后做事可不能放松警惕，要一直認(rèn)認(rèn)真真的。這一次要吸取經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)。
游戲風(fēng)波作文6
今天，我和媽媽到樓下的游樂(lè)場(chǎng)去玩。游樂(lè)場(chǎng)的人可真多啊！全是小娃娃，沒(méi)有比我大的，我和媽媽有往前走，看見(jiàn)了一個(gè)適合我的“喜洋洋”電動(dòng)車(chē)�？墒请妱�(dòng)車(chē)壞了，老板修理好長(zhǎng)時(shí)間，終于修好了。
就在這時(shí)來(lái)了一位小朋友，馬上坐了上去，我頓時(shí)不高興了，心想：“我先來(lái)的，憑什么她做呢？”就在這時(shí)，老板向她大人出售了一張?jiān)驴ǎ瑵M(mǎn)臉堆笑地說(shuō)“快上去吧！”媽媽馬上對(duì)老板說(shuō)：“老板懂不懂先來(lái)后到啊！”那老板漫不在乎地說(shuō)：“你不是還沒(méi)確定做不做嗎？”我緊跟著說(shuō)：“媽媽說(shuō)的有道理。”剛才還滿(mǎn)不在乎的老板這會(huì)兒有些不好意思了。這時(shí)旁邊那位家長(zhǎng)說(shuō)：“乖，快下來(lái)，讓小姐姐先坐�！眿寢屨f(shuō)：“不是誰(shuí)先坐，我要的是這個(gè)道理，我們都等了這么長(zhǎng)時(shí)間了，你連問(wèn)都不問(wèn)。”我碰碰媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿麓卧賮?lái)玩吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”走在回家的路上，我就想：“以后無(wú)論做什么事情，都要懂先來(lái)后到的道理。這樣大家才會(huì)和諧！”
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